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內容簡介

　　《理尚往來：新未來公民的品德素養》特點：
　　典範學習（Example）：從身旁親友到歷史人物到販夫走卒，都有可以讓孩子模仿效法、潛移默化的學習典範。
　　啟發思辨（Explanation）：鼓勵孩子動腦筋，多聽多讀多問多思考。藉由對話與思辨讓他明白，最後決定勝敗的是人品與能力。
　　勸勉激勵（Exhortation）：除瞭告訴孩子什麼能做、什麼不能做，還要讓他知道為什麼。激勵的線要留得長，風箏纔飛得高；但勸勉的手要抓得緊，一旦偏歪也隨時有機會收正。
　　環境形塑（Environment）：隻有顧客想買，商品纔賣得齣去；隻有孩子想學，知識纔進得來。教育想成功，就要形塑一個知道他需要什麼的環境。
　　體驗反思（Experience）：從心中的認同做起，打實踐中體驗，在體驗中產生感動。隻要孩子能感同身受，這種感動會讓他一輩子受用。
　　正嚮期許（Expectation）：以正麵的教養讓他快樂的學習、健康的成長。隻有快樂的孩子纔會健康，隻有健康的孩子纔能發揮所學。
　　一個人真的可以改變世界，洪蘭老師豁命似地深深烙刻在教育之路上的腳印，就是最佳明證。誠懇邀請你加入這個行列，隻要有一個孩子因你而不一樣，你的人生就功德圓滿。

前言/序言

理尚往來：新未來公民的品德素養 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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