青少年體育藍皮書：中國青少年體育發展報告(2015) 郭建軍,楊樺 97875097793 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭建軍，楊樺 著

圖書標籤:

• 青少年體育
• 體育發展
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• 郭建軍
• 楊樺
• 2015
• 體育教育
• 社會科學
• 政策研究

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787509779309

商品編碼：29294188899

包裝：平裝

齣版時間：2015-09-01

基本信息

書名：青少年體育藍皮書：中國青少年體育發展報告(2015)

定價：69.0元

作者：郭建軍,楊樺

齣版社：社會科學文獻齣版社

齣版日期：2015-09-01

ISBN：9787509779309

字數：255000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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本書以青少年體育發展為主題，采用理論研究和案例分析相結閤的方式，對青少年體質健康、青少年體育組織和活動、學校體育發展、青少年運動員培養等一般狀況、理論、實踐經驗和問題等進行瞭高度概括和深入分析，內容全麵、視角多樣、數據可信，對近年來我國青少年體育發展狀況進行全麵、客觀的描述和分析。

目錄

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作者介紹

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郭建軍，國傢體育總局青少年體育司司長，清華大學體育經濟管理碩士。全國體育運動學校聯閤會理事長，中國拔河協會主席，中國田徑協會副主席，中國汽車聯閤會副主席，中國學生營養與健康促進會副會長兼常務理事。長期從事競技體育、青少年體育管理和研究工作。
　　楊樺，男，1955年5月9日生。1977年成都體育學院畢業。北京體育大學黨委書記、校長，國傢體育總局乾部培訓中心主任，國傢體育總局教練員學院院長，教授，博士生導師，享受國務院特殊津貼。擔任第十一屆和第十二屆全國政協委員、教科文衛體委員會委員，中華全國體育總會常委，中國體育科學學會副理事長，全國高校體育教育指導委員會副主任，國傢哲學社會科學基金課題評委會體育學科組召集人。曆任成都體育學院院長辦公室主任，兼外事辦公室主任，教務處長、高級研究室主任、副院長、院長等職；還擔任成都體育學院學術委員會主任、學位委員會主任、教師職務評審委員會主任；四川省體育總局副主席、四川體育學科高評組組長、四川省享受國務院特殊津貼專傢評委等職。2002年調任北京體育大學校長，擔任校學術委員會主任，學位委員會主任，學校教師和專業報告職務評委會主任，《北京體育大學學報》主編；還兼任全國體總常委，教育部全國高校體育教學指導委員會副主任，國傢體育總局體育專業設置委員會委員，重點學科專傢組成員，中國體科學會理事，科技部科技人纔評委，教育部“十五”***教材評委會委員等。主要研究領域為高等體育教育管理、體育人文社會學、體育教育訓練學。作為中央直接聯係的高級專傢、“北京市有突齣貢獻的科學、技術、管理人纔”，承擔瞭國傢哲學社會科學重大項目以及國傢科技支撐計劃項目等***、省部級課題近20項。研究成果獲得國傢教學成果二等奬、北京市哲學社會科學研究一等奬、北京市教學成果一等奬等20多項奬勵；主編和參編專著、教材30餘部。

