具体描述
内容简介
我们都知道，语言是靠不住的，很多人为了掩饰自己内心真实的状态而选择说谎，而行为却能反映一个人真实的内心世界。所以，作为父母，要懂得一线行为心理学，才能读懂孩子行为背后的内心世界。《儿童行为心理学》贴近生活实际，用真实案例解读儿童行为背后的心理密码，具有很强的实用性和指导性。作者简介
王银杰，父母成功与子女成长关系研究与实践专家，著名亲子教育实践专家。北京本元智慧教育咨询有限公司创始人，曾著有《决定孩子命运的七个小习惯》。曾在中学任教的她，先弃教从商独立创业，成功创立多家企业，后有感于事业的成功无法弥补教育的不足，从而开始潜心研究父母成功与子女成长的关系，专门研究并传播儿童本元智慧激发，以“让少年拥有未来智慧，让少年成为未来精英”为使命，投身亲子教育事业。
目录
第一章 读懂孩子内心：才能读懂孩子行为1．孩子的行为是一种无声的语言
2．你了解孩子行为背后的心理需求吗
3．父母与孩子的相处模式决定孩子的行为
4．要想改变孩子行为，先要使自己成长
5．爱孩子，就要读懂孩子的心灵世界
6．孩子好的行为是爱和支持滋养出来的
7．父母不蹲下，孩子永远长不大
第二章 哭的行为：一种表达孩子意愿的特殊语言
1．爱哭——是每个孩子最常用的武器
2．哭声抑扬顿挫——孩子在做运动
3．和妈妈分开时号啕大哭——患有分离焦虑
4．跌倒后大哭——依赖性强或紧张、恐惧
5．稍不如意就大哭大闹——希望获得心理满足
6．强忍着不哭出声——受到了极大的委屈
7．哭得喘不过气来——身体不舒服
第三章 肢体行为：透露出孩子内心深处的秘密
1．好动——是每个孩子的天性
2．手部小动作——体现“大心事”
3．眼睛——表达多种意义的器官
4．微笑——心里藏着一个“大玄机”
5．下巴——不会说话也有千言万语
6．吸吮手指、啃咬指甲——进入口腔敏感期
7．不断跺脚——是在表达自己的不满
8．低头不语——持反对态度或不感兴趣
第四章 语言行为：听出孩子所要表达的弦外之音
1．“我是从哪里来的”——出现第一个迷惑期
2．“妈妈，你不要离开我”——担心被抛弃
3．“我要，我就要”——占有欲在作祟
4．“你不能夸别人”——产生了嫉妒心理
5．“我不好意思说不”——不懂得拒绝别人
6．“我对这个世界不感兴趣”——可能患有孤独症
7．“我这样做对不对”——缺乏自主判断力
8．“妈妈，我肚子疼”——很有可能是在装病
9．“我要嫁给爸爸”——进入婚姻敏感期
10．大声尖叫——另类语言表达的方式
第五章 生活行为：孩子心灵世界最直接的表达方式
1．不喜欢刷牙——不懂得口腔卫生的重要
2．不愿意做家务——没有吃苦耐劳的精神
3．过度干净、有洁癖——可能患有强迫症
4．喜欢抱着枕头睡觉——希望获得安全感
5．睡觉时磨牙——晚餐过饱或身体缺钙
6．看电视上瘾——人际交往有障碍
7．一边吃饭一边玩——不能做到专心致志
第六章 学习行为：孩子大部分的学习问题都是心理问题
1．不愿意上学——缺乏正确的学习理念
2．打破砂锅问到底——思维能力在发展
3．默写变抄写——孩子有应付心理
4．一提作业就头大——超限效应在作怪
5．临阵磨枪，不快也光——心存侥幸心理
6．轻易放弃难题——缺乏挑战精神
7．上课老走神——注意力不够集中
8．理解力相对较差——没有养成阅读的习惯
第七章 道德行为：为孩子的不道德行为找找原因
1．孩子学会了撒谎——认知发展的需要
2．家有小霸王——霸道，不知道礼让他人
3．对他人的帮助不知感激——缺乏感恩之心
4．考试作弊——不懂得诚实做人的道理
5．喜欢炫富——缺乏正确的价值观
6．喜欢说脏话——可能在模仿周围的人
7．给他人取绰号——不懂得尊重他人
8．不愿意分享——是自私的一种表现
