艺术概论 王宏建 (高等艺术教育九五部级教材) 考试指定书 中国艺术教育大系 化艺术出版社 艺术考试

艺术概论 王宏建 (高等艺术教育九五部级教材) 考试指定书 中国艺术教育大系 化艺术出版社 艺术考试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

王宏建 著
图书标签:
  • 艺术概论
  • 王宏建
  • 高等艺术教育
  • 九五部级教材
  • 艺术教育大系
  • 美术
  • 艺术考试
  • 化艺术出版社
  • 教材
  • 艺术
想要找书就要到 静流书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
店铺: 恒久图书专营店
出版社: 文化艺术出版社
ISBN:9787503943355
商品编码:27398345055
包装:平装
出版时间:2010-10-01

具体描述

   图书基本信息
图书名称 艺术概论
作者 王宏建
定价 38.00元
出版社 文化艺术出版社
ISBN 9787503943355
出版日期 2010-10-01
字数  
页码  
版次 1
装帧 平装
开本 16开
商品重量 0.422Kg

   内容简介

本书为高等院校艺术基础理论教材,是文化部教育科技司组织编写的《中国艺术教育大系》重要选题之一。
本书是在文化部前艺术教育事业管理局一九八一年组织编写的全国艺术院校统编教材《艺术概论》的基础上,吸收了现当代美学和文艺学研究的部分新成果,结合八十年代以来新出现的各种艺术现象和艺术问题,针对艺术院校学生当前的文艺思想实际,重新编写的一本艺术理论教材。

★超值推荐: href=#'product../product.aspxproduct_id=20994168'>柯林斯30分钟轻松绘画(原来画画这么简单有趣!万千读者五星好评)

href='#'>★五星推荐点击:★轻松学艺术,快速读理论,艺术好书超值抢★


   作者简介
 

   目录

绪论
一、研究对象与主要内容
二、学习目的与研究方法
章 艺术本质论
节 艺术的社会本质
一、艺术在社会中的位置
二、艺术与社会生活
三、艺术与社会生产
第二节 艺术的认识本质
一、艺术以特有的方式“掌握”世界
二、艺术用形象反映世界
三、艺术反映世界的真实性
第三节 艺术的审美本质
一、艺术与美的关系
二、艺术的审美本质
三、情感在艺术中的作用和地位
第二章 艺术门类论
节 艺术的分类
一、艺术门类的多样性
二、艺术门类的划分
第二节 主要艺术门类
一、美术
二、音乐
三、舞蹈
四、戏剧
五、摄影
六、电影与电视
七、文学
八、建筑与园林
九、其他艺术门类
第三节 各门艺术之间的关系
一、各种艺术的相互联系
二、艺术在分化与综合中发展
第三章 艺术发展论
节 艺术的发生
一、历史上关于艺术发生的几种主要理论
二、艺术发生的根本动力
三、艺术发生的历史过程
第二节 艺术发展的客观规律
一、历史上对艺术发展规律的研究
二、艺术发展的他律性
三、艺术发展的自律性
第三节 艺术的世界性与民族性
一、世界各民族艺术的多元存在
二、各民族艺术相互影响与融合
三、艺术的民族性与世界性的辩证关系
第四章 艺术创作论
节 创作主体——艺术家
一、艺术家与社会
二、艺术家的主体性
三、艺术家的修养和审美创造能力
第二节 艺术创作过程
一、艺术体验
二、艺术构思
三、艺术表现
第三节 艺术创作中的心理和思维活动
一、形象思维与艺术思维
二、意识与无意识
三、灵感
四、形象思维及其逻辑规律
五、艺术思维中形象思维与抽象思维相互转化的特殊规律
第四节 艺术的创作方法与流派、思潮
一、艺术的创作方法
二、艺术流派与艺术思潮
第五章 艺术作品论
节 艺术作品的构成因素
一、艺术作品内容与形式的辩证认识
二、艺术作品的内容
三、艺术作品的形式
四、艺术作品的内容与形式的关系
第二节 艺术作品的相关属性
一、艺术作品的意蕴、意境与风格
二、艺术作品的格调与品位
三、艺术作品的商品属性
第三节 艺术作品的艺术美
一、艺术美的根源
二、艺术美的条件
三、艺术美的特征
第六章 艺术接受论
节 艺术接受的性质与社会环节
一、艺术接受的性质与特征
二、艺术接受的社会环境与环节
三、艺术接受与艺术批评
第二节 艺术接受与艺术欣赏
一、艺术欣赏的性质与特征
二、艺术接受与艺术欣赏的过程
三、艺术欣赏的共鸣现象和共同美感
第三节 艺术的审美教育
一、艺术的社会功能
二、艺术的审美教育
三、艺术审美教育的意义
附录 学习《艺术概论》简要参考书目
一、马克思主义文艺理论经典论著
二、西方文艺理论重要论著
三、中国古代文艺理论重要论著
四、中国现当代文艺理论重要论著


