正版 小学生识字儿歌400首 套装（全四册）小学生语文教辅 多音字 同音字 形近字 易错字趣味教学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787556410767

商品编码：29293525425

丛书名： 汉字变变变 小学生必读易错字儿歌100首

出版时间：2015-03-01

目录

目录

di一册：《巧识形近字：小学生必读形近字儿歌100首》

di一章汉字座"右"铭

--左边相同，右边不同

di二章"左撇子"的神奇世界

--右边相同，左边不同

di三章小帽子的神奇变化

--上面不同，下面相同

di四章课桌下的小动作

--上面相同，下面不同

di五章披着羊皮的狼

--外面相同，里面不同

di六章淘气的汉字兄弟

--稍不留神就会写错的字

di二册：《汉字变变变：小学生必读易错字儿歌100首》

di一章汉字诞生记

di二章汉字耍杂技

di三章汉字加减法

di四章汉字变魔术

di五章汉字相会

di六章汉字偏旁怎么变

di七章汉字大家族

di三册：《趣学多音字：小学生必读多音字儿歌100首》

A部

挨

拗

B部

把

扒

背

奔

扁

便

薄

泊

簸

chao有趣的识字游戏（一）

C部

藏

差

长

车

称

臭

冲

传

创

撮

chao有趣的识字游戏（二）

D部

答

担

弹

调

钉

囤

F部

发

分

缝

chao有趣的识字游戏（三）

G部

干

杆

给

更

供

H部

还

好

号

喝

核

横

哄

划

晃

豁

混

chao有趣的识字游戏（四）

J部

几

济

系

间

降

教

觉

K部

看

坷

空

chao有趣的识字游戏（五）

L部

乐

擂

累

笼

绿

捋

落

M部

埋

闷

蒙

眯

chao有趣的识字游戏（六）

N部

拧

弄

P部

刨

漂

铺

Q部

卡

强

茄

曲

圈

chao有趣的识字游戏（七）

S部

塞

扫

扇

舍

省

盛

识

数

chao有趣的识字游戏（八）

X部

厦

纤

相

行

Y部

哑

咽

应

与

约

chao有趣的识字游戏（九）

Z部

载

攒

择

炸

粘

正

chao有趣的识字游戏（十）

参考答案

di四册：《同音字大闯关：小学生必读同音字儿歌100首》

B部

C部

D部

E部

F部

G部

H部

J部

K部

L部

M部

N部

P部

Q部

S部

T部

W部

X部

Y部

Z部

内容介绍

内容简介

　　“识字儿歌100首”系列丛书是由儿歌大王、“会写儿歌的郑渊洁”刘畅老师创作完成的一套经典儿童读物。它采用儿歌的形式，根据孩子们的心理和生理特征以及阅读需求，精心挑选出多音字儿歌+同音字儿歌+形近字儿歌+易错字儿歌各100首。这些儿歌贴近孩子生活，语言浅显，通俗易懂，而且节奏明快，韵律优美，篇幅短小，内涵丰富，便于儿童吟诵，非常适合孩子诵读。

　　书中既有快乐有趣的儿歌，还有各种经典、好玩的小游戏，非常适合学龄前儿童和小学低年级学生诵读。儿歌加注拼音，既大大降低了阅读的难度，也便于教师或家长对儿童进行指导练习。因此，本书不仅是孩子们感知事物和认识世界的位启蒙老师，也是学习文字和综合知识的开始。

作者简介

　　刘畅，本名刘永泉，当代儿歌作家、文学作家，自1979年开始发表作品，至今已在全国近30个省（市）的百余家期刊、画报上发表了大量儿童文学作品。多次荣获“小胖猪”和“小铁牛”全国生肖儿歌大赛奖。由其作词的儿童歌词“小蚂蚁”经谱曲后，在中央电视台的“大风车”栏目中教唱和播放，并获得“di二届中国儿童音乐电视大赛”银奖。曾获2010年十大网络民谣的《节水歌》也被制作成音乐快板和Flash也在网络上传播。同时，还被多家少儿报刊聘为专栏作者和特约撰稿人。《求知报》《小学生学习报》《快乐语文》《意林》（注音版）等多家期刊、画报为其开辟有诗歌、儿歌专栏和系列识字童话连载。

