| 书名: | 班组长现场管理培训教程 | ||
| 作者: | 杨剑 | 开本: | |
| YJ: | 38 | 页数: | |
| 现价: | 见1;CY =CY部 | 出版时间 | 2017-01 |
| 书号: | 9787122281111 | 印刷时间: | |
| 出版社: | 化学工业出版社 | 版次: | |
| 商品类型: | 正版图书 | 印次: | |
本书主要作者杨剑,1991年毕业于经济管理专业,做过国家公务员,曾在国企任过厂长;在清华大学规划设计研究院深圳出版策划中心,担任副经理,GJ职业经理人;曾经J职于深圳综合开发研究院CDI策划中心,任总编助理、策划总监;还J职于金融联集团华盈恒信咨询公司,任出版部经理;现J职于深圳普方管理咨询有限公司,任出版部经理兼总编辑。杨剑领衔的创作团队著有《班组长工作手册》、《班组长现场管理》、《班组长人员管理》等图书,曾经评为中国书刊行业协会“全行业畅销品种”、中国制造业企业班组长培训特别推荐用书,三次再版,印刷二十多次。
精彩导读怎样进行仪器设备管理
1.班组仪器仪表管理的任务
班组仪器仪表管理是指对生产所需要的仪器仪表进行申领,合理使用,精心维护,保持性能和精度,遵守各项管理制度等一系列工作的总称。班组仪器仪表管理有以下几项任务:
(1)执行仪器、仪表管理方面的制度;
(2)合理使用仪器仪表,保证仪器仪表正常工作和数据的可靠性、准确性;
(3)做好维护、存放、检验、鉴定报废、记账、立卡、统计等工作;
(4)保管好技术资料(包括合格证);
(5)处理好仪器、仪表事故。
2.班组仪器仪表管理的具体工作
(1)仪器仪表的领用与建账
班组根据生产工艺文件的规定制定新产品工艺方案、设备和仪器改造方案,确定尚不齐全或应该添置的项目。然后通过车间仪表员报请主管部门批准或领用仪器仪表计划。到货后,办理领用手续,建立账卡,验收仪器仪表。班组验收仪器仪表通常是配合仪表员进行,内容有:外观检查,即检查外壳包装是否损坏;成套性检查,即根据装箱单、说明书清点主机、辅机、附件和专用工具、随机图纸、技术资料、说明书和外设接线等;性能检验,即按说明书上规定的技术指标进行逐项检查。大型、精密、稀有仪器还应填写验收报告,同时将图纸、技术资料交上级主管部门存档,班组通常只保存说明书(或其复印件)。
(2)正确使用仪器仪表
①注意仪器仪表的工作环境和工作条件
一般的仪器仪表都有工作条件的规定,如工作环境温度、湿度等,必须对其严格遵守。使用前先检查合格证,无合格证的仪器仪表应停止使用。正常情况下,仪器工作处要通风,没有强磁场,无腐蚀物和强烈震动,注意防尘。
②在技术规范允许尺度内使用仪器仪表
SJ上没有WN的仪器,所有仪器都是针对某一个具体的局部的领域而实施观察、检测、调节和控制作用的,因此,一定要按规定范围使用。要保证仪器仪表都正常工作,不以粗代精,不超负载使用。一般的仪器仪表都经过调整校正,部分结构还进行了密封,未经许可不能拆卸分解仪器仪表。使用时对操纵和控制手柄、形状、按纽要适D用力。
③注意仪器仪表的操作规程
使用前应检查电源和其他动力源是否匹配、接触或密封良好,各外设附件是否配置得D,准备J绪才可开机。凡无线电仪器都有预热稳定过程,使用中应予以等待。其他操作顺序、方法、连续使用时间、使用精度、使用J限等,应按规程进行。
(3)遵守周期检查制度
为了保证仪器仪表功能的准确性、一致性、可靠性,班组必须按照主管部门有关周期检定制度的规定,按时、按量把仪器仪表送交检验、检定,搞好计量仪器的传递工作,并保存好检定卡片或表格、记录。
(4)搞好仪器仪表的维护保养工作
仪器仪表的维护保养的主要内容是防尘、防潮、防腐、防老化工作。要每天用干布擦拭外壳,停用时应用布罩遮盖仪器。部分仪器还有避光的要求,对于仪器仪表中的灰尘要请有关人员定期清除。
(5)做好精密仪器仪表的管理工作
