正版 0-3岁儿童观察与评估 周念丽 0-3岁儿童发展指导丛书 华东师范大学出版社 400 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 周念丽
• 华东师范大学出版社
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出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561799178

商品编码：26245623362

丛书名： 0-3岁儿童观察与评估0-3岁儿童发展指导丛

开本：16开

出版时间：2013-01-01

书  名 0-3岁儿童观察与评估 周念丽 0-3岁儿童发展指导丛书 华师大出版 作者/主编 周念丽 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787561799178 开  本 16 字  数 352千字 版次/印次 2013年1月1日/2013年1月1日(版次与印次变动较快，会有出入，特此声明) 定  价 32.00元 一口价 24.00元 备  注 大视野图书有限公司所售图书均为全新正版，承诺假一赔十。 暂无 《0-3岁儿童观察与评估/0-3岁儿童发展指导丛书》编著者周念丽。
0-3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块*具潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，以多元智能理论为指导，介绍如何通过观察儿童的行为，分析和评估儿童肢体动觉、语言、人际社会、自然观察、内省、数理逻辑、音乐等智能的发展状况，并提出指导建议。 暂无 第*章 0-3岁儿童感觉发展的观察与评估 1
第*节 0-3岁儿童感觉发展之概观 1
一、0-3岁儿童感觉发展概述 2
二、0-3岁儿童早期感觉发展的争论 3
三、0-3岁儿童感觉发展特点 5
第二节 0-12个月儿童感觉发展观察与评估 5
一、0-3个月儿童感觉发展的观察与评估 6
二、4-6个月儿童感觉发展的观察与评估 12
三、7-9个月儿童的感觉发展的观察与评估 17
四、10-12个月儿童感觉发展的观察与评估 23
第三节13-24个月儿童感觉发展观察与评估 27
一、13-18个月儿童感觉发展的观察与评估 27
二、19-24个月儿童感觉发展的观察与评估 30
第四节 25-36个月儿童感觉发展观察与评估 34
一、25-30个月儿童感觉发展的观察与评估 34
二、31-36个月儿童感觉发展的观察与评估 37
第二章 0-3岁儿童动作发展的观察与评估 40
第*节 0-3岁儿童动作发展之概观 40
一、0-3岁儿童动作发展的规律 41
二、0-3岁儿童动作发展的内容 42
第二节 0-12个月儿童动作发展观察与评估 43
一、0-3个月儿童动作发展的观察 43
二、4-6个月儿童动作发展的观察 49
三、7-9个月儿童动作发展的观察 55
四、10-12个月儿童动作发展的观察 59
第三节13-24个月儿童动作发展观察与评估 64
一、13-18个月儿童动作发展的观察 65