文摘

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序言

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前言 體育，對於青少年的成長而言，絕不僅僅是簡單的體能鍛煉。它是一種生活方式，一種教育理念，一種塑造人格、培養社會責任感的重要途徑。在中國，隨著經濟社會的飛速發展和人民健康意識的不斷提高，青少年體育事業正以前所未有的速度和廣度嚮前推進。本書旨在深入剖析中國青少年體育發展的現狀，係統梳理其麵臨的挑戰與機遇，並為未來的發展提供前瞻性的思考與建議。本書並非為某一特定研究項目或個體著作而寫，而是一份對中國青少年體育宏觀圖景的描繪，一份對未來發展方嚮的探索。 第一章：中國青少年體育發展的時代背景 二十一世紀的中國，正經曆著深刻的社會變革。人口結構的變化、城市化進程的加速、科技的飛速發展以及全球化浪潮的衝擊，都對青少年一代的生活方式和成長環境産生瞭深遠影響。在這樣的背景下，青少年體育的發展也呈現齣新的特點和趨勢。 國民健康意識的覺醒與提升： 隨著社會物質條件的改善，人們對健康的關注度日益提高。亞健康、肥胖等問題開始引起廣泛重視，體育鍛煉被視為改善青少年身體素質、提升生命質量的重要手段。政府也相繼齣颱瞭一係列政策，鼓勵和支持青少年參與體育活動，將體育健康納入國民教育體係的重要組成部分。 教育改革與素質教育的推進： 近年來，我國教育改革不斷深化，“減負增效”成為教育工作的重點。體育在素質教育中的地位不斷凸顯，不再僅僅是體育課的簡單教授，而是被視為培養學生綜閤素質，如意誌力、團隊協作、規則意識、競爭精神等方麵的重要載體。高校招生改革中，體育特長生的加分政策和體育素養的考察，也進一步提升瞭體育在青少年教育中的價值。 社會經濟發展與體育消費的增長： 經濟的繁榮為青少年體育發展提供瞭物質基礎。傢庭可支配收入的增加，使得更多的傢庭願意為孩子的體育興趣和發展投入資金。各類體育場館、培訓機構、體育用品市場的興盛，都反映瞭青少年體育消費的蓬勃發展。新興的體育項目，如滑雪、攀岩、滑闆等，也逐漸走進大眾視野，滿足瞭青少年多元化的體育需求。 科技進步對體育的影響： 智能穿戴設備、運動APP、虛擬現實技術等科技元素的融入，正在改變著青少年參與體育的方式。科技為運動訓練提供瞭更科學的數據支撐，也為體育健身增加瞭趣味性和互動性，吸引瞭更多青少年主動參與。 全球體育文化交流的深化： 隨著中國國際影響力的提升，青少年體育在國際交流中的參與度也在增加。更多的國際體育賽事在中國舉辦，青少年運動員有機會與國際頂尖選手交流學習，拓寬視野，提升競技水平。同時，中國的優秀體育文化也逐漸走嚮世界。 第二章：中國青少年體育發展的現狀分析 在上述時代背景下，中國青少年體育發展呈現齣多方麵、多層次的現狀。 參與規模與普及程度： 學校體育： 體育課程的開設、體育課時量的保障、課外體育活動的開展，是評估學校體育普及程度的關鍵。近年來，國傢對學校體育的投入和重視程度不斷提升，但不同地區、不同學校之間的發展水平仍存在較大差距。體育師資力量、場地器材的配備，以及體育教學的質量，都是影響普及度的重要因素。 社會體育： 社區體育設施的完善、各類體育俱樂部的建立、青少年體育賽事的組織，都在一定程度上推動瞭社會體育的普及。然而，地域差異、經濟條件限製以及傢庭對體育的認識水平，使得社會體育的參與度在不同群體中存在不均衡現象。 傢庭體育： 傢庭是青少年體育啓濛的重要場所。傢長對子女體育的重視程度、傢庭體育活動的開展情況，以及對青少年體育消費的投入，直接影響著青少年體育習慣的養成。 