精密、贵重、稀有仪器仪表应该从使用、保管、维护、检查等几个方面切实做好相关工作。对这类设备要严格实行“四定”、“五不”的管理维护制度。
“四定”是指:定使用地点,定使用人员,定检修人员,定专用管理制度。
“五不”是指:开机不离人,精机不粗用,不带病工作,不违及操作规程,不在仪器上堆放其他仪器及物品。
(5)做好其他管理工作
①搞好仪器附件的管理
附件的遗失是仪器使用过程中容易产生的事故,而附件的遗失或损坏,往往使精密、贵重的仪器不能继续使用,严重影响生产或科研。因此要切实加强其管理。管理的方法是附件随仪器一起建账,规定固定存放地点,建立借用制度,规定仪器和附件换人使用时的交接手续。
②做好仪器技术资料保管工作
仪器的说明书、操作规程和其他交班组保存的技术资料应和班组工艺文件一起统一保管,班组长换人,应清理移交。这些资料只能借阅,不能交私人保管。
③仪器仪表的遗失处理
对于个人保管的仪器仪表,不管主客观原因发生的遗失情况都应认真进行处理,并立即上报主管部门,针对不同情节,采取行政处分加经济赔偿的方法。各单位都应建立仪器遗失赔偿制度。
④仪器仪表的报废和利用
仪器仪表确因使用年限长久,性能低劣、事故造成严重损坏等而无法修复,或因科技发展而失其原有价值,班组可通过车间向主管部门提出报废申请。主管部门经有关机构技术鉴定、审查同意后,填写报废申请单,报领导审批,正式报废。报废后的仪器由主管部门统一处理。
目录目录
CONTENTS
D一章 现场管理基础 1
D一节 班组长现场管理的职责 1
一、班组长现场管理的6大任务 1
二、现场管理的目标——QCDS 2
三、现场管理的基本内容 3
四、现场管理的工作原则 4
五、现场工作有效推进的步骤 6
D二节 班组长现场管控的基本方法 7
一、现场管理的基本方法 7
二、什么是三现法 8
三、什么是巡视法 10
四、什么是5Why法 12
D三节 班组长现场管理的技巧 14
一、如何进行现场工作指导 14
二、如何进行交接班管理 16
三、工位需要1;CY =CY替怎么办 17
四、如何做到让现场井然有序 18
D二章 现场作业管理 19
D一节 班组长现场作业前的工作 19
一、如何准确接收生产指示 19
二、生产前要进行哪些准备 20
三、如何确定作业速度与作业时间 22
四、如何制订与管理作业指导书 25
五、如何进行生产线安排 27
D二节 班组长现场作业中的工作 29
一、如何进行生产进度控制 29
二、如何进行日常作业检查与巡查 33
三、如何进行作业切换管理 35
四、如何进行生产异常处理 37
D三节 班组长现场作业后的工作 40
一、如何推行日常工作的QCDS 40
二、如何进行作业日报管理 43
三、如何填写工作日志 46
D三章 现场5S管理 49
D一节 5S管理的步骤和方法 49
一、5S活动的3大原则 49
二、推行5S活动的11个步骤 50
三、5S推进的7大方法 59
D二节 班组5S管理实务 68
一、SEIRI(整理)在班组的具体实施 68
二、SEITON(整顿)在班组的具体实施 70
三、SEISO(清扫)在班组的具体实施 73
四、SEIKETSU(清洁)在班组的具体实施 74
五、SHITSUKE(素养)在班组中的具体实施 75
六、5S活动中的定置管理 77
D四章 现场目视管理 79
D一节 目视管理技术 79
一、目视管理的应用范围 79
二、实施目视管理的三大原则 80
三、目视管理的常用工具 81
四、目视管理的实施方式 84
五、目视管理的实施手段 85
D二节 目视管理实施技巧 86
一、简单实用的目视管理方法 86
二、物料目视管理的实施方法 86
三、设备目视管理的实施方法 87
四、质量目视管理的实施方法 88
五、安全目视管理的实施方法 89
D五章 现场看板管理 91
D一节 看板的种类与编制 91
一、看板的种类 91
二、班组现场布局看板的编制方法 92
