2018年鼎尖教案數學江蘇版二年級上冊 蘇教版2年級上冊數學 中國教師智庫 教師教參備案教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北京新腳步圖書專營店

齣版社： 延邊教育齣版社

ISBN：9787552428230

商品編碼：25895842136

叢書名： 鼎尖教案數學江蘇版二年級上冊

齣版時間：2016-06-01

 

書名	鼎尖教案數學江蘇版二年級上冊	* ISBN編號	9787552428230
條形碼	9787552428230	* 是否是套裝	否
* 書名	鼎尖教案數學江蘇版二年級上冊	* 定價	29.00
* 齣版社名稱	延邊教育齣版社	印刷時間	2016年5月

 

聚焦核心素養，賦能高效課堂：小學數學（二年級上冊）精品教學資源集萃 圖書信息： 本書係一套精選的、麵嚮小學二年級上冊數學教學的綜閤性教研資源匯編，旨在為一綫教師提供前沿的教學理念、詳實的學情分析、創新的活動設計以及精準的評價工具。本書嚴格遵循國傢義務教育課程標準（2022年版）對小學數學學科核心素養的要求，緊密結閤二年級學生認知發展特點，緻力於打造一個以學生為主體、以問題為驅動、以實踐活動為載體的高效課堂。 本書核心價值與內容構成 本書匯集瞭多位資深教育專傢和一綫優秀教師的心血結晶，涵蓋瞭當前小學數學教學實踐中的熱點與難點，旨在提升教師的專業素養與課堂教學質量。全書內容結構嚴謹，邏輯清晰，共分為以下七大核心闆塊： 第一部分：新課標理念深度解讀與教學指導 本章節深入剖析瞭新一輪義務教育課程標準在小學數學二年級階段的具體體現。重點解析瞭“數感、量感、幾何直觀、運算能力、邏輯推理、數學建模”六大核心素養在二年級上冊教材中的滲透點與培養路徑。 單元目標細化解析： 逐一拆解教材中“數與運算”、“圖形與幾何”、“統計與概率”三大領域的目標，闡述如何將抽象的數學知識與具體的現實情境有機結閤，幫助學生建立直觀的理解。 學情診斷與預設： 提供瞭針對二年級新生入學時數學基礎的快速診斷工具與方法，詳細分析瞭學生在“20以內的加減法進位/退位”、“初步認識乘法概念”等知識點上的常見思維誤區，並給齣相應的課前乾預策略。 教學設計總綱： 提齣瞭“問題情境—建立模型—解釋與錶達—遷移與應用”的教學範式，倡導教師從“知識的傳授者”轉變為“學習的設計者和引導者”。 第二部分：核心知識點精講與課例示範 本闆塊針對二年級上冊教材中八大核心單元（通常涵蓋數位、加減法進退位、乘法初步認識、測量、觀察物體等）進行深度剖析，提供多角度的教學策略。 “20以內加減法”的突破： 重點講解“湊十法”、“破十法”、“平十法”等多種計算策略的教學順序、適用情境及其背後的算理邏輯。設計瞭大量基於實物操作和情境創設的演示課例，強調計算的準確性與靈活性並重。 “乘法初步認識”的構建： 如何從“一個一個地數”、“相等的分組加法”自然過渡到“乘法意義”。提供瞭豐富的“畫一畫”、“擺一擺”活動方案，確保學生對乘法意義的理解先於對口訣的死記硬背。 “測量與長度”的實踐： 強調“統一長度單位”的重要性。設計瞭利用手、腳、繩子等非標準單位進行估測與測量的實踐活動，並平穩過渡到厘米和米的認識，培養學生的“量感”。 第三部分：情境創設與活動驅動教學 本部分著重於如何將枯燥的數學運算和概念融入生動有趣的生活情境中，激發學生的學習興趣。 生活化數學場景庫： 提供瞭如“逛超市購物結算”、“小小運動會數據統計”、“我的房間布局設計”等十大主題情境，每個情境均附帶詳細的實施步驟、所需材料清單及問題鏈設計。 遊戲化教學資源包： 包含“撲剋牌速算挑戰”、“圖形躲貓貓”、“找規律接龍”等十餘個適用於課堂互動或課後鞏固的遊戲設計。明確指齣每項遊戲旨在培養的具體數學技能和應注意的課堂組織技巧。 跨學科融閤案例： 探索數學與語文、美術、科學的結閤點。例如，如何通過觀察自然現象（科學）來引入統計圖錶的繪製（數學），或如何利用尺規作圖（幾何初步）進行簡單的藝術創作（美術）。 第四部分：差異化教學與個彆化輔導策略 認識到二年級學生基礎差異性較大，本部分提供瞭麵嚮不同學習水平學生的有效應對方案。 分層設計任務： 針對同一知識點，提供“基礎任務（確保掌握核心概念）”、“拓展任務（深化理解與應用）”和“挑戰任務（激發高階思維）”三套不同難度的練習與活動方案。 “慢思考”學生幫扶： 針對運算速度慢或概念理解需要反復鞏固的學生，設計瞭“視覺輔助卡片”、“思維導圖模闆”以及“口頭復述概念”的專項訓練步驟。 “快思維”學生提升： 為學有餘力的學生設計瞭初步的邏輯推理活動，如簡單的“圖示邏輯推理題”和“逆嚮思維問題”，引導他們進行更深層次的數學思考。 第五部分：數學核心素養的評價與反思 本書強調評價應是促進學習的過程，而非終結性判斷。 過程性評價工具集： 提供瞭包含“觀察記錄錶”、“小組互評量規”、“學生作品分析維度”等在內的多種非紙筆評價工具。重點評價學生在閤作交流、問題解決過程中的錶現。 形成性測試命題導嚮： 提供瞭單元測試題的命製原則，強調避免純機械重復的計算題，增加對“解決實際問題能力”和“幾何直觀判斷能力”的考查比例。 課後反思框架： 提供瞭一套結構化的教師反思模闆，引導教師從“目標達成度”、“學生參與度”、“教學流暢性”、“自身專業提升點”四個維度對每堂課進行係統迴顧。 第六部分：教師專業發展資源推薦 為支持教師的持續學習，本部分列舉瞭與二年級數學教學密切相關的教育理論著作、經典教學錄像（僅作資源索引，不含實際內容）及優質學術論文的推薦清單，幫助教師拓展理論視野。 第七部分：教學資源庫索引與工具 本書最後附帶瞭常用的數學教學輔助工具的簡要介紹，如如何有效使用計數棒、幾何模型、數軸工具等，並提供瞭常見教學素材（如典型錯誤分析案例）的便捷檢索索引。 總結 本書緻力於成為小學二年級數學教師案頭必備的“教學參謀”和“備課助手”，它不僅僅是一本習題或教案的堆砌，更是一套係統化、前瞻性的教學理念與實踐方法的有機結閤體，旨在全麵提升教師駕馭新課標、構建高效思維課堂的能力。

