第一章 领导力是什么？
第二章 领导力不是什么？
第三章 领导力曾经是什么？
第四章 领导者是天生的还是后天培养的？
第五章 领导者是谁？
第六章 领导者是如何领导的？
第七章 追随者又如何？
第八章 离开领导者能行吗？
术语表
索引
英文原文
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具体描述
什么是领导力？领导力是天生的还是后天培养的？它和管理与命令有什么区别？我们真的需要领导者吗？本书从古代社会柏拉图、孙武、马基雅维里等人的领导力著作开始追溯，来考量社会、经济和政治环境在削弱特定领导力模式中所扮演的角色。作者探讨了领导者离不开追随者这一观念，承认每个人关于领导力都有不同的经验和设想，借此审视了管理这一行为，以及它的历史、未来和对社会各层面的影响。
用户评价
前面几章读完有种豁然开朗的感觉，作者提供了一些我所不知道的知识，比如：「科学管理的创始人F.W.泰勒就专注于管理层不惜损害工人的利益而严格控制知识，在细化劳动分工的同时，大大降低各个工作岗位所需的技能」等，读完书之后再重新看一遍会有利于自己更好的理解，或许这就是我要写书评摘抄的原因吧。
评分##提出问题，组织跟随者充分讨论，发表意见或建设性的异议，形成方案并督促执行。
评分###牛津通识读本# 我们真的需要领导者吗？
评分##领导力由领导者与追随者共同构成。（追随者乃领导者之师 1. 易解问题与管理有关，而复杂的抗解问题则与领导有关，非常依赖集体；1）集体中的人群各持己见也是造成抗解的原因之一（ie.资本主义与社会主义）2. 任何维度的领导力的神圣性都可回归到宗教层面（献祭）。
评分##领导力是一个很抽象的概念，我们常提到它，但我们并不能准确描述它是什么以及如何做到有领导力。 本书的一个强调是，作为个体领导者，领导力的所谓“精华”遗漏了追随者，而没有追随者，任何人都不可能成为领导者。 权力与其说是造成服从的原因，不如说是它的结果：当且仅当下属服从领导者的命令时，领导者才是有权力的。 因此，领导与被领导，追随与被追随，是相互塑造的过程，我们可以观察到优秀的追随者可以把领导者抬升到更高的高度。 另外，在管理中存在「破坏性赞同 vs 建设性反对」，越是层级和专制，破坏性的赞同越多，多到让公司江河日下。 最后，马基雅维利的一个观点，「在一个不道德的世界，光明磊落只能导致最卑鄙的小人执掌大权」。
评分###牛津通识读本# 我们真的需要领导者吗？
评分##follower
评分##领导力由领导者与追随者共同构成。（追随者乃领导者之师 1. 易解问题与管理有关，而复杂的抗解问题则与领导有关，非常依赖集体；1）集体中的人群各持己见也是造成抗解的原因之一（ie.资本主义与社会主义）2. 任何维度的领导力的神圣性都可回归到宗教层面（献祭）。
评分##距离是领导力的必要条件，这个是我读完本书推断出来的
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