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北京大学用为通选课教材 多所高校选作“新生必读 ” 《新周刊》评为“我们时代的33本青年书目”之一 “一个大学教师针对学生的种种困惑作出了解答，这样的老师，在今天很稀有了。

作者简介
朱青生，1957年生于镇江，毕业于南京师范大学美术系，后获得中央美术学院美术史系硕士、海德堡大学美术史研究所博士。1985年—1987年任教于中央美院，1987年任教于北京大学至今。

内容简介
《十九札》是北京大学教授朱青生解答自己的学生提出的关于学习疑问的记录，一共19封。针对的问题集中于如何遵从科学的规范和办法，完成大学作为理性保证的目标，建构并巩固自己的理性，同时认识并克服科学的局限，成为一个趋向完善的个人。信的写作历时4年，收信或质疑的学生也不固定，数年之间，或已远赴海外求学，或已进入社会工作，大多则至今仍在学校念书。其中很多人最初收信时刚入大学，如今已成为终身愿以学术为业的人。

目录
1.大学的意义和性质 　人性 自我发展 理性 大学 科学 方法
2.关于科学阅读 　目标 规范 基本信息
3.关于思考阅读 　科学意义 思想 读中思 读后思 不读思
4.关于外语 　英语 外来语 母语
5.关于资料卡片I【引得卡片】 　引得 主导方法 分类 原则 分项说明
6.关于资料卡片II【研究卡片】 　形式 元素化
7.关于古文献全文数据库 　国学 齐全 机械校对法 检索软件
8.关于提问 　问题 提问
9.关于科学语言 　科学论文 学期报告 科学语言
10.关于学士论文规范和硕士要求 　　学士论文 硕士 11.关于学术翻译 　　组合翻译 译场 规范
12.关于注释 　　注释六法 科学注释 哲学解释 通俗注释
13.关于术语 　　术语 词典学 构成
14.关于索引 　　可重复性 理解 全文索引 索隐
15.关于考试 　　考试四法
16.关于教师 　　职能 等级 知行合一
17.关于专家和学者 　　专家 学者 知识分子 判断 18.关于科学的局限 　　艺术 科学 理性 局限 追问 无有的存在
19.自我检讨 匮乏 怅憾 先天不足 前程有限 收信人跋语

故事额，嗯，一般

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我大学上怎么没有读过这么好的书

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很好的图书，读了很有启发。

开本比较小的一本书，还没看

很好的图书，读了很有启发。

很好的图书，读了很有启发。

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