二、19-24个月儿童动作发展的观察 70
第四节 25-36个月儿童动作发展观察与评估 74
一、25-30个月儿童动作发展的观察 74
二、31-36个月儿童动作发展的观察 77
第三章 0-_3岁儿童认知发展的观察与评估 82
第*节 0-3岁儿童认知发展之概观 82
一、0-3岁儿童认知发展过程的特点 83
二、0-3岁儿童认知发展的显著特性 84
三、0-3岁儿童注意、记忆和思维发展的特点 85
第二节 0--12个月儿童认知发展观察与评估 88
一、0-3个月儿童认知发展的观察 89
二、4-6个月儿童认知发展的观察 94
三、7-9个月儿童认知发展的观察 99
四、10-12个月儿童认知发展的观察 104
第三节13-24个月儿童认知发展观察与评估 109
一、13-18个月儿童认知发展的观察 109
二、19-24个月儿童认知发展的观察 114
第四节 25-36个月儿童认知发展观察与评估 119
一、25-30个月儿童认知发展的观察 119
二、31-36个月儿童认知发展的观察 125
第四章 0-3岁儿童言语发展的观察与评估 130
第*节 0-3岁儿童言语发展之概观 130
一、0-3岁儿童言语发展的特征和规律 130
二、0-3岁儿童言语发展的各阶段特殊性 131
第二节 0-12个月儿童言语发展的观察与评估 135
一、0-3个月儿童言语发展的观察 136
二、31-36个月儿童言语发展的观察 162
第五章 0--3岁儿童情绪发展的观察与评估 166
第*节 0-3岁儿童情绪发展之概观 166
一、情绪的概念 166
二、情绪的发展 167
三、0-3岁儿童情绪智力概念 168
四、0-3岁儿童情绪发展观察的重要性 170
第二节 0-12个月儿童情绪发展观察与评估 170
一、0-3个月儿童情绪发展的观察 170
二、4-6个月儿童情绪发展的观察 174
三、7-9个月儿童情绪发展的观察 178
四、10-12个月儿童情绪发展的观察 182
第三节13-24个月儿童情绪发展观察与评估 186
一、13-18个月儿童情绪发展的观察 186
二、19-24个月儿童情绪发展的观察 191
第四节 25-36个月儿童情绪发展观察与评估 195
一、25-30个月儿童情绪发展的观察 195
二、31-36个月儿童情绪发展的观察 198
第六章 0-_3岁儿童社会性发展的观察与评估 202
第*节 0-3岁儿童社会性发展之概观 202
一、0-3岁儿童社会行为、社会适应和自我意识的发展 203
二、0-3岁儿童社会性发展的显著特征 205
第二节 0-12个月儿童社会性发展的观察与评估 207
一、0-3个月儿童社会性发展的观察 207
二、4-6个月儿童社会性发展的观察 212
三、7-9个月儿童社会性发展的观察 217
四、10-12个月儿童社会性发展的观察 223
第三节 13-24个月儿童社会性发展观察与评估 228
一、13-18个月儿童社会性发展的观察 228
二、19-24个月儿童社会性发展的观察 232
第四节 25-36个月儿童认知发展观察与评估 237
一、25-30个月儿童社会性发展的观察 237
二、31-36个月儿童社会性发展的观察 242
参考文献 247
后记 249 暂无

