换种方式看世界

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培松 著
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  • 思维方式
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  • 自我成长
  • 人生哲理
  • 积极心理学
  • 观察力
  • 批判性思维
  • 生活感悟
  • 视角转换
  • 个人发展
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出版社: 北京联合出版公司
ISBN:9787559611529
版次:1
商品编码:12292156
包装:平装
开本:32开
出版时间:2018-01-01
用纸:纯质纸
页数:304
字数:194000
正文语种:中文

具体描述

产品特色

内容简介

《换种方式看世界》讲述了知名盲人教授杨佳跌宕起伏的传奇人生故事。其15岁读完高一就考上大学,19岁成为大学讲师,24岁成为中科院研究生院*年轻的讲师,29岁因眼疾失明,丈夫又带着女儿远走他乡,从此杳无音信。

面对双重打击,杨佳选择了坚强,在37岁时考入哈佛大学肯尼迪学院,成为哈佛大学有史以来首位来自国外的盲人学生。随后,她又当选为全国政协委员,改写了全国政协的历史。2009年,杨佳当选为联合国残疾人权利公约委员会副主席,创造了一个又一个的奇迹。


作者简介

培松,原名邵培松,文学硕士,民进河南省委出版传媒委员会主任。所著《自古英雄出少年之花木兰》 《自古英雄出少年之岳飞》 《自古英雄出少年之李斯》被改编为电影,其中《自古英雄出少年之花木兰》被评为河南省“中原文艺精品创作工程2016年度重点项目”。另著有影视剧本《墨子问剑》《第二十四条》《囧婚》等。

精彩书评

  《换种方式看世界》带给我的不仅是感动和力量,读着读着,我感觉自己也像杨佳一样,学会用心灵来追抚生命、打量世界了。这种感觉很微妙,也让我很享受。也许,这就是传说中的“第三只眼睛”吧,它帮我开启了自己身上蕴藏的潜能,也让我学会了用另一种方式看世界。
  ——民进中央副主席朱永新

  人的一生不可能总是一帆风顺,没有曲折、没有磨难的人生是不完整的。但是,遭遇困厄,不自甘堕落,能够“穷且益坚”,创造更为辉煌的人生,也绝不是轻易就能实现的,其间的付出与汗水,其中的酸甜苦辣,也只有当事人自己的感受才*为深切。
  ——央视《百家讲坛》主讲人王立群

目录

序一 以心为眼看世界 朱永新

序二 心灵的触动与震撼 王立群


上篇 跌宕人生

第一章 曾经年少爱追梦

小荷才露尖尖角

15岁走进象牙塔

不跟天才一般见识

她的学生比她都大

命运的逆转


第二章 当黑夜来临

坏消息总是让人猝不及防

可怜天下父母心

*难熬的是等待

像孩子那样从头开始

峡谷里也有一米阳光

穿过黑暗的甬道


第三章 重回讲台

不能被一颗大白菜绊倒

用双手代替双眼

听见黑板的声音

回归讲台重拾梦想

声音里找回自己

“一部令人起敬的著作”

换种方式看世界

父亲给她当拐杖

人生*可怕的敌人


第四章 哈佛,看似不可能的任务

哈佛的别无选择

伸在半空中的手

春江水暖鸭先知

哈佛的深夜

破例拿到论文A+

“你是中国的软实力”

文化沟通的使者

在国内首创两门课程

沉甸甸的校友成就奖


第五章 联合国的中国声音

残而不废,活出精彩

第一位盲人女政协委员

你好,联合国

没有硝烟的战场

将中国模式带到联合国

倡议创办“科技助残全球化研究中心”

在联合国推动融合教育

“三三制”时间分割法

心有多大,舞台就有多大


下篇 思考特辑

谈幸福:吃过苦才知道什么是幸福

谈追求:汗水浇灌出成功之花

谈成功:成功不是绝对的

谈人生:人生无法做到完美

谈挫折:失明让我看到更多

谈苦难:苦难比金子还珍贵

谈定位:一个人*痛苦的就是找不到自己的定位

谈心态:没有过不去,只有回不去

谈梦想:人生总要有梦想

谈感恩:感激自己所拥有的

谈忘记:学会忘记伤痕

谈自我:没有谁是完美的

谈自强:必须自己救自己

谈困惑:困惑是感悟人生的钥匙

谈付出:付出总是有回报的

谈坚持:“剩者为王”

