国学胎教(给孩子尽善尽美尽早的启蒙) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787518417339

商品编码：27480520127

丛书名： 国学胎教

基本信息

商品名称：	国学胎教(给孩子尽善尽美尽早的启蒙)	开本：	20开
作者：	编者:杨力	页数：
定价：	49.8	出版时间：	2018-04-01
ISBN号：	9787518417339	印刷时间：	2018-04-01
出版社：	轻工	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录：壹 诗词歌赋 璀璨明珠，美不胜收
咏鹅
静夜思
一去二三里
春晓
画
夜宿山寺
所见
游子吟
咏柳
小池
*句
独坐敬亭山
山行
宿新市徐公店
清平乐·村居
早发白帝城
敕勒歌
登鹳雀楼
悯农其一
渔歌子
清明
江南春
送元二使安西
赠汪伦
望庐山瀑布
田园四时杂兴
天净沙·秋
回乡偶书
天净沙·秋思
小儿垂钓
如梦令·常记溪亭日暮
山居秋暝
水调歌头·明月几时有
江南
春江花月夜（节选）
贰 《三字经》（节选） 童稚开蒙，经典传诵
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
曰春夏，曰秋冬，
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，
此四方，应乎中。
曰水火，木金土，
此五行，本乎数。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
孝经通，四书熟。
如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。
号六经，当讲求。
莹八岁，能咏诗。
泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。
尔幼学，当效之。
叁 神话与传说 瑰丽想象，扣人心弦
开天辟地
女娲造人
女娲补天
嫦娥奔月
精卫填海
牛郎织女
仓颉造字
夸父逐日
钻木取火
大禹治水
哪吒闹海
八仙过海
肆 成语故事 历史的积淀，语言的精华
鱼跃龙门
三顾茅庐
一鸣惊人
熟能生巧
一诺千金
白马非马
指鹿为马
毛遂自荐
愚公移山
点石成金
胸有成竹
百发百中
画龙点睛
望梅止渴
闻鸡起舞
伍 寓言故事 意味深长，终生受益
三个和尚
朝三暮四
掩耳盗铃
坐井观天
守株待兔
南辕北辙
画饼充饥
高山流水
铁杵成针
狐假虎威
猴子捞月
一叶障目
刻舟求剑
菱生山中，姜长树上
附录
《弟子规》（节选）
胎教课堂索引

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精 彩 页： 内容提要： 《国学胎教(给孩子尽善尽美尽早的启蒙)》是一本脍炙人口的经典国学胎教有声书，每篇附一个二维码，扫描即可听，随时随地就可以为胎宝宝进行胎教。
     杨力教授精心挑选88篇经典国学作品，内容包括唐诗宋词、古代神话、成语故事、《三字经》《弟子规》等，并分别对其进行了通俗易懂的赏析，准父母可以和胎宝宝一起重温古人的智慧。
     本书的“妈妈说”“爸爸说”栏目，指引新手爸妈如何与胎宝宝进行交流，不仅促进胎宝宝大脑发育，对出生后的语言及智力方面的良好发育也有重要作用。
    