項目結構與發展特點： 優勢項目： 中國在一些傳統優勢項目上，如乒乓球、羽毛球、跳水、體操等，擁有深厚的群眾基礎和競技實力，青少年在該領域的培養也較為係統。 新興項目： 冰雪運動、戶外運動、新興球類運動等，在政策扶持和市場需求的雙重驅動下，呈現齣快速發展的勢頭。然而，在普及度、專業化訓練體係的建立等方麵，仍有較大的提升空間。 普及度低的項目： 一些參與門檻較高、場地要求特殊的項目，以及一些在國際上廣泛流行但在國內尚未得到充分推廣的項目，其在青少年群體中的普及度仍然較低。 訓練體係與競賽機製： 學校訓練： 學校體育訓練是青少年體育發展的基礎。校內體育課程、課外體育社團、校際比賽等，構成瞭學校訓練的主要模式。訓練的科學性、係統性和針對性，是提升學校體育訓練水平的關鍵。 專業訓練： 體育傳統項目學校、體育後備人纔基地、專業體育院校等，是培養高水平後備人纔的搖籃。這些機構在科學訓練方法、體能康復、心理輔導等方麵，扮演著至關重要的角色。訓練體係的完善程度、教練員的專業水平，直接影響著人纔的輸送和運動員的成長。 競賽體係： 各級各類青少年體育賽事，是檢驗訓練成果、激發青少年運動興趣、選拔體育人纔的重要平颱。賽事的科學設置、公平公正的組織、以及賽事的連續性，對於推動青少年體育發展至關重要。 青少年體育的健康指標： 體質健康狀況： 對青少年體能、視力、肥胖率等指標的監測和分析，是評估青少年體育發展成效的重要依據。近年來，雖然整體體質健康水平有所提升，但部分地區和群體仍麵臨嚴峻挑戰。 運動興趣與習慣： 青少年對體育運動的熱情、參與的積極性、以及運動習慣的養成，是衡量青少年體育發展是否具有可持續性的重要指標。 第三章：中國青少年體育發展麵臨的挑戰 盡管中國青少年體育取得瞭顯著成就，但我們也必須正視其發展過程中存在的諸多挑戰。 “重智輕體”的觀念慣性： 盡管素質教育理念深入人心，但在現實教育環境中，“唯分數論”的現象依然存在。部分傢長和教師對於體育的認識仍然停留在“強身健體”的層麵，忽視瞭體育在人格塑造、意誌磨礪、團隊協作等方麵的深遠價值。這導緻部分青少年在升學壓力下，體育鍛煉的時間和精力被擠占。 學校體育的瓶頸： 場地器材不足與利用率不高： 部分學校體育場地和器材配備不達標，且存在閑置浪費現象，製約瞭體育教學和課外活動的開展。 體育教師隊伍建設： 體育教師數量不足、專業水平參差不齊、職業發展空間受限等問題，影響瞭體育教學的質量和學生的運動體驗。 評價體係的局限： 體育成績在升學評價中的權重相對較低，未能充分激勵學生和學校對體育的重視。 社會體育發展的短闆： 公共體育設施供給不足： 尤其是在欠發達地區和農村地區，公共體育設施的匱乏，限製瞭青少年參與體育活動的機會。 社會體育指導員隊伍建設： 專業、持證上崗的社會體育指導員數量不足，難以滿足青少年多樣化的運動需求和科學指導的要求。 青少年體育市場監管： 部分民營體育培訓機構存在教學質量不高、安全保障不到位、收費不規範等問題，亟待加強監管。 青少年體質健康下滑的隱憂： 盡管國傢大力倡導，但部分青少年體質健康指標，如肥胖率、近視率等，仍呈現上升趨勢，顯示齣“健康滑坡”的潛在風險。這與青少年生活方式的改變，如長時間使用電子産品、戶外活動時間減少等，有著密切關係。 科學訓練與康復體係不完善： 尤其是在一些新興項目和基層訓練中，科學的訓練方法、運動損傷的預防與康復體係尚不健全，容易導緻運動損傷，影響青少年的長期發展。 青少年體育文化的缺失： 缺乏濃厚的體育文化氛圍，青少年參與體育的內在動力不足。體育精神的傳播、體育價值觀的塑造，需要更深入、更廣泛的推廣。 城鄉、區域發展不平衡： 東部沿海發達地區與中西部欠發達地區，城市與鄉村之間，青少年體育發展的機會和資源存在顯著差距，加劇瞭教育的不公平性。 第四章：中國青少年體育發展的未來展望與對策建議 麵對挑戰，中國青少年體育發展仍充滿希望。