我的第一本汉字书(共4册)(精)

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小象汉字 编
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店铺: 土星图书专营店
出版社: 复旦大学
ISBN:9787309122824
商品编码:28325189083
开本:32
出版时间:2018-02-01

具体描述

基本信息

  • 商品名称:我的**本汉字书(共4册)(精)
  • 作者:小象汉字
  • 定价:158
  • 出版社:复旦大学
  • ISBN号:9787309122824

其他参考信息(以实物为准)

  • 出版时间:2018-02-01
  • 印刷时间:2018-02-01
  • 版次:1
  • 印次:5
  • 开本:32开
  • 页数:

《我的第一本汉字书(共4册)》是一套专为初学者设计的汉字启蒙读物,旨在通过生动有趣的方式,帮助孩子们建立起对汉字的初步认知和学习兴趣。这套书共包含四册,循序渐进地引导孩子认识常用汉字,了解汉字的形、音、义,并初步掌握汉字的笔画和结构。 第一册:奇妙的象形字世界 本册聚焦于汉字中最直观、最容易理解的象形字。通过描绘一个个生动形象的图形,如“日”、“月”、“山”、“水”、“人”、“木”、“火”等,让孩子直接将字形与所代表的物体联系起来。每页设计都充满了童趣,图文并茂,用简短的儿歌或故事来解释汉字的由来和含义。例如,在介绍“日”字时,会配上一幅太阳的图画,并配以“太阳圆又圆,挂在天中间”的儿歌,让孩子在轻松愉快的氛围中记住这个字。书中还巧妙地融入了简单的汉字组词,如“日”可以组成“日子”、“白天”,让孩子初步体会汉字的组合力量。此外,每学习几个字后,都会有简单的连线、涂色等互动小游戏,巩固学习效果。 第二册:有趣的指事字与会意字 在掌握了象形字的基础后,本册将带领孩子认识更具抽象意义的指事字和会意字。指事字如“上”、“下”、“一”、“二”、“三”等,通过符号来表示抽象的概念,书中会用清晰的图示和生动的比喻来解释这些字的含义,比如用一根手指指向上方来表示“上”,指向下方表示“下”。会意字则更加有趣,是通过组合两个或多个已有字来表示新字义,如“休”字,上面是“人”,下面是“木”,意为人在树木旁休息。书中会用小故事来串联这些字的组合过程,让孩子在理解故事的同时,也记住了汉字的意义。例如,在介绍“休”字时,会描绘一个小朋友在树下乘凉的场景,从而解释“休”字的由来。本册同样包含互动练习,但难度略有提升,可能涉及简单的组字游戏或填空题。 第三册:笔画、偏旁与结构 进入第三册,学习的重点将从字形本身转向汉字的构成要素。本册将详细介绍汉字的笔画,如横、竖、撇、捺、点、折等,并通过清晰的范例,指导孩子如何正确书写。同时,还会引入汉字的偏旁,并解释其在汉字中的作用,比如“亻”旁常常与人有关,“氵”旁常常与水有关。书中会展示一些带有相同偏旁的常见汉字,让孩子体会偏旁部首在构字和表义上的规律性。此外,还会讲解汉字的结构,如独体字、左右结构、上下结构、包围结构等,并以图解的方式展示不同结构的汉字,帮助孩子理解汉字的整体布局。本册的练习部分将侧重于笔画的练习和偏旁的识别,可能会有描红、仿写等环节。 第四册:笔顺、组词与常用字 作为系列的收官之作,第四册将综合运用前三册所学知识,进一步巩固和拓展孩子的汉字学习。本册将重点讲解汉字的笔顺规则,教会孩子按照正确的顺序书写汉字,这对于提高书写的美观度和流畅度至关重要。同时,将大量介绍生活中最常用、最基础的汉字,并围绕这些汉字展开丰富的组词练习,让孩子学会如何运用汉字来表达更复杂的概念。例如,学习“家”字后,会引导孩子组成“家园”、“家庭”、“回家”等词语,并配以相应的图片和简单的例句。书中还会穿插一些关于汉字起源和演变的小知识,以引发孩子对汉字文化的兴趣。本册的练习设计会更加多样化,包括组词填空、看图写字、句子练习等,旨在让孩子在实际运用中熟练掌握汉字。 总而言之,《我的第一本汉字书(共4册)》是一套体系完整、内容丰富、形式活泼的汉字启蒙教材。它不仅仅教授孩子认识汉字,更注重培养孩子学习汉字的兴趣和方法,为他们未来更深入的学习打下坚实的基础。通过这套书,孩子们将在探索汉字世界的过程中,收获知识,激发智慧,感受中华文化的魅力。

