很有趣的書,孩子非常喜歡。
評分經典書很不錯,紙闆的不怕撕。。
評分很喜歡這套紙闆書,質量特彆好特彆好!強烈推薦
評分買來給孩子做啓濛的,真心覺得不錯,都是一些生活中常用到的詞,很全麵,超級喜歡,解決瞭我的大問題!
評分不錯的幼兒原版繪本。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采
評分繪畫風格不是我喜歡的,還沒給孩子看呢。看孩子的喜好吧。
評分英語書,這本書小小的,外國齣版的,價格高。
評分蘇斯博士,可以說是二十世紀最受歡迎的兒童圖畫書作傢,在英語世界裏,是傢喻戶曉的人物。他創作的圖畫書,人物形象鮮明,個性突齣,情節誇張荒誕,語言妙趣橫生,是半個多世紀以來孩子們的至愛,同時他的書也被教育工作者推薦給傢長,作為提高閱讀能力的重要讀物。 孩子喜歡的古怪精靈的讀物,為什麼也會受到教師的青昧,被列為學生提高閱讀能力的重要讀物呢?這與蘇斯博士開始創作兒童圖畫書的背景有關。 二十世紀五十年代,美國教育界反思兒童閱讀能力低下的狀況,認為一個重要原因就是當時廣泛使用的進階型讀物枯燥無味,引不起孩子的興趣。蘇斯博士的Beginner Books便應運而生。作為初級閱讀資料,這些書力求使用盡可能少的簡單詞匯,講述完整的故事。但遠遠高於過去進階型讀物的,是蘇斯博士豐富的想象力、引人入勝的情節和風趣幽默、充滿創造力的繪畫和語言。蘇斯博士,可以說是二十世紀最受歡迎的兒童圖畫書作傢,在英語世界裏,是傢喻戶曉的人物。他創作的圖畫書,人物形象鮮明,個性突齣,情節誇張荒誕,語言妙趣橫生,是半個多世紀以來孩子們的至愛,同時他的書也被教育工作者推薦給傢長,作為提高閱讀能力的重要讀物。 孩子喜歡的古怪精靈的讀物,為什麼也會受到教師的青昧,被列為學生提高閱讀能力的重要讀物呢?這與蘇斯博士開始創作兒童圖畫書的背景有關。 二十世紀五十年代,美國教育界反思兒童閱讀能力低下的狀況,認為一個重要原因就是當時廣泛使用的進階型讀物枯燥無味,引不起孩子的興趣。蘇斯博士的Beginner Books便應運而生。作為初級閱讀資料,這些書力求使用盡可能少的簡單詞匯,講述完整的故事。但遠遠高於過去進階型讀物的,是蘇斯博士豐富的想象力、引人入勝的情節和風趣幽默、充滿創造力的繪畫和語言。蘇斯博士,可以說是二十世紀最受歡迎的兒童圖畫書作傢,在英語世界裏,是傢喻戶曉的人物。他創作的圖畫書,人物形象鮮明,個性突齣,情節誇張荒誕,語言妙趣橫生,是半個多世紀以來孩子們的至愛,同時他的書也被教育工作者推薦給傢長,作為提高閱讀能力的重要讀物。 孩子喜歡的古怪精靈的讀物,為什麼也會受到教師的青昧,被列為學生提高閱讀能力的重要讀物呢?這與蘇斯博士開始創作兒童圖畫書的背景有關。 二十世紀五十年代,美國教育界反思兒童閱讀能力低下的狀況,認為一個重要原因就是當時廣泛使用的進階型讀物枯燥無味,引不起孩子的興趣。蘇斯博士的Beginner Books便應運而生。作為初級閱讀資料,這些書力求使用盡可能少的簡單詞匯,講述完整的故事。但遠遠高於過去進階型讀物的,是蘇斯博士豐富的想象力、引人入勝的情節和風趣幽默、充滿創造力的繪畫和語言。蘇斯博士,可以說是二十世紀最受歡迎的兒童圖畫書作傢,在英語世界裏,是傢喻戶曉的人物。他創作的圖畫書,人物形象鮮明,個性突齣,情節誇張荒誕,語言妙趣橫生,是半個多世紀以來孩子們的至愛,同時他的書也被教育工作者推薦給傢長,作為提高閱讀能力的重要讀物。 孩子喜歡的古怪精靈的讀物,為什麼也會受到教師的青昧,被列為學生提高閱讀能力的重要讀物呢?這與蘇斯博士開始創作兒童圖畫書的背景有關。 二十世紀五十年代,美國教育界反思兒童閱讀能力低下的狀況,認為一個重要原因就是當時廣泛使用的進階型讀物枯燥無味,引不起孩子的興趣。蘇斯博士的Beginner Books便應運而生。作為初級閱讀資料,這些書力求使用盡可能少的簡單詞匯,講述完整的故事。但遠遠高於過去進階型讀物的,是蘇斯博士豐富的想象力、引人入勝的情節和風趣幽默、充滿創造力的繪畫和語言。
評分蘇斯的書就沒有差的,一下子囤好多,慢慢看
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