光是听到《My Mother Is Mine》这个书名,我就能感受到一股扑面而来的温暖与亲切。它仿佛直接触及到了内心最柔软的地方,勾勒出母女之间那种血浓于水、剪不断理还乱的独特情感。 “平装”的版本,意味着它更加贴近生活,更容易被孩子们接受和喜爱。我设想,这本书的纸张一定是厚实的,边缘也是圆润的,非常适合小手去翻阅,去感受。而“1岁及以上”这个年龄段的设定,也让我觉得非常棒。因为这个年龄段的孩子,正是他们开始建立自我意识,同时又极度依恋母亲的时期。他们需要通过这样的读物,去认识和理解这份重要的情感。 我脑海中浮现出,这本书的插画一定充满了爱意,可能是温馨的家庭场景,可能是母亲温柔的眼神,也可能是孩子模仿母亲的可爱样子。色彩可能不会过于鲜艳刺目,而是偏向于柔和、温暖的色调,能够营造出一种宁静而幸福的氛围。文字方面,我猜测它会非常简练,但每一个字都蕴含着深情,能够用最朴素的语言,描绘出最真挚的情感。 “My Mother Is Mine”——这句话,在我看来,是一种非常纯粹的、孩子气的爱的宣言。它代表着孩子对母亲深深的依恋和占有欲,这是一种健康的、天然的情感表达。我期待这本书能够在这个基础上,进一步升华,去引导孩子理解,这份“拥有”也包含了爱与被爱的双向互动。 这本书,我感觉它不仅仅是一本讲故事的书,它更像是一座桥梁,连接着母亲与孩子的心灵。它能够帮助孩子更好地理解自己的情感,也能让家长更深刻地体会到,在孩子心中,母亲是多么重要而独特的存在。它会是许多家庭中,共同度过温馨阅读时光的宝贵财富。
评分光是书名就让人感受到一种深沉的、无法割舍的羁绊。我完全可以预见,这本书会用一种非常诗意和细腻的方式,去描绘母女之间那种超越语言的默契和连接。想象一下,当孩子还是小小的婴儿,咿呀学语,眼神纯净,母亲便是他们世界的全部,是他们感知温暖、安全和爱的源泉。 这本书的平装设计,对于小读者们来说,无疑是再贴心不过了。厚实的纸张,圆润的边角,让孩子们可以毫无顾虑地翻阅,去探索书中的每一个角落。而“1岁及以上”的年龄定位,更是精准地抓住了早期教育的关键时期。在这个阶段,孩子们的认知能力和情感发展都处于一个非常重要的形成期,一本能够传递积极情感、建立良好亲子关系的读物,其意义不言而喻。 我能够想象,书中的每一页插画都会是精心设计的,色彩柔和,线条流畅,充满童趣,能够深深吸引孩子的目光,让他们沉浸在故事的世界里。而故事本身,我猜测,绝不会是简单枯燥的叙述,而是充满了生活化的细节,让孩子能够感同身受,体会到母亲无微不至的关怀和爱护。 “My Mother Is Mine”——这句话本身就蕴含着一种独占的、绝对的爱,一种孩子对母亲的天然依赖和拥有感。我期待这本书能够在这个基础上,进一步延展,让孩子明白,这份爱是双向的,是互相滋养的。它不仅仅是母亲给予孩子,也是孩子回报母亲的方式,是他们在成长过程中,对母亲的一种深深的感激和依恋。 这本书,我感觉它将不仅仅是孩子的一本读物,更是一个情感的启蒙者,一个亲子关系的促进者。它会是家长和孩子共同度过的温馨时光,是他们之间增进理解和感情的桥梁。我毫不怀疑,这本书会成为许多家庭书架上的一颗璀璨明珠,为孩子们的心灵带来无尽的滋养。
评分这本书简直是一次心灵之旅,尽管我还没有细读其中的文字,但从它传递出的那份温暖和亲密感,就足以让我心生期待。我能想象,它一定用最温柔的笔触,描绘了母女之间那种独一无二、无可替代的情感纽带。对于年幼的孩子来说,一本能够唤醒他们内心深处对母亲依恋和爱的读物是多么宝贵。我猜想,这本书的插画一定也是色彩斑斓、充满童趣的,能够瞬间抓住小读者的注意力,让他们在视觉的享受中,潜移默化地感受到文字所传递的美好。 这种平装本的设计,对于小小的手掌来说,既方便翻阅,又足够坚固,能够经受住孩子们一遍又一遍的抚摸和阅读。更不用说“1岁及以上”的年龄定位,这简直太棒了!这意味着,从宝宝们最咿呀学语、对世界充满好奇的阶段,就能开始接触这样一本充满爱意的作品。我甚至能想象到,家长们在夜晚,轻声细语地为孩子朗读,每一页都伴随着温柔的注视和轻轻的拥抱。这本书不仅仅是一本读物,更像是一个情感的连接器,连接着父母和孩子,让爱在每一次阅读中悄然生长。 