高校传统武术教学的发展与实践研究 王继全 9787518024599 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王继全 著

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• 王继全
• 高等教育

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518024599

商品编码：29291466805

包装：平装-胶订

出版时间：2018-05-01

基本信息

书名：高校传统武术教学的发展与实践研究

定价：57.00元

作者：王继全

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2018-05-01

ISBN：9787518024599

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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武术作为一项充满活力的运动项目，是由风格各异的技术动作来组成的，具有很高的实用性和观赏价值，给人们以美的享受。但是从目前的状况来看，关于研究高校传统武术教学的发展与实践的书籍并不全面，而《高校传统武术教学的发展与实践研究》的撰写正好弥补了高校教师在教学过程中的一些空缺，包括理论和实践部分的研究都做了详细的剖析。目的就是能够通过对传统武术教学的发展状况和实践相结合的系统的分析，为我国传统武术的教学和发展提供更加科学的依据。

内容提要

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目录

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作者介绍

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王继全，男，1979年6月生，讲师，学士学位，现任烟台南山学院公体教学部副主任，兼任烟台南山学院文体指导委员会副主任，山东省龙口市太极拳协会理事、龙口市太极拳协会南山分会副主席。发表武术类科研论文五篇。

文摘

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序言

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武术之道的传承与现代教育的融合：当代高校传统武术教学的探索与前瞻 在中华民族绵延千载的文化长河中，传统武术不仅是一种强身健体的技艺，更是承载着民族精神、哲学思想和道德伦理的独特文化载体。从拳脚过招的招式演变，到内外兼修的功法实践，再到“以武入道”的哲学升华，传统武术以其博大精深的内涵，深刻影响着一代又一代中华儿女的生命。然而，随着时代的发展和现代体育的冲击，传统武术在当代社会，尤其是在高等教育领域，面临着前所未有的挑战。如何在新时代背景下，让传统武术焕发新的生机，并将其作为高校体育教育的重要组成部分，培养出既具备扎实武术功底，又拥有健康体魄和高尚品德的时代新人，已成为一个亟待深入研究和实践的课题。 本书，旨在深入剖析当代高校传统武术教学所面临的机遇与挑战，系统梳理传统武术在高校体育教育中的发展脉络，并结合丰富的实践经验，提出切实可行的教学改革与发展路径。我们期望通过此书，为高校传统武术教育工作者、管理者以及对中国传统武术抱有浓厚兴趣的读者，提供一份具有深度、广度和前瞻性的参考，共同推动传统武术在高校教育中的传承与创新。 一、 历史回溯与文化溯源：奠定传统武术在高校教育中的根基 在中国高校体育教育的早期，武术作为一种重要的体育项目，曾占据着举足轻重的地位。从民国时期各大学设立的国术课程，到新中国成立后武术作为基础体育课程的推广，都体现了国家和社会对传统武术教育的重视。然而，随着体育学科的专业化和多样化，以及外来体育项目的引入，传统武术在高校课程体系中的比重逐渐被边缘化，教学内容和形式也面临着更新的压力。 本书将首先回溯历史，梳理传统武术在中国高校教育发展中的地位演变，分析其兴衰原因，深刻理解历史的经验与教训。同时，我们将深入挖掘传统武术背后蕴含的中华传统文化精髓，包括其哲学思想（如阴阳五行、天人合一）、道德伦理（如尊师重道、仁义礼智信）、审美情趣等，揭示传统武术不仅仅是身体的训练，更是精神的修炼，为在高校中开展传统武术教学提供深厚的文化支撑和理论基础。 二、 当代高校传统武术教学的现状与挑战：诊断与分析 当前，中国高校的传统武术教学呈现出复杂而多元的局面。一方面，部分高校积极响应国家号召，将传统武术列入体育必修或选修课程，开展了形式多样的教学活动。另一方面，也存在着诸多不容忽视的挑战。 （一） 课程设置与教学内容： 内容单一化与形式化： 许多高校的传统武术教学内容过于侧重于少数几个大家熟知的拳种，如太极拳、少林拳等，而忽视了丰富多样的其他拳种和器械。教学形式也多为单一的套路练习，缺乏对武术技击性、养生性、表演性等多元价值的挖掘。 理论教学的薄弱： 传统武术的精髓不仅在于招式，更在于其背后的理论指导。然而，在很多高校的武术教学中，对武术的文化内涵、技法原理、养生理论的讲解严重不足，导致学生只知其然，不知其所以然。 与现代体育教育的融合度不足： 传统的武术教学方法往往较为陈旧，与现代体育教学理念和方法存在脱节，难以吸引和激发学生的学习兴趣。 （二） 师资队伍建设： 专业性与传承性不足： 一部分承担传统武术教学任务的教师，其专业背景可能并非传统武术出身，对武术的理解和掌握存在一定局限。同时，真正具备深厚传承和教学经验的武术名家，在高校中数量有限，且多以客座或兼职形式参与教学，难以形成稳定、专业的师资队伍。 