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刘来刚 编

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店铺： 华彩图书专营店

出版社： 吉林大学

ISBN：9787560172125

商品编码：27678113665

丛书名： 高中物理图解基础知识手册

开本：32

出版时间：2011-06-01

目录

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璀璨星河下的求索之路：高中阶段综合素养提升指南 ——一本面向未来、超越应试的全面发展读本 本书核心理念： 我们深知，高中阶段不仅仅是知识的简单积累，更是思维模式的塑形期、价值观的构建期。本书旨在提供一个广阔的视野，引导高中生超越现有教材的局限，以更宏大、更深刻的视角理解世界、规划未来。我们不专注于某一特定学科的细枝末节，而是聚焦于构建跨学科的知识体系、培养批判性思维、提升综合实践能力，为迎接大学学习乃至未来复杂社会挑战奠下坚实基础。 本书结构与内容概览： 本书被划分为四大核心模块，每一模块都以提升学生整体素养为目标，辅以大量启发性案例和实践建议。 --- 第一部分：思维的重塑与逻辑的构建 (The Architecture of Thought) 本部分侧重于训练学生如何“思考”，而非“记住什么”。我们相信，高效的学习始于正确的思维工具。 1. 批判性思维的实践路径： 信息洪流中的“滤网”： 探讨信息来源的可靠性评估、宣传与事实的分辨技巧。教授如何识别常见的逻辑谬误（如滑坡谬误、诉诸情感、稻草人谬误等），并结合时事热点进行实战演练。 论证的艺术与解构： 学习如何构建一个严谨有力的论点，以及如何系统地拆解他人复杂论证的结构。重点解析经典哲学思辨案例，如休谟的归纳问题、柏拉图的洞穴寓言等，激发学生对“确定性”的反思。 2. 系统思维与复杂性管理： 从线性到网状： 介绍系统思维的基本概念，如反馈回路、滞后效应、涌现性等。引导学生认识到世界万物并非孤立存在，而是相互关联的复杂系统。 跨学科模型的应用： 引入生态系统模型、经济学中的供需模型等基础框架，展示如何用一个抽象的模型去解释看似不相关的现象（例如，用流行病传播模型类比信息扩散）。 3. 决策科学与概率思维： 理性选择的陷阱： 探讨行为经济学中关于人类非理性决策的经典实验（如前景理论、锚定效应），帮助学生理解自己在做重大选择时可能存在的认知偏差。 风险评估与量化： 教授基本的概率概念，如何在不确定的情况下做出最佳的“次优”决策。强调统计学思维在日常生活和科学研究中的重要性。 --- 第二部分：人文精神与文明的深度对话 (Dialogues with Civilization) 本部分旨在拓宽学生的历史纵深感和文化理解力，培养对人类文明多样性的尊重与探索精神。 1. 世界历史的宏大叙事： 技术革命与社会变迁： 聚焦于塑造现代世界的几次关键技术飞跃（农业革命、工业革命、信息革命），分析技术进步如何不可逆转地改变了人类的社会结构、伦理观念和地理分布。 非西方文明的贡献与视角： 深入探讨古印度、伊斯兰黄金时代、中美洲文明等对世界知识体系的独特贡献，避免以西方为中心的历史叙事局限。 2. 