【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版)

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徐林 著
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店铺: 江阴新华书店图书专营店
出版社: 华语教学出版社
ISBN:9787513812320
商品编码:23605180845
包装:平装
开本:16

具体描述


内容介绍

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目录

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《奇妙的绘本世界:故事的魔法与表达的翅膀》 这是一本专为小学低年级学生精心打造的图文互动类读物,旨在点燃孩子们对阅读和创作的热情,为他们打开一扇通往精彩故事世界的大门。本书不以单纯的知识灌输为目的,而是通过一系列生动有趣、富有启发性的图画和简短的引导性文字,激发孩子们丰富的想象力,鼓励他们大胆地用自己的语言去描述、去讲述、去创造属于自己的故事。 一、 走进绘本的奇幻国度:图画的诉说与想象的飞翔 本书的核心魅力在于其精心挑选的、充满艺术感染力的绘本插画。每一幅图画都经过精心设计,色彩明亮,线条流畅,人物形象可爱,场景活泼生动。这些图画不仅仅是文字的补充,更是独立的故事载体,它们本身就蕴含着丰富的信息和情感。 “画面里的秘密”: 我们精心挑选了多组精美绝伦的绘本插图,涵盖了自然风光、童话世界、日常生活、奇妙幻想等多种主题。每一组插图都设计有独特的故事情境,有的描绘了动物们在森林里举办的盛大派对,有的展现了小宇航员探索神秘星球的冒险,有的记录了小朋友们在公园里快乐玩耍的瞬间,有的则充满了天马行空的想象,例如会飞的鱼、会唱歌的花朵等等。这些画面旨在以最直观、最吸引人的方式,抓住孩子们的眼球,让他们主动去观察、去发现画面中的细节。 “读懂图画的情绪”: 除了画面本身的内容,我们还引导孩子们去感受图画所传达的情感。例如,看到小兔子红红的眼睛,它们在想什么?看到小鸟在歌唱,它们的心情是怎样的?看到小朋友们手拉着手,他们之间发生了什么故事?通过对人物表情、动作以及场景氛围的细致观察,孩子们能够初步学习理解和表达情感,这是培养同理心的重要一步。 “想象的翅膀,自由翱翔”: 对于每一幅图画,我们都提供一些开放性的引导语,例如“你看到了什么?”“你觉得他们接下来会做什么?”“如果换成你,你会怎么做?”这些问题没有标准答案,它们是鼓励孩子们大胆发挥想象力的“魔法咒语”。我们会提供一些非常简短的、具有启发性的文字提示,但绝不会限制孩子们的思维。例如,看到一个孩子在独自玩耍的画面,我们可以引导:“小明为什么一个人玩呢?他是不是在想一个秘密的计划?”或者“如果这个时候,一只小猫跳了出来,会发生什么有趣的事情呢?”这些提示只是抛砖引玉,真正精彩的故事,将由孩子们自己的想象力来谱写。 “故事的起点,创意的无限”: 我们鼓励孩子们将看到的、感受到的、想象到的,用他们自己的语言表达出来。可以是大声说出来,可以是在纸上画出来,也可以是尝试用简单的词语和句子写下来。本书为孩子们提供了一个安全、有趣、充满鼓励的表达空间,让他们知道,每一个人的故事都是独一无二且具有价值的。 二、 语言的魔力:从简单词汇到精彩叙述的蜕变 本书的另一个重要组成部分,是引导孩子们学习和运用语言,将丰富的想象转化为清晰、生动的叙述。我们深知,对于小学低年级学生而言,语言的学习是一个循序渐进的过程,因此,本书的语言指导部分,将采取“润物细无声”的方式,让学习过程充满乐趣,而非枯燥的练习。 “词汇的宝藏,随处可见”: 在图画的旁边,我们会巧妙地标注出画面中重要的、孩子们可能感兴趣的词汇,并配以简单的释义或例句。例如,在一幅描绘森林的图画中,我们可以标注“参天大树”、“潺潺流水”、“枝繁叶茂”等词语,并用简单的方式解释它们的含义,或者举例说明这些词语在句子中如何使用。这些词汇的选择,都以贴近儿童生活经验和理解能力为原则,力求做到既有拓展性,又易于掌握。 “句子的魔法,简单入门”: 我们会提供一些非常基础的句型模板,帮助孩子们理解句子的基本结构,并尝试用自己的话来组织句子。例如,对于描述事物的基本句型“XX是XX”,或者描述动作的句型“XX在XX”,我们会通过图画和例句进行演示。例如,看到一只小狗,我们可以引导:“这是一只可爱的小狗。”看到小狗在奔跑,我们可以引导:“小狗在草地上奔跑。”这些模板旨在为孩子们提供一个语言输出的“脚手架”,帮助他们克服“不知道怎么说”的障碍。 “从‘说’到‘写’的桥梁”: 我们深知,从口头表达过渡到书面表达,是孩子们学习过程中的一个重要挑战。因此,本书将特别强调“说”的重要性。我们会鼓励孩子们先用嘴巴说出自己的想法,将口头的故事录下来,或者讲给家长、老师听。在这个过程中,他们会逐渐梳理自己的思路,组织语言。之后,再逐步引导他们尝试将口头表达转化为简单的文字。本书会提供一些“填空”式的练习,让孩子们根据图画和引导语,填入适当的词语或句子,以此来熟悉书面表达的流程。例如,在一个描述动物习性的画面下,可以设计这样的练习:“小兔子喜欢吃____,它们住在____里。” “故事的骨架,段落的搭建”: 随着孩子们语言能力的提升,我们会逐步引导他们学习如何将零散的句子组织成一个简单的故事段落。例如,学习如何用“首先”、“然后”、“最后”等连接词来表达事件的先后顺序。我们也会通过一些简单的故事范例,向孩子们展示如何将几个句子串联起来,形成一个有头有尾的小故事。这些范例故事,都将与本书的绘本插图紧密结合,让孩子们在理解范例的同时,也能看到它们是如何源于画面,又如何反哺于画面的。 “表达的多样性,风格的萌芽”: 我们鼓励孩子们用自己最舒服、最自然的方式来表达。有些孩子可能擅长用生动的比喻,有些孩子可能喜欢用幽默的语言,有些孩子可能偏爱简洁明了的叙述。本书不会刻意去统一孩子们的表达风格,而是鼓励他们去探索自己的语言特点,发掘属于自己的“表达魔法”。通过大量的阅读和尝试,孩子们会逐渐形成自己的语言习惯和风格,这是培养创造性思维的重要一环。 三、 学习的乐趣:游戏化互动,快乐中成长 本书的设计理念,是将学习过程融入到一种轻松愉快的互动体验中。我们相信,快乐是最好的老师,当孩子们在玩乐中学习,他们会更容易接受新知识,更乐于探索未知。 “藏在图画里的游戏”: 在每一组绘本插图的设计中,我们都会巧妙地融入一些小的互动元素,鼓励孩子们仔细观察,并从中发现乐趣。例如,“找出画面里所有戴帽子的动物”、“数一数有多少朵红色的花”、“找到画面里藏起来的月亮”等等。这些小游戏旨在培养孩子们的观察力和专注力,让他们在玩乐中不知不觉地学习。 “故事接龙,智慧碰撞”: 我们会设置一些“故事接龙”的环节,让孩子们在现有故事的基础上,继续发挥想象,为故事添加新的情节。例如,在一个故事的结尾,留下一个悬念,让孩子们去猜测或者创造接下来的发展。这种互动形式,能够激发孩子们的合作精神和集体创作的乐趣,让他们感受到集思广益的力量。 “创意涂鸦,自由创作”: 除了文字表达,本书也鼓励孩子们进行绘画创作。在某些页面,我们会留白,让孩子们根据图画的内容,绘制他们想象中的场景、人物或者事件。这种形式能够充分发挥孩子们的视觉想象力和艺术细胞,让他们在动笔描绘的过程中,进一步深化对故事的理解和情感的表达。 “‘我的故事’小剧场”: 本书的最后部分,会提供一个“我的故事”小剧场。这里鼓励孩子们将自己创作的故事,用文字、图画或者表演的形式呈现出来。家长和老师可以引导孩子们将自己的作品分享给他人,例如在家中组织一个小型的故事会,或者在班级里进行分享。这种分享和展示,能够极大地增强孩子们的自信心和成就感,进一步激发他们创作的热情。 “家长与老师的指南”: 本书也为家长和老师提供了实用的指导建议。书中会包含一些关于如何引导孩子观察图画、如何激发孩子想象力、如何鼓励孩子表达、如何进行有效的语言反馈等方面的建议,帮助家长和老师更好地陪伴孩子,共同探索图画与语言的奥秘。 《奇妙的绘本世界:故事的魔法与表达的翅膀》不仅仅是一本书,它更是一个充满惊喜和启发的平台,一个让孩子们释放天性、自由翱翔的想象空间。在这里,每一个孩子都是小小故事家,每一个图画都是待启封的宝藏,每一次表达都是闪耀的火花。让我们一同走进这个奇妙的绘本世界,用图画点亮想象,用语言编织梦想,让每一个孩子都能自信地讲述属于自己的精彩故事!

