2017正版 尖子生课时培优 七7年级数学上下册 各版本教材通用 初一同步培优练习册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 尖子生
• 2017
• 教材通用
• 数学辅导
• 培优练习

店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 延边教育出版社

ISBN：9787552422146

商品编码：25852915490

丛书名： 课时培训 数学 七年级

开本：16开

出版时间：2014-06-01

 

基本信息：

书名	课时培训 数学 七年级	* ISBN编号	9787552422146
条形码	9787552422146	* 是否是套装	否
* 书名	课时培训 数学 七年级	* 定价	35.80
* 出版社名称	延边教育出版社	出版时间	2016年9月
* 作者	无	开本	16开

 

《新学期数学启航：初一同步培优精选》 一、 课程背景与定位 随着初中数学课程的不断深化与改革，学生在初一阶段所面临的数学学习挑战也日益凸显。不同版本的教材固然在知识的呈现方式上有所差异，但其核心的数学思想、基本概念、解题方法以及对学生逻辑思维、分析能力和解决问题能力的培养目标却是高度一致的。本套《新学期数学启航：初一同步培优精选》正是基于这一理念，旨在为广大初一数学学习者提供一套系统、全面、高效的课外辅导方案。 本书并非针对某一特定版本的教材而编写，而是紧密围绕义务教育阶段初中数学课程标准，提炼出初一上、下册数学教学的核心内容和重难点。它涵盖了初中数学的入门知识，如数与式、方程、图形的认识（线段、角、相交线与平行线）、初步的几何体感知等，并为后续学习打下坚实的基础。本书的编写宗旨是“紧扣教材，超越教材”，力求在夯实学生基础知识的同时，拓展解题思路，提升数学素养，帮助学生真正理解数学的精髓，培养对数学的兴趣，实现学业上的“培优”目标。 本书适用于以下几类读者： 基础薄弱，需要巩固提升的学生： 通过有针对性的练习，弥补知识盲点，强化基础技能，逐步建立学习信心。 成绩中等，力求突破的学生： 在掌握基本知识的基础上，通过专题训练和拓展练习，提升解题技巧，挖掘思维潜力，向更高层次迈进。 学有余力，追求卓越的学生： 挑战更高难度的题目，探索数学的奥秘，培养创新思维和研究能力，为进入更高年级或参加数学竞赛做好准备。 所有初一数学学习者： 无论学生当前的学习状况如何，本书都能提供宝贵的学习资源，帮助学生在数学学习的道路上稳步前行，发现数学的乐趣。 二、 内容编排与特色 本书在内容编排上，力求科学、系统、循序渐进，突出“培优”主题，并充分考虑初一学生的身心发展特点。 1. 模块化设计，紧扣知识脉络： 全书按照初一数学上、下册的教学顺序，将零散的知识点有机地整合为若干个学习模块。每个模块都围绕一个核心知识主题展开，如“有理数的运算”、“一元一次方程的应用”、“相交线与平行线”等。这种设计有助于学生建立清晰的知识体系，理解知识之间的内在联系，避免碎片化学习。 2. 精选例题，示范解题思路： 在每个知识模块的开头，我们精心挑选了代表性的例题。这些例题不仅涵盖了基础概念的理解与应用，也包含了常见的易错点和难点。例题的解析过程详细，步骤清晰，注重渗透数学思想方法，如数形结合、分类讨论、化归思想等。通过对例题的学习，学生可以快速掌握该知识点的核心解法，并学习到有效的解题策略。 3. 分层练习，满足不同需求： 本书最大的特色之一在于其科学的分层练习体系。每个知识点都配备了不同层次的练习题，以满足不同水平学生的学习需求。 基础巩固（A层）： 题目类型简单，主要考查对基本概念和公式的记忆与理解，以及最基本的运算和应用。旨在帮助学生巩固基础，建立自信。 能力提升（B层）： 题目难度适中，开始涉及对知识的灵活运用，需要学生进行一定的分析和推理。包含一些常见的变式题和稍有难度的计算、证明题。 思维拓展（C层）： 题目具有一定的挑战性，侧重于考查学生的综合运用能力、逻辑思维能力、分析解决问题的能力。可能涉及多知识点融合、复杂图形分析、探索性问题等。这部分是“培优”的关键，旨在激发学生的思维潜能。 4. 专题突破，聚焦重难点： 在完成基础模块练习后，本书还设置了专题训练。这些专题针对初一数学学习中的普遍性难点和高频考点，如“绝对值”、“代数式的值”、“一元一次不等式”的综合应用，“角度的计算”、“图形的平移与旋转”等，进行集中强化训练。通过专题训练，帮助学生深入理解和掌握这些关键知识点，有效解决学习瓶颈。 5. 综合检测，检验学习效果： 在每个单元或几个模块结束后，都安排了阶段性综合检测。检测题型多样，难度跨度合理，全面覆盖本阶段所学的知识点，旨在帮助学生检验学习效果，及时发现薄弱环节，并为下一步的学习指明方向。 6. 错题分析与反思，培养良好学习习惯： 本书特别强调学习过程中的反思。