新时代中小学建筑设计案例与评析(卷) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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米祥友 著

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• 建筑评析
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• 建筑学

店铺： 碧海箫音图书专营店

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112220410

商品编码：29251960266

包装：平装

出版时间：2018-05-01

基本信息

书名：新时代中小学建筑设计案例与评析(卷)

定价：228.00元

作者：米祥友

出版社：中国建筑工业出版社

出版日期：2018-05-01

ISBN：9787112220410

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本书内容主要为近5年新建成的功能齐全、造型新颖、材料生态、节能环保、符合新时代学生需求的中小学校建筑设计实例，以图片+案例评析的形式展开。卷为上海、浙江、江苏、安徽四个省市设计单位的共计55个校园作品，涵盖小学、初中、高中，部分含幼儿园，一体化国际学校等，建筑功能包括教学楼、食堂、体育馆、宿舍楼、科技楼、艺术楼等，设计形式包含新建、改造、扩建等。图片形式包括建成校园的实景照片、校园总平面图、主要建筑的平面图、立面图、剖面图、分析图、概念图等。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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好的，这是一份关于《新时代中小学建筑设计案例与评析（卷）》一书的内容不包含的图书简介，旨在详细描述其他相关领域的书籍内容，避免提及原书主题。 --- 城市更新与历史街区保护：理念、方法与实践 内容简介 本书聚焦于当代城市发展中至关重要的两大议题：城市更新与历史街区保护。在全球城市化进程加速、存量时代到来的背景下，如何平衡城市功能的现代化需求与历史文脉的延续性，是摆在规划师、建筑师和城市管理者面前的严峻挑战。本书并非专注于特定类型的建筑（如中小学建筑），而是从宏观的城市尺度和微观的空间营造层面，系统性地探讨了复杂城市环境下的设计与干预策略。 全书分为四个主要部分，结构严谨，内容深入，旨在为读者提供一套完整的理论框架和丰富的案例分析。 --- 第一部分：城市更新的理论基石与时代语境 本部分深入剖析了当代城市更新的驱动力、核心挑战以及国际前沿理论。我们首先考察了后工业化时代城市空间转型的动力学，探讨了从大规模拆建到精细化有机更新的范式转变。 核心议题包括： 1. 城市更新的再定义： 探讨“有机更新”、“渐进式改造”与“活性再造”等新概念，强调以人为本和过程管理的重要性。区别于传统意义上的“推倒重建”，本部分强调在现有城市肌理中注入新的功能与活力，同时保留场所记忆。 2. 社会公平与包容性设计： 深入分析城市更新过程中可能引发的“士绅化”（Gentrification）问题，探讨如何通过设计和政策手段确保公共利益最大化，保障原住居民的权益，实现混合使用与社会阶层的融合。 3. 韧性城市与可持续性策略： 从生态、经济和社会三个维度审视城市更新的可持续性。重点阐述了如何通过绿色基础设施、低影响开发（LID）技术以及对现有建筑材料的再利用（Urban Mining）来实现环境效益最大化。 --- 第二部分：历史街区保护的多元路径与技术解析 历史街区是城市记忆的载体，其保护工作远不止于对单体建筑的修缮，更关乎街区整体风貌、社会结构与物质环境的和谐统一。本部分提供了从宏观规划到微观干预的技术指引。 