基本信息
书名:世界数学通史(全三册)一中国文库 科学技术类
:85.00元
作者:梁宗巨,王青建,孙宏安
出版社:辽宁教育出版社
出版日期:2005-01-01
ISBN:9787538272680
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:大32开
商品重量:0.4kg
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内容提要
本书收入笔者历年来学习、研究数学史的若干“一得之见”。例如古今中外记数法的分类,泰勒斯测量金字塔的问题、对勾股定理的三种不同理解,阿基米德方法与中国牟合方熏的比较、祖冲之密率的优越性、希腊数学的盛衰、费马大定理的新理解等等。
本书还尽可能做到下列几点:
一、使用原始材料,利用照片、摹真、复印等形式,呈现历史的本来面貌。
二、主要论点及征引文献均注明出处,这是为了:1 不掠人之美;2 便于查对及进一步研究;3 使来源有可靠的根据。
三、行文深入浅出。每一个重要工区都插入地图和地理、历史简介,使读者无需翻阅众多的参考书也能通读。
目录
《上册》
章 绪论
节 数学的定义
第二节 研究数学史的目的
第三节 数学史的分期
第二章 记数制度和计算工具
节 记数制度
第二节 零的历史
第三节 计算工具的演变
第三章 埃及数学
节 地理与历史概况
第二节 埃及古文字的解读
第三节 金字塔,几何学的起源
第四节 埃及数学的史料
第五节 埃及的算术与代数
第六节 埃及的几何学
第七节 埃及单分数
第四章 巴比伦数学
节 地理与历史概况
第二节 楔形文字的解读
第三节 记数法和代数问题
第五章 希腊数学(一)
节 地理位置和时间界限
第二节 希腊波斯战争
第三节 伊奥尼亚学派
第四节 毕达哥拉斯学派
第六章 希腊数学(二)
节 巧辩学派和几何三大问题
第二节 埃利亚学派和原子论学派
第三节 柏拉图学派
第七章 希腊数学(三)
节 欧几里得和他的《几何原本》
第二节 阿基米德
第三节 埃拉托塞尼
第四节 阿波罗尼奥斯
第五节 希帕霍斯
第八章 希腊数学(四)
节 海伦
第二节 门纳劳斯
第三节 尼科马霍斯
第四节 托勒密
第五节 丢番图
第六节 帕波斯
第七节 希帕蒂娅
第八节 普罗克洛斯
第九节 希腊数学的盛衰
第九章 阿拉伯数学
第十章 印度数学
人名西文索引
人名中文索引
《下册·一》
《下册·二》
作者介绍
文摘
序言
初读这本鸿篇巨制,我的内心充满了对数学史的好奇与敬畏。作者以细腻的笔触,将数学从远古的萌芽时期,一步步梳理到近现代的蓬勃发展,仿佛带领我们穿越了时空的隧道。尤其引人注目的是,它并没有将数学仅仅视为一堆冰冷的公式和定理,而是将其置于人类文明的宏大背景之下,阐释了数学思想如何与哲学、艺术乃至社会变迁相互交织、彼此塑造。每一章的结构都极为严谨,从某一地域或特定时期的数学成就入手,深入剖析其产生的社会根源和内在逻辑,再推导出其对后世的深远影响。读到那些关于几何学、代数学早期发展的叙述时,我能真切地感受到先贤们面对未知世界时的那种求索精神和筚路蓝缕的艰辛。这本书的叙事张力十足,绝非枯燥的教科书式陈述,而是充满了引人入胜的故事性和思想的火花。
评分这本书的宏大叙事结构令人印象深刻,它成功地将全球范围内的数学脉络进行了有机的串联。我特别欣赏作者在处理不同文化体系下的数学发展时所展现出的平衡感和尊重。例如,在讲述古希腊数学的逻辑严密性时,作者没有忽略同时期印度和阿拉伯世界在数值系统和代数领域取得的突破性进展。这种全球视野,使得我们得以跳出单一地域的局限,去理解数学作为一种普适性人类智慧的演化历程。阅读过程中,我常常需要停下来,对照着地图和历史年表来思考,那些看似孤立的数学发现,实则是在全球知识网络中相互启发、共同演进的结果。这种广博的视野,极大地拓宽了我对“科学史”的认知边界。
评分对于一个非专业人士来说,理解复杂的数学理论往往是一道难以逾越的障碍。然而,这套书的作者在解释那些关键的数学概念时,展现出了惊人的教学天赋。他们总能找到最贴切的比喻和最清晰的逻辑链条,将那些晦涩难懂的抽象概念,转化为读者可以把握的具象思维模型。比如在阐述微积分基本思想的段落里,作者没有陷入繁复的证明细节,而是着重剖析了其背后的哲学意涵——如何用连续和无穷来描述运动和变化的世界。这种“讲故事”式的讲解方式,极大地降低了阅读的门槛,让即便是对高等数学感到畏惧的读者,也能体会到数学之美和其解决实际问题的强大力量。
评分阅读这套书的过程,更像是一场与时间对话的智力冒险。作者不仅仅记录了“是什么”,更深入地探讨了“为什么”——为什么是那个时代、那个社会催生了特定的数学问题和解决方案?书中对科学史与社会史、政治史的交叉描绘非常精彩。比如,对牛顿和莱布尼茨在微积分发明上的争议的梳理,就不仅仅是技术层面的比较,更折射出17、18世纪欧洲学术共同体的权力结构和交流模式。这种多维度的解读,让历史变得鲜活而富有层次感。读完后,我感觉自己对西方近现代科学的崛起有了一种更深层次的理解,这远超出了单纯的数学知识积累。
评分我个人对书中对近代数学流派更迭的梳理尤为关注。从19世纪的严谨化运动到20世纪初集合论的危机,再到后来的哥德巴赫猜想和费马大定理的突破,作者对这些重大事件的描述充满了激情与洞察力。最让我震撼的是,在描述那些处于理论前沿的数学家们如何面对知识体系的颠覆性挑战时,那种智力上的挣扎与突破的喜悦被刻画得淋漓尽致。这套书成功地将数学描绘成一门充满创造性、不断自我修正和自我超越的活的学科,而不是一堆早已完成的陈旧知识。它激励着读者去思考,在人类已知的知识边界之外,还隐藏着多少未被发现的数学真理等待被揭示。
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