此宝贝为套装书籍，全套4册，总定价143.00元，分别如下：

高思学校竞赛数学导引·三年（详解升版），定价35.00，书号：9787567515420

高思学校竞赛数学导引·四年（详解升版），定价38.00，书号：9787567515567

高思学校竞赛数学导引·五年（详解升版），定价35.00，书号：9787567515307

高思学校竞赛数学导引·三年（详解升版）

第1讲 四则运算一
(计算问题第1讲)
第2讲 基本应用题
(应用题第1讲)
第3讲 枚举法一
(计数问题第1讲)
第4讲 找规律
(计算问题第2讲)
第5讲 和差倍问题一
(应用题第2讲)
第6讲 简单加减法竖式
(数字谜问题第1讲)
第7讲 周期问题
(应用题第3讲)
第8讲 鸡兔同笼问题一
(应用题第4讲)
第9讲 等差数列
(计算问题第3讲)
第10讲 几何图形的认知
(几何问题第1讲)
第11讲 盈亏问题一
(应用题第5讲)
第12讲 智巧趣题一
(组合问题第1讲)
第13讲 四则运算二
(计算问题第4讲)
第14讲 枚举法二
(计数问题第2讲)
第15讲 和差倍问题二
(应用题第6讲)
第16讲 简单乘除法竖式
(数字谜问题第2讲)
第17讲 鸡兔同笼问题二
(应用题第7讲)
第18讲 四则运算三
(计算问题第5讲)
第19讲 间隔与阵列
(应用题第8讲)
第20讲 算符与数字
(数字谜问题第3讲)
第21讲 盈亏问题二
(应用题第9讲)
第22讲 长度与角度的计算
(几何问题第2讲)
第23讲 智巧趣题二
(组合问题第2讲)
第24讲 数学万花筒
难度星与答案

《高思学校竞赛数学导引（详解升版）》（下称《导引》）是由《数学思维训练导引》修订而来，与《高思学校竞赛数学课本》一起构成了“新概念奥林匹克数学丛书”。该丛书是小学奥数的篇，本次修订对书中所有的题目进行了详细解答，适合前1%-10%的优秀学生使用，适合较高层次的奥数培训班使用。

《导引》是高思教育团队多年教育经验的集成，作者团队年轻而强大，其中既有徐鸣皋老师这样的超常儿童教育专家，也有邹瑾老师这样的国际数学奥林匹克金牌得主，更多作者信息，请登录高思教育网站查询。

《导引》通过“横向”和“纵向”两个维度构建了小学数学竞赛完备的知识体系。其中横向分为七大专题：计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学，而纵向则按照学生接受能力和校内课程进度，将七大专题分配到3、4、5、6四个年中。这就形成了一套循序渐进的学习计划和教学大纲，能够满足小学阶段全国主要竞赛的训练要求。

《导引》内容上，每讲可以分为三个部分：兴趣篇、拓展篇、篇。兴趣篇面向在学校学有余力的学生，希望通过一些略有难度的问题，激发他们思考数学问题的兴趣，因此对知识内容和题目难度都有所控制；拓展篇则包含了竞赛数学完整的知识体系，让数学能力突出的学生接受系统化训练，其难度符合大多数竞赛的要求；篇的读者群体则定位于有数学天赋，已接受过系统化训练，且具有较深厚竞赛数学功底的学生，这里提出了更高的要求，更大的挑战，激励进一步探索和思考。

高思学校竞赛数学导引·四年（详解升版）

第1讲 整数计算综合

(计算问题第6讲)

第2讲 数阵图初步

(数字谜问题第4讲)

第3讲 竖式问题

(数字谜问题第5讲)

第4讲 几何图形剪拼

(几何问题第3讲)

第5讲 行程问题一

(应用题第10讲)

第6讲 抽屉原理一

(组合问题第3讲)

第7讲 直线形计算一

(几何问题第4讲)