《字里乾坤》—— 潜移默化的识字之旅 这是一套专为小学低年级学生精心打造的识字启蒙读物，它将枯燥的汉字学习，转化为一场充满趣味与探索的奇幻之旅。告别死记硬背，拥抱寓教于乐的全新学习体验。 《字里乾坤》并非一本简单的识字手册，而是一扇通往汉字奇妙世界的窗户。我们深知，对于初学汉字的孩子而言，形体结构的辨识、读音的准确掌握、以及字义的理解，都可能成为一道道难以逾越的门槛。因此，我们摒弃了传统教辅呆板的罗列模式，将学习内容融入生动有趣的故事、朗朗上口的儿歌、富有想象力的图画之中，让孩子们在玩耍中、在歌唱中、在欣赏中，不知不觉地将汉字根植于心。 一、 创新的识字体系：化繁为简，循序渐进 本套丛书最大的亮点在于其创新的识字体系。我们并非简单地按照笔画多少或偏旁部首来编排字词，而是根据汉字的常见性、易混淆度以及在小学语文教材中的出现频率，将400个常用汉字进行科学的组合与编排。 主题式分类： 每册书都围绕一个或几个有趣的主题展开，例如“我爱我家”、“奇妙的动物世界”、“快乐的校园生活”、“神奇的自然风光”等等。将相关联的字词放在同一主题下学习，能够帮助孩子建立字词之间的联系，从而加深记忆。例如，在“奇妙的动物世界”主题中，我们会集中学习“马”、“牛”、“羊”、“狗”、“猫”、“猪”等动物相关的字，并配以生动形象的图画，让孩子在认识动物的同时，也认识了它们的名称。 重点突破，难点攻克： 针对小学生在识字过程中普遍遇到的难点，如形近字、同音字、多音字、易错字等，我们进行了系统性的梳理和设计。 形近字专区： 我们会精选出结构相似、容易混淆的字，如“木”和“未”，“日”和“曰”，“土”和“士”等。通过对比它们的细微差别，并配以形象的插图或小故事来帮助孩子区分。例如，学习“木”和“未”时，会用一棵小树的成长过程来解释，小树刚开始是“未”成形，慢慢长大了就变成了“木”。 同音字辨析： 对于读音相同但字形和字义不同的字，如“鸡”和“积”，“山”和“闪”等，我们设计了情景对话、故事片段或组词练习，让孩子在具体的语境中理解字词的含义，从而避免混淆。例如，学习“山”和“闪”时，可以设计一个孩子在山顶看到闪电的场景，加深印象。 多音字探秘： 多音字是小学生识字的难点之一。在本套丛书中，我们精选了常用且易混淆的多音字，如“乐”（lè/yuè），“长”（cháng/zhǎng）等。我们会将多音字放在不同的词语中进行展示，并通过例句或小故事来帮助孩子理解它们在不同情境下的读音和意义。例如，学习“长”时，会对比“成长”的“zhǎng”和“长城”的“cháng”，让孩子体会到读音的不同带来的意义差异。 易错字纠正： 针对小学生容易写错、读错的字，如“吃”和“乞”，“她”和“他”等，我们会进行专门的讲解和练习。通过有趣的口诀、游戏化的练习，让孩子在反复的巩固中牢固掌握，避免错误。 二、 丰富的学习载体：寓教于乐，激发兴趣 《字里乾坤》不仅仅是内容的革新，更是形式上的突破。我们将识字学习融入多种生动活泼的学习载体，旨在最大程度地激发孩子们的学习兴趣。 趣味识字儿歌： 这是本套丛书的核心亮点之一。我们邀请了专业的儿歌创作团队，为每一个字词精心创作了朗朗上口、富有韵律的儿歌。儿歌不仅包含字词的发音和基本义，更巧妙地融入了字形的特点、字词的联想，以及使用场景。例如，学习“月”字，儿歌可能就会唱：“一弯月亮挂天上，像个小船在天上晃。白天不见晚上见，月光照亮我心房。” 这种将抽象的字形、字义转化为生动的歌谣，极大地降低了识字的难度，也让学习过程充满了音乐的乐趣。400首精心创作的儿歌，将覆盖所有重点识字内容，让孩子在哼唱中，将汉字牢牢记住。 精美插画，图文并茂： 每一页都配有色彩鲜艳、形象生动的插图。这些插图不仅仅是为了美观，更是为了辅助识字。它们将抽象的字词具象化，帮助孩子建立直观的认识。例如，学习“山”字，插图会是一幅巍峨的山峦；学习“花”字，则是一朵娇艳欲滴的鲜花。图文并茂的设计，让孩子能够从视觉和听觉上同时接收信息，从而提高识记效率。 互动游戏与练习： 为了巩固学习效果，每册书都设计了多种形式的互动游戏和练习。包括但不限于： 找找看： 在图画中找出指定的字词。 连一连： 将字与对应的图画或读音连接起来。 填空题： 在句子中填入正确的字词。 组词游戏： 利用认识的字组成新的词语。 看图写话： 鼓励孩子用学过的字词来描述画面。 这些游戏化的练习，让孩子在主动参与中巩固知识，培养语感，同时也能锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。 三、 全方位的学习支持：家长与孩子共成长 《字里乾坤》不仅是孩子们的识字宝典，更是家长们得力的育儿帮手。 科学的编排逻辑： 全套四册，从易到难，循序渐进，既符合儿童的认知规律，也方便家长根据孩子的学习进度进行指导。 详细的家长指导页： 每册书都附带家长指导页，详细讲解本册的识字重点、儿歌的含义、以及如何在家庭中进行延伸学习的建议。家长可以参考这些指导，更有效地引导孩子学习，并与孩子共同完成一些互动游戏，增进亲子关系。 学习进度跟踪： 家长可以通过观察孩子对儿歌的记忆、对游戏的掌握程度，以及在日常生活中对生字的使用情况，来评估孩子的学习进度，及时调整学习方法。 培养阅读兴趣的基石： 通过本套丛书的学习，孩子们不仅能够掌握大量的常用汉字，更重要的是，他们会逐渐爱上汉字，爱上阅读。当孩子们能够独立阅读简单的绘本、故事书时，他们的求知欲和想象力将得到极大的激发，为他们未来的学习打下坚实的基础。 《字里乾坤》—— 一套真正懂孩子的识字书。它以童趣盎然的语言，生动活泼的形式，科学严谨的体系，点燃孩子对汉字的无限好奇，开启他们精彩的阅读之旅。让我们一起，在字的海洋里，自在翱翔，收获知识的喜悦！

