The Mitten A Ukrainian Folktale 英文原版 [精装] [1岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Jan Brett 著，Jan Brett 绘

图书标签:

• Ukrainian Folktale
• Winter
• Animals
• Friendship
• Sharing
• Cold Weather
• Mitten
• Picture Book
• Early Learning
• Bedtime Story

出版社： Penguin Group (USA) Incorporated

ISBN：9780399231094

商品编码：19141031

包装：精装

出版时间：1996-10-04

页数：36

正文语种：英文

商品尺寸：12.45x15.75x2.03cm

内容简介

Millions of readers have fallen in love with Jan Brett's The Mitten, and over 2.5 million copies have been sold since publication in 1989. This striking oversized anniversary edition with a silver foil jacket and a fresh image of the woodland animals will attract fans old and new, and adult collectors of Jan Brett's books. Set in a snowy forest, the fun begins when, one by one, animals crawl into Nicki's lost white mitten to get warm until the bear sneezes, sending the animals flying up and out of the mitten. On each turn of the page, Jan hints at what animal is coming next in her signature borders, inspired by Ukrainian folk art. Several animals sleep snugly in Nicki's lost mitten until the bear sneezes.

作者简介

Jan Brett Jan Brett lives in Norwell, Massachusetts. Her most recent book, The Three Snow Bears, was a New York Times #1 bestseller.

内页插图

精彩书评

Publishers Weekly SIZE smALL Jan Brett's 1989 The Mitten is now available in a board-book edition, for littlest readers. Adapted from a Ukrainian folktale, the story centers on a mitten dropped in the snow which becomes a refuge for a series of increasingly large animals. The artist's trademark borders and panels showcase finely detailed winter scenes.