谈爱国:国旗情缘

谈阅读:人类当告别武器,但不可告别阅读

谈平等:每朵花儿都有春天

谈扶助:不让一个孩子掉队

谈青春:此刻回望青春无悔

谈自信:一滴水也能映出太阳的光辉


结束语:逆时针也能走到十二点

后记:我们终会笑着说出往事

附录:杨佳心语


精彩书摘

  第一章
  「找到精进之路,就会走得更远。」
  她又想起了半个世纪前的那一抹绿色。
  那是一片绿荫,绵延着,从脚下一直伸向天际。从岳麓山山顶吹来的风,从树梢拂过,像吹起绿毯的绒毛,青浪起伏,把阵阵凉意送往长沙城。岳麓书院附近,便是她出生的地方。
  你或许该问她了:1963年4月3日,你刚刚来到这个世界,睁开第一眼的你还是个婴儿,会记得那么多吗?
  她觉得她应该记得。成长的过程历历在目,几乎每一个细节都没有离开她的脑海。因为那片家乡的绿色,那个曾经熟悉的世界,已经定格在她脑海里了。
  失明之后,她再也无法见证世界的改变:楼房的高度、山峦的绵延、河流的波光,还有亲人们渐渐老去的面容。
  你说她是否应该记得呢?她记得童年翻书时,文字在纸面上的舞姿;记得课堂上曾坐在外国专家中间的情景;记得孩提时代的老家和校园。仿佛在梦里,她记起自己从那一声啼哭中,睁开了双眼……
  15岁走进象牙塔「今天的幸福,一定要感谢昨天吃过的苦。」
  依傍岳麓山而居的日子,现在想来真是一个童话。那是一个女孩的绿野仙踪,那是一个孩童的仙境漫游。
  杨佳特别喜欢和父母一起去爬山。小时候,每天早上起来,父母亲就喊她:“佳佳,走,一起爬山去!”她总是很欢快地答应着,一翻身,就从床上爬起来。
  “我要去看白鹤泉,我要去看爱晚亭,我要去看黄兴墓……”牵着父母亲的手,她一路提着这样或那样的要求。山路走得她气喘吁吁,但是兴致不减。等到春天杜鹃花开,红艳艳地铺满了山丘,一望无际,让人心旷神怡。山间的行人身影点点,而山下正是湖南省艺校,花鼓戏的声音随风飘来,真是热闹。
  杨佳总是会对这样的情景念念不忘,它们已经成为她内心深处的珍藏。在成长岁月里,它们又成为杨佳直面生活的勇气之源。她时常会想到“大山无言”几个字,对年幼的杨佳而言,岳麓山就是一座值得仰望的大山,它用自己的深邃和美丽,让她领悟到生活的美好;它用自己的灵性,推着杨佳走向人生的另一个小高峰。
  1977年,杨佳升入湖南师大附中高中部。原来分在66班,但因为成绩突出,又被调到了75班,也就是“尖子班”,还在班里做了学习委员。
  至今她还记得,班主任雷放老师,在讲台上侃侃而谈的情景;还有当年的校长常力源,总是背着手在校园里巡查。生物课上常老师带他们在显微镜下观察细胞,还有英语课上从任老师嘴里飘出的歌声……历历如昨。
  杨佳的视线里还经常会出现一些“异色”—经常有外宾到他们学校听公开课。任老师就教他们唱外语歌来迎宾。如果唱起了RedRiverValley(《红河谷》),那就是加拿大的外宾;如果改唱ClickGotheShears(《剪羊毛》),那就是澳大利亚的外宾。
  杨佳继承了父亲的优良基因,一样的高个子,所以在班里,她就顺理成章地坐到了*后一排。不过这并没有影响她的学习,反而给了她一个很好的便利—因为她成了全班同学里和那些外国专家距离*近的人。但凡有外宾来学校里听课,就成了她学外语的机会,因为他们都坐在后排嘛。
  有一次,公开课刚刚结束,一位外国专家就过来表达他的友好:Howoldareyou?(你多大了?)那个年代,很多大人都非常含蓄,更不要说和外国人对话了,他们可能连外国人长什么样子都不知道。杨佳一下子有点反应不过来。旁边的同桌很快地接过话头:“Iamfifty(我50岁了)。”
  外国专家一听就笑起来。原来同学把fifteen(15岁)说成了fifty(50岁)。她到现在还一直记得这件事情,说英语不仅要流利,更要准确。
  正是因为有这样的氛围,杨佳特别喜欢英语,每次做作业,她总是先把英语做完,有时候还会再看几遍课本。闲暇时,她就拿着英语词典记诵。那个年代,学英语还是一件不太受人重视的事情。有些街坊看到了,就会开她的玩笑:“杨佳,你在那里念一些什么呀?只见你嘴巴在动,可你讲的我们是一句都听不懂啊!”也有一些邻居问她,学了这些单词有什么用呢?“可以和外国人对话啊!”她还很天真。