用户评价

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这套书简直太棒了!我家孩子是个刚上小学的小豆包,平时跟人交流还行,但一到写字画画就愁眉苦脸,尤其是写话,简直是他的噩梦。我之前也尝试过各种方法,买过不少辅导材料,但效果都差强人意。直到我偶然看到了这套书,当时就被它的名字吸引了,想着“纪念版”总该有点特别之处吧。拿到手后,我简直惊喜得不行!书的封面设计就很吸引人,色彩鲜艳,图案生动,一下子就抓住了孩子的眼球。翻开内页,惊喜更多了。它不是那种枯燥乏味的填鸭式教学,而是通过大量的图画,配上简单的引导语,让孩子在看图的过程中,自然而然地产生联想,然后用自己的语言表达出来。而且,书里的例句写得非常贴近生活,语言也通俗易懂,孩子读起来一点压力都没有,仿佛在听故事一样。最关键的是,它不是简单地告诉孩子“应该怎么写”,而是鼓励孩子“你想怎么写就怎么写”,培养他们的创造性和想象力。每次和孩子一起翻看这套书,他都能从中找到灵感,有时候还能冒出一些我都没想到的奇思妙想。现在,他不再害怕写话了,甚至有时候还会主动要求我陪他一起看图写话。看到他脸上洋溢着自信的笑容,我这个当妈的心里比吃了蜜还甜。这套书真的解决了我的大难题,让我看到了孩子在写作上的无限可能。

评分

我一直觉得,让孩子爱上阅读和写作,是为他们未来的学习打下坚实基础的关键。我家有个小姑娘,对文字很敏感,也喜欢听故事,但就是自己动笔写东西的时候,思路总是断断续续,词汇量也不足。我给她挑了不少所谓的“名家范文”,结果她一看就头疼,觉得那些句子太遥远,学不来。偶然间,我了解到这套书,名字听起来很接地气,“入门辅导”也正是我需要的。拿到书的那一刻,我就被它丰富的图画吸引了。每一页都配有精美的插画,内容也相当丰富,从日常生活场景到奇幻的想象世界,应有尽有。更难得的是,它不是简单地罗列图片,而是通过巧妙的提问和引导,激发孩子的观察力和想象力。比如,看到一张小猫咪在玩毛线球的图,它不会直接告诉你“小猫玩毛线球”,而是会问“小猫在做什么呀?”“它开不开心?”“它为什么喜欢玩毛线球?”这些问题,一下子就把孩子的思路打开了,让他们开始思考,然后尝试用自己的话来描述。我发现,孩子不再是被动地接受信息,而是主动地去探索和表达。书中的例句也非常有参考价值,既有规范的表达,也有充满童趣的创意,给孩子提供了很好的范本,却又不至于让孩子产生畏难情绪。这套书就像一位耐心温和的老师,一步一步地引领着孩子走进文字的世界,让他们在玩乐中学会表达,在探索中爱上写作。

