人教版三年级上册小学语文黄冈同步练习册作业本+考试卷 趣味课堂 入学3年级上学期课前课后同

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店铺: 旭洋景辉图书专营店
出版社: 宁波出版社
ISBN:9787807435365
商品编码:25574181544
丛书名: 课前课后同步练习小学语文三年级上册
出版时间:2014-06-01

具体描述

3上语文练习册64页 3上语文试卷59页

1本同步练习册+1本单元试卷/与人教教材课本配套

每本练习册夹赠一套单元测试卷,(内容包括:单元/月考/期中/期末)

独立成卷,可单独拆开,附带答案,方便孩子测试巩固知识点

宝贝名: 黄冈作业本/趣味课堂练习册小学语文3/三年级上册人教/配试卷
   
市场价: 19.8
ISBN号: 9787806287538
出版社: 三秦出版社
商品类型: 与课本配套的练习册/作业本/单元期中期末试卷

 

每本加赠一套单元测试卷,独立成卷,方便孩子测试和巩固知识点。

 

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《小侦探的奇妙冒险》 内容简介 在宁静的小镇“风语镇”,住着一个充满好奇心和正义感的男孩,名叫小宇。小宇的房间里,书架上摆满了五花八门的书籍,其中有一本他最喜欢的,叫做《小侦探的奇妙冒险》。这本书的封面描绘着一个戴着猎鹿帽、手持放大镜的可爱小侦探,背景是一片星光闪烁的夜空,似乎预示着一场又一场精彩绝伦的探险即将展开。 《小侦探的奇妙冒险》并非一本普通的儿童读物,它更像是一本充满智慧和趣味的“探案手册”。全书共分为五个引人入胜的章节,每一章都设计了一个独立的谜案,等待着小宇和读者们一同去破解。 第一章:丢失的宝石 故事发生在镇上富有的珠宝店老板——李先生的家里。一天早上,他发现镇店之宝“闪耀之星”钻石项链神秘失踪了。项链价值连城,这起盗窃案震惊了整个风语镇。小宇得知消息后,立刻穿上他最喜欢的侦探外套,带上他的秘密武器——一本笔记本和一支铅笔,开始了第一次正式的探案。 李先生家中,小宇仔细勘察了现场。他发现,唯一可能进入房间的窗户并没有被强行打开的痕迹,这让他感到困惑。通过与李先生的谈话,小宇了解到,昨晚李先生家中只有他和女佣玛丽在。小宇注意到,玛丽的手腕上有一道细微的划痕,并且她讲话时显得有些紧张。他还发现,李先生的宠物鹦鹉“小皮”似乎也有些异常,它不停地重复着一句模糊的话:“盒子……飞了……” 小宇发挥他敏锐的观察力,结合鹦鹉的话语,他仔细检查了李先生的梳妆台。在梳妆台的一个角落,他发现了一个被忽略的细小缝隙,里面藏着一个精致的丝绒小盒子。打开盒子,里面空空如也。但是,小宇注意到盒子边缘有一点点湿润的痕迹,仿佛刚被什么东西沾过。 经过一番推理,小宇大胆猜测,盗贼并非从窗户进入,而是利用了房间内的其他通道。他再次审视了鹦鹉的话:“盒子……飞了……”“飞”这个字引起了他的注意。