前言/序言

图书简介：探索古老智慧与现代生活的交汇 本书并非聚焦于任何特定的童话故事，而是深入探讨了人类文明进程中，那些跨越时间、地域和文化边界的普遍主题。它是一部关于记忆、传承、以及个体如何在宏大历史叙事中寻找自身定位的深刻考察。 第一部分：记忆的织网与遗忘的代价 本书的第一部分着眼于“记忆”这一复杂的人类构建。我们如何记住？记忆的媒介（口头传统、手写文献、数字存储）如何影响了信息的扭曲与固化？作者首先从人类学和认知心理学的角度，剖析了叙事在构建集体认同中的核心作用。 叙事，作为记忆的主要载体，常常比事实本身更具生命力。书中通过对一系列不同文明中“起源神话”的比较分析，揭示了不同社会如何通过精心编排的故事来定义“我们是谁”以及“我们从何处来”。这些故事并非简单的历史记录，而是活态的文化宣言，它们在代际传递中不断被修正、强化或遗忘，以适应当下的政治和社会需求。 作者详细阐述了“选择性遗忘”的机制。一个社会为了维持其现有的结构和价值体系，必然需要系统性地淡化或抹除那些与其核心叙事相悖的记忆片段。这种遗忘并非被动，而是一种积极的文化筛选过程。本书探讨了在快速变迁的现代社会中，数字信息爆炸如何加剧了这种选择性，使“深度记忆”被“即时信息流”所取代，从而削弱了我们理解复杂历史纵深的能力。 第二部分：物质文化与无形遗产的对话 本书的第二部分将焦点从抽象的叙事转移到具体的“物质文化”上，探讨人与工具、环境之间的互动如何塑造了我们的存在方式。它挑战了传统的“文化”定义，主张一切与人类活动相关的实体——从农具到城市景观，从服饰到建筑残骸——都是承载历史和意义的文本。 其中一个核心章节讨论了“手工艺的智慧”。在工业化和自动化浪潮下，传统手工艺所蕴含的对材料的深刻理解、对精确性的代代相传的耐心，正面临消亡的风险。作者认为，这些技巧不仅仅是制造产品的方法，更是一种看待世界、解决问题的哲学。当一个手工艺人操作工具时，他/她与数百年来的工匠前辈建立了一种无声的对话。保留这些技艺，就是保留了一种与物质世界建立连接的特定方式。 随后，本书探讨了“空间记忆”的概念。一个地方的历史不是记录在地图上，而是刻印在街道的走向、建筑的朝向、甚至被磨损的石板中。城市规划如何有意或无意地擦除旧有的空间叙事，代之以新的、功能性的结构，是本节重点分析的对象。通过对比不同城市在面对现代化冲击时的反应，读者可以清晰地看到文化惰性与激进变革之间的永恒张力。 第三部分：个体在宏大结构中的定位 第三部分将目光收回到“个体”层面，探讨在去中心化的全球化时代，个人如何构建意义感和归属感。当传统的社区结构（家庭、村落、宗教团体）影响力减弱时，新的连接方式正在浮现。 作者深入分析了“身份的流动性”。在跨文化交流日益频繁的今天，身份不再是一个固定的标签，而是一个需要持续协商、演绎和重新定义的动态过程。这种流动性既带来了自由，也带来了根基不稳的焦虑。书中通过对流散群体（Diaspora）的研究，展示了他们在维护母体文化与适应新环境之间所进行的复杂心理调适。他们如何通过食物、语言的细微变体来重塑一个“家”的概念，即使这个“家”只存在于记忆和日常仪式之中。 另一个关键主题是“谦卑的知识”。在推崇“专家”和“颠覆性创新”的当代社会，本书提醒我们关注那些不被主流话语所重视的、来自边缘群体的、基于长期实践积累的“地方性知识”（Local Knowledge）。这些知识往往与自然环境紧密结合，不追求普适性，但其在特定生态系统中展现出的可持续性和适应性，对于解决当代全球性危机具有不可替代的价值。 结语：面向未来的传承 本书的收尾部分没有提供简单的答案，而是提出了一种看待未来传承的方式：不再将传承视为对过去的僵化复制，而应视为一种创造性的重构。我们继承的不仅是前人的故事和技术，更是他们面对未知时所展现出的勇气和适应能力。 这本书邀请读者跳脱出单一的文化视角，去理解人类经验的广袤与复杂性。它鼓励我们珍视那些隐藏在日常生活细节中、在被遗忘的角落里、在不同文明间的细微差异中闪耀的智慧之光，并思考如何将这些多样的“遗产”编织进我们共同的未来图景之中。阅读此书，是对历史深度的一次精神跋涉，是对人类持续创造力和韧性的一次深刻致敬。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本最让我感动的地方在于它所传递出的温暖和人情味。故事虽然简单，但却蕴含着深刻的道理，它关于分享、关于友谊、关于团结互助，这些美好的品质在故事中被展现得淋漓尽致。每次给孩子读完，我都能感受到一种由内而外的心灵触动，仿佛整个世界都变得更加柔软和充满爱意。我特别欣赏故事中角色的互动，它们之间虽然形态各异，却能通过共同的努力，克服困难，最终达成目标。这种积极向上的精神，对于培养孩子的品格是非常有益的。这本书没有生硬的说教，而是通过生动的情节，让孩子在潜移默化中理解这些重要的价值。我喜欢它那种朴实无华却又饱含深情的讲述方式，能够轻易地打动人心。每次读完，我都会和孩子讨论故事中的一些情节，引导她去思考其中的意义，这不仅是一次阅读，更是一次心灵的交流和成长。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的语言风格独特，充满了诗意和韵律感，即使是初次接触的成年人也能感受到其中蕴含的深厚文化底蕴。我非常欣赏作者在文字上的打磨，每一个词语的选择都恰到好处，能够精准地描绘出场景的氛围和角色的情感。在给孩子阅读时，我发现即使是简单的重复句式，也带着一种引人入胜的魔力，让孩子在不知不觉中进入故事的世界。翻译也非常到位，保留了原汁原味的民族特色，没有丝毫生硬或晦涩的感觉，反而使得故事更加生动有趣。我常常会一边读，一边想象着故事发生的场景，仿佛置身于那片充满魅力的土地。这本书的文字并不冗长，但信息量却很丰富，能够在短时间内构建起一个完整的故事框架，同时又留给读者无限的想象空间。我特别喜欢书中那些充满画面感的描述，能够轻易地在脑海中勾勒出栩栩如生的画面。这本绘本不仅适合低龄儿童，对于稍大一些的孩子，甚至成年人，也能从中品味出不同的乐趣和意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精装设计给我留下了深刻的印象，纸张的质感非常厚实，边缘处理得很圆滑，即使是小小的孩子翻阅也不会刮伤手指，这一点对于我给孩子挑选绘本来说是至关重要的。封面的插画色彩丰富，充满了童趣，让人一眼就能感受到故事的温暖和吸引力。每次把它放在书架上，它那独特的风格都会在众多书籍中脱颖而出，成为我最愿意拿出来分享的那一本。我特别喜欢它传递出的那种复古的、民族的韵味，仿佛能透过画面感受到来自遥远的乌克兰的悠扬歌谣。装帧的考究也让这本书显得非常有价值，无论是作为礼物送给亲朋好友，还是自己珍藏，都显得体面而有意义。它不仅仅是一本童书，更像是一件充满艺术气息的工艺品，摆放在家里，也能增添一份温馨和文化气息。孩子虽然还小，但她已经能被这本绘本吸引，经常指着封面上的图画咿咿呀呀地表达她的喜爱，这让我觉得物超所值。我非常满意这次的购买，它满足了我对一本优质童书的所有期待。

