不打不骂培养杰出男孩的50个细节/微经典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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微经典编委会 编

图书标签:

• 亲子教育
• 男孩教育
• 正面管教
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 教育方法
• 行为习惯
• 性格培养
• 沟通技巧
• 成长指南

店铺： 火把图书专营店

出版社： 江苏美术

ISBN：9787534487583

商品编码：23901714102

开本：32

出版时间：2015-05-01

基本信息

• 商品名称：不打不骂培养杰出男孩的50个细节/微经典
• 作者：编者:微经典编委会
• 定价：12.8
• 出版社：江苏美术
• ISBN号：9787534487583

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2015-05-01
• 印刷时间：2015-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：平装
• 页数：180
• 字数：100千字

编辑**语

培养孩子不是一朝一夕的事，有些家长只看到自己的孩子与其他孩子之间的差别，却不知道这种差别其实来源于家长的不同教育方式。生理学、心理学、教育学、社会学等方面的研究均已证明了男孩和女孩天生就是不同的，但学校教育很难照顾到每个学生的特点，这就需要家长来做有效的补充。家庭是男孩*基本的生活和教育单位，家长怎样做才能将男孩子培养成符合他们性别角色和社会角色的出色人才？相信这本由微经典编委会编写的符合时代需要的《不打不骂培养杰出男孩的50个细节》一定能给广大男孩的家长带来有益的帮助。

内容提要

怎样让不**别的孩子实现优势*大化，这是值 得每个家长深思的问题。在这一点上，我国传统家教 古训“男孩穷养”是深具现实意义的。针对家庭教育 的被忽视与不得法，由微经典编委会编写的《不打不 骂培养杰出男孩的50个细节》将中国传统家教古训延 展、深入，书中先阐明了男孩穷养的必要性，又对穷 养男孩的着重点进行了详尽论述。理论与实践**结 合，既有极具代表性的亲子教育案例，也有简单实用 、操作性强的教育方法。
    

目录

不打不骂，杰出男孩慢慢教
了解男孩的天赋和弱势
熟悉男孩的成长轨迹
妈妈放手，男孩才能长大
父亲，做好男孩的榜样
培养关键之一：为人当自立，让男孩告别依赖自由成长
*** 对男孩要充分尊重和信任
No.2 让男孩学会独立思考
No.3 鼓励男孩大声说出自己的想法
No.4 让男孩拥有自主选择权
No.5 多给男孩一些尝试的机会
No.6 让男孩做力所能及的事
培养关键之二：玉不琢不成器，经历挫折的男孩才强大
No.7 让男孩明白挫折是生活的一部分
No.8 让男孩在挫折中成长
No.9 培养男孩的抗挫折能力
***0 增强男孩受挫后的恢复能力
***1 鼓励男孩参与竞争
***2 赋予男孩永不言弃的精神
培养关键之三：个性决定命运，打造男孩的**性格
***3 从小培养男孩的责任心
***4 要男孩为自己的过失“埋单”
***5 教男孩学会反省
***6 让男孩学会道歉
***7 打造阳刚的男孩
***8 让胆怯的男孩变得勇敢
培养关键之四：提升心智成长，教男孩学会控制情绪
***9 正确看待男孩的英雄情结
No.20 妥善处理男孩的情绪波动
No.21 理解男孩的冒险行为
No.22 让男孩不再是“捣蛋机器”
No.23 让男孩告别浮躁
No.24 有效处理男孩的叛逆
No.25 引导男孩远离暴力
培养关键之五：学会为人处世，让男孩做一个受欢迎的人
No.26 教男孩学会感恩
No.27 让男孩拥有爱心
No.28 教男孩懂礼貌
No.29 培养诚信的男孩
No.30 培养男孩做宽容大度的绅士
No.31 让男孩用尊重换得尊重
No.32 教男孩谨慎择友
培养关键之六：积小恶成大患，别让坏习惯毁掉男孩的未来
No.33 帮男孩养成良好的作息习惯
No.34 鼓励男孩坚持运动
No.35 不让男孩做邋遢大王
No.36 让好动的男孩静下来
N0.37 帮男孩告别拖拖拉拉
培养关键之七：苦学不如爱学，引导男孩快乐学习
No.38 保护男孩的想象力
No.39 培养男孩的创造力
No.40 让男孩爱上阅读
No.41 不要一味批评粗心的男孩
No.42 夸奖男孩的努力，而不是聪明
No.43 帮男孩提高成绩
培养关键之八：注重财商培养，奠定男孩的光明“钱途”
No.44 重视对男孩理财能力的培养
No.45 让男孩知道家里的钱来之不易
No.46 告诉男孩，要花钱自己赚
No.47 教男孩学会储蓄和投资
No.48 引导男孩理智消费
No.49 培养男孩的节约意识
No.50 适当地让男孩体验贫穷