他想起,李先生的窗户外面有一个很大的老橡树,树枝刚好伸到窗户附近。小宇找到李先生,询问他是否注意到窗外有什么异常。李先生回忆起,昨晚似乎听到外面有窸窸窣窣的声音,但他以为是风吹动树叶。 小宇决定爬上那棵老橡树,进行实地探查。在树上,他发现了一个被树枝巧妙隐藏的洞口,洞口里放着一个被丢弃的工具,看起来像是用来撬动小物件的。更重要的是,他在树干的一个缝隙里,找到了那串不见踪影的“闪耀之星”钻石项链。原来,盗贼并非李先生,而是他雇佣的清洁工。清洁工趁着打扫卫生之际,将项链藏在了树上的洞口,并计划等风声过后,再伺机取走。而他留下的痕迹,以及鹦鹉模仿的“盒子飞了”的声音,都成为了揭开真相的关键线索。李先生的女佣玛丽,因为在清洁工盗窃时看到了他的行为,被清洁工威胁,所以才显得紧张。 第二章:消失的音乐盒 风语镇的音乐学院里,有一架古老而珍贵的音乐盒,它能奏出最动听的旋律,是学院的镇馆之宝。一天,音乐盒在一次重要的表演前夜神秘消失了。学院院长焦急万分,因为这架音乐盒对学院意义非凡。 小宇接到院长委托,再次踏上了探案之旅。音乐学院有着悠久的历史,到处都是古老的乐器和乐谱。小宇在失窃的音乐盒陈列室里,发现了一枚小小的、沾有泥土的脚印,而且这脚印的大小似乎比成年人的脚要小。他还注意到,陈列室的墙壁上,有一幅描绘着古代音乐家演奏的壁画,壁画的一个角落,似乎有些脱落的颜料。 小宇通过与音乐学院的学生们交谈,了解到,最近学院里来了一位新的小提琴老师,名叫赵老师。赵老师年轻有为,但似乎有些神秘。他还听说,前几天,有一位住在附近的孩子,因为好奇闯入音乐学院,被保安赶了出去。 小宇通过调查,发现那枚小小的脚印,正是住在附近那个孩子留下的。他找到了那个孩子,孩子起初很害怕,但小宇用他的真诚和耐心,让孩子说出了实情。原来,那个孩子是因为喜欢音乐盒的声音,偷偷潜入音乐学院,想再听一次,结果不小心打翻了音乐盒,导致音乐盒掉入了一个隐藏在地下的管道。 小宇并没有就此停下,他觉得事情并不像孩子说的那么简单。他仔细检查了壁画的脱落颜料,发现颜料的颜色与音乐盒的漆色非常接近。他联系了赵老师,询问他最近是否接触过音乐盒。赵老师一开始否认,但当小宇拿出那枚脚印的照片时,赵老师的表情发生了变化。 原来,赵老师也是一位技艺高超的音乐修复师。他发现音乐盒的某个零件出现了问题,为了不影响即将到来的表演,他想在不惊动任何人的情况下,偷偷将音乐盒带走进行修复。而那个孩子,恰好在赵老师修复音乐盒的过程中,不小心打翻了音乐盒,导致音乐盒掉入了地下的管道。赵老师为了避免麻烦,选择了隐瞒。 小宇和赵老师一同找到了那处隐藏在地下的管道。经过一番努力,他们成功地将音乐盒打捞上来。尽管音乐盒沾染了一些泥土,但经过赵老师的精心修复,很快恢复了往日的辉煌,并在表演中奏出了最动人的旋律。 第三章:会说话的猫 风语镇有一位独居的老太太,名叫王奶奶。王奶奶有一只非常特别的猫,名叫“毛球”。毛球不仅聪明,而且似乎能听懂人话,甚至会做出一些令人惊讶的反应。一天,王奶奶在家里发生了意外,摔倒在地,无法动弹。