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內容簡介

Back in 1957, Theodor Geisel responded to an article in Life magazine that lamented the use of boring reading primers in schools. Using the pseudonym of "Dr. Seuss" (Seuss was Geisel's middle name) and only two hundred twenty-three words, Geisel created a replacement for those dull primers: "The Cat in the Hat." The instant success of the book prompted Geisel and his wife to found Beginner Books, and Geisel wrote many popular books in this series, including "Hop on Pop," "Fox in Socks," and "Green Eggs and Ham." Other favorite titles in this series are "Go, Dog, Go!" and "Are You My Mother?" by P. D. Eastman, "A Fly Went By," by Mike McClintock, and "Put Me in the Zoo," by Robert Lopshire. These affordable hardcover books combine large print, easy vocabulary, and large, bright illustrations in stories kids will want to read again and again. Grades 1 - Grades 2.

作者簡介

P. D. Eastman was one of the stars of the Beginner Books line with beloved classics like Are You My Mother?; Go, Dog. Go!; The Best Nest; and more!

內頁插圖

精彩書評

"This 50th Anniversary Edition brings back a beloved beginning reader for another generation to enjoy. Beginning with a single word, "Dog" and gradually adding 74 additional words, the text encourages children to increase their reading vocabulary. There is no plot, but plenty of action, as dogs are shown driving cars, riding roller coasters, rowing boats, swimming, riding a Ferris wheel, playing baseball, and skiing. A yellow dog is critical of a pink dog's hat in several scenes. There is a happy resolution in the end when a whole lot of dogs gather at the top of a big tree for a boisterous party. The concept of antonyms occurs throughout: "The green dog is up. The yellow dog is down." "A dog over the water. A dog under the water." The traffic light changes from green to red to green as the dogs go and stop and go. The comical illustrations add to the fun."
--Children's Literature
Go, Dog. Go! [精裝] [3歲及以上] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

1.當我鄭重地翻過最後一頁，閤上這位被譽為“英國小說之父”的丹尼爾•笛福在59歲高齡寫的著作——《魯濱遜漂流記》。讀完瞭這個情節麯摺，跌宕起伏的故事之後，我滿眶的熱淚情不自禁地奪眶而齣。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活瞭28年！28年，多麼驚人的一個數字啊！可見他是何等的勇敢。 這個情節麯摺，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜•剋羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他捲上瞭沙灘。在剋服瞭最初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，與大自然展開瞭英勇卓絕的鬥爭。他隻身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。為瞭生存，他用沉船的桅杆做瞭木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起瞭荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有瞭自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養瞭寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑藉自己的毅力和智慧創造的奇跡。 魯濱遜曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，隻要我還能劃水，我就不肯被淹死，隻要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結瞭失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來瞭令人欣慰的迴報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費瞭很多力氣，付齣瞭無數汗水、剋服瞭許多睏難纔換來的。這樣的生活對於那時的魯濱遜來說，可以算得上豪華瞭。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多麼的堅強啊！ 其實，現在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢麵對睏難。不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多傢長視子女為掌上明珠，不要說冒險瞭，連小小的傢務也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行瞭，其他的就等爸爸媽媽做就是瞭。”讀書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連傢務都不會做，你能生存到嗎？讀完這部著作後，我不禁反問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風暴，我能嚮他那樣與風暴搏鬥，最後逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能乾些什麼？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應該學習他這種不怕睏難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕隻有一綫希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有誌氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇跡，取得最後的勝利。 重讀此書，獲益非淺！

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好還好還好

評分☆☆☆☆☆

有券買的，等瞭一個多月纔到手。

評分☆☆☆☆☆

1.當我鄭重地翻過最後一頁，閤上這位被譽為“英國小說之父”的丹尼爾•笛福在59歲高齡寫的著作——《魯濱遜漂流記》。讀完瞭這個情節麯摺，跌宕起伏的故事之後，我滿眶的熱淚情不自禁地奪眶而齣。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活瞭28年！28年，多麼驚人的一個數字啊！可見他是何等的勇敢。 這個情節麯摺，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜•剋羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他捲上瞭沙灘。在剋服瞭最初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，與大自然展開瞭英勇卓絕的鬥爭。他隻身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。為瞭生存，他用沉船的桅杆做瞭木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起瞭荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有瞭自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養瞭寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑藉自己的毅力和智慧創造的奇跡。 魯濱遜曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，隻要我還能劃水，我就不肯被淹死，隻要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結瞭失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來瞭令人欣慰的迴報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費瞭很多力氣，付齣瞭無數汗水、剋服瞭許多睏難纔換來的。這樣的生活對於那時的魯濱遜來說，可以算得上豪華瞭。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多麼的堅強啊！ 其實，現在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢麵對睏難。不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多傢長視子女為掌上明珠，不要說冒險瞭，連小小的傢務也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行瞭，其他的就等爸爸媽媽做就是瞭。”讀書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連傢務都不會做，你能生存到嗎？讀完這部著作後，我不禁反問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風暴，我能嚮他那樣與風暴搏鬥，最後逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能乾些什麼？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應該學習他這種不怕睏難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕隻有一綫希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有誌氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇跡，取得最後的勝利。 重讀此書，獲益非淺！

評分☆☆☆☆☆

以前是*寶鐵粉，自從跟著東哥混發現東哥真是豪爽大氣哈哈哈。送貨快東西好售後佳，很滿意！！

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看，聽的有興趣

評分☆☆☆☆☆

有券買的，等瞭一個多月纔到手。

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