用户评价

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最让我惊喜的是,这套书在汉字的学习顺序和进阶设计上,做得非常人性化。它不是一股脑地把所有汉字都堆砌在一起,而是遵循了循序渐进的原则,从最基础、最常用的汉字开始,逐步引导孩子认识更复杂的字。每一册的侧重点都不同,比如第一册可能侧重于象形字和一些基础名词,第二册则开始引入一些动词和形容词,再到后面会学习一些相对复杂的字。这种由浅入深的学习路径,非常符合孩子的认知发展规律,让他们在建立起对汉字的基本概念后,能够更自信地去挑战新的字词。而且,每学习完一组字,后面都会有相应的巩固练习,但这些练习也不是死板的填空题,而是通过一些小游戏、小活动,比如连线、找不同、填字谜等等,让孩子在玩乐中巩固所学。这种设计,既保证了学习效果,又避免了孩子因为练习的枯燥而产生抵触情绪。

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从整体上看,这套《我的第一本汉字书》给我的感觉是,它是一套真正站在孩子角度思考,并且用心去打磨的识字教材。它不仅仅是信息的传递,更是情感的连接,是文化的启迪。我看到它在知识性、趣味性、艺术性以及教育意义上都达到了一个很高的水准。它让识字不再是枯燥的重复,而是充满探索的旅程,充满发现的喜悦。这套书的出现,让我在给孩子挑选启蒙读物时,少了很多犹豫和迷茫。它就像一位耐心温和的老师,引导孩子一步步走进汉字的世界,感受中华文化的魅力。我真心觉得,这套书的价值远远超过了它的价格,是一笔非常值得的投资。

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这本书的编排结构给我留下了深刻的印象,它的逻辑性很强,每一页的内容都安排得井井有条。打开书,首先映入眼帘的是一个非常大的、清晰的汉字,然后是这个汉字在不同情境下的应用,比如出现在一个简短的句子或者一个小小的故事片段里。紧接着,会有一个非常精美的插图,与汉字和例句相呼应,让孩子通过视觉和语境来理解汉字。更巧妙的是,在每个汉字学习的页面下方,还会有一些拓展信息,比如这个汉字的部首,或者与之相关的其他字。这种层层递进的学习方式,让孩子不仅能够认识单个汉字,还能了解到汉字之间的联系,为日后的进阶学习打下坚实的基础。而且,每一册的厚度也设计得很合适,不会让孩子觉得负担过重,可以轻松地完成一天的学习计划。

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这本书的包装真的让人眼前一亮,那封面设计,带着一种古朴而又充满童趣的质感,像是打开了一扇通往古老智慧的大门。书页的纸张选用也相当用心,厚实而不失柔软,摸上去有一种温润的感觉,孩子翻阅时也不会轻易撕破。装帧工艺精湛,每一册都非常牢固,即便孩子频繁地翻动,也不用担心散架。我最喜欢的是它的整体风格,既有传统文化的韵味,又不失现代的活泼感,这种巧妙的融合,让我在给孩子挑选识字读物时,觉得它与众不同。整套书的色彩搭配也十分和谐,柔和而不刺眼,很适合小孩子的视觉发展。每一册的篇幅也设计得恰到好处,不会让孩子觉得枯燥,能够吸引他们持续地翻阅和学习。而且,这套书的尺寸也很适合孩子的小手抓握,方便他们在阅读中进行操作。拿到手的时候,那种沉甸甸的质感,以及散发出来的淡淡油墨香,都让我觉得这是一套真正用心的作品。包装盒的设计也很巧妙,方便收纳,而且也为这套书增添了一份仪式感,让孩子在收到时就充满了惊喜。

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作为家长,我非常看重一本书的教育意义和价值。这套书在这方面做得非常出色。它不仅仅是教孩子认识几个汉字,更是潜移默化地在孩子心中播下热爱中国传统文化的种子。书中的一些汉字,比如“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”,不仅仅是字,更蕴含着中华民族的传统美德。通过这些字的介绍,孩子能够初步接触到这些重要的概念,并在故事和图画中体会到它们的意义。这种寓教于理的方式,让孩子在识字的同时,也能够获得品德上的熏陶。我希望我的孩子不仅能认识汉字,更能理解汉字背后的文化内涵,而这套书恰恰做到了这一点。它不仅仅是一本识字书,更是一本启蒙孩子文化认同感的读物。