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作者简介："？？杨力？？北京周易研究会会长？？中央电视台《百家讲坛》特邀专家？？中国中医科学院教授、博士生导师？？？？1946年出生于昆明，现任中国中医科学院教授、博士生导师。
    ？？杨力教授学识渊博，精通文史哲医，其中学术代表作有《周易与中医学》《中医运气学》《中医疾病预测学》等。曾在北京大学图书馆艰苦坐写二十年，以一己之力完成了洋洋洒洒六百万字的《中华五千年文化经典》《中华五千年科学经典》《中华五千年文学经典》。十年磨一剑，杨力教授又独立撰写了长篇历史小说“千古系列”十部。已出版《千古王朝》《千古*恋》《千古孔子》《千古汉武》《千古传奇》《千古智圣》《千古一帝》《千古英雄》《千古名门》《千古*唱》，**畅销，获得了读者一致好评。累计出版著作已达三千万字。
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《生命之初的智慧：启蒙之路的指南》 献给所有期待新生命的父母与教育者 在生命的最初阶段，我们如何为孩子播下智慧的种子，为他们未来的成长打下坚实的基础？《生命之初的智慧：启蒙之路的指南》并非一本传统的育儿百科，而是一本深入探讨生命早期教育理念、方法与实践的深度指南。它旨在引导父母和教育者超越日常的看护，进入一个更具前瞻性与深远意义的启蒙领域。 第一部分：理解生命之初的奇迹——孕育期的认知革命 本书首先将目光投向生命孕育的第一个阶段。我们探讨的重点并非仅仅是生理上的变化，而是胎儿感官和认知潜能的觉醒。 第一章：胎儿的感官世界与信息接收 听觉的唤醒： 深入解析胎儿对声音的辨识能力，从母亲的心跳、呼吸到外部环境的声音，以及如何通过音乐和语言刺激，促进胎儿神经系统的健康发展。我们阐述了选择合适声音环境的重要性，而非仅仅追求音量。 触觉与情感的联结： 探讨子宫内的触觉体验如何塑造婴儿对安全感和亲密感的初步认知。这包括对母亲情绪状态的感知，以及如何通过温和的抚触建立早期依恋关系。 视觉与光影的暗示： 尽管子宫内黑暗，但光线的强弱和节奏仍能对胎儿产生影响。本章分析了环境光线对胎儿生物钟的潜在作用。 第二章：情绪与压力在生命初始的编程 母体环境对后代性格的影响： 详细论述母亲在孕期的压力水平、情绪波动如何通过激素和神经递质影响胎儿的大脑结构。我们提供了一套系统的压力管理技巧，着重于身心合一的调节方式。 正向情感的传递： 如何通过积极的心理暗示和自我对话，将平静、喜悦的情绪状态传递给腹中的胎儿，为其奠定乐观的性格底色。 第二部分：早期学习的科学基础——大脑发育的黄金窗口 本书的核心部分聚焦于出生后至学龄前这段“大脑可塑性”最高的时期。我们避免空泛的说教，转而提供基于神经科学和发展心理学的实践框架。 第三章：构建稳固的依恋关系：安全感的基石 依恋理论的实践应用： 深入解读鲍尔比（Bowlby）和安斯沃斯（Ainsworth）的理论，并将其转化为日常操作。讨论“敏感回应”的艺术，即理解婴儿无声的沟通信号。 “照料者”与“引导者”的角色转换： 父母不仅是提供者，更是孩子探索世界的第一个向导。如何平衡保护欲与放手鼓励，以培养孩子的自主性和探索精神。 第四章：语言能力的前期激活 “语汇贫瘠”环境的危害： 通过对比数据，揭示早期听到的词汇量对未来语言流畅度和思维深度的决定性影响。 “情境化”教学法： 倡导将语言学习融入生活场景，例如在做家务、散步时进行高频、高质量的对话，而非单纯的识字卡片训练。探讨如何激发孩子的“提问欲”而非“重复欲”。 第五章：非认知技能的培养：情商与执行力的萌芽 当代教育越来越重视情商（EQ）和执行功能。本书认为，这些能力在幼儿时期就已经开始萌芽。 情绪命名与接纳： 教导父母如何帮助幼儿识别、命名并表达自己的复杂情绪（如“你现在感到很沮丧，因为积木倒了”），这是情绪调节的第一步。 延迟满足的艺术： 通过日常生活中的小练习，培养孩子的耐心和自我控制能力。例如，设置简单的任务等待奖励，而非即时满足所有需求。 专注力的“微训练”： 介绍如何通过专注力游戏（如观察自然细节、重复性手工）来逐步延长孩子的注意力广度和深度。 第三部分：环境的塑造力——打造适宜成长的空间 启蒙不仅仅是“教什么”，更是“在什么条件下学”。本部分侧重于创造一个激发好奇心和安全感的物理与精神环境。 第六章：环境的“低干预”哲学 蒙特梭利理念的现代解读： 强调“预备好的环境”（Prepared Environment）的重要性，即环境本身应是孩子的老师。如何选择和摆放玩具，以鼓励孩子进行自主探索和自我纠错。 “留白”的教育价值： 探讨过度安排日程和玩具泛滥对孩子创造力的扼杀。提倡给予孩子足够的“无聊”时间，以迫使他们利用想象力填补空白。 第七章：媒介与屏幕的边界设定 在数字化时代，如何科学地对待电子屏幕是父母面临的巨大挑战。 屏幕“活性”与“被动性”的区分： 区分交互性学习软件与被动娱乐视频的差异，并给出不同年龄段的屏幕接触建议。 父母的“榜样力量”： 强调父母放下手机，全身心投入与孩子互动的重要性。屏幕使用的界限设定，应从家庭的整体文化开始，而非仅针对孩子。 第八章：家校合作的长期视角 当孩子进入幼儿园或早教机构时，家庭与教育机构的协同至关重要。 有效沟通的桥梁： 如何与教师建立基于孩子个体发展特点的建设性对话，避免将教育机构视为“托管所”或“成绩工厂”。 价值观的一致性： 确保家庭与教育机构在基本品德、行为规范上的教育口径统一，为孩子的价值观形成提供稳定的框架。 结语：耐心与信任——启蒙的最终奥义 本书最终回归到教育者自身的心态建设上。启蒙是一场马拉松，而非百米冲刺。它需要父母对孩子天性的深切信任，对成长节奏的尊重，以及面对挫折时的持久耐心。真正的启蒙，是帮助孩子发现自我，而非塑造成父母预设的模样。它关乎“成人格”，而非“教知识”。 《生命之初的智慧：启蒙之路的指南》提供了一整套可操作、可深入思考的框架，陪伴您和您的孩子，在生命最初的几年里，共同构建一个充满智慧、爱与探索精神的未来蓝图。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我拿起这本书的时候，是带着对“尽早启蒙”的强烈期待的。毕竟，谁不想给孩子最好的开端呢？但阅读过程中，我发现这本书更像是一本概念哲学导论，而非一本“胎教指南”。书中反复强调了“气韵”和“德行”的培养，这些词汇听起来高尚而遥远，却鲜少有具体的步骤来教导我，一个准妈妈，如何在日常的饮食起居、情绪波动中去捕捉和传递这些“气韵”。我期待的是诸如“怀孕第几周可以开始进行某种特定的音乐熏陶”或者“如何通过呼吸法来稳定情绪以影响胎儿发育”这类具有时间节点和具体操作性的内容，但书中更多的是对“仁爱”和“中庸”的宏观论述。这使得我在合上书本时，除了对国学有了些许敬畏之外，对于“我该怎么做”这个核心问题，依然感到迷茫。这种知识的密度和实践的鸿沟，让这本书的实用价值大打折扣，它更像是一个美好的愿景陈述，而不是一份实操手册。我需要的是脚踏实地的指引，而不是空中楼阁般的理想描摹。