文学与艺术中的人性探索： 经典文本的现代回响： 选择不同时代、不同地域的文学经典（如古希腊悲剧、莎士比亚戏剧、中国四大名著、魔幻现实主义作品），分析其所探讨的人类永恒的主题——爱、死亡、权力、自由。 艺术的无声语言： 介绍基础的艺术史脉络，重点在于理解不同艺术流派（浪漫主义、现代主义、后现代主义）与其时代背景的内在联系，学习如何“阅读”一幅画作或一部电影的深层含义。 3. 伦理困境与当代思辨： 科技伦理的挑战： 围绕人工智能的自主性、基因编辑的边界、数据隐私权等前沿问题，引导学生进行思辨训练，了解功利主义、义务论、德性伦理等主要伦理学派的观点。 --- 第三部分：科学素养与创新实践 (Scientific Literacy and Practical Inquiry) 本部分超越了高中课本中的学科边界，强调科学方法论的普遍适用性，并鼓励动手实践。 1. 科学研究的“方法论”而非“结论”： 科学发现的心理学： 探讨科学史上的重大突破是如何发生的——是纯粹的逻辑推演还是大胆的直觉跳跃？分析爱因斯坦、居里夫人等科学巨匠的思维模式。 实验设计与数据解读： 教授如何设计一个“好的”实验（控制变量、双盲测试），以及如何识别统计学上的伪科学宣传。重点讲解可证伪性这一核心科学标准。 2. 跨学科交叉点的探索： 生物学与信息学的交汇： 简要介绍生物信息学的基本概念，展示DNA测序如何与大数据处理相结合，展望个性化医疗的未来。 物理学中的宏观与微观统一： 以热力学第二定律为例，说明如何用一个物理学定律来解释从星系演化到社会秩序瓦解的各种现象。 3. 实践项目与问题解决： 提供一系列开放式的、需要跨学科知识才能解决的“真实世界问题”清单（如城市交通优化、可再生能源布局），鼓励学生分组进行概念性设计或模拟解决方案。 --- 第四部分：自我管理与未来规划 (Self-Mastery and Future Navigation) 本部分关注学生的内在驱动力、高效能习惯的养成，以及如何将知识转化为人生的前进动力。 1. 高效学习与专注力的培养： 深度工作（Deep Work）的实践： 介绍如何构建一个无干扰的学习环境，并掌握番茄工作法、时间分块等技巧，以确保学习效率的质的飞跃。 元认知能力的提升： 教授如何“监控自己的学习过程”，即了解自己“知道什么”和“不知道什么”，从而实现针对性的复习和提升。 2. 职业探索与技能地图： 未来趋势分析： 梳理当前全球经济和技术发展的主要趋势（如绿色经济、远程协作、自动化），帮助学生将自己的兴趣点与未来的职业方向进行初步对接。 软技能的量化提升： 重点讲解演示技巧（Presentation Skills）、有效倾听（Active Listening）和团队协作（Team Synergy）的具体训练方法，这些是在任何专业领域都至关重要的“元技能”。 3. 压力管理与心理韧性： 提供科学的压力缓解技术，如正念练习（Mindfulness）的基础入门。培养学生在面对挫折和不确定性时，能够快速恢复并保持积极心态的心理韧性。 本书特点总结： 本书不提供任何学科知识的“标准答案”或“速成口诀”，它提供的是一套思维工具箱和一套探索世界的地图。它期望每一位读者都能成为自己知识体系的架构师，拥有从容应对未知挑战的信心与能力。阅读本书，就是开始一场面向个人成长与未来无限可能的深度对话。