我真的迫不及待地想知道,这本书是如何将“母亲是我的一部分”这个深刻的理念,用一种孩子能够理解的方式表达出来。也许是通过孩子眼中看到的世界,是母亲的身影无处不在,是母亲的关怀如影随形。也许是通过孩子模仿母亲的行为,是孩子在母亲的身上看到了自己的影子,从而感受到一种深刻的归属感和认同感。这种“我中有你,你中有我”的连接,是生命中最原始、最纯粹的情感体验之一。 而且,对于一个刚开始接触绘本的孩子来说,一本能够反复阅读、每次都能从中发现新乐趣的书,才是真正的好书。我猜测,《My Mother Is Mine》一定具备这样的魔力,它能够随着孩子的成长,在不同的阶段,给他们带来不同的感悟和体验。或许,当孩子还小的时候,他们只是被鲜艳的色彩和可爱的图画吸引;而当他们长大一些,能够理解更深的含义时,他们就会开始体会到文字中那份浓浓的亲情。 总而言之,这本书给我的第一印象,就是它承载着满满的爱意和教育意义。它不是那种流于表面的故事,而是深入到孩子内心深处,去触碰他们最柔软的情感。我想,对于任何一个想要培养孩子良好亲子关系、让他们懂得感恩和爱的家长来说,《My Mother Is Mine》都会是一个绝佳的选择。它就像一颗爱的种子,等待着在孩子的心田里生根发芽,茁壮成长。
评分对于一本名为“My Mother Is Mine”的绘本,我内心深处涌动着一股难以言喻的激动。这个书名本身就带着一种天然的亲密感和归属感,我能想象到,它将以一种极其细腻且富有诗意的方式,去触碰母女之间那种独一无二、无法替代的情感纽带。 从“平装”和“1岁及以上”的标签,我便能推测出这本书的实用性和针对性。平装本的设计,意味着它更易于携带,也更适合小手反复翻阅,能够成为孩子日常生活中最亲密的伙伴。而“1岁及以上”的年龄定位,则准确地捕捉到了孩子早期情感发展和语言启蒙的关键时期。在这个阶段,孩子对周围世界,尤其是对母亲的情感,有着最直接、最真挚的表达。 我能预见,书中一定充满了温暖的插画,色彩柔和而饱满,能够瞬间吸引孩子的目光,让他们沉浸在充满爱意的画面之中。文字方面,我推测会采用简洁而富有感染力的语言,或许会通过孩子的视角,去描绘母亲的身影无处不在,母亲的关怀如影随形,从而构建起一种“母亲就是我的一部分”的认知。 “My Mother Is Mine”——这句话,我认为它不仅仅是一种简单的宣示,更是一种情感的确认。它在孩子的心中,建立起一种安全感和归属感,让他们明白,在这个世界上,有一个人是永远爱着自己,永远属于自己。同时,我也期待这本书能在这个基础上,更进一步,去引导孩子理解,这份“拥有”也意味着责任和付出,它是一种互相滋养、彼此成就的关系。 总而言之,这本书在我心中,已经不仅仅是一本简单的儿童读物,它更像是一次情感的洗礼,一次对母女之间深刻羁绊的赞颂。它会是家长与孩子之间增进情感、加深理解的绝佳载体,也是开启孩子情感世界、培养健全人格的有力工具。
评分当我第一眼看到这个书名,一种强烈的共鸣就涌上心头。 “My Mother Is Mine”——这不仅仅是一句话,它是一种宣言,一种属于孩子最纯粹、最直接的情感表达。我迫不及待地想知道,这本书是如何将这份深刻的、带有占有欲却又充满爱的关系,用一种孩子能够接受且喜欢的方式呈现出来的。 从“平装”和“1岁及以上”这两个关键词,我脑海中立刻浮现出一幅画面:一个年幼的孩子,小小的手指笨拙地翻动着书页,脸上带着专注和喜悦。这本书一定是为他们量身打造的,材质安全,设计精良,能够经受住他们的小手反复的触摸和探索。而对于一岁及以上的小朋友来说,他们正处于一个对世界充满好奇、对亲情有着最原始需求的阶段。 我猜想,这本书的文字一定会非常简洁,却又饱含深情,能够用最直白的方式,传递出母女之间那种不可分割的羁绊。也许是通过孩子眼中的世界,一切都是母亲的影子;也许是通过孩子稚嫩的语言,表达出对母亲的依赖和依恋。而插画,我坚信一定是色彩鲜艳、温暖而富有童趣的,能够牢牢抓住孩子的注意力,让他们在欣赏美的同时,也在潜移默化中接受书中传递的情感。 “My Mother Is Mine”——这句话,我认为它不仅仅是告诉孩子“母亲是属于你的”,更是在悄然地引导他们去理解,这份“属于”背后所蕴含的责任、爱与被爱。它可能在传递一种信息:母亲的爱如同阳光雨露,滋养着孩子的成长,而孩子也需要用自己的方式去回应这份爱。 这本书,我感觉它会是一种非常棒的亲子共读材料,它能够激发孩子表达情感的勇气,也能让家长更深刻地理解孩子内心深处的渴望。它不仅仅是一本故事书,更是一份爱的传承,一份对母女之间独特情感的致敬。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分双十一的活动力度大买了好多,不过孩子喜欢就值得。