第八章 习惯行为：释放孩子内心的多种“信号”
1．磨磨蹭蹭——孩子在进行无声的反抗
2．做事敷衍——缺乏责任心的一种表现
3．见到东西就想买——没有正确的消费观念
4．孩子是个手机控——父母的影子在起作用
5．总是丢三落四——自我控制能力低
6．习惯性顶嘴——独立期孩子的逆反行为
7．干什么事都拖拉——时间观念淡薄
第九章 交际行为：善于社交的孩子最有出息
1．喜欢抢别人的东西——自我意识的出现
2．经常和同伴打架——自我意识在发展
3．害羞、怕生——患有社交恐惧症
4．被小团体排斥——缺乏团队意识
5．话太多——内心充满表现的欲望
6．吹牛、说大话——好胜心理强烈
7．到处碰壁——没有足够的适应能力
8．不敢和陌生人打招呼——缺少社交经验
9．早恋——孩子产生了朦胧的两性意识
第十章 异常行为：拨开迷雾，认清孩子的心理密码
1．把别人的东西拿回家——只是喜欢不是偷
2．乱写乱画——孩子有了创造力和感知力
3．胡闹、人来疯——为了博取更多的关注
4．痴迷于用纸折各种物件——怀有探索之心
5．喜欢漂亮姐姐——进入性意识成长的关键期
6．故意捣乱——为了吸引父母的注意
7．特别怕黑——自我保护的本能需求
8．喜欢到处扔东西——确定自己的空间感
9．奇怪的恋物症——找不到情感的寄托
10．离家出走——缺乏安全感或自尊心受损
第十一章 亲子行为：破解孩子心理行为的暗语
1．把父母的话当耳旁风——可能是孩子有自己的想法
2．与家长对着干——陷入了禁果效应
3．喜欢和父母撒娇——缺乏安全感的表现
4．在家没大没小——与爸爸妈妈意见不同
5．喜欢和父母玩亲亲——行为成人化的表现
6．对父母忽冷忽热——与父母有情感隔阂
7．不喜欢二胎妹妹——想独占父母的爱
第十二章 行为误区：父母不可不知的儿童行为心理知识
1．父母言而无信——孩子有样学样
2．过分谦虚——会扼杀孩子的小小梦想
3．不正当奖励——使孩子的路越走越歪
4．“别人家的孩子……”——一种无形的伤害
5．使用冷暴力——会给孩子造成一生的阴影
6．包办一切——使孩子失去了应有的创造力
精彩书摘
《儿童行为心理学》：每个从天而降的宝宝都是父母爱的结晶，是上天赐予父母最好的礼物。毫无疑问，父母既是孩子的守护者，也是最爱孩子的人。一个微笑，一个眼神，从睡姿到站姿，从咿呀学语到一口流利的普通话，无一不牵动着父母的神经。也许只是孩子一个细微的动作都能让父母甜在心里，乐在心头。
初为人父人母的你是否因为孩子的某些行为感到无比困惑，紧张不安。也许是无厘头的号啕大哭，也许是随意和玩伴争抢玩具，也许是百无聊赖地玩弄手指，所有的这些都会让你无法明白他们的内心世界。然而，父母也必须通过行为来读懂宝宝的内心世界，因为宝宝们还无法完全用语言表达内心的情感和需求。
大多数父母认为，孩子的内心就像一张纯洁无瑕的白纸，孩子的内心父母可以一览无余，其实这些想法是错误的。孩子的内心是一个无法探秘的迷宫，他们会通过各种你捉摸不透的行为来表达自己的想法和观点。他们的内心世界远比父母想象中的丰富，而且宝宝爱憎分明，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。他们还分不清什么是对的，什么是错的，因为还没有明确的判别是非的标准。也许在成人眼中看来这件事情很无聊，但在宝宝看来却是正常的，正确的。
孩子的行为多种多样，每个行为的背后都隐藏着和成人不太一样的行为心理，只有抓住孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。有些父母不懂得孩子的行为心理，看到孩子大哭大闹，不去分析，不去思考，就去批评孩子，导致很多孩子抱怨父母不理解他们。