评分☆☆☆☆☆

天哪，最近在整理书架，翻到了那本让我高中时代又爱又恨的“掌中宝”，虽然这本书的封面已经泛黄，但它对我学习物理的帮助，到现在都念念不忘。我记得那时候，每次拿到新学期的物理资料，最先翻的就是它。它的排版设计真是绝了，那种紧凑却不凌乱的感觉，让你觉得知识点就这么乖乖地躺在那里，等着你来征服。不像有些厚重的教辅，动不动就几百页，让人光是看着就有压力，这本“绿卡图书”简直是为我们这些时间紧张的高中生量身定做的。尤其是那些复杂的公式推导，它能用最简洁的语言和图示来阐述，很多我怎么都想不通的物理图像，在它的小小篇幅里一下子就清晰了起来。我尤其喜欢它对一些经典实验现象的分析部分，不是简单地罗列步骤，而是深入挖掘背后的原理，让你明白“为什么会这样”，而不是死记硬背“结果是什么”。那时候，很多次大考前，我就是拿着它在走廊里快速过一遍，那种胸有成竹的感觉，至今难忘。它就像一个随身携带的“物理导师”，关键时刻总能给出最精准的提醒。

评分☆☆☆☆☆

高三那会儿，时间真的是以秒计算的，根本没有多余的精力去翻阅那些厚厚的参考书，它们更像是工具书，偶尔查一下可以，但用来日常复习，简直是负担。而这本“高中物化生3人教版 pass绿卡图书”的便携性简直是王者级别的。我经常把它塞在校服口袋里，或者放在课桌最底下，利用课间十分钟、午饭后半小时，随时随地进行“碎片化学习”。这种随时可取的特性，极大地提高了我的学习效率。特别是对于化学部分，那些复杂的有机反应机理和无机化学的元素性质，很容易在快速遗忘和新旧知识冲突中变得模糊。这本书对这些交叉点做了非常巧妙的处理，比如它会把相似的反应条件放在一起对比，让你一眼看出它们的细微差别。这种对比式的学习方法，大大增强了我的记忆深度。我感觉这套书的设计者非常了解高中生的学习状态和时间分配，真正做到了“小身材，大能量”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始接触这套“高中掌中宝”系列的时候，我有点怀疑，这么薄的小册子，真的能涵盖住人教版高中物化生那浩如烟海的知识点吗？特别是物理这种逻辑性极强的科目，一环扣一环，少了一个环节都不行。但深入使用后，我才明白它的精髓在于“提炼”和“抓重点”。它没有那种拖泥带水的冗长解释，直奔核心概念而去。对我这种“粗心大王”来说，它最大的功劳在于那些关于“知识背诵及要点透析”的部分。很多物理概念和定律的定义，看着简单，但一到默写环节就容易出错，比如力的矢量性和标量性的区别，能量守恒的适用条件等等。这本书把这些最容易失分的“坑”都用醒目的方式标注出来了，简直是考试前的“避雷针”。我清楚地记得有一次月考，一道关于动量和能量的综合题，我差点因为混淆了某个特定的限制条件而算错，幸好考前翻阅时特意加深了对“系统内合外力为零”这个条件的印象，最后才稳稳拿下。这本书的价值，就在于它帮你把那些“看起来不重要，但决定成败”的细节锁死了。

评分☆☆☆☆☆

回想起来，高中阶段的学习，最怕的就是“知识的碎片化”——学了这个知识点，忘了上一个，最后在考场上大脑一片空白。这本“物理知识背诵及要点透析”最让我欣赏的一点是它对知识体系的“结构化重组”。它不是简单地按照教材的章节顺序罗列，而是根据“知识模块”进行整合。比如，它把所有涉及到“能量转化”的物理场景（包括力学、电学甚至热学的一部分）都集中在一起进行分析和总结。这种跨章节的串联，帮助我建立了更宏观的物理图景，让我明白各个定律之间是如何相互联系、相互印证的。这种“结构化思维”的培养，比记住任何一个单独的公式都重要得多。正是因为它帮助我搭建好了稳固的知识框架，所以在面对那些需要综合运用多个知识点的大题时，我的反应速度和准确率才有了质的飞跃。可以说，它是我从“会做题”迈向“理解物理”的关键桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我当时班里很多同学都觉得，物理学习就是要刷题，刷题，再刷题。但说实话，光刷题而不理解背后的原理，很多时候只是在做无用功。这本“2018新版绿卡图书”的出现，恰好弥补了我们当时在“理论构建”上的不足。它不像教科书那样追求体系的完整和历史的溯源，而是完全围绕“如何高效掌握考试要求”来组织的。它的语言风格非常直白，没有任何文学色彩，完全是工程学的严谨。我记得有一段时间对电磁感应现象的理解非常混乱，特别是楞次定律的应用。我对着课本看了好几遍还是晕头转向。后来我拿出了这本“绿卡”，它用几个非常精妙的小插图，将磁场变化、导体运动和感应电流方向这三个要素的相互制约关系，画得一目了然。那种“豁然开朗”的感觉，是其他任何资料都未能给予的。这本书更像是一种“知识浓缩液”，它过滤掉了所有的背景噪音，只留下最纯粹的知识骨架。