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书质量不错，价格不算便宜

还没用 囤货中 希望好

书质量不错，价格不算便宜

Phonics教学法，也称为原音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。 　　国际音标是传统的标音法，Phonics 是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。 　　在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。 　　2000年颁布的《小学英语新课程标准》里二级的要求中提到“能根据拼读规律读出简单的单词”及“能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯”。小学英语教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；要有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度。教材还应有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。 　　可以说《小学英语新课程标准》中的大部分教学要求，我们大庆市小学使用的《新标准英语》这套教材基本都能达到，而且完成的很好。但是对于二级的要求中提到“能根据拼读规律读出简单的单词”及“能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯”这两个教学目标的实现，在这套教材却体现得不很完善。 我们看到, 拼读规律的掌握有赖于教师个人的总结，这个主观性太强，导致学生的知识结构受限于教师的知识结构；而要提高阅读能力，没有相应程度的阅读材料的配合，也比较难于实现。 我们知道，学生不会拼读单词，就会造成不会拼写单词及阅读能力无法提高的后果。 　　外语教学与研究出版社网站中介绍说：“英语共有26个字母。同一个字母或字母组合可以有不同的读音，而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音。所以读英语需要借助一套标音法。 　　国际音标是传统的标音法。而 不同于国际音标，它是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。 　　孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。学习phonics 之前，孩子需要学会26个字母。知道每个字母所代表的发音。之后学习 phonics 语音体系，熟悉58个字母和字母组合的基本发音。在此基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 phonics。在掌握了phonics后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。”

Phonics教学法，也称为原音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。

包装精美印刷清晰适合阅读

很特别的练习册，领略不同的风格。英语原版童书大致可以分为宝宝书、绘本、分级读物、韵律诗文、桥梁书、小说等等，这样的分类可以说基本上遵循着儿童年龄逐渐增长的学习方式，从亲密接触开始，过渡到以图画为主，再到文字为主，让孩子慢慢对阅读产生兴趣。 然而随着年龄的递增，童书的题材和内容也是影响孩子阅读兴趣的一个重要因素。

教育就在生活的点滴中，点点滴滴都是学问。 你看懂了多少？一般人往往对燃眉之急立即反应，而对当务之急却不尽然。这里据说的当务之急是相对于个人目标来说的。我们判断一件事重要与否的出发点是什么？就是要看它与个人目标的关联重要。与目标的关联程度越高，那他就越重要；反之，则越不重要。但是，重要的事情并非紧急之事。

买这本书的时候，没有什么人评论，完全是冲着他便宜，想给小朋友练练手也不错。没想到超出想象。前半部分是对辅音的巩固，题目也比较多样，不会很枯燥，而且还有贴纸奖励，小朋友积极性很高。后半部分是对元音的巩固，短元音和长元音都涉及到了。总体来说，适合已经有一定基础的小朋友，可以作为辅助练习。但是对blends及元音组合没有涉及。还有就是，价格真是便宜啊。