   编辑推荐

绪论
一、研究对象与主要内容
二、学习目的与研究方法
章 艺术本质论
节 艺术的社会本质
一、艺术在社会中的位置
二、艺术与社会生活
三、艺术与社会生产
第二节 艺术的认识本质
一、艺术以特有的方式“掌握”世界
二、艺术用形象反映世界
三、艺术反映世界的真实性
第三节 艺术的审美本质
一、艺术与美的关系
二、艺术的审美本质
三、情感在艺术中的作用和地位
第二章 艺术门类论
节 艺术的分类
一、艺术门类的多样性
二、艺术门类的划分
第二节 主要艺术门类
一、美术
二、音乐
三、舞蹈
四、戏剧
五、摄影
六、电影与电视
七、文学
八、建筑与园林
九、其他艺术门类
第三节 各门艺术之间的关系
一、各种艺术的相互联系
二、艺术在分化与综合中发展
第三章 艺术发展论
节 艺术的发生
一、历史上关于艺术发生的几种主要理论
二、艺术发生的根本动力
三、艺术发生的历史过程
第二节 艺术发展的客观规律
一、历史上对艺术发展规律的研究
二、艺术发展的他律性
三、艺术发展的自律性
第三节 艺术的世界性与民族性
一、世界各民族艺术的多元存在
二、各民族艺术相互影响与融合
三、艺术的民族性与世界性的辩证关系
第四章 艺术创作论
节 创作主体——艺术家
一、艺术家与社会
二、艺术家的主体性
三、艺术家的修养和审美创造能力
第二节 艺术创作过程
一、艺术体验
二、艺术构思
三、艺术表现
第三节 艺术创作中的心理和思维活动
一、形象思维与艺术思维
二、意识与无意识
三、灵感
四、形象思维及其逻辑规律
五、艺术思维中形象思维与抽象思维相互转化的特殊规律
第四节 艺术的创作方法与流派、思潮
一、艺术的创作方法
二、艺术流派与艺术思潮
第五章 艺术作品论
节 艺术作品的构成因素
一、艺术作品内容与形式的辩证认识
二、艺术作品的内容
三、艺术作品的形式
四、艺术作品的内容与形式的关系
第二节 艺术作品的相关属性
一、艺术作品的意蕴、意境与风格
二、艺术作品的格调与品位
三、艺术作品的商品属性
第三节 艺术作品的艺术美
一、艺术美的根源
二、艺术美的条件
三、艺术美的特征
第六章 艺术接受论
节 艺术接受的性质与社会环节
一、艺术接受的性质与特征
二、艺术接受的社会环境与环节
三、艺术接受与艺术批评
第二节 艺术接受与艺术欣赏
一、艺术欣赏的性质与特征
二、艺术接受与艺术欣赏的过程
三、艺术欣赏的共鸣现象和共同美感
第三节 艺术的审美教育
一、艺术的社会功能
二、艺术的审美教育
三、艺术审美教育的意义
附录 学习《艺术概论》简要参考书目
一、马克思主义文艺理论经典论著
二、西方文艺理论重要论著
三、中国古代文艺理论重要论著
四、中国现当代文艺理论重要论著