第8讲 和差倍问题三

(应用题第11讲)

第9讲 还原问题与年龄问题

(应用题第12讲)

第10讲 数列与数表

(计算问题第7讲)

第11讲 加法原理与乘法原理

(计数问题第3讲)

《高思学校竞赛数学导引（详解升版）》（下称《导引》）是由《数学思维训练导引》修订而来，与《高思学校竞赛数学课本》一起构成了“新概念奥林匹克数学丛书”。该丛书是小学奥数的篇，本次修订对书中所有的题目进行了详细解答，适合前1%-10%的优秀学生使用，适合较高层次的奥数培训班使用。

《导引》是高思教育团队多年教育经验的集成，作者团队年轻而强大，其中既有徐鸣皋老师这样的超常儿童教育专家，也有邹瑾老师这样的国际数学奥林匹克金牌得主，更多作者信息，请登录高思教育网站查询。

《导引》通过“横向”和“纵向”两个维度构建了小学数学竞赛完备的知识体系。其中横向分为七大专题：计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学，而纵向则按照学生接受能力和校内课程进度，将七大专题分配到3、4、5、6四个年中。这就形成了一套循序渐进的学习计划和教学大纲，能够满足小学阶段全国主要竞赛的训练要求。

《导引》内容上，每讲可以分为三个部分：兴趣篇、拓展篇、篇。兴趣篇面向在学校学有余力的学生，希望通过一些略有难度的问题，激发他们思考数学问题的兴趣，因此对知识内容和题目难度都有所控制；拓展篇则包含了竞赛数学完整的知识体系，让数学能力突出的学生接受系统化训练，其难度符合大多数竞赛的要求；篇的读者群体则定位于有数学天赋，已接受过系统化训练，且具有较深厚竞赛数学功底的学生，这里提出了更高的要求，更大的挑战，激励进一步探索和思考。

高思学校竞赛数学导引·五年（详解升版）

第1讲 分数计算与比较大小（计算问题第9讲）

第2讲 整除（数论问题第1讲）

第3讲 质数与合数（数论问题第2讲）

第4讲 包含与排除（计数问题第6讲）

第5讲 行程问题四（应用题第16讲）

第6讲 几何计数（计数问题第7讲）

第7讲 约数与倍数（数论问题第3讲）

第8讲 分数与循环小数（计算问题第10讲）

第9讲 比较与估算（计算问题第11讲）

第10讲 数字谜综合一（数字谜问题第9讲）

第11讲 和羞倍分问题（应用题第17讲）

第12讲 应用题拓展（应用题第18讲）

第13讲 计算综合一（计算问题第12讲）

第14讲 直线形计算二（几何问题第6讲）

第15讲 圆与扇形（几何问题第7讲）

第16讲 余数（数论问题第4讲）

第17讲 工程问题（应用题第19讲）

第18讲 牛吃草问题与钟表问题（应用题第20讲）

第19讲 直线形计算三（几何问题第8讲）

第20讲 行程问题五（应用题第21讲）

第21讲 数字问题（数字谜问题第10讲）

第22讲 计数综合二（计数问题第8讲）

第23讲 构造论证一（组合问题第7讲）

第24讲 抽屉原理二（组合问题第8讲）

难度星与答案

《高思学校竞赛数学导引（详解升版）》（下称《导引》）是由《数学思维训练导引》修订而来，与《高思学校竞赛数学课本》一起构成了“新概念奥林匹克数学丛书”。该丛书是小学奥数的篇，本次修订对书中所有的题目进行了详细解答，适合前1%-10%的优秀学生使用，适合较高层次的奥数培训班使用。

《导引》是高思教育团队多年教育经验的集成，作者团队年轻而强大，其中既有徐鸣皋老师这样的超常儿童教育专家，也有邹瑾老师这样的国际数学奥林匹克金牌得主，更多作者信息，请登录高思教育网站查询。