我们鼓励学生在做错题目后， not just move on, but to deeply understand why they made the mistake. For this purpose, we've included dedicated sections within some exercises or at the end of chapters to prompt students to analyze their errors, correct their thinking, and summarize the lessons learned. This is crucial for long-term mathematical development. 三、 核心数学思想方法渗透 在整套丛书的设计过程中，我们始终将数学思想方法的渗透作为一项重要任务。本书旨在通过题目设计和例题解析，引导学生体会和运用以下核心数学思想： 数形结合思想： 尤其在涉及几何图形与代数关系的题目中，引导学生善于利用图形来直观理解抽象的代数概念，或者利用代数工具来精确描述几何特征。 分类讨论思想： 在处理含“绝对值”的代数式求值、方程解的讨论、几何图形的分类等问题时，引导学生学会根据不同情况进行分步讨论，确保解题的完整性和准确性。 化归与转化思想： 教导学生将复杂问题转化为简单问题，将未知问题转化为已知问题。例如，将复杂的代数运算转化为基本运算，将复杂的几何证明转化为基础定理的应用。 整体思想： 在处理含整体的代数式运算、方程组等问题时，引导学生把握问题的整体结构，简化解题步骤。 类比与归纳思想： 在学习新知识时，鼓励学生联系已学知识，通过类比进行理解；通过分析具体例子，归纳出一般规律。 函数思想（初步）： 在一些代数问题中，引导学生初步感受变量之间的依存关系，为后续学习函数打下基础。 四、 学习建议 为了最大化本书的学习效果，我们为广大初一学生提供以下学习建议： 1. 课前预习，心中有数： 在学习新课之前，浏览本书中与新课内容相关的章节，了解学习目标和大概内容，带着问题去听课，效率会更高。 2. 课堂专注，紧跟老师： 课堂是学习的主阵地。认真听讲，积极思考，做好笔记，理解老师讲解的每一个知识点和解题方法。 3. 课后及时消化，巩固基础： 课后务必及时完成配套的“基础巩固（A层）”练习，确保对新学知识点融会贯通，基本运算熟练无误。 4. 挑战自我，提升能力： 在掌握基础后，逐步挑战“能力提升（B层）”和“思维拓展（C层）”的题目。不要怕做错，关键在于思考的过程。 5. 重视错题，举一反三： 建立错题本，详细记录做错的题目，分析错误原因，并定期回顾。学会从错误中学习，避免重蹈覆辙。 6. 主动思考，不拘泥于答案： 遇到难题时，先自己思考，尝试不同的解题方法，不要急于看答案。即使看了答案，也要理解其解题思路，并尝试自己再做一遍。 7. 定期复习，温故知新： 定期回顾前面学习的内容，特别是“阶段性综合检测”部分，巩固知识，查漏补缺。 8. 培养数学兴趣，享受学习： 尝试用数学的眼光看待生活中的事物，参与数学趣题的思考，让数学学习变得有趣而有意义。 五、 结语 《新学期数学启航：初一同步培优精选》是我们团队精心打造的一部数学辅导力作。我们相信，通过系统的学习和不懈的努力，每一位初一学生都能在数学的世界里找到属于自己的乐趣，掌握扎实的数学知识，培养出色的数学思维能力，为未来的学习奠定坚实的基础。愿本书成为你初中数学学习旅程中一位得力的伙伴，助你扬帆起航，驶向成功的彼岸！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引我的，那个“尖子生”的字样，还有“课时培优”的字样，一看就知道是针对学习成绩要求比较高的学生设计的。我儿子现在上初一，数学成绩一直在中等徘徊，说实话，我有点焦虑，就想着给他找点课外辅导书，希望能帮他突破一下。这款书正好满足我的需求，说是“各版本教材通用”，这倒是省了我不少麻烦，不用去研究他学校用的是哪个版本的教材，直接买就行了。而且“上下册”说明内容很全面，应该能覆盖初一全年级的数学知识点。我最看重的是“同步培优”这个词，希望它能紧跟着学校的教学进度，让孩子在学习新知识的同时，就能进行巩固和提升，而不是学完学校的知识后，再花很长时间去复习。我之前也看过一些其他的练习册，有些难度太大，孩子做了几次就觉得挫败，有些又太简单，感觉提升不大。所以，我非常期待这本书的实际内容，希望能真正起到“培优”的作用，帮助我儿子在数学方面有所进步。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育领域充满兴趣的家长，我一直在关注市面上各种优质的教辅材料。这款“尖子生课时培优”的数学练习册，从名字上就透露出一种积极向上的学习导向。我希望它不仅仅是一本单纯的习题集，更能体现出“培优”的价值。这意味着它应该在知识点的梳理上做到清晰透彻，并且能够针对初一学生在数学学习中可能遇到的普遍性难点进行重点讲解。例如，代数式的化简求值、方程的解法、图形的认识等等，这些都是需要反复练习和深入理解的内容。我更期待的是，这本书能够提供一些拓展性的思考题，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力，而不仅仅是机械地套用公式。如果它能在题型上有所创新，加入一些开放性问题或者探究性题目，那就更符合我期望的“培优”理念了，能够帮助孩子超越基础，向更高层次迈进。