   文摘
 

   序言
 

《艺术的奥秘:一场跨越时空的视觉与精神之旅》 本书是一部深度探索艺术世界,引领读者穿越古今、融汇东西的引人入胜的导览。它并非枯燥的理论堆砌,而是一次充满感性的视觉与精神的盛宴,旨在唤醒每一个人内心深处对美的感知与对艺术的理解。 打破壁垒,触碰艺术的本源 我们相信,艺术并非少数精英的专属,而是根植于人类最原始的情感与创造力之中。本书将艺术的边界极大拓展,从史前洞穴壁画的原始呐喊,到现代抽象艺术的观念表达,再到当代装置艺术的跨界融合,每一个时期、每一个流派,都将以生动详实的案例和精辟独到的分析,为读者揭示其独特的时代背景、文化意涵与审美价值。我们不会局限于某一地域的艺术成就,而是将目光投向全球,从古希腊雕塑的理性之美,到中国水墨画的意境深远,从非洲部落艺术的神秘图腾,到日本浮世绘的市井风情,力求展现艺术作为人类共同精神财富的辽阔图景。 从“看懂”到“读懂”,重塑艺术感知力 许多人面对艺术作品时,常常感到困惑:“我到底在看什么?”、“它表达了什么?”本书正是为了解决这一难题而生。我们将艺术的理解过程分解为多个层次: 形式的语言: 从色彩、线条、构图、光影、材质等基本视觉元素出发,引导读者学会“看”:如何辨别不同风格的笔触,如何感受色彩的情感张力,如何理解空间的处理方式。我们将通过大量经典的艺术作品进行实践练习,让读者在潜移默化中掌握解读形式语言的钥匙。 内容的叙事: 艺术作品并非总是抽象无形,它常常承载着历史、神话、宗教、社会现实等丰富的信息。本书将带领读者走进作品背后的故事,理解画家、雕塑家、建筑师等艺术家是如何通过他们的作品讲述时代的变迁,表达内心的情感,抑或挑战既定的观念。 精神的对话: 艺术的最高境界在于其触及灵魂的共鸣。本书将引导读者超越表面的形式与内容,去感受艺术作品所蕴含的情感力量、哲学思考以及艺术家的人生哲学。我们将探讨艺术如何反映人类的生存境况,如何表达对真善美的追求,以及如何成为我们认识世界、理解自我的重要途径。 系统梳理,脉络清晰的学习体验 本书并非零散的艺术知识罗列,而是遵循清晰的逻辑线索,系统性地构建起艺术史的宏观框架。 历史的维度: 从古代文明的艺术萌芽,到中世纪的宗教艺术,再到文艺复兴的古典复兴,工业革命后的多元探索,以及20世纪至今的艺术变革,我们将梳理出艺术发展的内在逻辑和重要转折点,让读者对艺术史的演进有一个清晰的认识。 风格的演变: 每一个艺术时期和流派都有其独特的风格特征。本书将深入分析例如巴洛克艺术的华丽与戏剧性,印象派的光影革命,立体主义的几何解构,表现主义的情感宣泄等,帮助读者区分不同风格的特点,并理解它们之间的相互影响与传承。 媒介的拓展: 艺术的表现形式并非一成不变。本书将涵盖绘画、雕塑、建筑、摄影、电影、设计等多种艺术媒介,并探讨新技术、新材料如何不断丰富和拓展艺术的边界,例如数字艺术、行为艺术、观念艺术等的兴起。 理论与实践的完美结合 本书在理论阐述的同时,更注重实践的引导。 经典案例深度解析: 我们精选了涵盖不同时期、地域、风格的标志性艺术作品,进行多角度、深层次的解读。从古埃及的宏伟金字塔,到米开朗琪罗的《大卫》,从梵高的《星夜》,到毕加索的《格尔尼卡》,每一件作品都将成为我们学习的窗口。 启发式思考题: 在每章节的末尾,我们将设置引导性的思考题,鼓励读者将所学知识运用到实际的艺术欣赏中,培养独立思考和批判性评价的能力。 艺术词汇与术语解释: 为了方便读者理解,本书将对重要的艺术词汇和术语进行清晰的解释,并辅以插图说明,构建易于掌握的学习体系。 开启你的艺术探索之旅 无论你是艺术爱好者,还是初次接触艺术的学习者,抑或是希望深化理解的专业人士,《艺术的奥秘》都将是你不可多得的良师益友。它将为你打开一扇通往美、智慧与灵感的殿堂之门,让你在欣赏艺术的同时,也更加深刻地理解人类文明的进程,以及自我生命的可能性。 本书的目标是让你在合上书本的那一刻,能够自信地走进任何一个艺术展览,能够从容地欣赏任何一件艺术作品,能够用自己的眼睛和心灵去感受艺术带来的震撼与启迪。让艺术不再是遥不可及的神秘符号,而是触手可及的内心体验,成为你生活中的一道亮丽风景。