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这套书的语言风格也是我非常欣赏的一点。它使用的语言非常简洁、流畅,同时又充满了童趣和想象力。在讲解汉字的时候,不是生硬地解释字义,而是用一些充满画面感的短语或者小故事来引导孩子理解。比如,学习“大”字的时候,可能会搭配一个“像张开双臂的大树”的描述,学习“小”字的时候,则会说“小小的蚂蚁搬家忙”。这种充满诗意和想象力的语言,不仅能够帮助孩子更好地理解汉字的含义,更能激发他们对语言的兴趣。而且,读起来朗朗上口,我经常会和孩子一起声情并茂地朗读,这不仅是一种学习方式,更是一种亲子互动的美好时光。这种充满温度的语言,让汉字不再是冰冷的符号,而是鲜活的生命,充满故事和情感。

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这套书的版式设计也相当用心,每一页都留有足够的空白,不会显得拥挤。这对于孩子的阅读来说非常重要,可以让他们在阅读过程中不至于感到眼花缭乱。汉字的大小也适中,非常清晰,方便孩子辨认。而插图的设计,更是精美绝伦,色彩丰富但不失柔和,线条流畅,充满了艺术感。这些插图不仅仅是装饰,更是对汉字含义的有力补充,能够帮助孩子更直观地理解字义。我注意到,一些插画中还隐藏着一些小细节,需要孩子仔细观察才能发现,这无形中也培养了他们的观察力和专注力。而且,书的整体风格统一,但又不乏变化,每一页都有新的惊喜,让孩子每次翻开都能保持新鲜感。

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这套书的互动性设计也让我非常满意。书中设置了一些小小的互动环节,比如让孩子动手涂色,或者根据提示画出字形,甚至是一些需要孩子开口回答的小问题。这些设计能够让孩子主动参与到学习过程中,而不仅仅是被动地接受信息。我发现,我的孩子在完成这些互动环节的时候,表现得非常兴奋和投入。特别是涂色环节,他们会非常认真地为图画上色,然后在自己的作品中找到对应的汉字,这种成就感是无与伦比的。这种寓教于乐的互动方式,将学习过程变得更加有趣和生动,让孩子在玩耍中就掌握了知识,大大提高了他们的学习效率和持久性。

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我拿到这套书的时候,真的被它的内容呈现方式深深吸引了。它不是那种枯燥的字卡罗列,而是通过一个个生动有趣的故事,将汉字巧妙地融入其中。每一个汉字都配有非常形象的图画,而且这些图画不仅仅是简单的插图,更是对汉字字形、字源或者字义的直观解读,让孩子在看图的过程中就能对汉字产生初步的认知。比如,一个“山”字,配上的图就是连绵起伏的山峦,一个“水”字,则是一条蜿蜒的小溪,这些画面感极强的图画,能够牢牢地抓住孩子的注意力,并且帮助他们建立起汉字与具体事物的联系,从而加深记忆。而且,这本书的插画风格非常细腻,色彩也很鲜艳,充满了童趣,这对于吸引孩子主动学习非常有帮助。我发现,我的孩子在看这些图画的时候,会发出惊叹,然后主动去指着图画和旁边的字,这比我强迫他们去背字要有效得多。这种寓教于乐的方式,让学习汉字变成了一件快乐的事情,而不是一项负担。

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我特别喜欢这套书在激发孩子学习兴趣方面的处理方式。它不是直接告诉孩子“这个字是什么”,而是通过提问、引导的方式,让孩子自己去发现和探索。比如,看到一个“月”字,它可能不会直接说“这是月亮”,而是会问“晚上天空中挂着的是什么呀?”然后让孩子自己去联想。这种探索式的学习,能够极大地调动孩子的积极性,让他们感受到学习的乐趣。而且,书中会穿插一些小小的趣味知识,比如关于汉字的起源,或者一些有趣的歇后语,这些内容虽然不是主要的识字内容,但却能极大地丰富孩子的知识面,让他们觉得学习汉字是一件很有趣的事情。这种“润物细无声”的教学方法,比填鸭式的灌输要有效得多,让孩子在不知不觉中爱上汉字。

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