19世纪剑桥大学改革研究/欧美教育史论丛第1辑周保利 9787566500533 内蒙古 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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周保利著

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发表于2024-12-27

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出版社：内蒙古大学出版社

ISBN：9787566500533

商品编码：29287819099

出版时间：2012-03-01

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具体描述

书名	19世纪剑桥大学改革研究/欧美教育史论丛D11辑
定价	32.00
ISBN	9787566500533
出版社	内蒙古大学出版社
作者	周保利
编号	1200698862
出版日期	2012-03-01
印刷日期	2012-03-01
版次	1
字数	无
页数	无

导言

D1一章
古典教育的主-导地位与科学教育的萌芽(1802年以前)
D1一节剑桥大学古典教育的对象和培养目标
绅士阶层的构成
剑桥大学古典教育的对象
剑桥大学古典教育的培养目标
D1二节学院主-导下的古典教育管理体制
学院主-导地位的确立
学院主-导下的校级管理
学院的高度自治
D1三节剑桥大学古典教育的内容和组织形式
以古典学科为主的教学内容
学院对教学的主-导与评议会考试的崛起
D1四节剑桥大学古典教育的教师
大学教授
学院讲师
导师
私人导师
D1五节剑桥大学科学教育的萌芽
发展科学教育呼声的兴起
科学领域教授席位的初设
早期科学教育基础设施的建设
科学研究的萌芽

D1二章
科学教育的初兴：自主进行的科学教育探索(1802―1850年)
D1一节倡导科学教育的背景
经济的飞速发展
科学的巨大进步
功利主义思想的冲击
D1二节科学教育与古典教育的论争
围绕传统大学古典教育的论争
剑桥大学科学教育思想的萌发
D1三节剑桥大学对古典教育内容和考试制度的改造
欧洲分析数学的引进
数学荣誉学位考试内容和形式的变革
D1四节科学教育由教授讲座向学位考试的转变
采取有力措施促进科学讲座的繁荣
科学讲座面临的窘境和科学领域荣誉学位考试
制度的建立
D1五节私人导师的崛起
私人导师崛起的历程
私人导师的教学活动
对私人导师的评价

D1三章
科学教育的加强：政府督导下科学教育基础的建立(1850―1877年)
D1一节大力发展科学教育的社会背景
政治领域改革的深人
工业领域新兴资本主义国j1a的强力挑战
教育领域来自德国的影响
实验科学的兴起
D1二节皇家委员会对剑桥大学的调查及相关法案的颁布
1850年皇家委员会对剑桥大学的调查
1856年剑桥大学法案的制定和主要内容
19世纪70年代的立法及其主要内容
D1三节非国教徒和女子高等教育利的取得
对宗教限制的置疑和抨击
非国教徒获得授予学位的资格
女子获得入学及参加考试的利
D1四节考试制度改革的深化
调整预考和普通学位考试的时间增加科学知识的比重
完善荣誉学位考试制度处理好知识深度与广度的关系
D1五节卡文迪什实验室的创建和早期发展
卡文迪什实验室的建立
卡文迪什实验室成立之初的教学与科研活动

D1四章
步入科学时代：剑桥大学科学教育的繁荣(1877―1900年)
D1一节科学教育繁荣的社会背景
“世界工厂”地位的丧失
中等、高等教育发展的冲击
政府加大对科学技术教育的干预
中产阶级的崛起和贵族的衰落
D1二节教育对象范围的扩大和学生就业领域的拓展
学生来源越来越广泛
学生就业领域日益多样
D1三节科学教育管理体制的完善
大学管理职能的加强
大学与学院之间财务关系的调整
D1四节科学教育教学体制的确立
自然科学教学内容的充实和完善
自然科学等领域吸引越来越多的学生
研究生教学制度的建立
D1五节科学教育教师队伍的加强
gao级讲师席位(Readership)的设立
教授xuan聘方式的改革与收入水平的提高
实验演示员(Demonstrator)职位的设立
大学讲师(UniversityLecturer)职位的设立
大学教师队伍的壮大
D1六节科学研究的繁荣
实验室硬件的加强
研究领域的扩充与突破
研究成果不断涌现
社会影响日益深远
结语：
剑桥大学从古典教育堡垒向科学教育中心转变的历史经验
政府对大学的干预应该适度
正确处理传统与创新之间的关系
学院与大学之间的协作至关重要
注重学派的培育和发展
规范教授职责充分发挥教授的作用

参考文献

后记

研究人员,普通成人

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