重点关注领域： 1. 风貌控制与形态学研究： 介绍如何运用空间句法、视觉空间分析等现代工具，量化评估历史街区的空间序列、天际线和街道界面特征。探讨如何在保护历史空间秩序的前提下，适度植入当代服务设施。 2. 传统工艺的传承与活化： 详细介绍了中国传统木构、砖石结构在当代保护修复中的应用。包括对传统灰材、榫卯连接的科学分析，以及如何运用现代材料进行结构加固与耐久性提升，确保修缮的“可识别性”和“可逆性”。 3. 非物质文化遗产与场所精神： 探讨如何通过保护街区内的传统商业模式、民间工艺作坊、社区活动空间等“软性”元素，来维持街区活力的真实性。强调场所精神（Genius Loci）的解读与表达，避免“主题公园化”的表面化修复。 --- 第三部分：复杂地块的适应性再利用（Adaptive Reuse）实践 适应性再利用是城市更新的核心实践手段，它要求建筑师具备跨越功能的创新思维。本部分通过一系列国内外标志性案例，展示了如何将工业遗产、仓储空间、公共设施等“非传统”建筑转化为具有高价值的新型城市空间。 案例分析维度： 1. 工业遗产的转型： 重点剖析了对旧工厂、港口设施的改造。例如，如何保留高耸的烟囱、桁架结构作为视觉地标，同时植入博物馆、创意办公或公共文化空间，实现功能与形态的耦合。 2. 文化设施的嵌入与共生： 研究了老旧学校、医院、政府大院等公共建筑在功能置换中的挑战与机遇。探讨如何通过灵活的内部空间划分和立面策略，使其适应剧场、图书馆或新型社区中心的需要，同时尊重其原有的纪念性。 3. 技术集成与介入的尺度： 强调在旧有结构中植入现代技术（如垂直交通、MEP系统）时的“外科手术式”介入，要求设计精确、干扰最小化，并清晰界定新旧结构的交界关系。 --- 第四部分：规划与设计的协同机制：政策、公众与项目落地 成功的城市更新项目离不开精细化的管理和跨部门的协作。本部分将视角从设计本体提升至政策层面，探讨如何将设计理念有效地转化为可实施的项目。 关键机制探讨： 1. 公众参与的深度化： 介绍基于社区的参与式规划（Participatory Planning）工具，包括数字孪生模型的展示、工作坊（Workshop）的组织以及协商式民主的应用，确保设计方案能够反映多元社区的声音。 2. 投融资模式创新： 分析公私合营（PPP）、社区土地信托（CLT）等新型投融资模式在历史街区保护与更新中的应用，探讨如何平衡商业回报与公共效益。 3. 法规与标准的弹性应用： 探讨在保护区内，如何制定适应性更强的规划控制指标和建筑规范，允许在特定区域内对容积率、退界标准等进行灵活调整，以支持有机化、小尺度的开发需求。 本书图文并茂，汇集了大量的实景照片、详尽的测绘图纸和剖面分析图，是城市规划、建筑设计、历史保护专业人士及相关政策研究人员不可或缺的工具书和参考手册。它旨在引导从业者以更具批判性、更具人文关怀的视角，去面对复杂多变的城市存量空间。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《新时代中小学建筑设计案例与评析（卷）》，我首先就被它呈现出的前沿性和时代感所吸引。书中收录的案例，无一不是近年来备受瞩目的中小学建筑项目，它们不仅仅是冰冷的建筑实体，更是教育理念与空间美学的完美融合。作者在评析部分，深入浅出地剖析了每一个案例的设计初衷、功能布局、材料选择以及对学生成长环境的积极影响。我特别欣赏的是，书中不仅仅停留在对成功案例的赞美，而是通过客观理性的视角，指出了其中可能存在的不足和值得商榷的地方，这种辩证的评价方式，无疑为未来的建筑设计提供了更宝贵的参考。例如，某个案例在采光方面做得非常出色，但作者也敏锐地指出了其在节能方面的潜在挑战，并提供了相应的改进建议，这种细致入微的观察和分析，着实令人耳目一新。对于我这个对教育建筑充满好奇的读者来说，这本书就像是一扇窗，让我得以窥见当下教育空间设计的最新动态，也激发了我对未来学校建筑形态的无限遐想。它所带来的不仅仅是知识的增长，更是一种对教育事业发展和空间利用的深度思考。