 

 

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《幼儿身心发展的秘密：从零到三岁的关键期》 揭示生命最初三年，塑造健康人格的科学指南 本书是一部深入探讨0-3岁婴幼儿身心发展规律的科普力作，旨在为家长、教育工作者以及所有关心幼儿成长的人们提供一套全面、科学、实用的育儿指导。生命的前三年，是人类发展的关键期，也是塑造个体一生人格、认知、情感和社交能力的重要奠基阶段。本书将以严谨的学术视角，结合大量的儿童发展研究成果，为读者细致解读这一时期婴幼儿成长过程中令人着迷的奥秘，帮助您更好地理解孩子，更科学地引导孩子，共同迎接孩子健康快乐的成长。 第一章：生命之初的奇迹——0-3岁婴幼儿身心发展概览 新生儿的感知世界： 揭示新生儿一出生便具备的惊人感知能力，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的初步发展，以及他们如何通过这些感官探索和认识周围环境。我们将详细介绍新生儿的反应模式，如吸吮反射、抓握反射等，并阐述这些反射对于婴儿生存和早期学习的重要性。 运动能力的大跃进： 追踪婴儿从抬头、翻身、坐立、爬行到独立行走这一系列令人惊叹的运动发展里程碑。本书将分析不同阶段运动技能发展的关键因素，如骨骼肌肉的成熟、神经系统的连接以及环境的互动与支持。我们将提供具体的方法，指导家长如何通过游戏和适度的运动训练，促进宝宝各项运动能力的发展，并及时发现和干预可能出现的运动发展迟缓。 语言萌芽与沟通的艺术： 探索婴儿从咿呀学语到初步掌握词汇和简单句子的神奇旅程。本书将详细解析婴儿在不同月龄段的语言发展特点，包括哭声的意义、前语言期的发声、单词的理解与表达，以及早期语言学习对认知发展的深远影响。我们将强调亲子互动在语言发展中的核心作用，并提供大量行之有效的语言启蒙策略，如亲子共读、重复式教学、鼓励模仿等。 认知发展的黎明： 阐释婴儿如何通过感官经验和动作探索，逐渐建立对物体永久性、因果关系等基本认知的过程。本书将介绍皮亚杰的认知发展理论在0-3岁阶段的应用，深入剖析婴儿的感知运动阶段，解释他们如何形成表征能力，并开始理解世界的规则。我们将指导家长如何创设丰富的环境，提供多元化的探索机会，激发宝宝的好奇心和求知欲。 情感世界的初体验： 描绘婴儿早期情感体验的发展轨迹，从最初的对舒适和不适的反应，到逐渐形成基本的快乐、悲伤、愤怒等情绪，以及与主要照料者建立起牢固的情感依恋关系。本书将重点阐述依恋理论的核心观点，解释安全型依恋对儿童未来社会情感发展的重要性，并提供具体建议，帮助家长建立积极、响应性的亲子互动模式，成为宝宝信赖的“安全基地”。 社交技能的萌芽： 观察婴儿如何从最初的自我中心，逐渐开始关注他人，并学习与他人进行初步的互动。我们将分析婴儿在社交发展中的关键节点，如微笑的社会意义、眼神的交流、模仿行为的出现，以及在游戏和集体活动中学习分享与合作的初步尝试。 第二章：科学育儿的基石——0-3岁婴幼儿发展的影响因素 遗传与环境的交响曲： 深入探讨遗传基因和后天环境在婴幼儿发展中所扮演的角色。本书将解释基因如何为个体发展提供蓝图，而环境则如何塑造和影响这一蓝图的实现。我们将强调家庭环境、教养方式、社会文化以及营养和健康状况等后天因素对儿童发展的决定性作用。 高质量的亲子互动： 强调高质量亲子互动在促进婴幼儿全面发展中的核心地位。我们将详细解析“高质量”的内涵，包括响应性、敏感性、一致性、情感投入以及积极的沟通方式。本书将提供大量实操性的亲子互动技巧，帮助家长更好地理解孩子的信号，给予恰当的回应，建立深厚的情感连接。 