《成就卓越：塑造独立、坚韧、富有远见的男孩》 引言 在这个瞬息万变的时代，每个家庭都渴望培养出色的下一代，而男孩的成长更是牵动着无数父母的心。我们追求的，并非仅仅是学业上的优异，更希望他们拥有独立思考的能力、面对挑战的勇气、健康的心理素质以及对未来清晰的认知。这本书，正是为渴望从根本上引导男孩走向卓越的父母而写。它并非一套僵化的教条，而是一系列深刻洞察男孩成长规律的实践智慧，聚焦那些能够触及心灵、启迪智慧的细节。 第一部分：培养内在力量——自信、自律与责任感 拥抱不完美，点燃自信的火花： 自信并非天生，而是在被看见、被肯定中悄然生长的。许多父母在看到男孩的缺点时，往往会不自觉地放大，这无形中打击了他们的积极性。这本书将引导我们如何从细微之处捕捉男孩的闪光点，即使是微不足道的进步，也要给予真诚的赞美。例如，当男孩主动承担一件小家务，或是独立完成一项作业时，一句“你做得真棒，妈妈看到了你的努力”胜过无数批评。更重要的是，要学会欣赏他们的独特，理解每个男孩都有自己的节奏和天赋，不与其他孩子比较，而是鼓励他们与昨天的自己赛跑。当男孩遭遇失败时，我们要扮演“坚实的后盾”，帮助他们分析原因，而不是一味指责。让他们明白，失败是成长的阶梯，每一次跌倒都是学习和进步的机会。 规则的艺术：内化自律的基石： 严格的管教不等于冰冷的命令。真正的自律，源于内在的理解与认同。本书将探讨如何通过“约定”而非“强迫”来建立规则，让男孩在参与规则制定的过程中，增强主人翁意识。例如，在规定游戏时间时，可以与男孩一同商议，设定一个双方都能接受的时间长度，并约定好时间到后的停止方式。这种协商的过程，能让男孩学会自我管理，理解规则背后的意义，而不是单纯地服从。当男孩违反规则时，惩罚应是引导，而非泄愤。可以设计一些与错误行为相对应的“后果”，例如，如果随手乱扔垃圾，那么就需要花时间把客厅的垃圾清理干净。这样的后果教育，能帮助男孩建立行为与结果之间的联系，从而内化责任感。 责任的种子：从小事中播撒担当： 责任感是男孩未来能否独当一面的关键。本书倡导将责任感融入日常的点滴之中。从为自己穿衣、整理玩具，到参与家庭决策，每一个小小的担当，都在为未来的大责任打下基础。我们可以为男孩设置一些“专属任务”，例如“家庭报纸递送员”或是“宠物喂养官”，让他们在完成任务的过程中，体验到被需要、被信任的满足感。当他们能够出色地完成这些任务时，给予他们实质性的奖励，例如增加一次与爸爸一起打球的时间，或是允许他们多玩一会儿自己喜欢的益智游戏。这种奖励机制，能强化他们的责任意识，让他们明白，承担责任会带来积极的回报。 第二部分：启迪智慧与创造力——好奇心、探索欲与解决问题的能力 好奇的眼睛，点亮求知的火花： 好奇心是学习的源动力。许多时候，男孩的“为什么”背后，隐藏着对未知世界强烈的渴望。本书将教我们如何成为一个“提问者”的引导者，而不是“答案”的提供者。当男孩问“天空为什么是蓝色的”时，我们可以不直接给出科学解释，而是反问：“你觉得呢？它可能是什么颜色的，又是什么让它变成这样？” 鼓励他们大胆猜测，然后一起寻找答案。这可能意味着一起翻阅图书，一起在网络上搜索资料，甚至是一起进行小型的科学实验。这样的互动，不仅满足了他们的好奇心，更培养了他们主动获取知识的能力。 探索的边界，拓展认知的疆域： 探索，意味着走出舒适区，拥抱未知。男孩的天性中充满了对新鲜事物的渴望，而我们应该做的，是提供一个安全而富有启发性的探索环境。本书强调，不必拘泥于“书本知识”，任何形式的探索都有其价值。无论是堆砌积木搭建梦想中的城堡，还是在户外奔跑跳跃，都是在用身体和大脑感知世界。当男孩对某个领域表现出浓厚兴趣时，例如恐龙、宇宙或是机器人，我们就应该积极支持，为他们提供相关的书籍、纪录片，甚至参观相关的博物馆或科技馆。这种沉浸式的体验，能极大地激发他们的学习热情，并从中发现自己的潜能。 解决问题的艺术：从“没办法”到“我试试”： 面对困难，男孩往往会表现出沮丧和退缩。本书将着重于培养男孩的解决问题能力，教他们如何将“没办法”转化为“我试试”。当男孩遇到一个难题，例如数学题解不开，或是拼图拼不上时，我们应该引导他们分解问题，寻找不同的解决方案。例如，可以鼓励他们：“我们先看看这道题的关键在哪里？