  “哪里有什么外国人哟!”一位阿姨就会四处看看,“就为了你们学校里那几个外国人,你这么刻苦地学,真的划得来吗?”
  一番话说得大家都在笑,杨佳也跟着笑。其实没有别的原因,她就是喜欢,喜欢用一种完全不同的方式去表达一些东西。比如汉语里面的“苹果”,英语里面就是“apple”,多么奇妙的一件事情。
  杨佳觉得,正是那时候学英语,让她逐渐明白,这个世界是如此的丰富。人们不仅仅有一种语言,不仅仅有一种生活,也不仅仅有一条人生的道路。只要肯努力,只要肯探索,在你面对绝境的时候,一条新路会从你的脚下延伸。
  当时还有一个小插曲。她们班有个男生,英语还不错,大概在初中的时候就已经学了不少。升入高中之后第一次上英语课,老师让同学们默写英语单词。他一下午默写了五百多个,引来大家阵阵惊叹。“哎呀,这都是小意思、小意思。”男生非常得意。英语老师也微笑着点头。
  这时候,杨佳的同桌忽然喊起来:“你们看,杨佳这个纸上密密麻麻的,这应该是*多的吧?”
  那天,杨佳默写了更多的单词。她看到那个男生脸上的笑容渐渐消失了,而一种非常惊讶的表情在英语老师脸上出现:“杨佳,你该不是从国外回来的吧?”
  1977年10月12日,不只是杨佳一个人永远铭记的日子。这一天,国家宣布,正式恢复高考。
  大变局中的中国,很多人忽然就走到了命运的转折点上。有些年轻人,是在乡下的大喇叭里得知高考消息的;有些已经30多岁的人,从床下翻出了珍藏已久的教科书,拼着自己的精力和记忆,开始复习。
  看看现在的高中生,就知道那一年的考生们准备得有多匆忙。没有教学楼里通明透亮的灯火,也没有堆积如山的复习资料,有的只是一种改变命运的冲劲和决心,田间地头,街头巷尾,忽然就多了很多看书的考生。
  1978年春天,攥着那张历史性的录取通知书的第一批考生,无比激动地背负着青春与希望,走进了一所所大学的校门,他们就是著名的“七七级”;同一年的秋天,“七八级”的学生也入学了。一年里两次高考,报考人数达到1160万人,成为世界上规模*大的考试。
  当不同年龄、不同背景的学生们,让大学校园从荒凉重现热闹时,她15岁了。那一年,杨佳参加了长沙市中学生数学和英语竞赛,都进入了全市前三名。
  “杨佳,你成绩这么好,为什么不去参加高考呢?”班主任问她,“你年纪小,记忆力好,而且学习的内容跟现在正在备考的考生其实差不多,完全可以试试看。”
  “试试就试试!”杨佳真是有些怀念那时候的自己,什么都不怕,对什么都特别好奇,也没有任何可以阻拦和让自己犹豫的。
  于是,1978年夏天开考的那一次,父亲带着杨佳来到岳麓山下的考场,目送扎着两个小辫子的她,蹦蹦跳跳地走进了高考的考场。
  因为一直在学校,知识于她而言,毫不生疏,加上年轻,很多东西一两遍就背下来了。考场上,她看着一些年纪大的考生,咬着笔头冥思苦想的样子,还是很为自己的青春而得意的。
  那一年的7月7日到9日,长沙成了一只火炉,闷热不说,还经常打雷下雨。三天考试,杨佳连着三个中午都吃的面条,父亲问她考得如何,她晃晃脑袋:“就那样吧!”
  结果,居然就这么考上了!
  录取她的是郑州大学,这个结果在三邻四里还引起了轰动。“啊,佳妹子考上大学了啊?高中才读了一年?”很多人都不敢相信自己的耳朵,这种反应让杨佳父母咧开嘴呵呵直乐。
  后来杨佳才知道,这一次高考,全国共有610万人报考,实际只录取40万人。她成了其中一位幸运者,更特别的是,她读的是理科班,考的却是文科。
  回到家里,父亲笑眯眯地爆了一个料:她的班主任雷放老师也考上了大学!师生同时考上了大学,这件事也成了佳话。
  秋天刚刚染黄第一片叶子的时候,杨佳走进了郑州大学,就读于英语系。郑州给她的第一印象,就是各式各样的面条,宽宽窄窄,让她想起高考时那三天的面条。随后的日子里,杨佳有了吃不完的面条。
  杨佳还记得在欢送会上,高中同学赠她一句话:鹏程万里。她笑着说了两句话,第一句:我要做一个学者!第二句—我要说一口伦敦音!
  ……