评分纵观中国绘画的发展,自起源以来。是深植根于我国特有的文化土壤之中的,是随着社会的发展,在社会实践过程中逐渐发展起来的。她有着很强的生命力,从开始的实用主义到教化意义以及与此同步的宗教功能(以神话和道教、佛教为题材的画),再到“学不为人,自娱而已”的自娱功能,以及后来的歌功颂德的助人伦,及讽喻和劝谏。乃至完全的借物写心,游戏笔墨,聊写胸中逸气再到文人画的普及和商品化。最后成为政教的产物被奴役化。奴役化的同时开始寻找自我的我自用我法的完全主观化。又开始了百家争鸣。中国绘画史的发展也是人性的发展,她标志着人性对绘画对自然的了解和认识,从实用到审美,再到自娱或者相互并存。绘画史的发展就是一部文化史,而掌握文化的文人画是中国绘画的主流,而文人画既讲究师造化、明理、出己意,写我之精神、有我在的主观化,山川即我,我即山川。同时又讲求诗情画意的精神寄托,尚人品、学问和才情思想。而且中国画又讲师承、有借鉴,讲笔墨。文人画的关键也是“笔墨当随时代”,要与时俱进,有创新。那么中国绘画的功能还是以自娱为主的:文已达吾心,画以适吾意而已。画,不过意思而已,间或歌功颂德、教化,助人伦、讽喻和劝谏。 板桥先生的后文是这样写的:“设以房、杜、姚、宋在前韩、范、富、欧阳在后,而已二子厕乎其间,吾不知其居何等而立何地矣!门馆才情,游客伎俩,只合剪树枝,造亭榭、辨古玩。门茗茶,为扫除小吏作头目而已,何足数哉!愚兄少而无业,长而无成,老而穷窘,不得已亦借此笔墨为糊口觅食之资,其实可羞可贱。愿吾弟发愤而雄,勿蹈吾兄故辙也。古人云:‘诸葛君真名士。’名士二字,是诸葛才受得起。近日写字作画,满街都是名士,岂不令诸葛怀羞,高人齿冷?”板桥先生刻刻以“一枝一叶总关情”为教义,关乎庶民。所倡之画之功用与适时相背,难怪乎板桥先生骂人了。不过板桥先生所言也有可取处。给孩子科学启蒙用,生命是如何开启的?我们脚下的地壳正在移动吗?水是怎样循环的?为什么极端天气越来越多?什么是“碳足迹”?什么是食物链?……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧,立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动,带给小读者一个又一个惊喜!生命是如何开启的?我们脚下的地壳正在移动吗?水是怎样循环的?为什么极端天气越来越多?什么是“碳足迹”?什么是食物链?……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧,立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动,带给小读者一个又一个惊喜!生命是如何开启的?我们脚下的地壳正在移动吗?水是怎样循环的?为什么极端天气越来越多?什么是“碳足迹”?什么是食物链?……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧,立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动,带给小读者一个又一个惊喜!生命是如何开启的?我们脚下的地壳正在移动吗?水是怎样循环的?为什么极端天气越来越多?什么是“碳足迹”?什么是食物链?……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧,立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动,带给小读者一个又一个惊喜!