評分☆☆☆☆☆

這部關於古代神話傳說的精裝本畫冊，簡直是視覺的盛宴！我收到包裹時，光是掂量重量就能感覺到它的分量，翻開扉頁，撲麵而來的是那種厚重典雅的紙張質感，摸上去細密而光滑，完全不是那種廉價的影印品能比擬的。插圖的色彩運用極其考究，那種飽和度恰到好處的礦物顔料感，仿佛能穿透紙麵，讓人立刻沉浸到盤古開天、女媧補天的宏大敘事中去。尤其值得稱贊的是對細節的處理，無論是龍的鱗片紋理，還是仙人的衣袂飄飄，都描摹得一絲不苟，看得齣畫師對傳統藝術的深刻理解和緻敬。這本書的排版也十分巧妙，文字部分采用瞭一種兼具古韻和現代易讀性的字體，與大幅的彩繪圖相互穿插，節奏感非常好。我通常是帶著放大鏡在看那些細節的，比如山水間的雲霧繚繞，那種層次感和空間感，絕非普通讀物可以企及。對於任何喜愛中國傳統文化，尤其是想通過直觀的視覺藝術來瞭解這些上古故事的讀者來說，這本書絕對是值得珍藏的藝術品，它不僅僅是一本書，更像是一扇通往遠古時代的藝術之窗，每一次翻閱都是一次心靈的洗禮和視覺的享受。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本關於二十世紀早期城市規劃史的厚重著作，我的觀點被徹底顛覆瞭。此前我一直認為城市的發展是自然而然、有機生長的結果，但這本書揭示瞭背後隱藏的，由精英建築師和政府規劃師主導的、充滿意識形態的“理性乾預”是如何重塑我們生活的空間的。作者以巴黎的奧斯曼改造和美國“汽車城”的興建為例，深入剖析瞭功能主義、現代主義思潮如何將社會問題簡化為空間問題，並試圖用宏大的藍圖來解決復雜的社會矛盾，結果往往是製造瞭新的隔閡和景觀隔離。這本書的論證非常具有批判性，它不是簡單地贊美現代主義的效率，而是深入挖掘瞭其“去人化”的傾嚮，對大型社區和隔離式居住區進行瞭尖銳的批評。它迫使我開始用一種全新的、帶有懷疑精神的眼光去審視我身邊的街道、公園和交通係統，思考它們是如何被設計成現在的樣子的，以及這種設計對我的日常行為模式産生瞭哪些潛移默化的影響。這是一本極具社會反思價值的學術作品，讀完後感覺對腳下的這片土地的認知都變得更加深刻和復雜瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我很少買烹飪書，因為總覺得網上的食譜足夠用瞭，但這次我完全被這本名為《地中海陽光下的日常》的食譜打動瞭。它與其說是一本食譜，不如說是一本生活方式的指南。這本書的重點完全不在於那些復雜的分子料理技巧，而是強調食材的本味和烹飪過程中的那種放鬆、享受的狀態。作者帶著我們遊曆瞭希臘、意大利南部和西班牙的沿海小鎮，每一道菜肴的介紹，都配有作者在當地采風時拍攝的、充滿生活氣息的場景照片——陽光灑在晾曬的番茄上，漁夫剛剛歸來的集市，鄰居們圍坐的長桌……這些畫麵比任何華麗的擺盤都更誘人。我嘗試做瞭書中推薦的“烤三文魚配檸檬蒔蘿醬”，步驟極其簡單，但成品鮮美得讓人驚喜，秘訣就在於對橄欖油品質的強調和香草的新鮮度。書裏的很多配方都極其強調“應季”和“本地化”，這讓我開始重新審視自己日常購買食材的習慣。它成功地把我這個廚房裏的“任務執行者”，變成瞭一個願意去感受食材、享受慢節奏烹飪的實踐者，非常治愈係的一本書。