她试图呼救,但声音微弱,无人听见。 小宇偶然经过王奶奶家,发现门半开着,听到里面传来微弱的呼救声。他立刻冲进去,发现王奶奶躺在地上,脸上露出痛苦的表情。王奶奶告诉小宇,她不小心摔倒了,脖子可能扭伤了。 在安慰了王奶奶后,小宇试图找出她受伤的原因。他注意到,王奶奶身旁散落着一些猫粮,而毛球正焦急地围着王奶奶转。小宇问王奶奶,毛球是否做了什么。王奶奶说,毛球似乎想告诉他什么,它不停地用爪子挠着地板,然后又跑到门口,再跑回来。 小宇顺着毛球的动作,发现毛球似乎在引导他去某个地方。他跟着毛球来到厨房,毛球指向了冰箱。小宇打开冰箱,发现里面有一盒散发着奇怪气味的食物。他询问王奶奶,这食物是什么。王奶奶说,这是她前几天买的一种新的零食,味道怪怪的,她还没来得及扔掉。 小宇通过观察,发现毛球用爪子挠地板的地方,有一小块地板砖松动了。他试着撬动那块地板砖,发现下面藏着一个空的盒子,里面残留着和冰箱里食物一样的奇怪气味。小宇突然想到,毛球并不是在引导他去找食物,而是在引导他去寻找导致王奶奶受伤的根源。 小宇经过仔细的观察和思考,他发现,那盒奇怪的食物,原来是某种有毒的零食,而王奶奶不小心将它打翻,导致毛球也沾染了毒素,并试图通过这种方式提醒王奶奶。更重要的是,他注意到,王奶奶摔倒的地方,恰好是那块松动地板砖旁边。他推测,王奶奶在厨房里,可能看到了毛球接触了那盒有毒食物,试图去阻止,结果不小心踩到松动地板砖,才导致摔倒。 小宇立刻联系了医生,并将那盒有毒食物带给了医生进行分析。医生确认,那是一种对宠物和人类都有一定毒性的物质,幸亏小宇发现得及时。同时,他也给王奶奶进行了妥善的治疗。毛球也因为及时得到了救治,很快恢复了健康。 第四章:失踪的图画 一年一度的“风语镇儿童画展”即将举行,镇上的孩子们都积极参与,纷纷创作出自己的得意之作。然而,在画展的前一天,一位名叫小美的女孩,她最精心准备的一幅画——“彩虹桥上的小鹿”——却神秘失踪了。这幅画是小美花费了很长时间才完成的,她非常珍视。 小宇得知小美失踪画的消息,再次赶往画展现场。画展大厅里,已经挂满了各种各样充满童趣的画作。小宇仔细检查了小美的画作原本放置的位置,发现那里并没有任何搏斗的痕迹。他询问了其他参展的小朋友,他们都说没有看到有人拿走小美的画。 小宇注意到,大厅的墙壁上,有一幅画描绘着一个巨大的风筝,风筝的线缠绕在一个小房子上。这幅画的作者,是镇上另一个男孩,名叫乐乐。小宇找到乐乐,询问他是否看到小美的画。乐乐说,他确实看到了小美的画,觉得非常漂亮,还忍不住多看了几眼。 小宇继续在画展现场搜寻,他发现,在画展大厅的一个角落,有一个小小的窗户,窗户外面,有一棵高大的树。树的枝叶茂密,似乎可以藏匿一些东西。小宇联想到乐乐画里的风筝,他觉得这个风筝可能有什么特别的意义。 小宇找到乐乐,再次询问关于风筝的事情。乐乐说,他画风筝是因为他最近学会了放风筝,觉得风筝在天上自由飞翔的样子非常棒。但是,他最近放风筝的时候,总是遇到一些小麻烦,风筝线有时候会缠绕在树上,或者被风吹到意想不到的地方。 