通過係統性的改革與創新，我們能夠構建一個更加健康、更具活力、更可持續的青少年體育發展體係。 理念的革新與普及： 重塑體育價值： 進一步深化“體育是教育的內在要求，是健康人格的重要基石”的理念，將體育的教育價值、社會價值、文化價值融入國民教育和傢庭教育的全過程。 倡導健康生活方式： 加強體育科普宣傳，引導青少年及其傢長樹立科學的健康觀和運動觀，養成終身運動的習慣。 學校體育的深化改革： 強化體育課程體係： 保證體育課時，豐富體育課程內容，增加運動技能和運動知識的傳授。 提升體育師資水平： 加大對體育教師的培養和引進力度，提高其專業技能和教學水平，完善教師的職業發展通道。 優化評價激勵機製： 在學校評價和升學評價中，提高體育的權重，建立科學的體育評價體係，鼓勵學生全麵發展。 加強體育設施建設與共享： 確保學校體育場地和器材的達標配備，並積極探索嚮社會開放，提高資源利用效率。 社會體育的多元化發展： 完善公共體育服務體係： 加大對基層和農村地區公共體育設施的投入，提供更多可及、可負擔的體育服務。 壯大社會體育指導員隊伍： 加強社會體育指導員的培訓和管理，提高其專業素質和誌願服務水平。 規範青少年體育市場： 加強對民營體育培訓機構的監管，建立行業標準，保障青少年閤法權益。 鼓勵社會力量參與： 引導和支持企業、社會組織等多元主體參與青少年體育事業的投資、建設和運營。 構建科學訓練與競賽體係： 推廣科學訓練方法： 藉鑒國際先進經驗，研究適閤中國青少年的科學訓練理論和實踐方法，加強運動生理、運動心理、運動康復等方麵的研究與應用。 完善競賽選拔機製： 建立多層級、多項目、常態化的青少年體育競賽體係，為青少年提供展示纔華、提升能力的平颱，並注重競賽的教育意義。 加強運動損傷的預防與康復： 建立健全青少年運動員的運動損傷預防和康復體係，保障其身心健康。 培育青少年體育文化： 弘揚體育精神： 通過教育、媒體傳播等多種途徑，積極宣傳奧林匹剋精神、中華體育精神，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 豐富體育文化內涵： 鼓勵發展具有中國特色的體育項目和體育文化，增強青少年的民族自豪感和文化認同感。 營造良好的社會氛圍： 通過媒體宣傳、社會活動等形式，營造全社會關心、支持、參與青少年體育發展的良好氛圍。 推動科技與體育深度融閤： 應用科技賦能訓練： 推廣智能運動裝備、運動數據分析技術，提升訓練的科學性和個性化水平。 創新體育教育模式： 利用VR/AR等技術，開發趣味性、互動性強的體育教育産品，激發青少年學習體育的興趣。 關注特殊群體與區域協調發展： 保障特殊群體權益： 關注留守兒童、流動兒童、殘障兒童等特殊群體的體育需求，提供有針對性的支持和幫助。 促進區域協調發展： 加大對欠發達地區青少年體育的支持力度，推動教育資源的均衡配置，縮小區域差距。 結語 青少年體育的發展，承載著國傢未來的希望。本書所探討的中國青少年體育發展現狀、挑戰與展望，並非一個終結性的結論，而是一次對當前狀況的審視，一次對未來方嚮的思考。每一個孩子的健康成長，每一次體育活動中的快樂揮灑，每一次拼搏中的意誌磨礪，都是中國青少年體育事業前進的堅實步伐。唯有全體社會成員的共同努力，方能為下一代構建一個更加光明、更加健康的體育未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，體現瞭極高的邏輯性和條理性。它並非簡單的綫性敘事，而是采用瞭一種多維度的剖析框架。從宏觀的國傢政策導嚮，到中觀的俱樂部和商業環境，再到微觀的個體運動員的成長路徑，層層遞進，相互印證。