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内容简介

　　《团体心理咨询》系统论述了团体心理咨询的特征、主要理论、发展过程、影响机制、常用技术、设计原则、评估方法。作者根据十多年团体心理咨询的教学、研究、培训，以及带领各种团体的经验，为读者提供了实际有效的团体心理咨询应用实例，反映了国内团体心理咨询发展的现状以及研究的水平及成果。《团体心理咨询/心理咨询与治疗丛书》适合于各级各类学校心理健康骨干教师、心理咨询师、心理治疗师、社会工作者、心理学及教育学等相关专业教师、学生、临床医生、管理咨询顾问、德育工作者等人士阅读与参考。

作者简介

　　樊富珉，清华大学心理学教授，博士生导师，清华大学一香港大学心理辅导研究中心主任。1953年12月出生于上海。本科及研究生就读于清华大学机械工程与管理工程专业。曾留学日本筑波大学心理学系，师从著名心理学家松原达哉教授学习心理咨询。现任中国社会心理学会常务理事、中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员。研究方向：心理健康教育与心理咨询。主要著作有：《团体咨询的理论与实践》《大学生心理健康与发展》《大学生心理咨询案例集》《大学生心理健康教育研究》《香港高校学生辅导》《尽展你人格的风采》等。

内页插图

目录

第一章 团体心理咨询的基础
第一节 团体与团体心理咨询
第二节 团体咨询与个别咨询的异同
第三节 团体心理咨询的特点
第四节 团体心理咨询的类型
第五节 团体心理咨询的功能
第六节 团体辅导、团体咨询与团体心理治疗
第七节 团体心理咨询的目标与原则

第二章 团体心理咨询的历史与发展
第一节 团体心理咨询探索期
第二节 团体心理咨询发展期
第三节 团体心理咨询与治疗的现状
第四节 团体心理咨询未来的发展趋势

第三章 团体心理咨询的主要理论
第一节 心理咨询理论对团体心理咨询的贡献
第二节 团体动力学与社会学习理论
第三节 团体中的人际沟通理论

第四章 团体心理咨询的领导者
第一节 领导与领导行为
第二节 团体领导者的条件
第三节 团体领导者的角色与功能
第四节 团体领导者的专业伦理
第五节 团体领导者的专业训练

第五章 团体心理咨询的阶段及影响因素
第一节 团体心理咨询的发展过程
第二节 影响团体心理咨询效果的因素
第三节 团体凝聚力与团体气氛
第四节 团体心理咨询独特的治疗机制
第五节 团体心理咨询过程中特殊成员及其应对

第六章 团体心理咨询过程常用技术
第一节 团体心理咨询常用的基本技术
第二节 团体心理咨询不同阶段的技术
第三节 团体讨论的技术
第四节 团体心理咨询的其他技术

第七章 结构式团体练习及其应用
第一节 团体练习的目的与应用原则
第二节 团体练习的类型与方法
第三节 不同目的的团体练习

第八章 团体心理咨询方案的设计与实施
第一节 团体心理咨询方案设计的目的与功能
第二节 团体心理咨询方案设计的内容
第三节 团体心理咨询方案设计的步骤
第四节 团体心理咨询方案设计举例
第五节 团体心理咨询方案实施