用户评价

评分

我必须说,这本书的内容对我来说,简直是一场及时雨。作为一名即将步入艺术领域的学习者,我对艺术的概念一直比较模糊,也缺乏系统性的知识。这本书,恰恰填补了我的知识空白。王宏建老师的讲解,非常到位,他从最基础的“什么是艺术”开始,一点点地引导读者进入艺术的世界。我尤其喜欢书中关于“艺术的分类”的讲解,作者将艺术按照不同的标准进行了划分,比如按门类、按风格、按时代等,并对每一种划分方式都进行了详细的解释和举例,让我能够清晰地了解艺术的结构和体系。书中对不同艺术门类的介绍,也做得非常出色,无论是绘画、音乐、文学,还是戏剧、电影,都做了深入浅出的阐述。我印象最深刻的是,书中在介绍中国传统绘画时,不仅仅介绍了水墨丹青,还深入探讨了“意境”和“神韵”的审美追求,以及这些审美观念是如何与中国哲学思想紧密相连的。读这本书,感觉就像是在一位经验丰富的向导的带领下,进行一次深入的艺术探索,每一步都充满了惊喜和收获。它不仅仅为我提供了丰富的艺术知识,更重要的是,它培养了我对艺术的兴趣和热情,让我充满信心地迎接未来的艺术学习。

评分

这本书真的太有分量了,它不仅仅是一本教材,更像是一部艺术的百科全书。王宏建老师的功力可见一斑,他对艺术史、艺术理论、艺术批评的掌握,可谓是游刃有余。我尤其欣赏他在梳理艺术发展脉络时的严谨和系统性,他能够将不同时期、不同地域的艺术成就,有机地串联起来,形成一条清晰的历史线索。书中对于“美学原理”的讲解,也让我受益匪浅,作者不仅仅停留在理论层面,而是深入剖析了“形式美”、“意境美”、“情感美”等概念,并结合具体的艺术作品进行解读,让我能够更直观地理解这些抽象的概念。让我印象深刻的是,书中在介绍不同艺术门类时,不仅仅是罗列作品和艺术家,更重要的是,它会去分析这些作品的创作理念、技法特点、以及它们在艺术史上的地位和影响。比如,在讲到中国山水画时,作者不仅仅介绍了泼墨写意,还深入探讨了“气韵生动”的审美追求,以及文人画的哲学内涵。读这本书,感觉就像是在进行一次穿越时空的艺术之旅,从古老的文明到现代的思潮,每一步都充满了惊喜和发现。它不仅仅为我提供了丰富的艺术知识,更重要的是,它培养了我独立思考和批判性分析的能力,让我不再盲目地接受,而是学会去质疑、去探索。