《导引》通过“横向”和“纵向”两个维度构建了小学数学竞赛完备的知识体系。其中横向分为七大专题：计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学，而纵向则按照学生接受能力和校内课程进度，将七大专题分配到3、4、5、6四个年中。这就形成了一套循序渐进的学习计划和教学大纲，能够满足小学阶段全国主要竞赛的训练要求。

《导引》内容上，每讲可以分为三个部分：兴趣篇、拓展篇、篇。兴趣篇面向在学校学有余力的学生，希望通过一些略有难度的问题，激发他们思考数学问题的兴趣，因此对知识内容和题目难度都有所控制；拓展篇则包含了竞赛数学完整的知识体系，让数学能力突出的学生接受系统化训练，其难度符合大多数竞赛的要求；篇的读者群体则定位于有数学天赋，已接受过系统化训练，且具有较深厚竞赛数学功底的学生，这里提出了更高的要求，更大的挑战，激励进一步探索和思考。

高思学校竞赛数学导引·六年（详解升版）

第1讲 分数数列计算(计算问题第13讲)

第2讲 计算综合二(计算问题第14讲)

第3讲 比例解应用题(应用题第22讲)

第4讲 方程解应用题(应用题第23讲)

第5讲 浓度问题与经济问题(应用题第24讲)

第6讲 逻辑推理二(组合问题第9讲)

第7讲 值问题二(组合问题第10讲)

第8讲 不定方程(应用题第25讲)

第9讲 立体几何(几何问题第9讲)

第10讲 几何综合一(几何问题第10讲)

第11讲 几何综合二(几何问题第11讲)

第12讲 计数综合三(计数问题第9讲)

第13讲 计数综合四(计数问题第10讲)

第14讲 行程问题六(应用题第26讲)

第15讲 数论综合一(数论问题第5讲)

第16讲 数字谜综合二(数字谜问题第11讲)

第17讲 应用题综合一(应用题第2了讲)

第18讲 应用题综合二(应用题第28讲)

第19讲 进位制与取整符号(数论问题第6讲)

第20讲 数论综合二(数论问题第7讲)

第21讲 数论综合三(数论问题第8讲)

第22讲 构造论证二(组合问题第11讲)

第23讲 概率初步(计数问题第11讲)

第24讲 数学家的故事

难度星与答案

《高思学校竞赛数学导引（详解升版）》（下称《导引》）是由《数学思维训练导引》修订而来，与《高思学校竞赛数学课本》一起构成了“新概念奥林匹克数学丛书”。该丛书是小学奥数的篇，本次修订对书中所有的题目进行了详细解答，适合前1%-10%的优秀学生使用，适合较高层次的奥数培训班使用。

《导引》是高思教育团队多年教育经验的集成，作者团队年轻而强大，其中既有徐鸣皋老师这样的超常儿童教育专家，也有邹瑾老师这样的国际数学奥林匹克金牌得主，更多作者信息，请登录高思教育网站查询。

《导引》通过“横向”和“纵向”两个维度构建了小学数学竞赛完备的知识体系。其中横向分为七大专题：计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学，而纵向则按照学生接受能力和校内课程进度，将七大专题分配到3、4、5、6四个年中。这就形成了一套循序渐进的学习计划和教学大纲，能够满足小学阶段全国主要竞赛的训练要求。

《导引》内容上，每讲可以分为三个部分：兴趣篇、拓展篇、篇。兴趣篇面向在学校学有余力的学生，希望通过一些略有难度的问题，激发他 们思考数学问题的兴趣，因此对知识内容和题目难度都有所控制；拓展篇则包含了竞赛数学完整的知识体系，让数学能力突出的学生接受系统化训练，其难度符合大多数竞赛的要求；篇的读者群体则定位于有数学天赋，已接受过系统化训练，且具有较深厚竞赛数学功底的学生，这里提出了更高的要求，更大的挑战，激励进一步探索和思考。