培训与进修机制不健全： 缺乏系统性的教师培训和进修机制，使得教师的教学理念、方法和武术技艺难以得到及时更新和提升。 （三） 教学资源与设施： 场地与器材的限制： 传统武术的练习，特别是器械练习，对场地和器材有一定要求。许多高校的体育场馆设施无法满足传统武术的特殊需求，器材的配置也相对匮乏。 教学辅助手段的缺乏： 现代化的教学手段，如多媒体、网络教学等，在传统武术教学中的应用相对滞后，未能充分发挥其在知识传播和技能示范方面的优势。 （四） 学生兴趣与参与度： 学习动机的多元化： 在现代社会，学生的选择日益多样化，传统武术的吸引力面临来自其他体育项目、文化活动以及电子游戏的激烈竞争。 对传统武术认知不足： 部分学生对传统武术缺乏深入了解，将其视为“老掉牙”的运动，缺乏参与的动力。 教学效果的评估与反馈机制不完善： 难以形成科学有效的教学评估体系，学生的学习成果和反馈信息未能得到充分重视，影响教学的持续改进。 三、 高校传统武术教学的发展路径与创新实践：探索与前行 面对上述挑战，本书将系统探讨并提出一系列具有可行性和前瞻性的发展路径与创新实践，旨在重振高校传统武术教学，使其在当代教育体系中发挥更大的作用。 （一） 课程体系的优化与创新： 丰富教学内容，突出多元价值： 在开设基础拳种套路教学的同时，应积极引入和推广不同地域、不同风格的传统武术流派，包括拳术、器械、功法、技击等多个方面。鼓励在教学中融入传统武术的养生理论、哲学思想和文化故事，提升教学的文化厚度。 建立分层分类的教学模式： 根据学生的身体素质、兴趣爱好和学习目标，设计不同层次的教学内容，如入门级、进阶级、专项级等。同时，可以开设如散打、长拳、形意拳、八卦掌、太极剑、刀术等专项选修课程，满足不同学生的需求。 强化理论与实践相结合： 将武术的历史渊源、技法原理、哲学思想、道德规范等理论知识融入教学过程，通过讲座、讨论、视频演示等多种形式，加深学生对武术文化的理解。 探索与现代运动训练方法的融合： 借鉴现代运动训练学的科学方法，如力量训练、柔韧性训练、协调性训练、反应训练等，将其有机融入传统武术的训练体系，提高教学的科学性和有效性。 （二） 师资队伍的建设与提升： 多元化引进与培养结合： 一方面，积极引进具有深厚武术功底和丰富教学经验的专家学者，特别是具有非物质文化遗产传承人身份的武术大师。另一方面，建立健全高校体育专业教师的传统武术培训和进修机制，鼓励现有教师深入学习和研究传统武术，提升其专业素养。 鼓励跨学科合作： 推动体育教师与历史学、哲学、文化学、医学等相关学科的教师进行合作，共同研究传统武术的文化价值、科学原理及其在健康养生方面的应用。 建立师徒传承机制： 在有条件的院校，可以尝试建立传统的师徒传承模式，让学生在理论学习的同时，也能获得更深层次的技艺传授和精神熏陶。 （三） 教学资源与设施的完善： 建设专业化武术训练场地： 积极争取学校支持，建设或改造符合传统武术练习需求的专用场地，配备专业的武术器材，如沙袋、木人桩、各种器械等。 打造多媒体教学平台： 运用现代科技手段，开发制作高质量的武术教学视频、动画演示、虚拟仿真训练软件等，丰富教学形式，方便学生随时随地学习。 建立武术文化资料库： 收集整理各类武术文献、影像资料、历史图片等，建立数字化武术文化资料库，为教学和研究提供丰富的资源支持。 （四） 激发学生兴趣，提升参与度： 开展丰富多彩的课外活动： 组织武术表演赛、武术文化节、武术知识讲座、名家进校园等活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受武术的魅力。 鼓励学生社团发展： 支持学生武术社团的建立和发展，发挥其在课余时间组织练习、交流技艺、传承文化的重要作用。 将传统武术融入校园文化： 鼓励将传统武术元素融入校园景观、艺术设计、文化活动中，营造浓厚的武术文化氛围。 创新教学评估方式： 探索将学生的理论知识掌握、技能熟练程度、体能发展、道德品质养成等多个维度纳入评估体系，使评估更加全面和公正。 （五） 理论研究的深化与实践成果的推广： 加强理论研究的深度与广度： 鼓励对传统武术的技法原理、养生功效、哲学思想、历史文化、传承发展等进行深入的学术研究，产出高质量的学术成果。 总结与推广优秀实践经验： 积极总结各地高校在传统武术教学改革中的成功经验，通过学术会议、教学研讨会、出版专著等形式，将这些宝贵的经验推广到全国范围。 促进产学研结合： 鼓励高校与武术研究机构、武术俱乐部、武术器材生产商等进行合作，将科研成果转化为实际生产力，促进传统武术产业的发展。 结语： 传统武术是中国传统文化中最具生命力的瑰宝之一，将其融入当代高等教育，不仅是对民族文化的尊重与传承，更是对青年一代身心健康与全面发展的有力促进。本书所探讨的，正是如何在现代化的教育理念和方法下，让这门古老的技艺焕发新的光彩。我们相信，通过不懈的努力和持续的探索，传统武术必将在当代高校教育中，绽放出更加耀眼的光芒，为中华民族的伟大复兴注入更深厚的文化力量。这是一项系统而长期的工程，需要我们共同的智慧和行动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的篇幅虽然不薄，但阅读体验却出乎意料地流畅，这得益于作者非常善于使用案例来进行论证。书中穿插的诸多高校武术教学的成功与失败案例分析，简直是宝贵的“活教材”。它不仅展示了理论指导下的实践效果，更重要的是，揭示了在实际操作中可能遇到的各种阻力——从学生兴趣的培养到师资力量的整合，再到学校行政层面的支持等等，都做了细致入微的剖析。这些案例的分析角度非常多元，既有宏观的政策解读，也有微观的课堂互动细节，读起来让人感觉仿佛置身于不同的武术课堂现场，感同身受地体会到教学实践的复杂性与挑战性。这使得本书的实用价值远超一般理论著作。