评分

这本书的内容实在太丰富了,我感觉自己像是在一场知识的盛宴中遨游。王宏建老师在编写这本书时,显然是下了苦功的,他将艺术领域极为庞杂的知识体系,梳理得井井有条,逻辑清晰。从艺术的起源和发展,到各种艺术门类的详细介绍,再到艺术的审美特征和批评理论,几乎无所不包。我最喜欢的部分是关于“艺术的社会功能”的论述,作者深入探讨了艺术在教育、宣传、娱乐、审美教化等方面的作用,并且通过大量的实例,展现了艺术如何影响社会、塑造文化。这种理论与实践相结合的讲解方式,让我对艺术的价值有了更深刻的认识。而且,书中对不同文化背景下的艺术特点进行了比较分析,比如东方艺术的写意精神与西方艺术的写实追求,这种跨文化的视角,极大地开阔了我的视野,让我认识到艺术是全人类共同的精神财富。此外,书中对“艺术风格”的演变和特征的分析,也非常精辟,从古典主义到浪漫主义,从印象派到抽象表现主义,每个风格的形成都有其独特的历史渊源和社会背景,作者都做了深入浅出的剖析。读这本书,感觉就像是在接受一位资深艺术史家的指导,每一次翻阅,都能发现新的亮点,都能获得新的启示。它不仅仅是一本教科书,更像是一位良师益友,陪伴我在艺术的海洋中不断前行。

评分

这本书的语言风格真是太独特了,既有学术的严谨,又不失文学的韵味。王宏建老师的文字功底非常深厚,他能够用精准的语言,将复杂的艺术概念表达得清晰明了。我最喜欢的是书中关于“艺术的意义”的探讨,作者并没有给出标准答案,而是通过引导读者去思考艺术在人类文明中的地位和作用,如情感的表达、精神的寄托、文化的传承等,让我对艺术有了更深层次的理解。这本书的结构安排也非常合理,从艺术的起源、发展,到各种艺术门类的介绍,再到艺术的鉴赏和批评,层层递进,逻辑严密。我特别喜欢书中对于不同艺术流派的分析,比如印象派对光影的捕捉,野兽派对色彩的大胆运用,立体派对形体的解构,这些我都觉得非常有启发性。而且,作者在介绍这些流派时,不仅仅是描述它们的表面特征,更重要的是,他会去分析这些流派出现的时代背景、哲学思想,以及它们对后世艺术发展的影响。读这本书,就像是在与一位充满智慧的艺术家对话,他用他的视角,引导我去发现艺术的美,去感受艺术的魅力。它不仅仅是一本教科书,更像是一本艺术的启蒙读物,让我对艺术的世界充满了好奇和向往。

评分

我作为一个有着多年艺术学习经验的人,拿到《艺术概论》时,本以为会有些内容对我来说是“嚼过的馍”,但这本书的深度和广度还是让我颇为惊喜。王宏建老师在梳理艺术史脉络时,并没有流于表面,而是深入挖掘了不同时期、不同文化背景下的艺术思潮是如何相互影响、螺旋式发展的。他对于西方艺术与东方艺术的对比分析,尤其精彩,揭示了各自独特的哲学根基和审美取向,同时也展现了它们在历史长河中的交流与融合。书中对于“风格”的探讨,不再是简单的归类,而是将其置于社会、文化、技术等诸多因素交织的复杂语境中进行解读,让我对那些不同时期、不同艺术家的作品风格有了更深刻的理解。比如,对于文艺复兴时期人文主义对艺术的影响,以及巴洛克艺术如何反映时代动荡与宗教改革后的精神危机,都分析得鞭辟入里。更让我感到受益匪浅的是,书中对“艺术批评”的理论进行了系统性的介绍,从柏拉图的模仿论到黑格尔的理性主义,再到现代主义和后现代主义的批评方法,作者都做了清晰的梳理和阐释。这对于我们理解和评价艺术作品,摆脱盲从和浅尝辄止,具有非常重要的指导意义。读这本书,感觉就像是在跟随一位博学的智者,在艺术的长河中溯游而上,不断地发现新的知识和视角。它不仅巩固了我已有的知识,更让我对艺术的理解提升到了一个全新的层次,充满了新的思考和疑问,驱动我去更深入地探索。