评分☆☆☆☆☆

我非常推荐这本书给有0-3岁孩子的家庭。作为一本适合低龄宝宝的绘本，它在尺寸、重量、材质等多个方面都做得非常出色。书本的大小适中，方便孩子抓握，而且厚实的纸板材质非常耐撕咬，能够经受住宝宝们各种“摧残”，这一点对于精打细算、注重实用性的家长来说，简直是福音。我给我的小宝贝读这本书的时候，她总是非常专注，时不时还会发出咯咯的笑声，显然是被书中的画面和节奏所吸引。虽然有些复杂的故事情节她还不完全理解，但那种沉浸在阅读中的快乐，却是毋庸置疑的。书页的圆角设计也让我非常放心，避免了意外划伤孩子的风险。这本书就像是为小宝贝们量身定做的一样，兼具了教育性和娱乐性，能够激发孩子的早期阅读兴趣，培养他们对书籍的亲近感。我甚至觉得，这本书可以成为每个宝宝童年书单中的必备款，它带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是对孩子感官和情感发展的一种启蒙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格简直是太迷人了！每一页的画面都像是一幅精心绘制的艺术品，色彩的运用大胆而和谐，构图巧妙，细节之处更是充满了惊喜。我能够感受到插画师倾注在每一笔每一画中的热情和心血，他们将一个古老的乌克兰民间故事，用一种现代而又充满怀旧感的方式呈现出来，这种融合令人耳目一新。孩子尤其喜欢画面中的各种小动物，它们被画得生动可爱，表情丰富，仿佛随时都能从纸面上跳出来一样。我个人也非常喜欢那些充满民族元素的图案和色彩，它们为整个故事增添了一份独特的文化韵味。在翻阅这本书的过程中，我仿佛进入了一个奇幻的世界，每一个场景都充满了故事性，让人忍不住想要去探索更多。插画与文字的结合非常完美，互相衬托，共同营造出一种温暖、奇妙的阅读体验。这本书的插画不仅是故事的载体，更是一种独立的艺术享受，我非常喜欢将它作为睡前故事书来与孩子分享，每次都能带来意想不到的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

双十一大促，买了一千多的绘本，本本值得一看

评分☆☆☆☆☆

很有趣的故事，书小巧可爱

评分☆☆☆☆☆

I can read 系列的，囤着

评分☆☆☆☆☆

Millions of readers have fallen in love with Jan Brett's The Mitten, and over 2.5 million copies have been sold since publication in 1989. This striking oversized anniversary edition with a silver foil jacket and a fresh image of the woodland animals will attract fans old and new, and adult collectors of Jan Brett's books. Set in a snowy forest, the fun begins when, one by one, animals crawl into Nicki's lost white mitten to get warm until the bear sneezes, sending the animals flying up and out of the mitten. On each turn of the page, Jan hints at what animal is coming next in her signature borders, inspired by Ukrainian folk art. Several animals sleep snugly in Nicki's lost mitten until the bear sneezes.

评分☆☆☆☆☆

在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。　　国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利，并无证据说明早期阅读对视力有害。　　每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识，开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。　那么，如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 　　1．需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭，这样的家庭藏书丰富，大人们经常看书，幼儿受到影响，自然而然就捧起了书本。这样，幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多，但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间，要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始，幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。　　2．书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。　　可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语，是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3．教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个，这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。　　 4．为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始，就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

评分☆☆☆☆☆

内容丰富，有可读性。非常不错，文字句型均较容易理解，故特别适合给幼儿读，之前买了预备级，读过一段时间后再买一级和二级以及其它较长的书本阅读。机灵狗的书在于句子读来很有韵律感，适合给孩子磨耳朵时用。对于现在这个社会来说，学习英语是大势所趋，不仅是小孩，对家长也是一种提高。一种语言的学习，往往与阅读、听、讲是分不开的。不会读英语的家长不用再担心，也可以和孩子一起来学，以后和孩子一起看英文动画片和英文大片。这不仅仅是本书，而是一个学习的基地，家长和孩子共同来学习，对于妈妈和以前有遗憾没学好英语的家长，都是一个难得的机会。很不错的一套纸板书，适合宝宝的小手翻阅，文字简单，看着图小朋友就很容易猜测到文字的意义，所以特别适合启蒙阶段的小朋友阅读。京东这套书很多都缺货，我在逐步收入，个人很喜欢，推荐。据发现早慧的孩子都有一个共同的特点，就是喜欢阅读，古今中外，也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人。对于孩子来说，阅读不仅仅是一种从阅读内容中获取有用信息的一种方式，而且还是构成他们日常生活的一项重要内容，是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的形成良好的道德感、审美感和意志力。换句话说，阅读对于孩子的情商发展是十分有利的。我们都知道，情商对于一个正在成长的孩子来说，有的时候甚至会比智商更加重要。一个智商高的孩子，如果没有坚强、乐观的性格以及正确的人生观和世界观的辅助的话，是很难真正获得成功的。而这些品格都是应该从小培养的。目前很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养，但也要注意方式方法。兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。1、选择孩子感兴趣的图书；2、父母自己必须喜欢读书；3、让幼儿在游戏中阅读；4、将故事表演出来。可见，阅读是帮助孩子情商发展的一种有效的方式，是引导孩子健康成长的一种重要的方法。优秀的阅读作品会对孩子的情商发展产生不可预计的作用，它们往往具有很强的道德感染力，有一种洗涤心灵、催人向上的力量。

评分☆☆☆☆☆

质量精良的纸板书，看了很久终于下手了，不会划伤小孩。

评分☆☆☆☆☆

名家经典，好玩好读，孩子很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买书，划算，会一直买，希望活动多多