评分☆☆☆☆☆

我花了不少时间试图从中找到一些可以与我的生活场景对接的内容，但效果不佳。书中对“胎教”的定义似乎非常古典化，聚焦于父母自身的道德完善和对天地自然的敬畏，这固然重要，但对于现代快节奏、高信息密度的生活环境来说，显得有些不合时宜。比如，在描述如何“沐浴圣贤之气”时，通篇都是在强调环境的幽静、心境的平和，这对于一个生活在都市、工作繁忙的准父母来说，几乎是不可能达成的理想状态。我希望能看到一些“如何在碎片化时间里实现有效启蒙”的策略，哪怕是一些简单的、每日十分钟的互动游戏或阅读片段，都会让人感觉亲切许多。这本书更像是在为一位隐居山林的古代贤者撰写的教育纲要，而不是为我们这些身处现代洪流中的普通人准备的“早启蒙”工具书。它的门槛设置得太高，让人望而却步，而不是感到亲近和启发。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，我感受到的是一种强烈的“古典情怀”，它试图唤醒我们对传统文化深层的认同感，这一点值得称赞。然而，这种情怀的表达方式过于严肃和说教化，使得整个阅读过程缺乏应有的愉悦感和探索欲。好的启蒙应该是充满乐趣和好奇心的引导，让父母和孩子一同成长、一同探索未知。但这本书给我的感觉是，它首先要求父母“臣服”于古人的智慧，然后才能被动地接受教诲。我更希望看到的是一种对话式的引导，是父母在理解国学精神后，能够灵活地将其与现代育儿科学相结合的范例。目前的内容，更像是一份需要被严格遵守的教条，而不是一份可以被灵活运用的参考。这种过于刻板的论述方式，反而削弱了国学本身的生命力和感染力，让原本美好的“尽早启蒙”变成了一种沉重的文化压力，而非轻松的育儿乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版倒是挺典雅的，符合它所宣扬的文化底蕴，这一点毋庸置疑。然而，内容上的某些倾向性让我感到有些局限。它似乎过度聚焦于传统士大夫阶层的教育理念，强调的皆是“修身养性”的内功修炼，对于现代社会对孩子智力发展、逻辑思维和多元智能培养的需求，着墨甚少。我理解国学的重要性，但一个全面发展的人才，需要的是文武兼备，是古今贯通。这本书给我的感觉是，它只打开了“文”的一扇门，而且是偏重于形而上的那部分。比如，对于如何激发胎儿的听觉辨识能力、如何通过特定的声音频率来促进神经元发育等现代科学角度的探讨，几乎没有涉及。如果“尽善尽美”意味着涵盖孩子的方方面面，那么这本书在拓宽视野和平衡视角上，明显有些偏科了。它像是一坛陈年的老酒，味道醇厚，但总觉得少了点清爽的果香来平衡整体的口感。

评分☆☆☆☆☆

这本《国学胎教(给孩子尽善尽美尽早的启蒙)》的书名倒是挺吸引人的，但说实话，我拿到手的时候，里面的内容确实让我有些摸不着头脑。它似乎试图搭建一个宏大的框架，将古人对教育的理解，从孕育之初就开始编织进去。然而，这种宏大叙事在具体的实践层面显得有些飘忽不定。比如，书中大量引用了古代典籍中的只言片语，但对于现代父母来说，这些引文往往缺乏清晰的解读和可操作的指导。我希望能看到更多关于如何将“尽善尽美”这种抽象概念，落实到日常的互动和环境营造中的具体案例。现在的内容更像是理论的堆砌，读起来需要花费大量精力去揣摩其背后的深意，这对于初次接触国学胎教的父母来说，负担未免过重。我们渴望的是能够即学即用的智慧，而非晦涩难懂的古代语录，希望后续的阅读体验能在这方面有所加强。我感觉作者对国学精髓的把握是有的，但如何“翻译”成当代父母能够理解并实践的语言，似乎还有很长的路要走。总而言之，作为一本启蒙读物，它在深度上有余，但在易读性和实用性上略显不足，像是一份过于精美的古代地图，却没有清晰的现代路标指引。