评分

坦白说,我拿到这本书的时候,并没有抱太大的期待,毕竟“艺术概论”这样的书名,很容易让人联想到枯燥的理论和死记硬背的知识点。然而,《艺术概论》完全颠覆了我的固有印象。王宏建老师的叙述方式,极其生动有趣,读起来一点也不费劲。他将那些看似高深莫测的艺术理论,用通俗易懂的语言,结合生活中的例子,或者生动的历史故事,娓娓道来。我尤其喜欢书中关于“艺术的本质”的探讨,作者并没有给出一个僵硬的定义,而是从多个角度,如模仿、表现、形式、接受等,引导读者自己去思考和领悟,这种开放式的讨论方式,让我感觉自己不仅仅是在被动接受知识,更是在积极地参与到艺术的认知过程中。书中对于不同艺术形式的介绍,也做得非常出色,无论是绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧,还是文学、电影,都涵盖了它们各自的起源、发展、基本特征和代表性作品。最令人赞叹的是,作者在介绍这些内容时,总是能够点出它们之间的内在联系和相互影响,让我能够跳出单一门类的限制,更全面地理解艺术的整体图景。读这本书,仿佛置身于一个巨大的艺术宝库,每一页都闪烁着智慧的光芒,让我感到无比的充实和满足。它不仅增长了我的艺术知识,更重要的是,它培养了我对艺术的敏感度和鉴赏力,让我开始能够发现生活中的美,欣赏身边的艺术。

评分

这本书简直是艺术小白的救星,我当初怀着忐忑的心情翻开了《艺术概论》,结果完全被它深深吸引了。王宏建老师的讲解,不像我想象中的枯燥理论堆砌,而是充满了条理性和启发性。他把艺术这个宏大的概念,层层剥开,从最基本的“什么是艺术”开始,到不同艺术门类的历史演变、美学原理,再到艺术的功能和价值,几乎涵盖了艺术领域的所有基础知识。让我印象最深刻的是,书中在讲解一些抽象的美学概念时,总是能结合大量的具体艺术作品案例,无论是古希腊雕塑的比例之美,还是印象派绘画的光影变幻,亦或是现代音乐的结构创新,都讲解得非常到位。他不是简单地罗列作品,而是深入分析这些作品为何能成为经典,它们背后蕴含了怎样的时代背景、思想观念和艺术技巧。我以前看画展、听音乐会,总觉得是“看个热闹”,看完也就忘了,这本书让我第一次真正理解了艺术背后的逻辑和深度。尤其是关于“形式与内容”、“技巧与情感”的关系的阐述,让我豁然开朗,终于明白那些触动人心的艺术品,是如何在形式的约束下,表达出最真挚的情感的。而且,这本书的语言非常生动流畅,丝毫没有教材的生硬感,读起来就像是在跟一位经验丰富的艺术导览员在交流,他循循善诱,让你在不知不觉中就掌握了许多重要的艺术概念。对于我这样一个曾经对艺术敬而远之的人来说,这本书无疑打开了一扇全新的大门,让我看到了一个更加广阔、更加迷人的艺术世界。它不仅仅是一本教科书,更像是一份通往艺术殿堂的启蒙指南,让我充满了继续探索的动力。