三、班组工作计划看板的编制方法 93
四、班组生产线看板的编制方法 94
五、班组品质现状看板的编制方法 94
六、班组工作看板的编制方法 95
七、班组人员动态看板的编制方法 96
D二节 准时制与看板管理 96
一、JIT生产方式与看板管理 96
二、JIT看板的功能 97
三、JIT看板的使用原则 99
四、JIT看板在班组实施的8个步骤 99
五、JIT生产专用看板的编制方法 100
D六章 现场标准化维持与改善 101
D一节 维持生产标准化 101
一、标准的维持与改进 101
二、班组现场作业标准的应用 102
三、标准作业的三要素与推进方式 103
D二节 现场改善基础知识 105
一、现场改善的三大ZJ任务 105
二、现场改善的3项基本原则 106
三、现场改善的3大内容 107
四、现场改善的3大BB意识 110
D三节 现场改善实务性技巧 111
一、现场作业人为失误如何改善 111
二、如何运用3U MEMO现场改善手法 113
三、班组现场改善的实施技巧 116
D七章 现场物料管理 117
D一节 物料分类与成本管理 117
一、如何进行ABC分类管理 117
二、如何进行物料成本控制 118
三、如何减少现场物料浪费 120
四、怎样充分利用边角余料 121
D二节 物料作业管理 121
一、如何充分了解物料状况 121
二、如何进行发料作业 123
三、如何杜绝物料领用错误 124
四、如何办理退料补货 125
五、如何进行物料搬运作业 125
六、如何处理不良物料 127
七、如何进行辅助材料管理 128
D八章 现场设备管理 130
D一节 班组设备管理 130
一、班组设备管理的内容 130
二、设备操作规程 131
三、设备使用规程 131
四、设备维护规程 132
五、如何建立设备台账 133
六、如何进行设备日常保养 134
七、怎样杜绝设备的异常操作 135
八、怎么进行设备点检作业 136
九、什么是设备点检制的“八定” 137
十、班组设备点检制的六大要求 138
十一、怎样进行设备点检的分类作业 139
十二、如何进行设备内部点检 140
十三、如何进行设备日常巡检 143
十四、如何进行设备三级保养 143
D二节 生产工具仪器管理 147
一、班组工具管理的内容 147
二、班组日常工具管理的实施 148
三、怎样进行仪器设备管理 149
D三节 全面生产维护(TPM) 151
一、TPM的特点与目标 151
二、TPM活动的内容 151
三、TPM推行的3个阶段和10个步骤 153
四、怎么开展自主保养 155
D九章 全面质量管理 158
D一节 如何推进班组质量管理 158
一、影响产品质量的主因有哪些 158
二、如何进行产品质量日常检查 159
三、怎样提高生产直通率 160
四、班组如何有效提高产品质量 160
D二节 如何进行现场质量控制 161
一、如何在班组推行“三检制” 161
二、如何进行制程质量异常处理 163
三、如何处理现场不良品 164
四、防止不良品有何要诀 164
D三节 积J参与全面质量管理(TQM) 165
一、什么是TQM(全面质量管理) 165
二、TQM现场质量管理有何要求 166
三、TPM的基本方法——PDCA循环 167
四、美的电器公司的PDCA特点 169
参考文献 170
说实话,我本来以为这本教程会充满了各种复杂的理论模型,读起来会很枯燥,但我发现它其实非常“接地气”,更像是一位经验丰富的老前辈在手把手地教你如何与“人”打交道。书中有大量关于“冲突降级”和“绩效反馈面谈”的脚本和技巧。比如,当一个表现不佳的员工需要被指出问题时,应该如何措辞,才能让他感到被尊重而不是被指责?作者给出的“三明治反馈法”的变体版本,非常注重先肯定员工的努力,再聚焦于具体行为而非个人品质的改进建议。这对于我们车间里很多不擅长言辞的管理者来说,是极大的福音。我们需要的不是一套僵硬的规则,而是一套在实际对话中可以灵活应用的“话术工具箱”。这本书的妙处就在于,它教会你如何既能达成管理目标,又能维护团队的士气和凝聚力,是情商和管理技巧的完美结合。