安全、丰富、有挑战性的成长环境： 指出为婴幼儿提供一个安全、有保障的物理和心理环境的重要性。本书将从居家环境的安全布置、益智玩具的选择，到鼓励探索与冒险的适度挑战，全方位指导家长如何创设一个有利于孩子身心健康发展的成长空间。 营养与健康的守护： 阐述婴幼儿时期均衡营养对大脑发育和身体成长的关键作用。我们将提供关于母乳喂养、配方奶选择、辅食添加原则以及日常膳食搭配的科学建议，并强调规律作息、充足睡眠和定期体检对保障婴幼儿健康成长的重要性。 多元化的学习与游戏： 强调游戏在0-3岁儿童学习中的独特价值。本书将介绍不同年龄段儿童的游戏特点，以及游戏如何促进他们的认知、语言、情感、社交和运动能力的发展。我们将提供创意游戏建议，鼓励家长利用生活中的各种元素，引导孩子在玩耍中学习，在探索中成长。 第三章：成长路上的挑战与智慧——常见问题解析与应对策略 睡眠的奥秘与难题： 深入分析婴幼儿睡眠发展的规律，解析常见的睡眠问题，如入睡困难、夜醒频繁、分离焦虑导致的睡眠障碍等，并提供科学有效的解决方法，帮助家长建立健康的睡眠习惯，让孩子和家长都拥有良好的休息。 喂养的艺术与困境： 针对母乳喂养、配方奶喂养以及辅食添加过程中可能遇到的挑战，如挑食、偏食、拒食等，提供专业的指导和实用的建议，帮助家长科学解决喂养难题。 情绪管理的初步探索： 引导家长理解婴幼儿情绪表达的特点，学会识别和回应孩子的情绪信号，并提供帮助孩子管理负面情绪的方法，如安抚、转移注意、情绪命名等，培养孩子的情绪认知和调节能力。 行为问题的识别与引导： 针对0-3岁阶段可能出现的咬人、打人、不听指令等行为，本书将从儿童发展心理学的角度进行深入剖析，解释这些行为背后的原因，并提供积极、有效的引导策略，帮助家长建立清晰的界限，培养孩子的规则意识。 关于早期教育的误区辨析： 澄清社会上关于“赢在起跑线”等不当教育观念，强调0-3岁是自然发展和亲密关系建立的关键时期，反对过度超前和拔苗助长的教育方式，倡导尊重儿童身心发展规律的科学育儿理念。 第四章：绘制孩子的美好蓝图——0-3岁儿童发展指导实践 倾听与回应：建立有效的沟通桥梁： 教授家长如何通过观察、倾听和有意义的回应，与孩子建立深厚的沟通。我们将强调共情、重复、拓展等沟通技巧，以及如何利用眼神、肢体语言和温和的语气来传递爱和理解。 游戏化学习：让探索充满乐趣： 提供大量适合0-3岁儿童的居家游戏和活动建议，涵盖感官探索、语言启蒙、运动发展、认知认知、艺术感知等多个方面。本书将指导家长如何根据孩子的兴趣和发展水平，设计个性化的游戏方案，让学习过程自然而有趣。 情绪安抚与自我调节能力的培养： 介绍多种有效的安抚技巧，帮助家长在孩子情绪波动时给予及时有效的支持。同时，本书将指导家长如何通过榜样作用和情境引导，逐步培养孩子的自我调节能力，让他们学会管理自己的情绪。 规则意识与独立性的萌芽： 阐述如何通过日常生活中的点滴，如固定的作息时间、家庭小规则的建立、自主选择的机会提供等，帮助婴幼儿初步建立规则意识，并培养他们的独立性，如自己吃饭、自己穿衣等。 亲子阅读的魔力： 强调亲子共读对于婴幼儿语言、认知、情感和想象力发展的巨大益处。本书将提供不同年龄段的绘本选择建议，以及生动有趣的共读技巧，鼓励家长将阅读融入日常生活，开启一段美好的亲子时光。 结语： 0-3岁是人生旅途中最宝贵、最关键的起点。本书希望成为您育儿路上的良师益友，陪伴您深入理解孩子的内心世界，掌握科学的育儿方法，与孩子共同成长，为他们铺就一条通往健康、快乐、充实人生的光明大道。让我们一起，用爱与智慧，守护每一个生命初升的朝阳。