有的时候，父母不了解孩子的行为就对他们大声斥责，特别是一些正常的行为被父母误解，这就给很多孩子留下了心理阴影，违背了孩子正常的行为发展和轨迹。因此，父母要懂得，孩子的行为是一种无声的语言。父母不应该只看孩子表面的行为，而应该读懂孩子行为背后的心理，这样方能对症下药，引导孩子健康成长。
因此，每位父母都应该懂一点行为心理学，了解孩子背后的内心世界。
婴儿呱呱坠地，一声啼哭宣示生命的降临。宝宝的啼哭是向父母表达意愿的特殊语言，既是宝宝表达自己身体需求的语言，也是表达情感需求的一种特殊语言。父母如果能够读懂这些，在陪伴中就可以做到心中有数，处理得当。
婴幼儿时期的宝宝，语言表达能力不强，所以他们经常用肢体语言来向父母表达自己的需求。理解与呵护是爱的第一步，因为不理解宝宝肢体动作所表达的含义，许多父母正在无形中伤害宝宝。也许可能是当时的小忽视，却对孩子产生了很大影响。所以，父母一定要仔细观察宝宝的肢体动作，并及时地给予正确的回应，才能让宝宝更加健康地成长。
有的时候孩子会高兴地笑，有的时候却放声大哭，多种多样的行为背后都有着不同的原因。读懂孩子行为背后的心理密码，才能给予孩子合适的指导。要想成为一名称职的父母，绝对不能按照自己的思维模式和方式来教育自己的孩子。你要明白，在某种程度上孩子看到的世界与成人看到的有所不同。
行为作为家长与孩子沟通交流的一种无声语言，是孩子成长亦是父母成长的一种特殊行为。家长只有在孩子成长过程中正确理解孩子，才能够明白孩子的真实意图，满足孩子的心理或情感需求，陪伴孩子成长的每一步。
……
用户评价
这本书真的让我眼前一亮，感觉像挖到宝藏一样。我之前一直觉得孩子的行为举止都是天生的，或者就是家长教出来的，但这本书让我彻底改变了看法。它深入浅出地讲解了儿童行为背后的心理机制，比如为什么孩子会哭闹不止，为什么他们会对某些事物表现出极大的兴趣，又或者为什么他们会撒谎。我记得其中有一段讲到，孩子的依恋关系对其安全感有着至关重要的影响，这让我立刻联想到我儿子最近总是粘着我不放，原来这不仅仅是“不乖”，而是他在建立一种更深层次的安全感。书里还用了好多真实的案例，有时候读着读着就觉得，“哇，这不就是我家孩子嘛！” 这种共鸣感非常强，让我觉得作者非常理解家长和孩子所面临的困境。更重要的是，它提供了一些非常实用的方法，不是那种空洞的理论，而是真正能够在日常生活中操作的技巧。比如，当孩子发脾气的时候，我以前总是直接吼，现在读了这本书，我才知道原来可以用“共情”的方式去引导，先安抚情绪，再解决问题。这种循序渐进的方式，不仅让孩子更容易接受，也让我自己感觉更从容。我特别喜欢它对儿童情绪发展的解释，原来每个阶段的孩子都有其独特的情绪表达方式，我们不能用成人的标准去衡量他们。这本书让我对自己的育儿方式有了更深的思考，也让我对我的孩子有了更深的理解。
评分这本书的内容简直是给我打开了一扇窗户，让我看到了一个我从未了解过的儿童内心世界。作者的语言风格非常吸引人，既有专业性，又不失幽默感，读起来一点都不费劲。我尤其对书中关于儿童社交发展的分析印象深刻，让我理解了为什么有些孩子在集体中会显得比较孤立，或者为什么会发生冲突。它让我学会了如何从孩子的视角去看待问题，而不是简单地用成人的标准去评判。书里还探讨了儿童的想象力和创造力是如何形成的，这让我开始更加重视对孩子这方面能力的培养。我以前总以为孩子只需要学习知识，但现在我明白，他们的想象力和创造力同样重要，甚至可以说是未来的核心竞争力。书中提供了一些激发孩子创造力的小游戏和活动，我迫不及待地想尝试。这本书让我对“教育”有了更深刻的理解，不再仅仅是知识的传授，更是心灵的引导和潜能的激发。我真心觉得，这本书不仅仅是给家长看的，甚至也适合老师和教育工作者。