有没有其他的方法可以试试？要不我们先休息一下，换个思路再来？” 这种引导，能培养他们分析问题、拆解问题、并付诸实践的信心。同时，要鼓励他们尝试多种方法，即使第一次不成功，也不要轻易放弃。教会他们复盘，从失败中学习，找到更优的解决方案。 第三部分：塑造情商与品格——同理心、抗挫折与积极心态 同理的温度，感受他人的情绪： 情商的培养，关乎男孩能否在复杂的人际关系中游刃有余。同理心，是建立良好人际关系的基础。本书将探讨如何引导男孩理解并感受他人的情绪。当男孩看到小朋友哭泣时，我们可以引导他们：“他为什么哭呢？是不是摔疼了，还是玩具被抢走了？换成是你，你会是什么感觉？” 鼓励他们站在对方的角度思考，体会他人的感受。在生活中，可以通过阅读绘本、观看电影，来讨论角色的情绪变化，引导他们进行共情。当男孩自己情绪失控时，也要帮助他们识别并表达自己的情绪，例如：“你现在很生气，是因为哥哥拿了你的玩具，对吗？我们找个方法来解决这个问题。” 抗击风浪，锻造坚韧的品格： 人生不可能一帆风顺，男孩的成长也必然伴随着挫折。本书将侧重于如何帮助男孩建立抗挫折能力，让他们在逆境中保持乐观，并从中学习成长。当男孩因为比赛失利而难过时，要允许他们宣泄情绪，但也要适时引导：“这次比赛没能赢，我们很遗憾。但是你在这场比赛中付出了多少努力，我们都看到了。下次我们再继续努力，好吗？” 鼓励他们从失败中总结经验，而不是沉溺于自责。同时，要创造一些“可控的挑战”，例如增加徒步的难度，或是尝试一项新的运动，让他们在克服小困难的过程中，逐渐增强面对大挑战的勇气和信心。 积极的阳光，拥抱生活的美好： 积极的心态，是男孩面对生活压力的“保护伞”。本书将强调如何引导男孩发现生活中的美好，培养乐观向上的生活态度。我们可以和男孩一起，每天列出“感恩清单”，记录下当天值得感谢的人和事，例如“今天老师表扬了我”、“我吃到了好吃的冰淇淋”。 鼓励他们发现微小的快乐，并对此心存感激。当男孩抱怨学校里某件事情不顺心时，不要急于否定，而是引导他们：“这件事让你不开心，但是学校里还有什么事情是让你开心的呢？有没有什么办法可以让你今天过得更好一点？” 这种引导，能帮助他们看到事物的积极面，培养一种“即使有不如意，生活也依然美好”的信念。 结语 培养一个杰出的男孩，并非一日之功，也非某种秘籍所能达成。它是一个持续的、充满爱与智慧的过程，需要父母的耐心、理解和不断地学习。本书提供的，是那些真正能够触动男孩内心、引导他们健康成长的细节。它们如同细雨，润物无声，却能让男孩内在的力量蓬勃生长。愿每一位阅读此书的父母，都能从中找到启迪，与男孩一同踏上成就卓越的精彩旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格有一种独特的、近乎散文诗般的韵律感，读起来完全没有传统教育读物的僵硬和刻板。我尤其欣赏作者在描述每一个“细节”时所采用的场景化描绘。他不是干巴巴地罗列“要做A，不要做B”，而是会带你进入一个具体的家庭场景：可能是清晨餐桌上的一场关于“分享”的无声博弈，也可能是傍晚公园里一次关于“界限”的微妙拉锯。这些场景的描绘极其真实，真实到让我甚至能闻到厨房里咖啡的香气，感受到孩子那双期待又试探的眼睛。这种叙事手法，极大地降低了阅读的门槛，让那些原本高深的教育理念，变得像日常呼吸一样自然和可行。我不是一个喜欢做笔记的人，但读到这本书时，我发现自己会不由自主地拿出笔，在那些触动我的句子旁边画下星号——不是为了记住内容，而是为了记住那种被理解、被共鸣的感觉。它让我感觉自己不是在学习“如何教育”我的孩子，而是在学习“如何更完整地成为一个父母”。它像一面镜子，照出的不仅是孩子的模样，更是我作为教育者的局限与潜力。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上的育儿书大多是给“新手家长”准备的急救包，那么这本书更像是为那些已经走了几年弯路、开始感到力不从心，渴望寻求更高维度理解的“资深家长”准备的升级指南。它探讨的层次，已经超越了基本的行为矫正，触及到了精神和品格的塑造。书中的许多例子，都围绕着如何培养男孩的“内在驱动力”和“情绪韧性”，这正是我现在最头疼的问题。我发现，作者在处理“挫折教育”时，有着极其细腻的平衡感。