基本信息
书名:体育与健康项目化教程
定价:36.00元
作者:谢银儿
出版社:科学出版社
出版日期:2011-09-01
ISBN:9787030322708
字数:491000
页码:337
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.499kg
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内容提要
体育教材是体育课程建设的重要组成部分。随着我国高等职业教育和体育教学改革的不断发展,更新教学内容、编写适合高职院校体育课程教学特点的教材是高职院校体育课程建设与发展的需要。《体育与健康项目化教程》针对高职院校重实践、重应用的特点,力求使编写内容在基础性、实践性和发展性上协调统一,突出学生个性的发展,培养学生的体育能力,使学生树立起健康、终身体育的思想。《体育与健康项目化教程》在公共体育课程教学计划内容的基础上,着重介绍了各运动项目的起源与发展、基本技术与基本战术、竞赛规则、观赏及参与等方面的知识,增选了一些深受学生喜爱的如木球、拓展训练、跆拳道、瑜伽等时尚的项目内容。《体育与健康项目化教程》章节划分明确,内容充实,配有丰富的动作解说插图,图文并茂,便于师生从整体上把握全书,易教易学。小书适用于高职院校体育教学,也可供开设上述体育课程的相关学校参考,还可作为大学生自我体育学习、锻炼、评价的指导用书。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本新近入手的书,光是书名就让人觉得充满了活力与实用性,名字里带着“项目化教程”的字样,一下子就抓住了我的眼球。我一直觉得,学习任何技能,尤其是像体育和健康这种需要实践的领域,如果只是干巴巴地背诵理论知识,那效果绝对是事倍功半的。我期待这本书能真正地把知识和行动紧密地结合起来,而不是停留在纸面上空谈。我特别好奇它会如何设计那些“项目”,是那种可以自己一个人独立完成的小挑战,还是需要团队协作的大型健康倡议?如果能看到一些成功的案例分析,哪怕是虚拟的,那对我们这些想在实际生活中应用所学的人来说,都是极大的鼓舞。希望它不仅仅是提供了一堆步骤,更能引导我们思考“为什么”要这么做,培养我们独立解决健康问题的能力。毕竟,健康管理是一个动态变化的过程,我们需要的是一套灵活的思维框架,而不是一成不变的教条。这本书如果能在这方面有所建树,那它就成功了一半。
评分说实话,在翻开这本书之前,我对“项目化”学习在体育健康领域的应用持有一丝保留态度。我总觉得,运动和养生更多的是一种生活习惯的养成,与那种需要明确起止点和交付成果的“项目”似乎有点格格不入。然而,阅读了前几章后,我的看法彻底改变了。这本书成功地将宏大的健康目标拆解成了若干个可量化、有时限的小型“任务包”。比如,如何策划一个为期四周的“改善睡眠质量”的项目,需要收集哪些数据、设定哪些干预措施,甚至连评估效果都有详细的表格辅助。这种结构化的学习路径,极大地降低了入门的门槛,让人感觉“我能做到”。它不再是遥不可及的学术殿堂,而是触手可及的个人提升工具箱。这种方法论的引入,无疑为传统体育教育注入了一股新鲜的血液。
评分这本书的装帧设计和配图质量也值得称赞,虽然内容才是硬道理,但一个好的外在包装能极大地提升阅读体验。我发现书中的插图不是那种僵硬的线条图,而是更接近于“流程图”和“思维导图”的结合体,非常有效地帮助理解那些复杂的生物力学概念或是营养学配比。更重要的是,作者在描述理论知识时,非常注重引用的来源和最新的研究进展,这让人感觉这本书是站在时代前沿的,而不是几年前的老旧资料的翻版。对于追求科学性和前沿性的读者来说,这一点至关重要。我深信,一个优秀的教程,不仅要告诉我们“做什么”,更要让我们明白“为什么”我们现在知道这些,以及这些知识的更新迭代是多么迅速。
评分拿到书后,我立刻被它那严谨的排版和清晰的逻辑结构所吸引。我以前读过一些关于运动生理学的书籍,很多都过于学术化,充斥着我看不懂的专业术语,读起来就像在啃一本枯燥的字典。但这本书的叙事方式似乎更偏向于一种“引导式”的讲解,仿佛作者本人就站在你身边,一步步带着你探索健康知识的奥秘。我注意到其中对不同年龄段和不同体能水平的人群给出了差异化的指导建议,这一点非常贴心。这让我觉得,作者对“健康”这个概念有着非常全面和人性化的理解,知道“一刀切”的方案在现实中是行不通的。我特别期待后面章节中关于“风险评估与应对”的部分,因为这才是真正体现一个教程专业性的地方。如果它能提供一套科学的自我监测工具和方法,那这本书的实用价值就大大提升了。
评分这本书最让我感到惊喜的地方,是它似乎在努力打破“体育”与“健康”的壁垒,将两者视为一个统一的、需要系统管理的有机体。很多市面上的书籍要么只谈锻炼,要么只讲营养,很少能将两者整合起来,形成一个闭环的个人健康管理系统。而这本书显然意识到了这一点,它在不同的项目模块中穿插着心理调适的内容,这简直是点睛之笔。因为我们都知道,长期的坚持需要强大的内在驱动力,而这种驱动力往往源于对健康的全面认知和积极心态。我希望能看到它如何教导我们如何应对运动倦怠期,或者是在面对压力时如何调整饮食结构,这些都是教科书上经常忽略,但在实际生活中却至关重要的“软技能”。这本书似乎更关注“人”的整体状态,而非仅仅是肌肉或器官的机能。
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