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我家儿子是个比较内向的孩子,平时不太爱说话,更不用说写东西了。我一直担心他将来语文成绩会受影响,所以想找一些方法来引导他。市面上关于写作的书籍很多,但我总觉得它们要么太专业,要么太枯燥,不适合刚入门的孩子。直到我看到了这套书,当时就觉得它很有潜力。它的“看图说话写话”的理念,正好符合我家孩子的情况。图画本身就具有很强的吸引力,能让孩子更容易进入状态。拿到书后,我发现它的编排方式非常科学。每一页的图画都精心设计,内容贴近儿童的生活,很容易引起共鸣。更重要的是,它不是简单地让孩子描述图片,而是通过一些开放性的问题,引导孩子去想象、去联想、去创造。比如,一张图画描绘了一个小男孩在雨中奔跑,书里可能会问“小男孩为什么要在雨中奔跑呢?”“他要去哪里?”“他心里在想些什么?”这些问题,都能激发孩子的想象力,让他们跳出对图片的直接描述,去构建一个更完整的故事。而且,书里提供的范例,语言生动有趣,充满了童真童趣,孩子读起来不会觉得有压力。我发现,通过这套书,儿子不仅能更准确地表达自己的想法,还能学会从不同的角度去观察和思考问题。他现在写东西,不再是简简单单的几句话,而是开始有了自己的“小故事”。这套书对于培养孩子的语言表达能力和想象力,真的起到了非常重要的作用。

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我一直认为,写作能力的培养,与其说是一项技能,不如说是一种思维的训练。我家孩子,聪明活泼,口语表达能力很强,但一到了写字,就变得支支吾吾,有时候写出来的东西,跟他说的话完全是两码事。我尝试过很多方法,比如让他多看书,多背范文,但效果都不太理想。后来,我偶然发现了这套书,它的“看图说话写话”的切入点很巧妙,直接解决了孩子“不知道写什么,怎么写”的困境。这套书的图画,可以说是它最大的亮点。每一幅画都色彩鲜明,内容丰富,而且充满了故事性。它不是那种死板的插画,而是能让孩子产生联想,激发他们的想象力。我最欣赏的是,它在引导孩子写话的时候,不是简单的“看图写句子”,而是通过一系列层层递进的问题,引导孩子深入思考。比如,看到一张图,它不会直接问“图上有什么?”,而是会问“你看到了什么?你有什么感觉?你想讲一个关于这个图的故事吗?你想让这个故事有一个什么样的开头?”这样的引导,能够有效地激活孩子的想象力,让他们主动去构建情节,去创造人物。书中的例句,既有规范性,又不失童趣,给孩子提供了很好的参考,但又不会限制他们的自由发挥。我发现,用了这套书之后,孩子写的东西,不再是干巴巴的文字,而是有了画面感,有了情感。他能够从更广阔的视角去观察生活,去表达自己的想法。这套书,就像一把钥匙,为我的孩子打开了通往写作世界的大门。

评分

作为一名家长,我深切体会到,培养孩子的写作能力,是一项长期而艰巨的任务。我家女儿,从小就展现出对阅读的兴趣,但一接触到写作,就显得力不从心,词不达意是常有的事。我曾为她挑选了不少辅导材料,但很多都过于理论化,或者内容过于陈旧,效果甚微。当我在书店看到这套书时,它的“纪念版”和“入门辅导”的字样,立刻引起了我的注意。我当时就觉得,这套书可能更侧重于引导和激发,而不是单纯的知识灌输。拿到书后,我并没有立刻让孩子去写,而是先和她一起翻阅。书中的图画,真的是太吸引人了!每一幅都像是精心绘制的插画,色彩明亮,构图有趣,而且内容非常贴近孩子的生活,有时甚至是天马行空的想象。它不像一些教材那样,只是简单地罗列图片,而是巧妙地通过图画,设置一些引导性的问题,比如“如果你是画中的这个人,你会怎么做?”“这个场景让你想到了什么?”“你觉得接下来会发生什么?”这些问题,就像一个个小小的火花,瞬间点燃了孩子的想象力。我发现,孩子不再是机械地描述图片,而是开始主动地去思考,去创造。书中的例句,语言生动,充满童趣,而且能够很好地展示如何将观察到的事物,用文字进行生动形象的表达。我最欣慰的是,孩子不再对写作感到恐惧,反而开始享受这个过程。她能够从日常生活中汲取灵感,用文字记录下自己的所见所感。这套书,真的是我给女儿选择的一份宝贵的礼物,它不仅提升了她的写作能力,更重要的是,让她爱上了用文字表达自己。

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