评分

这本书的内容之丰富,简直可以用“包罗万象”来形容。王宏建老师在编写这本书时,显然是站在一个非常宏观的视角,将艺术这个巨大的概念,进行了全方位的梳理和阐释。从艺术的起源,到各种艺术形式的演变,再到艺术的审美特征和批评方法,几乎涵盖了艺术领域的所有基础知识。我特别欣赏书中对“艺术的共性与个性”的探讨,作者指出,虽然不同的艺术形式有着各自独特的表现方式,但它们都共通于对人类情感、思想和体验的表达,这种辩证的视角,让我对艺术有了更全面的认识。让我印象深刻的是,书中在介绍不同艺术门类时,不仅仅是罗列作品,更重要的是,它会去分析这些作品是如何在特定的历史条件下,借助特定的媒介和技术,来传达作者的情感和思想的。比如,在讲到雕塑时,作者不仅仅介绍了圆雕、浮雕,还分析了不同时期雕塑材料、造型和表现手法的演变,以及它们如何反映当时的社会审美观念。读这本书,就像是在接受一位博学的艺术教授的悉心教导,每一次翻阅,都能获得新的知识和启发,都能对艺术产生新的感悟。它不仅仅是一本教科书,更像是一本艺术的“通关秘籍”,让我能够更轻松地理解和欣赏艺术。

评分

坦白讲,在读这本书之前,我对艺术的理解停留在比较肤浅的层面,总觉得艺术是少数人的事情,离我比较遥远。然而,《艺术概论》这本书,彻底改变了我的看法。王宏建老师的讲解,非常具有启发性,他不仅仅是介绍艺术的理论知识,更重要的是,他引导我们去思考艺术的本质、艺术的意义,以及艺术在日常生活中的存在。我最喜欢的是书中关于“艺术的接受与解读”的讨论,作者指出,一件艺术作品的价值,不仅仅在于其本身的创造,也在于观者的解读和接受,这种观点让我觉得艺术是活生生的,是能够与我们产生共鸣的。书中对不同艺术门类的介绍,也做得非常细致,无论是绘画、雕塑、音乐、戏剧,还是文学、电影,都做了深入浅出的阐述,并且都能够与我们日常生活中的体验联系起来。我印象最深刻的是,书中在介绍摄影艺术时,不仅仅讨论了摄影的技术,更深入探讨了摄影作为一种独特的艺术形式,如何捕捉瞬间、表达情感,以及如何与社会现实发生联系。读这本书,就像是在一位充满智慧的朋友的家中做客,他用他独特的视角,引导我去发现艺术的美,去感受艺术的魅力。它不仅仅是一本教科书,更像是一本艺术的“生活指南”,让我能够更好地理解和欣赏身边的艺术。

评分

这本书的内容,可以说是一部完整的艺术史的精华浓缩。王宏建老师在编写这本书时,显然是站在一个非常高度的学术立场,将艺术发展的脉络梳理得清晰而有条理。我最欣赏的是书中对“艺术与时代”关系的深刻阐释,作者通过大量的实例,说明了艺术作品是如何受到其所处时代的影响,并反过来又影响和塑造着时代的。比如,他分析了中世纪宗教艺术如何反映当时的社会统治和宗教信仰,以及文艺复兴时期人文主义思潮如何催生出更加关注人的艺术作品。让我印象深刻的是,书中在介绍不同艺术风格时,不仅仅是描述它们的表面特征,更重要的是,它会去分析这些风格出现的历史原因,以及它们在艺术发展史上的意义。比如,从古典主义到浪漫主义的转变,不仅仅是风格上的变化,更是社会思潮和审美观念的深刻变革。读这本书,感觉就像是在接受一位博学的艺术史学家的指导,他能够将复杂而庞大的艺术史,以一种生动有趣的方式呈现出来,让我能够轻松地掌握其中的精髓。它不仅仅是一本教科书,更像是一部艺术的“发展史”,让我能够看到艺术是如何一步步演变和发展的。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。

© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有