克莱·舍基著的《认知盈余(自由时间的力量经 典版)》讲述的是美国人一年花在看电视上的时间大 约2000亿个小时,而这几乎是2000个维基百科项目一 年*新所需要的时间。如果我们将每个人的自由时间 看成一个集合体,一种认知盈余,那么,这种盈余将 会**大。自由时间始终属于我们自己,可以凭自己 的意愿来消费,创造和分享它们,我们可以通过积累 将平庸变成**……
哈丽丝,北京语言大学英语学士,北京大学新闻与传播学院**传播与文化交流硕士。
**序 互联网新时代的晨光 腾讯董事会**兼首席执行官 马化腾
译者序 认知盈余作为一种可能 北京大学新闻与传播学院教授,新媒介批评者 胡泳
第一章 当自由时间累积成认知盈余
第二章 工具赋予的可能性
第三章 无酬的动机
第四章 “我们”为“我们”创造机会
第五章 这是一个创造慷慨文化的时代
第六章 从公用价值到公民价值
第七章 寻找鼠标,世界是“闲”的
读这本书的过程,就像在参加一场思想的盛宴。作者的见解之深邃、视野之开阔,让我时常停下来反复品味。他关于“公共领域”和“参与式文化”的论述,尤其让我印象深刻。在这个信息高度发达的时代,我们不再仅仅是内容的消费者,更有潜力成为内容的创造者和传播者。他描绘的那种“人人都是作者,人人都是创造者”的图景,不再是理想化的乌托邦,而是正在发生的现实。书中所提到的“游戏化”和“参与感”,更是点出了激发人们投入“认知盈余”的关键。当人们能够从创造过程中获得乐趣、成就感,以及被认可的价值时,他们自然会愿意投入更多的时间和精力。 我特别喜欢作者分析不同类型“认知盈余”应用的方式,从知识共享到艺术创作,再到社会公益,几乎涵盖了人类活动的方方面面。他没有回避其中的挑战,比如信息过载、质量控制以及数字鸿沟,但更重要的是,他提供了解决这些问题的思路和方向。这本书让我明白,我们所处的时代,是前所未有的变革时代,而“认知盈余”正是这场变革的核心驱动力之一。它不只关乎个人如何利用时间,更关乎社会如何构建一个更加开放、包容、充满活力的知识和创造生态系统。我感觉自己被激发了,对未来充满了好奇和期待,迫不及待地想去探索和实践书中提出的理念。
评分这是一本让我受益匪浅的书,它不仅仅是关于时间管理,更是一场关于个体价值和社会潜能的深刻探讨。作者将“认知盈余”这个概念具象化,让我们看到那些被忽视的“碎片时间”,其实蕴藏着巨大的能量。他通过大量的案例,展示了互联网如何打破地域和身份的限制,让不同的人们能够汇聚在一起,共同创造价值。我尤其欣赏作者在分析“参与式文化”时的细致入微。他解释了为什么人们愿意在网络上花费大量时间去贡献自己的知识和创意,那是因为这种参与能够带来归属感、认同感,以及实现个人价值的平台。 这本书让我意识到,我们每个人都不仅仅是一个消费者,更是一个潜在的创造者。我们所拥有的知识、技能、创意,都可以通过“认知盈余”的形式,为社会带来积极的影响。它鼓励我打破固有的思维模式,去探索和尝试那些能够发挥我独特优势的领域。从开源社区的协作,到维基百科的丰富,再到各种在线学习平台的兴起,作者都一一梳理了其中的逻辑和动力。读完这本书,我感觉自己看待世界的方式都发生了改变,更加积极主动地去寻找机会,去参与,去创造。这是一种非常令人兴奋的感觉,仿佛自己拥有的潜力瞬间被唤醒了。