评分孔子谈好学 "好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。"(论语·阳货) 译:爱好仁德而不爱学习,不了解实情,成了好好先生,就受人愚弄;爱好才智而不爱学习,便只会玩弄小聪明,耍小动作,放荡不羁;爱好信实而不爱学习,便会不分是非,伤害大义,害人害已;爱好直率而不爱好学习,就会鲁莽冲动,不三思而行,出口伤人;爱好勇武而不爱学习,就会动辄动手动脚,惹是生非;爱好刚强而不爱好学习,就会刚愎自用,自以为是,胆大妄为,不计后果。 发愤才有 为 “古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。” 盖西伯拘而演《周易?》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》。《诗》三百篇,大氐贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。虽然价格比在书店看到的便宜了很多,质量有预期的好,书挺好!之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书,就象鸟儿有了翅膀吗!然而,我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法,在循序渐进,熟读而精思。所谓循序渐进,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于熟读,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而精思则是循序渐进,熟读的必然结果,必然是读书的要决。有了细致、精练的思索。
评分排比式的语言,但有点晦涩
评分不错
评分简单,明了,适合小宝宝,纸比较薄
评分八十年代,在我上小学的时候,明信片才刚刚兴起,上面往往印了一些小诗。姐姐去上大学时曾寄给我一张,上面写的是:“如果错过太阳时你流了泪,那么你也将错过群星了”( 这是《飞鸟集》里的第6篇。朝内166文库中的译文为:“如果你因失去了太阳而流泪,那末你也将失去群星了”)。这段诗行使当时的我很受启发,我觉得这句子真美,真有意义。二十几年过去了,我还记得那张明信片。那些文字。这也是我认识泰戈尔的开始。 历史上类似于语录体的著作有许多,《论语》、《孟子》,甚至《圣经》和一些佛教典籍,利用简短的句子,阐述一定的思想和哲学思维。就像这些微言大义的短句们一样,《飞鸟集》诚然是短诗集,但其中承载的信息量极其丰富。它节奏轻快,简单明了,但却能轻易地俘获人心。 这些短句,没有韵脚,结构松散,没有分行,我们却称之为“诗”。因为其中的诗意超越了诗的外在形式。我们不会把《论语》当成诗来朗诵,但是《飞鸟集》却完全可以。那些富有哲理的话语值得长久回味;诗行中或隐或现的神秘感,让人心驰神往。 你能够说出飞鸟为什么歌唱吗?偏偏是在你的窗前?你能说出秋叶为什么叹息么?偏偏在你的窗前?大自然的每一个动作都有着不可言传的深意。譬如舞蹈的湿婆,眉眼,手势,姿态,都有着他自在的暗示。 “在黑暗中‘一’视若一体,在光亮中,‘一’便视若众多”。泰戈尔的诗源于冥想,冥想源于“梵我合一”的信念。没有宗教意义上的灵的信仰,是不会产生出这些诗行的。只有虔诚的心,才会有虔诚的话语。缺乏虔诚的基础,写出的东西往往轻浮和虚伪;没有心灵上的碰撞,读者也不会得到共鸣。通过诗歌为载体,枯燥的思想显得并不深邃,一切变得简单和易于接受,因为,美的来袭是不可抗拒的。我们从中得到的感悟可能不会太多,但是我们从诗行里领略到的境界却让人耳目聪明,为之沉醉。 绿草求她地上的伴侣, 树木求他天空的寂寞。 人的追求不尽相同,但再花样百出,也是共处一片土地,共对一片蓝天,这就是社会人生。步履匆匆的当代,我们停不下脚步来审视自我,甚至忘记了自己除了对物欲的追求之外,还有其他什么追求。泰戈尔抱怨诗行被放逐到了苍白的纸张上,而现在,那些载着诗行的苍白的纸张亦被放逐乃至遗忘。至于那些所谓绿草和树木的追求也成了微不足道的,它们随着环境的恶化也逐渐在枯萎老去。我们无暇顾及。包括信仰。遑论倾听来自心灵里的诗歌。 我在这儿把我的诗篇献给你 密密地写满这个本子 仿佛一只笼子里挤满了鸟儿 我的诗句成群地飞过的 那蔚蓝的空间,那环绕星辰的无限 可都留在诗集外边了——《序诗》 这一段,其实可以作为《飞鸟集》的一个注脚。 Ⅵ 与其叹息,不如开脱。我们不会重新涉足同一条河流。 因为诗歌的远去而惋惜乃至抑郁,实在是于事无补,当今人的需求形形色色、精彩多元,当然也包括对诗歌的需求。总会有热爱诗歌的人,总会有印刷诗歌的人,总会有吟唱诗歌的人,总会有传播诗歌的人。我们不必过于杞人忧天,不必担心印刷机,不必担心数字化,甚至不必担心小众化——要求全民都来读泰戈尔,同样是一种荒谬。 有热爱的心灵,在哪里都能读出诗行。 出版社的小编在微博上是这样推介这本书的:“《新月集》实际上一本育儿经。当下育儿图书那么多,什么《好妈妈胜过好老师》《我陪儿子一起长大》等等,非常多,包括《亲爱的安德烈》。其实买这些书的人,我都推荐他们也去买《新月集》,如果说上面提到的书是治标,那《新月集》才是治本,治标治本同时下手,才能根本治病”。
评分书的质量很好,适合宝宝学习
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