前言/序言

  以心为眼看世界
  朱永新
  姑苏晚报的刘放先生告诉我,他的好友培松先生写了一部非常好的书,希望我能够写一篇序言。当我知道书中所叙的主人公是杨佳时,我毫不犹豫地答应了。
  第一次见到杨佳,就被她感动得热泪盈眶。我记得那是2012年初,在中央统战部的大会议室,为推进“民主党派学习践行社会主义核心价值体系”活动深入开展,特别举行了“杨佳精神”研讨会,杨佳讲述了自己的故事。
  杨佳的人生本身就是一个了不起的励志故事:15岁考上大学,19岁成为*年轻的英语老师,21岁考入中国科学院研究生院,24岁成为大学讲师,29岁因为眼疾失明,30岁被评为中科院副教授,37岁考入哈佛大学肯尼迪政府学院,用一年时间以全院*高分获得哈佛公共管理硕士(MPA)学位,46岁当选联合国残疾人权利委员会副主席。
  第二次见到杨佳,是在去年的两会上。3月11日下午,在工作人员的引导下,她身着一袭纯白衣裙,优雅从容地登上人民大会堂主席台的发言席,做了题为《点赞正能量厚爱正能量弘扬正能量》的发言。据介绍,她是全国政协大会有史以来第一位发言的盲人委员。我想,凡是用心感受她发言的人,不仅能够从她所讲述的内容中获取正能量,还能够从她出现的那一刻开始,感受到一种自强不息的人生正能量。
  培松先生的《换种方式看世界》所传达的,就是这样一种正能量。
  命运如同过山车一般,忽而助她冲上高峰,忽而带她跌入谷底,而这个高挑典雅的女性,身处高峰时没有得意忘形,在谷底时也不自怨自艾。29岁因病失明,她却把遭遇的不幸变成了对才智的磨砺,让自己的生命绽放出更为璀璨的光芒。失明之后,杨佳以心为眼去观看世界,正如她所说:“一个人可以看不见,但不能没有见地;一个人可以没有视野,但不能没有眼界。”
  无独有偶,能够捕捉杨佳精神的培松先生,也是一个有故事的人。培松是我们民进的会员,在出版社工作,是河南大学王立群教授的高足,策划、编辑、创作过不少好书。前不久,他创作的抗战题材长篇小说《信仰》,还在我的第二故乡苏州的报纸上连载,得到读者的广泛好评。同时,他还热心于公益事业,从2012年开始,他曾先后出资、募资在农村偏远中小学捐建了六十余所“开明书屋”,我本人曾为其颁发过荣誉证书。可想而知,作者同样是以心为眼打量着世界,尤其是观赏着杨佳的世界,才有了细腻生动的文字。
  《换种方式看世界》带给我的不仅是感动和力量,读着读着,我感觉自己也像杨佳一样,学会用心灵来追抚生命、打量世界了。这种感觉很微妙,也让我很享受。也许,这就是传说中的“第三只眼睛”吧,它帮我开启了自己身上蕴藏的潜能,也让我学会了用另一种方式看世界。
  同杨佳教授一样,我也是一个教育工作者,这些年,我和我的团队一直在致力于新教育理论的推广和实践,努力让莘莘学子能享受到一种更新、更有效、更完美的教育模式。我们倡导换一种方式做教育,让孩子们换一种方式学习,换一种方式认识世界,换一种方式爱世界。这本书深深打动了我,我想,能感动自己的也能感动别人,所以,我乐于向大家推荐这本充满正能量的好书。
  我们新教育实验一直呼吁教师应该书写生命的传奇。反过来也可以说,每一个书写自身生命传奇的人,才是名副其实的老师,他才能潜移默化地教育身边的人。
  这部关于杨佳的传记作品,是杨佳用生命写就,经培松用文字共鸣。我希望更多读者走进书中,不仅被作品打动,更被杨佳的人生打动,并因此汲取正能量,书写自己独特而精彩的生命故事。