小宇突然灵光一闪,他想起,小美的画作,主题是“彩虹桥上的小鹿”,而彩虹桥,往往和风筝连接着美好的愿望。他回到小美的画作放置处,仔细观察墙壁。他发现,墙壁上有一个很小的、几乎看不见的钩子。 小宇决定去调查乐乐放风筝的地方。在公园里,他看到了乐乐正在放风筝,风筝在他的操控下,时而高飞,时而低旋。小宇注意到,当风筝飞到一定高度时,风筝线会变得非常紧,仿佛被什么东西缠绕住了。 小宇让乐乐小心翼翼地将风筝降落。当风筝落地时,小宇惊喜地发现,缠绕在风筝线上的,竟然是小美丢失的那幅画!原来,那天,小美将画放在画展的临时陈列区,准备稍后固定。乐乐的巨大的风筝,当时恰好被一阵风吹到画展大厅附近,风筝线不小心勾住了小美的画,并将其带到了公园。 第五章:秘密的地图 风语镇附近有一个传说中的“宝藏岛”,传说岛上埋藏着一个古老的宝藏,等待着有缘人去发掘。小宇从一位老爷爷那里,得到了一张模糊的、泛黄的地图,地图上画着一些奇特的符号,并标注着“宝藏岛”的字样。 小宇对这张地图充满了好奇,他相信这张地图是真的。他首先来到风语镇的图书馆,翻阅了大量的关于风语镇历史和地理的书籍,试图解读地图上的符号。在图书馆里,他遇到了一位同样对古老事物充满兴趣的老学者,老学者给了他很多关于古老符号的启示。 小宇了解到,地图上的一个符号,代表着“三棵古老的橡树”,另一个符号,则代表着“一座孤零零的礁石”。他根据这些线索,结合风语镇的地理特征,推测出“宝藏岛”可能指的是镇子东边海域的一座小岛。 小宇和几位勇敢的小伙伴一同出海,寻找传说中的“宝藏岛”。经过一番颠簸,他们终于来到了一座荒凉的小岛。小岛上确实有三棵非常古老的橡树,而且海边也有一块孤零零的礁石。 按照地图上的指示,他们在三棵橡树之间,寻找着下一个线索。他们发现,其中一棵橡树的树干上,刻着一个箭头,箭头指向了一个方向。他们顺着箭头所指的方向,来到了一处布满碎石的空地。 在这里,他们遇到了一个难题,地图上的最后一个符号,是一个像太阳一样的图案,并且旁边标注着“午时”。小宇和伙伴们困惑不解,他们在空地上等了很久,但并没有发现任何特别之处。 就在这时,午时的阳光洒满大地,小宇无意中看到,当阳光照射在地面上的一块特殊的石头上时,石头上出现了一个模糊的阴影,而这个阴影的形状,恰好和地图上的太阳符号非常相似。 他们按照阴影的指示,在那块石头旁边的地面上挖掘。挖了一段时间后,他们果然发现了一个古老的木箱!木箱里面并非金银财宝,而是一些古老的书籍、精美的工艺品,以及一枚刻着“风语镇开埠纪念”的徽章。 原来,这并非什么海盗的宝藏,而是风语镇最初的开拓者们留下的纪念品,他们希望后人能够继承这份对家乡的热爱和创造的精神。小宇和伙伴们将这些珍贵的物品带回了风语镇,并在镇子的博物馆里展出,让更多的人了解风语镇的历史和先辈们的智慧。 《小侦探的奇妙冒险》这本书,通过一个个引人入胜的谜案,教会小宇和读者们如何观察、如何思考、如何推理,培养了他们解决问题的能力和探索未知的勇气。这本书充满了知识性、趣味性和教育意义,让孩子们在阅读中收获智慧,在探险中感受成长。