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在教育行业摸爬滚打了多年的从业者，对于学校的物理空间与教学质量之间的关系，有着深刻的体会。这本《新时代中小学建筑设计案例与评析（卷）》的出现，对我而言，简直是一场及时雨。它不仅仅是提供了一系列精美的设计图片，更重要的是，它将建筑的“骨架”与教育的“灵魂”巧妙地连接起来。书中对每一个项目的评价，都充满了人文关怀和教育智慧。我尤其关注书中关于“学习环境的灵活性”这一部分，许多案例都展示了如何通过可变空间的设计，来适应不同教学模式和学生的需求，比如某些学校教室墙体可以移动，可以根据课程需要灵活组合成大小不同的学习区域，这种设计极大地解放了传统的课堂模式，为学生提供了更多元的学习体验。同时，书中对校园安全、绿色环保以及可持续发展的考量也进行了深入的探讨，这些都是当下教育建筑设计不可或缺的重要元素。读完这本书，我仿佛看到了未来学校的模样，它们不再是单一的教学楼群，而是充满活力、能够激发学生创造力和自主学习能力的有机体。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育事业充满热忱的家长，一直希望为孩子寻找一个更好的学习环境。当我在书店偶然看到《新时代中小学建筑设计案例与评析（卷）》时，我的目光便被它所吸引。这本书以一种非常接地气的方式，为我们展示了当下中小学建筑设计的新理念和新成果。我特别喜欢书中对“学生身心健康与校园环境”关系的论述。许多案例都充分考虑到了学生在生理和心理上的需求，比如设置了充足的绿化空间、安静的学习区域以及能够促进体育锻炼的户外场地。这些细节的关注，让我看到了设计师们对孩子们的爱与尊重。书中对一些“老旧校园改造”的案例分析，也给我留下了深刻的印象，它展示了如何在有限的条件下，通过精巧的设计，让陈旧的校园焕发新生，重新满足现代教育的需求。这本书让我对学校建筑的设计有了全新的认识，也让我对接下来的孩子教育充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《新时代中小学建筑设计案例与评析（卷）》，我本以为会是一本枯燥的技术性读物，但事实证明我的看法过于狭隘。这本书以一种极为生动且富有洞察力的方式，描绘了新时代中小学建筑的演变轨迹。其评析部分，更像是一场关于教育空间未来发展的深度对话。我尤其被书中关于“激发学生创造力的校园空间”的讨论所吸引。一些案例中，设计师巧妙地利用建筑的体量、色彩和光影，创造出充满趣味性和探索性的角落，鼓励学生进行自由的活动和交流，这种对空间“互动性”的追求，与当下倡导的素质教育理念不谋而合。书中还关注到了不同地区、不同文化背景下学校建筑的差异性，并对如何传承地域特色、融合民族文化进行了深入的思考，这让整本书的视野更加开阔，也更具普遍意义。它不仅仅是一本案例集，更是一部关于如何用建筑赋能教育、塑造未来的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对城市规划和建筑美学有着浓厚兴趣的普通市民，我购买《新时代中小学建筑设计案例与评析（卷）》纯粹是出于好奇。然而，当我翻阅这本书时，我却被它所展现出的严谨与匠心深深打动。书中不仅展示了许多令人眼前一亮的学校建筑，更难能可贵的是，作者在对这些建筑进行评析时，充分考虑到了社会效益、人文情感以及环境融合等多个维度。我特别欣赏书中对“社区融入式教育空间”的探讨，许多案例都打破了学校与社区之间的围墙，将学校的体育设施、图书馆等资源向公众开放，有效地促进了社区资源的共享和教育的普惠。这种设计理念，不仅提升了学校的社会价值，也让学校成为了一个更加开放、包容的社区节点。此外，书中对于建筑材料的创新应用、节能减排技术的实践以及人性化细节的关注，都体现了作者对建筑质量和可持续发展的深厚功力。这本书让我意识到，一所优秀的中小学校建筑，不仅仅是孩子们的学习场所，更是塑造他们未来人格、培养他们社会责任感的无形课堂。