评分我花了整整一个下午才把这本书里关于“异常处理”的那几个章节啃完,说实话,一开始我对“管理教程”这种东西通常抱有怀疑态度,总觉得纸上谈兵成分居多。但这本书的独特之处在于它没有回避管理中最让人头疼的部分——那些突如其来的、打乱所有计划的“意外情况”。它用大量的案例展示了不同类型的现场突发事件,比如设备突然停机、关键岗位人员缺勤、物料配送延迟等等,并为每一种情况提供了层层递进的解决方案。特别是关于“责任划分与信息上报”的机制,写得极为精妙。它教会我们,在混乱中保持冷静,第一步不是盲目救火,而是快速、准确地构建一个信息闭环,确保最高决策层和相关支持部门能在最短时间内掌握真实情况,这一点对于我们这种高风险作业环境来说,简直是保命的智慧。这本书的语言风格也比较硬朗,直击痛点,读起来让人有一种“没错,我就是这么做的,但现在我知道该怎么做得更好了”的顿悟感。
评分这本书的结构设计非常符合一个初阶管理者从入门到精通的学习路径。它从最基础的“SOP(标准作业程序)的建立与维护”开始讲起,确保地基稳固,然后逐步深入到“团队文化塑造”和“跨部门协作优化”。我特别欣赏它对“过程可视化”的推崇。很多时候,我们只关注最终的结果是否达标,但这本书强调,只有将工作流程中的每一个关键步骤都以简单易懂的方式展示出来(比如用看板、流程图等),才能让新员工快速融入,也便于资深员工进行自我检查。这不仅仅是一个文档记录的问题,它是一种管理哲学,即“透明才能被信任,清晰才能被执行”。阅读的过程中,我不断地在脑海中将书中的原则与我目前工作中的流程进行对比,发现了很多可以立即着手改进的环节。这本书提供的不是速效药,而是长期有效的“管理健身体系”,对于希望系统化提升自己管理思维的现场人员来说,绝对是案头必备的参考手册。
评分这本书简直是为我们车间里那些刚上任的班组长量身定做的,我以前总觉得管理就是发号施令,但读了它之后,才明白一个优秀的班组长需要懂得的远不止这些。比如,它详细剖析了“现场”这个概念的内涵,不仅仅是设备和人员的堆砌,更是一种动态的、需要持续优化的环境。书中关于“早会”和“班后总结”的技巧尤其实用,作者没有用那种空泛的理论说教,而是给出了一套可以直接套用的流程模板,连开场白和如何引导员工发言的细节都写得清清楚楚,让我们这些实操人员一看就懂,马上就能上手。更让我印象深刻的是,它强调了“非正式沟通”在管理中的巨大作用,指出很多时候,工作效率的提升不是靠更严格的规章制度,而是源于班组成员之间心照不宣的默契和信任,这本书提供了一些非常巧妙的策略来建立这种信任基础,而不是一味地强调服从。感觉作者本人一定是在一线摸爬滚打了很多年,才能把这些复杂的管理艺术,提炼成如此清晰、可执行的步骤。
评分这本书最让我感到耳目一新的是它对“人员技能矩阵管理”的阐述。在我看来,班组管理的核心矛盾就在于人员能力的不均衡,总有人能做A、B、C三件事,而有的人只会做A,这直接影响了排班和效率。这本书没有停留在“多培训”这种老生常谈的口号上,而是提供了一种可视化的工具,教你如何科学地评估每一个人的“能力广度”和“技能深度”,并且如何利用这个矩阵来动态调整工作负荷,确保即使有人请假,整个生产线也不会轻易瘫痪。它甚至提到了如何设计一些“交叉培训激励机制”,让员工主动去学习他们不熟悉的技能,这种由内而外的驱动力才是最持久的。以前我们都是凭经验排班,现在我打算用书里介绍的方法做一个我们部门自己的技能图谱,感觉能把我们的排班效率提升一个台阶。这部分内容可以说是把人力资源管理中最难落地的部分,彻底“工程化”了。
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