评分这本书的价值远不止于提供育儿技巧，它更像是一本帮助家长认识自我、理解孩子的“心灵地图”。作者以细腻的笔触，描绘了儿童心理世界的复杂与微妙，让我看到了孩子们行为背后隐藏的丰富情感和潜在需求。我曾经因为孩子对某些事物过度执着而感到不解，读了这本书后，才明白这是孩子在探索边界、建立自我认同的过程。书中关于儿童情绪调节的章节，更是让我醍醐灌顶。我开始意识到，与其让孩子“控制”情绪，不如先帮助他们“理解”情绪，并学会健康的表达方式。我尝试运用书中的一些方法，比如“情绪卡片”，发现孩子能够更清晰地表达自己的感受，亲子之间的沟通也变得更加顺畅。这本书让我明白，育儿是一个不断学习和成长的过程，而最重要的，是与孩子建立一种真诚、平等的沟通关系。
评分我一直对儿童心理学很感兴趣，但苦于找不到一本既有深度又不失通俗易懂的书。这本书完全满足了我的需求。它深入剖析了儿童在不同成长阶段的心理特点和行为模式，并将其与大脑发育、环境影响等因素联系起来，逻辑清晰，论证严谨。我尤其赞赏书中对于“依恋理论”的详尽解读，让我更加理解了亲子关系的重要性，以及如何建立一个安全、稳定的依恋关系。书中的很多观点都颠覆了我以往的一些认知，比如关于“奖励”和“惩罚”的心理学效应，让我开始重新审视自己的育儿方式。我发现，很多时候，我们自认为的“教育”，可能反而会阻碍孩子内在动力的发展。这本书提供了一些非常实用的策略，帮助我更好地理解和回应孩子的行为，例如如何处理孩子的“逆反期”，如何培养孩子的独立性等等。读完这本书，我感觉自己不再是被动地应对孩子的行为，而是能够更主动地去引导和支持孩子的成长。
评分这本书真的太有用了！我之前尝试过很多育儿方法，但总觉得效果不尽如人意。这本书就像一位经验丰富的导师，一步步地指引我如何去理解和应对孩子的各种行为。它不像其他书那样只强调“做什么”，而是更注重“为什么”。比如，当孩子不听话的时候，这本书会分析孩子可能处于何种心理状态，是缺乏安全感，还是在寻求关注，或者是对规则不理解。这种分析让我能够从根源上找到解决问题的办法，而不是头痛医头，脚痛医脚。我特别喜欢书中关于“惩罚”和“引导”的讨论，让我意识到，简单粗暴的惩罚只会适得其反，而有策略的引导才是真正有效的。我开始尝试用书中提到的“积极关注”技巧，发现孩子确实变得更加配合。而且，这本书对于不同年龄段孩子的行为特点都有详细的介绍，这让我能够根据孩子的年龄，更准确地预测和理解他们的行为。例如，书中对学龄前儿童的“自我中心”特点的描述，让我理解了为什么我的女儿会坚持自己的想法，不肯妥协。现在，我能够更有耐心，也更懂得如何与她沟通。这本书不仅仅是一本育儿书，更是一本关于如何与孩子建立良好亲子关系的书。
评分不得不说，这本书的深度和广度都远远超出了我的预期。我原本以为它会是那种比较浅显的育儿指南，教一些家长们都知道的道理，但事实完全不是这样。它更像是一本研究报告，但又不像学术论文那样枯燥难懂，而是用非常生动形象的比喻和引人入胜的故事来解释复杂的心理学概念。作者对于儿童大脑发育、认知能力发展、以及社会性情感学习等方面的讲解，真是让我大开眼界。我一直很困惑孩子为什么会有一些“怪异”的行为，比如喜欢反复做同一件事情，或者对某些事物的执着。这本书里详细阐述了这些行为背后的发展规律，让我理解到，这并非是什么“问题”，而是孩子成长的必经阶段。它帮助我跳出了“好孩子”和“坏孩子”的二元对立思维，认识到每个孩子的独特之处。尤其是关于孩子的人格形成，书中的观点让我受益匪浅。我开始意识到，我们父母无意识的言行，对孩子的影响是多么深远。我更加谨慎地对待自己的情绪，也更努力地去为孩子创造一个积极、支持性的成长环境。读这本书的过程中，我数次停下来，反复咀嚼其中的道理，感觉自己像是打开了一扇新世界的大门。我还会把它推荐给我的朋友们，因为我认为，任何一个关心孩子成长的人，都应该读一读这本书。
