一年级阅读与写话彩绘版百校名师推荐小学语文阅读与写话响当*当小学1年级趣味阅读作文起步小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 煜轩图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026577

商品编码：24839775235

丛书名： 阅读与写话 一年级

教 材 名 称	响当*当阅读与写话一年级彩绘版
主          编		版        次	2017年6月
出   版   社	江苏凤凰美术出版社	开        本	16开
I   S   B   N	9787558026577	页        数	115页
定          价	25.80	重        量	书名

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《童心绘语：一年级趣味阅读与写话启蒙》 一、 引言：点燃阅读的火种，播撒语言的种子 小学一年级，是孩子们认识世界、学习语言的黄金时期。这套《童心绘语：一年级趣味阅读与写话启蒙》正是为这个重要阶段精心打造，旨在通过一系列充满趣味性和互动性的内容，引导一年级的小朋友们爱上阅读，乐于表达，为他们未来的语文学习之路奠定坚实的基础。本书结合了当前小学语文教育的先进理念，注重培养孩子的观察力、想象力和创造力，将枯燥的文字转化为生动的故事，将零散的想法汇聚成清晰的表达。它不仅仅是一本教材，更是一把开启孩子语言世界大门的钥匙，一扇连接童真与智慧的窗户。 二、 内容概览：五彩斑斓的阅读世界，妙趣横生的写话体验 《童心绘语》系列内容丰富，结构清晰，紧密围绕一年级小学生的认知特点和学习需求而设计。 （一） 精选趣味阅读篇章： 阅读是理解世界、丰富内心的基石。本书精选了一系列贴近一年级儿童生活、充满童趣的短文和故事。这些篇章涵盖了多个主题，例如： 动物王国探秘： 孩子们将跟随可爱的兔子、聪明的猴子、威武的老虎等，走进奇妙的动物世界，了解它们的习性，感受它们的魅力。例如，《小兔子的萝卜》可能讲述了一只小兔子如何通过自己的智慧找到美味的萝卜，过程中锻炼孩子的逻辑思维；《小熊的蜂蜜罐》可能描绘了小熊寻找蜂蜜的有趣经历，激发孩子对大自然的探索欲。 生活点滴的温暖： 围绕着家庭、学校、朋友等日常场景，呈现出许多温馨而富有教育意义的小故事。比如，《妈妈的微笑》可能描绘了孩子与妈妈之间充满爱的互动，让孩子体会亲情的宝贵；《我的好朋友》可能讲述了两个小朋友之间互相帮助、共同成长的故事，教会孩子友谊的重要性。 奇妙的幻想世界： 适当地引入一些充满想象力的童话故事，激发孩子的想象力，拓展他们的思维边界。例如，《会说话的玩具》可能讲述了孩子们与自己的玩具之间发生的有趣对话，让孩子在虚构的世界里尽情驰骋；《彩虹桥的秘密》可能带领孩子们去探寻彩虹的奥秘，培养他们对未知世界的好奇心。 自然风光的描绘： 通过生动形象的语言，描绘四季的变换、花草树木的生长、日月星辰的运行，让孩子们感受大自然的美好，培养热爱自然的情感。例如，《春天的花园》会描绘出百花盛开、生机勃勃的景象；《夏夜的星星》会展现出璀璨的星空，引发孩子对宇宙的遐想。 （二） 核心阅读能力培养： 在阅读的同时，本书注重培养孩子的基础阅读能力： 认读识字： 精选一年级常用字，在语境中学习，结合插图加深记忆，让识字过程充满乐趣，而非负担。 理解句子： 通过简单的提问和句型练习，引导孩子理解句子的意思，学会从中获取信息。 理解段落： 学习将分散的句子组织成有意义的段落，理解故事的起承转合。 提取信息： 训练孩子从文章中找出关键信息，例如人物、事件、地点等。 体会情感： 引导孩子感受故事中人物的情感，学习用恰当的词语表达自己的感受。 （三） 趣味写话训练： 写话是表达思想、沟通情感的重要途径。本书将写话训练融入到阅读体验中，让孩子在“玩”中学，“说”中学： 看图说话： 配备大量精美、生动的插图，引导孩子观察画面，发挥想象，用自己的语言描述图画内容，组织成简单的小段落。例如，一张描绘小猫咪晒太阳的图画，可以引导孩子回答：图上有什么？小猫在做什么？它可能在想什么？ 仿写句子： 提供示范句，让孩子模仿句式，替换词语，写出自己的句子。例如，示范句：“小鸟在树上唱歌。” 孩子可以仿写：“小兔子在草地上跳舞。” 续写故事： 给出故事的开头或中间部分，让孩子根据自己的想象，续写故事的结局，培养他们的创造力。 主题写话： 围绕生活中的常见主题，如“我的家人”、“我的学校”、“我最喜欢的玩具”等，提供引导性问题，帮助孩子梳理思路，进行简单的记叙。 词语积累与运用： 在阅读和写话过程中，引导孩子积累优美、生动的词语，并鼓励他们在自己的写作中运用，提升语言表达的丰富性和形象性。 （四） 彩绘插图的魅力： 本书的最大亮点之一便是其精美的彩绘插图。每一页都充满了童趣和想象力，色彩鲜艳，形象可爱，能够瞬间吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。插图不仅是装饰，更是重要的辅助教学工具。它们帮助孩子理解文字内容，丰富他们的想象，为他们的写话提供灵感。孩子在欣赏画面的同时，也在潜移默化地学习构图、色彩搭配等视觉表达方式。 （五） 科学的教学设计： 《童心绘语》系列在教学设计上力求科学、循序渐进。 难度梯度： 从简单的词语、句子开始，逐步过渡到段落的理解和简单的篇章写作，确保孩子能够适应。 互动性强： 设计了大量的提问、思考题、动手练习等环节，鼓励孩子积极参与，主动学习。 趣味性贯穿始终： 无论是故事内容、语言组织还是练习形式，都充满了趣味性，让学习过程轻松愉快。 强调体验： 鼓励孩子将所学内容与自己的生活经验联系起来，在真实的情境中运用语言。 三、 核心价值与教育理念 《童心绘语》系列不仅仅是知识的传递，更是对孩子综合素质的培养。 激发学习兴趣： 以趣味性为导向，让孩子从一开始就爱上语文学习，将阅读和写作视为一种乐趣。 培养语感： 在丰富的语言环境中，让孩子感受语言的韵律和美感，潜移默化地培养语感。 发展思维能力： 通过阅读和写话训练，锻炼孩子的观察力、想象力、逻辑思维和创造性思维。 提升表达能力： 帮助孩子掌握基本的语言表达技巧，学会清晰、准确、生动地表达自己的想法和情感。 塑造健全人格： 通过故事中的价值观引导，培养孩子的爱心、善良、勇敢、诚信等优良品质。 四、 适用人群与使用建议 本书最适合小学一年级的学生使用，是他们在语文学习初期的理想伴侣。 家庭教育： 家长可以作为亲子共读的材料，引导孩子阅读，一起讨论故事内容，鼓励孩子动手写话。 学校教学： 教师可以将本书作为课堂教学的补充读物或拓展练习，丰富教学内容，提高教学效果。 课外辅导： 也可以作为课外辅导班或培训机构的教学资源，系统地提升孩子的阅读与写话能力。 使用建议： 鼓励自由表达： 在写话环节，不要过于苛求孩子的语言是否完美，更重要的是鼓励他们大胆地表达自己的想法。 多给肯定和鼓励： 无论孩子的表现如何，都要给予积极的肯定和鼓励，增强他们的自信心。 联系生活实际： 引导孩子将书本上的内容与生活中的经历相结合，加深理解和运用。 享受阅读过程： 和孩子一起享受阅读的乐趣，将阅读变成一种美好的亲子时光。 五、 结语：为孩子的语言成长保驾护航 《童心绘语：一年级趣味阅读与写话启蒙》致力于为一年级小学生的语言成长打下坚实基础，让他们在充满乐趣和想象力的世界里，自信地迈出阅读与写话的第一步。我们相信，通过本书的引导，孩子们不仅能掌握基础的语文知识，更能点燃他们对学习的热情，播撒下终身学习的种子，为他们未来的璀璨人生奠定坚实的语言基础。