他没有鼓吹“打压式教育”的虚假坚强，而是强调在孩子真正失败后，给予那种不带评判、仅仅是“陪伴穿越风暴”的力量。这种陪伴，不是提供安慰剂，而是提供一个安全的基地，让孩子知道无论结果如何，他的价值都不会被动摇。这种深层次的信任建立，在我看来，比任何技能训练都重要。这本书的语言风格成熟稳重，逻辑严密却不失人情味，仿佛在告诉我：教育的最高境界，是“无为而治”——在你设置好正确的环境和模型之后，放手让生命的力量自然生长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体氛围是极其积极且充满希望的，但这希望不是建立在虚无的“完美期待”之上，而是建立在对“人性复杂性”的深刻接纳之上。我特别欣赏作者在谈论“规则与自由”这个永恒的矛盾时所展现的智慧。他没有简单地把规则塑造成束缚的枷锁，而是将其描绘成保护孩子探索边界的“安全绳索”。那些“细节”的展开，无一不是在教导我们如何巧妙地在“设定框架”与“允许试错”之间找到那个微妙的平衡点。例如，关于如何处理孩子撒谎的问题，书中的处理方式，简直是教科书级别的细腻操作，它首先关注的是“为什么需要撒谎”，而不是急于惩罚“撒谎这个行为本身”。这种以“动机优先”的视角，彻底颠覆了我过去基于结果论的简单判断。阅读这本书的过程，就像进行了一次漫长而深入的家庭会议，它迫使我退后一步，从一个更宏大的生命成长周期来看待眼前的小小挑战。它给予的不是具体的招式，而是深厚的内功心法，让人相信，只要持续在这些微小的、日复一日的“细节”上投入心力，最终必然会收获一个内心丰盈、适应力强的独立个体。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本书的时候，我抱着一种“这大概又是一本老生常谈的鸡汤文”的警惕心理。毕竟市面上的育儿书太多了，主题来来回回就是那几样，无非是“树立规矩”或者“激发潜能”。然而，这本书最让我感到意外的是它的“去说教化”。作者似乎完全摒弃了那种居高临下的教育者的姿态，而是把自己定位成一个细致的观察者和记录者。这“50个细节”里，很多我都曾经历过，但从未像这样被系统地、带着深刻反思地剖析过。比如，书中提到一个关于“赞美的陷阱”，说我们常常赞美的是结果（“你画得真棒！”），而不是过程（“我看到你花了这么多心思去调色”）。这个细微的差别，我之前从未在意过，但一旦被点破，立刻就感觉醍醐灌顶。这种“洞察力”的层级，比一般的育儿书高出不止一个档次。它不急于提供即时见效的“特效药”，而是引导你重新校准你看待孩子和世界的“光学系统”。读完后，我感觉自己对孩子的一些“不完美”行为的容忍度提高了，不是因为我变得溺爱了，而是因为我更清楚了这些行为背后可能潜藏的、需要被温柔对待的心理需求。这本书的价值在于，它迫使你停下来，审视自己的反应模式，这本身就是一种深刻的自我教育。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很朴实，甚至有点老派，但正是这种不张扬的风格，反而让我觉得它更像一本沉淀了多年经验的“武林秘籍”，而不是那种哗众取宠的育儿“快餐读物”。我当时买它，主要是被封面上那个“50个细节”所吸引，心想，教育孩子不就是要在那些看似微不足道的日常瞬间里下功夫吗？翻开第一章，我就被作者那种不疾不徐，但又极富洞察力的笔触所吸引。他没有上来就给你一堆宏大的教育理论，反而像是一位坐在你对面的资深老友，娓娓道来他观察到的那些成功教养的“锚点”。比如，关于如何处理孩子在公共场合的“小脾气”，书中并没有简单粗暴地说“要管教”或“要放任”，而是从观察孩子的情绪根源入手，提供了一种近乎冥想式的应对策略。我特别喜欢其中一个观点，提到“倾听的艺术不是等待自己说话，而是清空自我去接纳对方面前的世界”，这句话一下子击中了我内心深处的焦虑——我总是急着给出解决方案，却忘了我的孩子需要的只是一个被看见的空间。整本书的阅读体验是沉浸式的，它不是那种让你读完就束之高阁的工具书，而是更像一本需要你时常翻阅、在生活中去印证和实践的“心法宝典”。那种踏实、接地气的感觉，让我觉得，教育的真谛，可能真的就藏在这些看似不起眼的“细节”里，等待我们用心去捕捉和雕琢。