评分☆☆☆☆☆

这套书简直太棒了！我家孩子刚上小学，识字量要求一下子就上来了，我之前还担心他会觉得枯燥，毕竟是给孩子的东西，得有趣才行。结果收到这套“正版 小学生识字儿歌400首 套装（全四册）”，我简直是惊喜连连。首先，书的装帧就很吸引人，四册色彩鲜艳，插图也非常可爱，都是孩子们喜欢的动物、卡通形象，第一眼就抓住了孩子的注意力。然后，打开书，里面的儿歌更是让我赞不绝口。每一首儿歌都朗朗上口，节奏明快，而且内容贴近生活，孩子们很容易理解和记住。更重要的是，儿歌的设计不仅仅是为了押韵和好玩，它巧妙地融入了识字的任务，比如通过重复某个字或者某个词，让孩子在不知不觉中就加深了对字的印象。我发现孩子读了几遍之后，对很多字都能脱口而出了，有时候甚至我还没反应过来，他就已经指着书上的字说出来了。这种寓教于乐的方式，比我逼着他背单词要有效太多了。而且，每册书的排版都很合理，字的大小适中，给孩子留出了足够的空间去观察和描摹。我还在考虑是不是要再买一套送给亲戚家的孩子，绝对是提高孩子识字能力的神器！