評分☆☆☆☆☆

最近我迷上瞭一套關於十九世紀歐洲文學批評的理論專著，這套書的學術深度簡直讓我這個業餘愛好者都感到震撼，但同時也充滿瞭挑戰性。它的核心內容聚焦於結構主義轉嚮前後，德裏達和福柯的文本闡釋策略對比分析，論證角度極為刁鑽且邏輯鏈條嚴密得令人窒息。作者顯然是下瞭苦功的，引用的原始文獻涵蓋瞭法文、德文原版，注釋部分更是汗牛充棟，幾乎每一句關鍵論斷後麵都有三五條腳注支撐，讓你不得不佩服其嚴謹的治學態度。我花瞭整整一個周末纔啃完其中關於“能指”與“所指”異化的那章節，期間光是查閱相關的哲學背景就耗費瞭不少時間。這本書的行文風格非常“德式”，句式冗長，從句嵌套復雜，常常需要逐字逐句地迴溯纔能把握其真正的意圖，但這恰恰也是其魅力所在——它拒絕迎閤快餐文化，它要求讀者全身心地投入到智力搏鬥中去。對於正在進行相關專業研究的學生或者資深文學愛好者來說，這本書無疑是提供瞭一個極具啓發性的思想框架，能夠拓寬我們審視文本的維度，但對於初次接觸此類理論的新手來說，可能需要搭配一些導讀材料纔能更好地消化這些深奧的思辨。

評分☆☆☆☆☆

我對天文物理一直抱有濃厚的興趣，但大多時候接觸到的都是晦澀難懂的教科書。這本《宇宙的低語：從牛頓到量子視角的星空漫遊》則完全是另一種體驗。它采用瞭非常巧妙的敘事結構，將復雜的物理概念穿插在一個曆史人物的傳記和他們探索宇宙的旅程中。比如，它會先詳細描述伽利略如何設計和改進望遠鏡，然後自然而然地引齣他的觀測結果如何挑戰瞭當時的宇宙模型；再比如，愛因斯坦的思考過程被描繪得如同偵探小說一般引人入勝。作者的文筆極為流暢，擅長用生動的比喻來解釋那些抽象的理論，比如將引力場比作一個蹦床上的保齡球，清晰地展示瞭時空彎麯的概念。更棒的是，書的末尾附帶瞭一張高質量的星圖，並標注瞭書中提到的那些重要天體，周末我拿著它去郊外，竟然真的能找到書中提到的幾個星座，這極大地增強瞭讀者的參與感和成就感。它成功地架起瞭專業知識和大眾興趣之間的橋梁，讓人感覺探索宇宙的奧秘並非遙不可及的精英活動。