评分☆☆☆☆☆

经过一段时间的使用，我对《一年级阅读与写话彩绘版百校名师推荐小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学》这部作品，可以说是充满了赞赏。它巧妙地将“阅读”与“写话”这两个紧密相连的能力，以一种非常适合一年级学生的方式呈现出来，而且过程充满了趣味性，让孩子在不知不觉中就爱上了学习。 在阅读方面，这本书的选材非常贴合一年级孩子的认知水平和兴趣点。它没有选择那些晦涩难懂或者过于说教的内容，而是围绕着孩子们熟悉的生活场景，创作了一系列短小精悍、情节有趣的小故事。我发现，孩子在阅读这些故事时，不仅能够学到新的词语，更重要的是，能够理解词语在句子中的具体含义，并开始尝试着去运用。 而写话能力的培养，则是我认为这本书最突出的亮点。它没有一开始就给孩子压力，而是通过“看图说话”这种形式，引导孩子先观察，然后用简单的句子来表达。书中的配图都十分精美，色彩鲜艳，充满了童趣，能够瞬间抓住孩子的注意力，让他们有话可说，有感而发。而且，它所提供的引导性文字，非常贴切，能够帮助孩子组织语言，形成连贯的表达。 这本书的彩绘设计，无疑是它吸引孩子的重要法宝。那些生动有趣的插画，简直就是孩子们的“玩伴”。它们不仅让阅读过程更加生动有趣，更是激发孩子想象力的绝佳素材。我曾看到孩子对着插画，自己编出小故事来，那种发自内心的创造力，让我感到非常欣慰。 总的来说，这本书为我家一年级的小朋友提供了一个非常好的语文启蒙平台。它让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步掌握了阅读的技巧，并且敢于用自己的语言去表达。这本“响当当”的小书，确实帮助孩子迈出了语文学习坚实的第一步，其教育价值不言而喻。

评分☆☆☆☆☆

这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师推荐小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学》真的是让我惊喜连连。作为一个追求教学质量的家长，我一直对市面上琳琅满目的儿童读物持审慎态度，生怕选到那些内容空洞、形式大于内容的“快餐式”读物。但这本书，从内容的设计到呈现方式，都体现了一种精心打磨的教育理念。 首先，它在“阅读”部分的处理上，特别抓住了低年级孩子的认知特点。没有堆砌过多的生僻字，而是选择了一些贴近生活、符合孩子认知水平的词汇和短语。更重要的是，它通过一系列精心设计的故事情节，让孩子在阅读中自然而然地习得新词，并且理解词语在具体语境下的含义。这些故事常常带有一定的教育意义，比如关于友谊、关于分享、关于勇敢等等，能够在轻松的阅读中传递积极的价值观。 其次，在“写话”能力的培养方面，这本书的切入点非常巧妙。它没有直接要求孩子写长篇大论，而是从最基础的“看图说话”开始，逐步引导孩子用简单的句子来表达自己的观察和想法。我发现，这本书提供的图画都非常生动有趣，能够立刻吸引孩子的注意力，让他们有话可说。而且，它提供的例句和引导语，都是非常简洁明了的，能够帮助孩子理清思路，组织语言。 我特别欣赏的是，这本书在插画上的用心。每一页的图画都充满了童趣和想象力，色彩搭配也很和谐，能够极大地吸引孩子的眼球。这些插画不仅仅是装饰，更是重要的辅助教学工具，它们能够帮助孩子理解文字内容，甚至可以成为孩子发挥想象力、进行创作的灵感来源。当孩子看着图画，然后尝试用自己的语言来描述时，那种自信和成就感是无价的。 总的来说，这本书的设计是相当人性化的，它充分考虑到了孩子在一年级这个阶段的认知规律和学习需求。它不是简单地把知识点灌输给孩子，而是通过趣味性的内容和科学性的引导，让孩子在玩中学，在乐中学。这本书让我的孩子对阅读和写话产生了浓厚的兴趣，这对于他未来的学习道路来说，无疑是一个非常好的开端。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师推荐小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学》时，第一感觉就是“用心”。这种用心体现在书的每一个细节里，从封面设计到内页排版，再到内容的编排，都透露出对一年级孩子学习特点的深入研究。 首先，阅读部分的设计非常有层次感。它不是简单地罗列一些词语或句子，而是通过一个个短小精悍、富有童趣的小故事，让孩子在故事的感染力中，自然而然地接触和学习词汇。我观察到，书中的故事选材都非常贴近孩子的生活经验，比如关于学校、关于家庭、关于小伙伴之间的互动，这使得孩子在阅读时容易产生共鸣，也更容易理解和记忆。 其次，写话部分的引导方式是我认为这本书最出色的地方。它没有直接强调“写作文”，而是巧妙地将“看图”和“说话”结合起来，让孩子先学会观察，然后用简单的语言去描述。书里提供的图画都非常生动形象，充满了孩子们喜欢的小元素，这极大地激发了孩子的表达欲望。而且，它提供的引导句和例词，非常地道且实用，能够帮助孩子建立初步的语言组织能力。 这本书的彩绘部分更是锦上添花。那些活泼可爱的插画，色彩鲜明，充满童趣，不仅能够吸引孩子的注意力，更能帮助他们理解故事的内涵，丰富他们的想象力。我甚至发现，孩子在看完故事后，还会自己根据插画来编造新的情节，这种创造力的激发，正是我们家长所期待的。 总而言之，这本书不仅仅是一本教材，更像是一位充满智慧的朋友，它用孩子能够理解和接受的方式，引导他们踏上阅读与写话的奇妙旅程。它让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对语文学习的兴趣和自信，为他们未来的学习之路打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子最近迷上了这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师推荐小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学》，可以说，它彻底改变了我对一年级语文启蒙读物的看法。以往总觉得这个年龄段的书，要么过于简单，要么过于说教，很难找到一款真正能够触动孩子内心，又能有效提升能力的。但这本，真的做到了。 它最打动我的地方，在于其“阅读”和“写话”的融合度处理得非常自然。书中的一些小故事，读起来朗朗上口，而且故事情节都很有吸引力，孩子们听起来一点都不觉得枯燥。而这些故事，恰恰是学习词汇和句型的绝佳载体。我发现，孩子在听我读的时候，会主动去问一些他不认识的字，而且通过上下文，他能够大致理解字的意思，这一点非常难得。 更让我惊喜的是“写话”部分的教学设计。它并没有一开始就抛出“写作文”的概念，而是从引导孩子观察、描述图片开始。书里配的图画都特别有意思，各种小动物、小朋友的日常，孩子们看了都很有感触，也愿意去表达。然后，书里会提供一些简单的引导句，帮助孩子组织语言。这种从“看”到“说”，再到“写”的过渡，做得非常平滑，让孩子没有畏难情绪，反而充满兴趣。 这本书的插画风格简直太棒了！色彩明亮、造型可爱，每一幅图都充满了童趣和故事感。我儿子尤其喜欢那些描绘小朋友们玩耍、学习场景的图，他会指着图上的某个细节，然后试着用书里学到的词语去形容。这种主动学习和表达的意愿，正是我们家长最希望看到的。 总而言之，这本书就像一位经验丰富的老师，用最贴近孩子生活的方式，引导他们认识文字，感受语言的魅力，并最终敢于用自己的语言去表达。它让原本可能枯燥的语文学习，变得生动有趣，充满了探索的乐趣。我真心觉得，这款“响当当”的小书，是帮助一年级孩子打好语文基础的优质选择。