评分这本书给我带来的震撼,远远超出了我最初的预期。我一直觉得,在快节奏的现代社会,我们的空闲时间被各种琐碎和被动接受的信息填满,似乎再也挤不出空间去做真正有创造力、有意义的事情。但《认知盈余》彻底颠覆了我的这种想法。作者以一种极为宏大的视角,将我们日常生活中那些看似微不足道的“剩余时间”——比如通勤路上、午休间隙、甚至是睡前的一小时——视为一股巨大的、未被充分利用的潜能。他并没有简单地呼吁大家“多做点什么”,而是深入剖析了互联网、数字技术以及新的社会协作模式如何为这种“盈余”提供了前所未有的施展平台。 从书中我看到了无数的例子,那些普通人如何通过在线协作,共同完成了庞大的维基百科;如何通过分享自己的技能和知识,催生了开源软件的繁荣;甚至是如何在虚拟社区中,凝聚成强大的社会行动力量。这些并非遥不可及的科幻场景,而是已经真实发生在世界的每一个角落。作者用清晰的逻辑和丰富的案例,向我展示了“集体智慧”的强大威力,以及当个体拥有自由支配的时间和可用的工具时,能够激发出多么惊人的创造力和解决问题的能力。这本书让我开始重新审视自己的时间,不再将其视为一种消耗,而是将其看作一种可以投资、可以创造价值的宝贵资源。它不仅仅是一本书,更像是一张地图,指引着我在信息爆炸的时代,如何找到属于自己的那片创造天地。
评分这本书的深度和广度,让我对“自由时间”的价值有了全新的认知。过去,我可能只是把空闲时间看作是休息、娱乐的场所,但《认知盈余》让我看到,它更是孕育创造、推动进步的温床。作者非常敏锐地捕捉到了数字时代带来的变革,以及这种变革如何为个体的“认知盈余”提供了前所未有的舞台。他描绘的“人人都是创作者”的图景,并非遥不可及,而是已经通过无数的在线社区和协作平台,悄然地改变着世界。 我特别着迷于作者对“生产力”和“消费者”界限的模糊处理。在“认知盈余”的世界里,许多看似纯粹的“玩耍”或“分享”,实际上都在为社会创造着隐性的价值。例如,游戏玩家的策略分享,或是摄影爱好者的作品展示,都可能成为他人学习、借鉴的素材。这种“玩中学,学中玩”的模式,正是“认知盈余”能够蓬勃发展的关键。书中还深入探讨了信息过载和注意力分散等挑战,并提出了应对之道。这让我明白,在利用“认知盈余”的同时,也需要智慧和策略。总而言之,这本书是一次思想的洗礼,它让我看到了个体在数字时代所能拥有的巨大力量,也启发了我如何去更好地利用自己的“自由时间”,去为自己和社会创造更多的可能性。
评分坦白说,这本书的标题一开始吸引了我,因为“认知盈余”这个词本身就充满了想象空间。当我真正开始阅读后,才发现它远不止是一个吸引人的概念,而是一套深刻的社会观察和前瞻性思考。作者对互联网和数字技术如何重塑人类互动模式的洞察,精准且极具说服力。他提出的“从消费者到贡献者”的转变,对我触动很大。我过去习惯于被动地接受信息,购买产品,但在书中,我看到了自己作为个体,如何能够通过分享、协作、创造,成为社会进步的一部分。 书中对“闲散时间”的重新定义,简直是点睛之笔。我们常常抱怨时间不够用,但事实上,我们拥有的“自由时间”往往比自己想象的要多,只是我们没有找到有效的利用方式。作者提供的理论框架,帮助我理解了为什么一些看似简单的在线活动,比如参与论坛讨论、分享照片、编写代码片段,能够汇聚成一股巨大的力量。这种力量不仅可以改变个人,更可以推动整个社会的进步。阅读这本书,让我对“赋权”有了更深的理解,不是政府的权力,也不是企业的权力,而是个体通过掌握信息和工具,所获得的内在的创造和表达的权力。这是一种更加根本、更加持久的赋权。
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