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始是被这套“小学生识字儿歌400首”的名字吸引了，觉得400首这个数量挺实在的，而且“儿歌”的形式也比较容易接受。拿到手之后，发现这本书的设计真的很有巧思。它不是那种枯燥的字卡或者大段的说明，而是把每个生字都融入到一篇短小的儿歌里。我注意到，儿歌的内容大多围绕着孩子熟悉的日常生活，比如“小狗”、“小猫”、“苹果”、“香蕉”等等，这些词语本身就是孩子生活中经常接触到的，所以学习起来会觉得很有亲切感。而且，儿歌的语言组织也很到位，很多地方都用了象声词或者拟人化的手法，让文字变得生动起来，孩子听着就不会觉得乏味。最让我惊喜的是，书里的一些设计，比如每首儿歌后面可能还会附带一个小小的练习环节，比如让孩子圈出儿歌里出现的生字，或者根据儿歌的内容画一幅画。这种互动性的设计，不仅巩固了识字效果，还激发了孩子的创造力，真的比单纯的识字书要好太多了。感觉这套书承包了我家娃的识字启蒙，让他觉得学习汉字是一件很有趣的事情，而不是一项艰巨的任务。

评分☆☆☆☆☆

我对这套“小学生识字儿歌400首”的最大感受就是它的“趣味性”。作为一个家长，我深知让孩子爱上学习的关键在于“有趣”。这套书在这方面做得非常出色。它摒弃了传统的填鸭式教学，而是将400个常用汉字巧妙地融入到精心创作的儿歌中。我发现，这些儿歌不仅旋律优美，朗朗上口，而且歌词内容都非常有画面感，能够迅速吸引孩子的注意力。例如，当孩子听到关于“星星”的儿歌时，他不仅记住了“星”这个字，还能在脑海中勾勒出一片闪烁的星空。更值得称赞的是，书中对于形近字和多音字的处理也做得非常到位。它不是简单地罗列，而是通过不同的情境和语境，让孩子在理解儿歌含义的同时，自然而然地区分这些易混淆的字。我曾听过孩子哼唱关于“大”和“太”的儿歌，通过生动有趣的对比，他一下子就理解了这两个字的区别。这种潜移默化的教学方式，比起死记硬背，效果要好得多，而且孩子在这个过程中，还培养了语感和想象力。总之，这套书是名副其实的“识字神器”，让学习变成一场快乐的冒险。

评分☆☆☆☆☆

自从买了这套“小学生识字儿歌400首”，我儿子的识字量真是突飞猛进。我一直觉得，小孩子学习新东西，最关键的就是要引起他们的兴趣，而这套书恰恰做到了这一点。它把400个汉字都编成了好听的儿歌，我儿子每天晚上都缠着我让他念，听着听着，很多字他就记住了。而且，我发现书里的儿歌不仅仅是简单的识字，它还兼顾了很多方面，比如像“的”、“地”、“得”这些容易混淆的字，书里都有专门的儿歌来解释，而且是用孩子能理解的方式，非常生动。还有一些形近字，比如“己”和“已”，也通过不同的场景来区分，一点都不枯燥。更让我觉得惊喜的是，我儿子现在自己会主动翻开书，一边看图一边跟着儿歌念，有时候还会指着书上的字问我这是什么意思，这种主动学习的态度，真是让我太高兴了。这套书就像一个知识的宝藏，每次翻开都能发现新的惊喜，让孩子的识字过程充满乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这套“小学生识字儿歌400首”是我近期给孩子买的最满意的一套图书了。作为家长，我一直很重视孩子的识字启蒙，但是市面上很多识字书都显得枯燥乏味，很难吸引孩子的注意力。这套书则完全不同，它通过儿歌的形式，将400个基础汉字巧妙地融合其中。我注意到，这些儿歌的创作水平很高，不仅押韵，而且内容丰富，有的描绘了有趣的场景，有的讲述了简单的故事，孩子听了都会觉得津津有味。通过儿歌的重复和语境，孩子在不知不觉中就记住了大量的汉字。更让我惊喜的是，这套书在识字的同时，还兼顾了对形近字、多音字、同音字以及易错字的辨析。例如，在介绍“马”这个字的时候，可能会有一首关于“小马跑呀跑”的儿歌，而在另一首关于“马上有”的儿歌里，就会引入“上”这个字，这样就巧妙地让孩子区分了“马”和“上”这两个字在不同语境下的用法。这种循序渐进、由浅入深的教学方法，不仅让孩子掌握了知识，还培养了他们的语感和逻辑思维能力，绝对是孩子识字启蒙的绝佳选择。