评分☆☆☆☆☆

这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师推荐小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学》简直是我家宝贝的阅读启蒙神器！作为家长，我一直很关注孩子的语文学习，市面上相关的书籍也看了不少，但这款真的让我眼前一亮。首先，书的装帧设计就非常吸引人，色彩鲜艳的插画，孩子们看到就会爱不释手。而且，插画的风格非常符合一年级小学生的审美，既有童趣又不失教育意义，能够有效地引导孩子进入阅读的世界。 更重要的是，这本书的内容编排非常科学合理。它不是枯燥的说教，而是通过一个个生动有趣的小故事，引导孩子理解词语、句子，甚至初步感受文章的脉络。我发现，孩子在阅读的过程中，不仅认识了许多新字，还学会了如何根据上下文猜测词语的意思。书中的句子都比较短小精悍，而且多用孩子熟悉的生活场景，让阅读变得轻松易懂。我儿子以前对阅读有些抗拒，但自从有了这本书，他每天都会主动要求我给他读，有时候甚至自己翻看，尝试着去理解里面的图画和文字。 我尤其喜欢这本书在“写话”部分的引导方式。它不是直接给出写作文的模板，而是通过提供一些图画，让孩子观察后用简单的词语或句子来描述，再逐步引导孩子将零散的词语组织成有意义的话。这种循序渐进的方式，让孩子不会感到压力，而是从中发现写话的乐趣。看着他磕磕巴巴地写出第一个句子，再到后来能够写出短短几句话来描述图画，那种成就感是难以言喻的。这本书记载了他从“不会写”到“愿意写”的转变，对我来说意义重大。 这本书的彩绘部分做得非常出色，每一页都充满了活力和想象力。孩子们在阅读的时候，会被这些精美的插画深深吸引，仿佛置身于故事的情境之中。这种图文并茂的学习方式，能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们在潜移默化中提高阅读和理解能力。我还注意到，书中的插画不仅美观，而且与文字内容紧密结合，能够帮助孩子更直观地理解故事的含义，加深记忆。 总而言之，这本书为我家一年级的小宝贝打开了阅读和写话的大门。它不仅仅是一本教材，更是一位循循善诱的老师，一位充满童趣的朋友。我看到了孩子在阅读中收获的快乐，看到了他在写话中建立的自信。这本“响当当”的小书，确实不负“响当当”之名，为孩子的语文学习奠定了坚实的基础，也让我们的家庭时光充满了温馨和学习的乐趣。