第九章 团体心理咨询的评估
第一节 团体心理咨询评估概述
第二节 团体心理咨询评估的理论模式
第三节 团体心理咨询评估方法

第十章 团体心理咨询应用实例
第一节 团体心理咨询在学校教育中的应用
第二节 团体心理咨询在适应与发展中的应用
第三节 团体心理咨询与治疗应用实例
主要参考资料

前言/序言

　　心理咨询主要有两种形式，个别心理咨询与团体心理咨询。两者的目的都是帮助当事人维护心理健康，克服成长过程中的种种困难和障碍，迈向自我实现。但在帮助那些有着共同发展课题和相似心理困扰的人时，团体心理咨询是一种经济而有效的方式。随着我国心理健康教育与心理咨询事业的发展，渴望学习和运用团体心理咨询技术的专业人员越来越多。但是，相比个别心理咨询而言，系统学习和掌握团体心理咨询理论和方法的人尚不多。
　　1990年，我由原国家教委公派赴日本筑波大学心理系进修，留学期间，接触和学习了团体心理咨询，一下子就被团体心理咨询独特的功能和魅力所吸引，立志要研究和推广团体心理咨询，让更多的人因为这项专业助人技术而受益。1991年回国后，我将相当一部分精力投入到教学、研究、培训、推广团体心理咨询方面，在这个领域中已经辛勤耕耘了15个年头。为了满足学习者的需求，1996年12月，清华大学出版社出版了拙作《团体咨询的理论与实践》。由于国内在团体心理咨询的实践、教学和研究方面尚属起步阶段，同类专著比较少见，因此该书问世以来，受到许多心理咨询及教育工作者的欢迎，在心理咨询专业人员的培训中发挥了重要的作用。作为作者，自己的研究能帮助专业人员成长，实感荣幸。
　　这些年来，我在团体心理咨询领域中的实践与研究不断扩展，研究对象从渴求发展人格的正常人到被神经症困扰的人；实践范围从学生、教师到企业员工、政府公务员；带领形式从结构式团体、半结构式团体到非结构式团体；涉及类型从发展性团体、训练性团体到治疗性团体；培训对象从学生辅导员、心理健康骨干教师到心理咨询师、心理治疗师。这本新的专著就是在我十多年团体心理咨询研究心得及实践工作经验基础上完成的，希望能在国内心理咨询专业人员培训中发挥作用，协助更多立志从事助人工作的专业人员不断提高专业能力。
　　本书最突出的特点是理论与操作结合、研究与实践并重。全书共十章。包括了团体心理咨询的基础知识、发展脉络、主要理论、团体过程、影响机制、操作技术、常用练习、方案设计、效果评估以及应用实例。本书是我15年研究心得、理论探讨、实践积累和培训经验的集合。
　　当我终于在繁忙的教学、科研工作之余写完书稿时，心中的感激和感动难以言表。我首先要感谢的人是我的两位恩师。一位恩师是日本学术会议会员、著名的教育心理学家、咨询心理学家、临床心理学家松原达哉教授，他是我在筑波大学留学期间的导师，是他带领我走进专业心理咨询的领域，是他让我领略了团体心理咨询独特的魅力，是他给了我学习探究团体心理咨询的机会和研究勇气，也是他到中国讲学时带来了团体心理咨询的技术。十多年来，他的鼓励和支持一直陪伴着我，成为我前进的动力和精神财富。每当工作中遇到困难时，我都会想起他的关怀和期待，就会增添战胜各种困难的力量。另外一位恩师是香港中文大学教育学院教育心理系林孟平教授，她在华人心理咨询领域中的贡献有目共睹。2000-2002年，为了协助内地发展专业的心理咨询，她只身来到北京师范大学，主持了由香港教育研究所与北京师范大学心理学院、教育部高师培训中心三方合作的内地第一个心理辅导方向博士研究班，并承担了全部的教学任务。她对心理咨询事业的倾心、坚实的专业功底以及敬业精神令我钦佩和感动。我有幸在她的督导下重新学习和整理团体心理咨询的心得和经验，对团体心理咨询的理论更加理解，对团体心理咨询的效能更加坚信。没有松原教授的入门引领，没有林教授的提高培训，也就没有我在团体心理咨询方面的专业发展。
　　其次，我要感谢我的研究生们，他们知道我对团体心理咨询的钟爱，协助我一起对班级团体心理辅导、人际交往团体辅导、神经症团体治疗、本土化团体辅导模式研究、贫困生团体辅导、民办大学生团体辅导、职业生涯团体辅导及网络依赖者的团体干预等团体理论与实践进行了探索，使得我在团体心理咨询的理论与应用研究的领域不断扩大，积累了许多宝贵的第一手资料。
　　另外，我要衷心感谢我亲爱的丈夫王佳，他以博大的胸怀和无条件的支持与包容，陪伴我在人生的道路上跋涉，分担我的忧愁、分享我的快乐，给了我源源不断的爱和工作动力，使我毫无牵挂、全力以赴地投身到自己喜爱的专业领域。还要感谢我的女儿丹君和其他家人，他们的关爱、理解和鼓励不仅使我有更大的力量和信心执著在自己认为有价值探索的领域执著前行，而且让我充分感受到家庭团体的温暖和支持，给了我许多写作本书的灵感。最后，感谢北京师范大学心理学院伍新春教授和高等教育出版社林丹瑚女士，前者给了我信任和责任，后者给了我压力和动力。
　　团体心理咨询在我国具有广阔的应用前景，将在培养健康的个体、美满的家庭、良好的人际关系、健康的组织以及构建和谐的社会中发挥积极且重要的作用，对于这一点我深信不疑。因此，我将一如既往、坚持不懈地研究和推广团体心理咨询，让这项心理学的专业知识造福于人民、造福于社会。
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