评分我是一位新手妈妈，怀抱着对育儿的无限憧憬和一丝丝的忐忑，这本书简直就是我最需要的“及时雨”。它并没有给我灌输什么“完美父母”的理念，而是以一种非常接地气的方式，向我展示了孩子行为的内在逻辑。我曾经因为孩子的一些小脾气而感到焦虑，但这本书让我明白，很多行为都是孩子成长过程中的正常表现，是他们探索世界、表达需求的方式。书里对儿童情感表达的解读，让我意识到自己以前可能忽略了孩子很多细腻的情感需求。比如，孩子有时候哭闹，可能并不是因为“不懂事”，而是因为他们感到沮丧、害怕或者愤怒，而我却只看到了“哭闹”这个表象。现在，我能更好地捕捉孩子的情绪信号，并给予他们恰当的回应。书中关于儿童游戏在认知发展中的作用的阐述，也让我对孩子的玩耍有了全新的认识。我以前觉得孩子玩就是“玩”，但现在我知道，游戏是他们学习和成长的最重要的方式之一。我开始更有意识地参与到孩子的游戏中，并从游戏中发现他们隐藏的能力和兴趣。这本书让我感觉不再孤单，因为我知道，我所遇到的育儿难题，很多都是其他家长也会面临的，而这本书提供了非常有价值的解决方案。
评分我一直以为，孩子的行为都是由家长决定的，但这本书彻底颠覆了我的想法。它让我看到了孩子自身内在的力量，也让我看到了他们是如何主动地去探索和学习的。书中关于“内在动机”的论述，让我深受启发。我明白了，与其用外在的奖励来驱动孩子，不如去发掘他们自身的兴趣和热爱。我开始更有意识地去培养孩子的自主性，并给予他们更多的选择权。这本书还详细介绍了儿童的“社会性发展”，让我理解了孩子在与他人互动中是如何学习和成长的。我曾经因为孩子之间的矛盾而感到头疼，但现在，我能够更有技巧地去引导他们解决问题，并从中学习如何与人相处。这本书让我觉得，育儿是一个充满挑战但也充满乐趣的过程，而最重要的，是与孩子建立一种互相理解、互相尊重的关系。
评分这本书的阅读体验非常独特，它不像一般的育儿书那样，只关注“怎么做”，而是深入探讨了“为什么”。作者用非常接地气的方式，解释了儿童行为背后的心理学原理，让我对孩子有了更深的理解。我特别喜欢书中关于“需求层次”的分析，让我意识到，孩子很多看似“无理取闹”的行为，可能只是在寻求最基本的需求。这让我能够从根源上解决问题，而不是仅仅停留在表面。书中还详细介绍了不同年龄段孩子的认知发展特点，这让我能够更准确地预测孩子的行为，并给予他们恰当的支持。我曾经因为孩子的小错误而感到沮丧，但现在，我能够用更宽容的心态去面对，并从中引导他们学习。这本书让我觉得，自己不再是一个“被动”的家长，而是能够“主动”地去引导孩子的成长。
评分我以前觉得，教养孩子就是按照规矩来，让孩子听话就行。但读了这本书，我才意识到，自己对孩子太过于片面了。它让我看到了孩子行为背后隐藏的动机，也让我看到了他们是如何通过行为来与世界互动的。书中关于“玩耍”与“学习”之间关系的阐述，尤其让我印象深刻。我以前总觉得孩子玩就是“浪费时间”，但现在我明白了，玩耍是孩子学习和发展的重要途径。我开始鼓励孩子多玩，并从中发现他们的潜力和兴趣。这本书还让我认识到，我们家长自身的心理状态，对孩子的影响是多么大。我以前可能因为自己的压力，对孩子表现出不耐烦，但现在，我学会了更好地管理自己的情绪，并以更积极的态度去面对孩子的成长。这本书让我觉得，育儿不再是一种负担，而是一种与孩子共同成长的旅程。
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