用户评价

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哇,拿到这本练习册,感觉就像打开了一个宝箱!我特别喜欢它把课本知识掰开了揉碎了,用各种有趣的方式呈现出来。比如说,有些题目不是简单的填空或者选择,而是设计成一个小故事,让我一边读故事一边找到答案,这样不仅巩固了生字词,还锻炼了我的阅读理解能力。还有那些画风很可爱的插图,每次做题都能看到,一点都不觉得枯燥。最让我惊喜的是,里面有一些“小侦探”类的题目,需要我发挥想象力去推理,感觉自己像个小小侦探,特别有成就感。老师布置的作业,以前我总是有点抵触,但现在拿到这本练习册,我竟然开始期待做作业了,因为它就像一个好玩的游戏,让我乐在其中。而且,我发现通过做这些题目,我以前记不住的生字,现在都能牢牢记住了,连组词造句都变得流畅多了。这本练习册真的让我爱上了语文学习,感觉每天都在进步,充满了学习的乐趣。

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这本同步练习册简直是给三年级上学期的孩子量身定做的!我儿子一拿到就爱不释手,每天都主动拿出来做。最让我满意的是,它紧紧跟着课本的教学进度,每单元的练习题都非常贴合课文内容,一点都不超纲。而且,它的题型很丰富,不是单一的重复练习,有词语、句子、阅读理解,甚至还有一些古诗词的赏析,让孩子能够全面地巩固和拓展知识。我最看重的是它在培养孩子思维能力方面的设计。很多题目都需要孩子动脑筋去思考,比如一些需要联系生活实际来回答的问题,还有一些需要发挥想象力的填空题,这些都极大地锻炼了孩子的逻辑思维和创造力。每次做完,我都让他给我讲讲他是怎么想的,他的思路清晰了很多,表达能力也跟着提高。老师也说,孩子最近在课堂上的参与度明显提高,回答问题也更积极了,这都离不开这本练习册的功劳。

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作为一名家长,我一直在寻找能够真正帮助孩子提升语文成绩,同时又不增加孩子学习压力的辅导书。这本《趣味课堂》简直就是我的“救星”!它的设计理念非常棒,把枯燥的语文知识融入到一个个生动有趣的情境中,让孩子在玩乐中学习。我发现,以前儿子对语文提不起兴趣,现在却乐此不疲。特别是里面的“主题阅读”板块,每次都选取一些贴近孩子生活、富有教育意义的小故事,让他在阅读中学习词汇,理解文章,还学会了道理。而且,它的练习题设计也非常巧妙,不会让人觉得重复乏味。很多题目都引导孩子去思考“为什么”,而不是死记硬背。这对于培养孩子的自主学习能力和探究精神非常有帮助。我特别欣赏它在培养孩子语文综合素养方面的用心,不仅仅是分数,更是对孩子语言能力和思维能力的全方位提升。

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我是一名小学老师,在给学生选择课外辅导材料时,我非常注重其科学性和系统性。《人教版三年级上册小学语文黄冈同步练习册作业本+考试卷 趣味课堂》给我留下了深刻的印象。它最大的优点在于其高度的同步性和权威性,严格遵循人教版教材的教学大纲和编排顺序,能够有效地巩固学生在课堂上所学的知识。在练习题的设计上,它充分考虑了三年级学生的认知特点和学习能力,由易到难,层层递进,既能帮助学生扎实掌握基础知识,又能逐步提升他们的解题能力。我尤其欣赏它在区分和巩固易错知识点方面的精细设计,通过专项练习,能够帮助学生有效避免重复犯错。此外,其附带的考试卷也具有很高的参考价值,能够帮助学生熟悉考试形式,检验学习效果,也为教师的教学评估提供了依据。

评分

坦白说,一开始我拿到这本练习册,并没有抱太大期望,觉得市面上类似的辅导书太多了。但当我翻开后,我真的被它的用心之处打动了。这本书最吸引我的地方在于它非常注重“趣味性”和“生活化”。它不是简单地罗列题目,而是通过各种有趣的小环节,比如“知识小百科”、“成语故事会”等等,把知识点融入其中,让孩子在阅读和游戏中自然而然地吸收。还有一些题目,比如让孩子联系生活写一段话,或者根据图片编故事,这些都非常考验孩子的观察能力和表达能力。我儿子做完后,经常会兴致勃勃地和我分享他写的句子,或者他从故事里学到的道理。这让我感觉,学习不再是枯燥的任务,而是一个充满探索和发现的过程。这本练习册真正做到了“寓教于乐”,让孩子在快乐中学习,在学习中成长,这比单纯追求分数更有意义。

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