评分☆☆☆☆☆

这本书在方法论上的创新性给我留下了极为深刻的印象。作者似乎并没有局限于传统的经验传授模式，而是大胆地引入了现代运动科学的视角来解构和重构传统武术的教学环节。例如，书中对于“内功”的训练，不再是模糊不清的概念描述，而是尝试用生理学和生物力学的原理去解释其内在机制，这无疑极大地提升了传统武术教学在科学性上的说服力。对于我们这些身处教学一线的人来说，这本书提供了一套可操作性极强的框架，帮助我们把那些看似玄妙的武术理念，转化为具体的、可量化的教学目标和评估标准。这种跨学科的融合，让我想起古代的大家们如何将“天人合一”的哲学融入武学，这本书在现代语境下做到了异曲同工之妙。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像是跟随一位经验丰富的前辈进行了一次深入的武术精神洗礼。作者的文字功底扎实，叙述方式既有学术的严谨性，又不失对武术精髓的深情表达。书中对传统武术在现代高校教育体系中如何定位和传承的探讨，非常具有前瞻性和现实意义。我尤其欣赏作者在论述过程中，频繁引用了古代武术典籍中的经典语录，并结合现代教育学的原理进行深入浅出的解读，这使得原本可能显得枯燥的理论部分变得生动起来，充满了哲思的魅力。它不是简单地罗列技术动作，而是着重于培养习武者的心性、道德和文化素养，这才是传统武术的“道”所在，这本书深刻地触及了这一点，让人读后豁然开朗，对“育人”二字有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来概括这本书对我的影响，那就是“启发”。它不仅是一本关于“怎么教”的书，更是一本关于“为什么教”的书。作者在全书的论述中，始终贯穿着对“文化自信”的深切关怀，将高校传统武术教学置于中华优秀传统文化传承的宏大背景之下进行审视。这种立意之高远，让我重新思考了自己肩负的责任，不仅仅是传授一套拳法剑术，更是承担着守护和弘扬一种生活方式和精神风貌的使命。这种宏大的视角，极大地拓宽了我的视野，让我从一个单纯的武术爱好者，升华为一个文化传承的实践者。合上书本时，内心充满了敬畏与力量，迫不及待想要将书中学到的理念付诸实践，去探索高校武术教学更广阔的可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了比较沉稳的深蓝色调，中间配上了一幅写意的太极图，线条流畅而富有动感，一下子就抓住了我的目光。纸张的质感摸起来也相当不错，内页的印刷清晰度很高，排版布局也很考究，阅读起来非常舒适，长时间看也不会感到眼睛疲劳。我特别留意了一下目录的编排，结构层次感非常清晰，从理论基础到具体的教学方法，再到实践案例的分析，逻辑性极强，看得出作者在内容组织上花了不少心思。特别是章节之间的过渡非常自然，让读者能够很顺畅地跟随着作者的思路深入探讨。这种对细节的注重，体现出出版方在图书制作上的专业水准，拿在手里沉甸甸的，就知道是本用心之作，非常适合作为案头参考书，也方便我们日常学习和翻阅查阅。