评分☆☆☆☆☆

从朋友那里借来了这本《0-3岁儿童发展指导丛书》，还没看完，就已经被它的专业性和深度折服了。作为一位拥有两个孩子的妈妈，我一直致力于为孩子们创造最好的成长环境，但坦白说，在早期教育这块，我常常感到力不从心。这本书就像一位经验丰富、学识渊博的导师，为我拨开了迷雾。我最欣赏的是它对待“评估”的态度——不是简单地找出孩子的“问题”，而是理解孩子的“发展轨迹”，并在此基础上提供个性化的支持。书中的一些评估案例，让我反复推敲，思考我的孩子是否也存在类似的情况，以及我应该如何调整自己的教育方式。它让我意识到，每一个孩子都是独一无二的，他们的发展速度和方式也各有不同。书中关于如何识别孩子的一些关键发展里程碑的描述，非常具体，并且提供了多种观察维度，这让我能够更准确地把握孩子的成长节奏。我还特别留意了它对于家庭环境对孩子发展影响的探讨，这让我开始审视自己在家中营造的氛围，是否真正有利于孩子的健康成长。

评分☆☆☆☆☆

一本厚重的书，捧在手里就有一种沉甸甸的质感，封面设计简洁大方，淡雅的色彩和清晰的字体，让人一看就觉得专业而可靠。迫不及待地翻开，扉页上的“周念丽”三个字，以及“华东师范大学出版社”的字样，更是增添了几分信任感。我一直很关注孩子的早期发展，0-3岁更是关键的启蒙阶段，市面上相关的书籍很多，但真正能够指导实践、又兼具科学性的却不多。这本书的标题“儿童观察与评估”，立刻抓住了我的眼球。我希望它能提供一套系统的方法，让我能够更科学、更全面地了解孩子的成长状况，而不是仅仅依靠一些零散的经验或者模糊的直觉。读完前言，我感受到作者的用心良苦，字里行间都透露出对儿童发展的深刻理解和责任感。我尤其期待书中关于“观察”的部分，究竟该如何观察？观察哪些方面？用什么工具？这些都是我非常想知道的。同时，“评估”这个词也让我有些许压力，我担心自己不够专业，无法准确地评估孩子。但转念一想，也许这本书就是来帮助我这个新手父母解决这些困惑的，它应该能提供一些易于理解和操作的评估工具和方法，让我能够客观地看待孩子的进步和可能存在的不足，从而更好地进行引导。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼儿教育专业的学生，在学习过程中，对0-3岁儿童的早期发展和教育方法有着浓厚的兴趣。当我在书店看到这本《0-3岁儿童观察与评估》时，立刻被它吸引住了。这本书不仅仅是提供了一些泛泛的育儿常识，而是深入探讨了儿童发展的内在规律和科学评估的方法。它为我提供了一个理论与实践相结合的宝贵视角。书中关于“观察”的章节，详细阐述了观察的目的、原则、方法和技术，让我认识到观察不仅仅是“看”，更是一种有目的、有计划、有记录的科学行为。特别是关于非言语行为的解读，给了我很大的启发。而“评估”部分，则系统地介绍了各种评估工具和量表，并分析了它们的适用性和局限性，这对于我未来从事相关工作非常有帮助。我特别关注了书中关于“评估结果的应用”这一部分，它强调了评估的最终目的是为了更好地促进儿童发展，而不是简单地给孩子贴标签。这种以儿童为中心的理念，正是我们教育工作者所要秉持的。

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正意义上的“工具书”。我通常不太喜欢那些空泛的说教，更偏爱能够直接解决问题的书籍。这本书在这方面做得非常到位。它不是在空谈理论，而是提供了大量可以落地执行的方法和工具。我尤其喜欢书中关于“评估表格”的设计，非常清晰，而且涵盖了儿童发展的各个关键领域。每次给孩子进行评估，我都能找到清晰的依据，并且能够将观察到的情况一一记录下来，这对我来说非常有条理。而且，书中的指导建议也是非常具体和具有操作性的，它不会让你觉得无从下手。例如，在描述如何引导孩子进行某项技能发展时，书中会详细列出几个步骤，甚至给出一些示范性的对话。这对于像我这样，有时会因为孩子的不配合而感到挫败的家长来说，简直是雪中送炭。它让我明白，原来引导孩子可以有这么多的技巧和方法，而且很多时候，改变的是我的方式，而不是孩子的本质。这本书让我对0-3岁的儿童发展有了更深刻的认识，也让我更有信心去陪伴孩子度过这个重要的人生阶段。

评分☆☆☆☆☆

这本《0-3岁儿童发展指导丛书》给我最大的感受就是它的“实用性”。作为一位忙碌的职场妈妈，我没有太多时间去钻研深奥的理论，我需要的是能够直接运用到日常生活中的指导。这本书在这方面做得非常出色。书中的案例分析部分，简直就是为我量身定做的。它通过大量的真实案例，生动地展示了不同年龄段、不同性格的孩子在成长过程中可能遇到的各种问题，以及作者提供的观察和评估方法。我发现，很多时候孩子的一些行为，在我看来是“不听话”或者“捣乱”，但通过书中的分析，我才明白这可能是他们发展过程中的一个正常阶段，或者是某种需求的表达。这让我能够以更平和、更理解的心态去面对孩子的挑战。此外，书中的图文并茂的设计也让我非常喜欢。清晰的插图和照片，能够更直观地展示一些观察的要点和评估的细节，避免了文字描述可能带来的模糊不清。我特别喜欢书中关于游戏和亲子互动环节的建议，它们既有趣又能促进孩子的各项发展，让我觉得育儿不再是枯燥的任务，而是一段充满乐趣的旅程。