评分☆☆☆☆☆

我的女儿是个非常乖巧的孩子，但对数学总是提不起兴趣，成绩也一直平平。我给她买过不少数学练习册，有些她觉得太难，做了几道题就放弃了，有些又觉得太简单，提不起她的学习积极性。这次看到这款“尖子生课时培优”的数学练习册，我希望能找到一个平衡点。我希望它的难度适中，能够让她在有挑战性的同时，也能感受到自己一点点的进步。我非常看重“同步培优”这个概念，希望能让她在学习新知识的时候，就能通过练习来加深理解，而不是等到考试前才仓促复习。我希望练习册里的题目能够题型多样，能够涵盖课本上所有的知识点，并且在难度上循序渐进。如果每道题后面都有详细的解析，能够让她自己检查错误，并且从中学习到解题的方法，那就再好不过了。我希望能通过这本练习册，慢慢培养女儿对数学的兴趣，让她觉得数学也不是那么枯燥无味。

评分☆☆☆☆☆

我是一名退休多年的中学数学老师，现在偶尔会帮邻居家的孩子辅导功课。我深知数学学习的精髓在于理解概念、掌握方法、勤于练习。看到这款“2017正版 尖子生课时培优”的练习册，首先吸引我的是“正版”的字样，这保证了内容的可靠性。其次，“课时培优”表明它注重与课堂教学的结合，这对于初中生来说非常重要，毕竟他们刚刚接触到更复杂的数学知识，需要及时的巩固和深化。我比较关注的是练习册的编排是否科学合理，是否能够真正做到“培优”。我希望它能在每个章节后面都设置不同层次的练习题，从基础巩固到能力提升，再到拔高训练，能够满足不同层次学生的学习需求。同时，我希望题目要有一定的区分度，能够有效检测学生的掌握程度。此外，好的练习册应该配有详细的解题思路和答案解析，尤其是对一些难点题目，能够提供清晰易懂的解释，帮助学生理解解题过程，掌握解题技巧。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在备战中考的初三学生，数学一直是我的弱项，尤其是到了初中，数学的抽象性和综合性都大大增强，让我感到力不从心。我经常会做一些练习题来巩固知识点，但很多练习册的内容设置要么过于零散，要么难度跨度太大，很难找到适合自己当前水平的题目。这次偶然看到了这款“尖子生课时培优”的练习册，名字听起来就很有挑战性，而且号称“各版本教材通用”，这让我很感兴趣。我希望这本书能够提供一套系统性的练习体系，从基础概念的梳理，到典型例题的讲解，再到不同难度的习题拓展，能够帮助我循序渐进地提高解题能力。我特别希望它能在一些数学思想方法上有所渗透，比如函数思想、数形结合思想等等，因为这些是解题的关键。如果这本书能够包含一些历年真题或者模拟题，那就更好了，能够让我了解考试的真实难度和出题方向。我对这本书抱有很大的期望，希望能它能成为我数学成绩提升的得力助手。