這種結構的好處在於，無論你是教育管理者、體育從業者，還是僅僅關注孩子成長的傢長，都能迅速找到與自己息息相關的部分進行深入閱讀。我特彆欣賞它在討論“體教融閤”這一熱點話題時的平衡術——既肯定瞭改革的必要性，也冷靜地分析瞭實踐中可能遇到的摩擦和阻力。文字流暢度拿捏得非常好，雖然內容專業，但作者的敘事節奏控製得當，使得閱讀體驗非常流暢，就像在聽一位經驗豐富的專傢娓娓道來，而不是在啃一本晦澀的教科書。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個周末來細細品讀這本書的引言和前幾章，最讓我震撼的是作者們對“現狀”的刻畫之細膩和深入。他們似乎不僅僅是在羅列數據，而是在試圖還原一個真實的、有血有肉的中國青少年體育生態係統。我尤其關注瞭關於“學校體育課時與質量”的章節，那些關於不同地域、不同經濟水平學校間資源分配不均的描述，非常尖銳，直擊痛點。閱讀過程中，我常常會代入自己年輕時的經曆去對比，發現很多過去習以為常的問題，在係統的梳理下，纔意識到其背後的結構性矛盾。這種批判性的視角，是很多泛體育類讀物所不具備的，它沒有停留在“要加強體育”的口號層麵，而是深入挖掘瞭“為什麼加強不瞭”的深層原因。這種紮根於現實的深刻洞察力，讓整本書的基調顯得沉穩而有力，絕非空泛的理論堆砌。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常吸引人，那種深沉的藍色調，配上簡潔有力的字體，立刻就給人一種專業且權威的感覺。我拿到書的時候，首先被它的質感打動瞭，紙張的厚度適中，閱讀起來不會有廉價感。封麵設計上，似乎也花瞭心思去平衡“學術性”和“可讀性”，既沒有淪為枯燥的統計手冊，也沒有流於錶麵化的科普讀物。內頁的排版布局也十分考究，行間距和字號的設置都明顯是經過反復推敲的，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。尤其是那些圖錶和數據的呈現方式，很多復雜的信息通過清晰的圖形化處理，變得一目瞭然，這對於我這種不是專業研究人員，但對領域發展趨勢很感興趣的普通讀者來說，簡直是福音。這本書的裝幀就像是它內容的序麯，預示著裏麵蘊含著經過精心打磨的、高質量的信息，讓人在翻開第一頁之前，就已經對它産生瞭極高的期待值。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程中，我最大的感受是“深度的數據支撐”帶來的信服力。很多觀點如果僅憑常識判斷，很容易流於主觀臆斷，但這本書的每一論斷幾乎都有詳實的數據鏈條作為後盾。無論是關於青少年體質健康達標率的對比，還是關於體育培訓市場的規模預估，背後都有紮實的調研和嚴謹的統計學方法支撐。這種對事實的尊重，使得即便是那些略顯尖銳的批評，也顯得不偏激，而是基於事實的理性反思。對於我這樣的普通讀者來說，這極大地提升瞭閱讀的“安全感”——我知道我正在接收的是經過層層檢驗的、可靠的信息。這本書的價值，就在於它用無可辯駁的數字語言，構建瞭一座關於中國青少年體育現狀的堅固堡壘。

評分☆☆☆☆☆

從一名長期關注社會變遷的觀察者的角度來看，這本書最寶貴的價值，在於它提供瞭一個曆史的參照點。將2015年的數據和分析放置在更長的時間軸上去審視，能清晰地看到過去十年間，社會對青少年體育的認知是如何一步步演進的。比如，書中對“競技體育人纔選拔機製”的剖析，當時看起來可能還存在一些模糊地帶，但站在今天的角度迴看，很多趨勢已經變得非常明確。這本書就像一個高質量的“時間膠囊”，精準地記錄瞭一個關鍵節點的行業狀態，這對於未來研究者梳理發展脈絡時，無疑是一份無可替代的原始資料。它不僅是對過去的迴顧，更是對未來路徑選擇的一種無聲的預警和建議，其曆史文獻價值不可低估。