尘封的档案:失落的伊甸园 书名: 尘封的档案:失落的伊甸园 作者: [此处留白,暗示作者身份的隐秘性] 装帧与设计理念: 本书采用典藏版精装,封面覆以一层仿古亚麻布材质,手感粗粝而沉重。主色调为深赭石色与暗墨绿,象征着久远的年代感与被时间吞噬的秘密。书脊烫印着褪色的金字,书名被设计成一种古老的、已然斑驳的碑文样式。内页采用轻微泛黄的特种纸张,字体排版力求还原十九世纪末欧洲探险队日志的风格,边缘留有仿手绘的地图草图和植物素描的细微水印,营造出一种“发现”的真实感。 内容提要: 《尘封的档案:失落的伊甸园》并非一部传统的地理探险记,而是一部基于一桩跨越百年的未解之谜,通过层层剥离历史迷雾,试图重构一个“不存在的文明”的恢弘学术悬疑小说。故事的核心围绕着一个在十九世纪末期,由欧洲几大权力机构秘密资助,前往南太平洋某未知海域执行“创世纪计划”的探险队——“赫尔墨斯号”的集体失踪事件展开。 本书通过三条看似独立,实则紧密交织的叙事线索展开: --- 第一部:冰封的信件与科学的偏执 叙事始于二十世纪六十年代,一座位于瑞士阿尔卑斯山脉深处的私人图书馆中,一名致力于研究“异常地质学”的退役气象学家,费迪南德·冯·布鲁赫,偶然发现了一批被严密包裹在铅制容器内的信件。这些信件的署名是“T.A.”,内容晦涩难懂,充斥着拉丁文的术语、未知的星图以及对“维度边界”的数学推导。 布鲁赫着迷于信中反复提及的一个代号:“埃尔德拉之环”(The Eldra Ring)。信件的笔迹显示出极端的焦虑和近乎狂热的科学信仰,暗示着“赫尔墨斯号”探险队的任务并非寻找新的大陆,而是要抵达一个理论上不应存在的地质结构——一个能够“扭曲时间流速”的隔离生态圈。 这一部分着重描绘了维多利亚时代晚期,欧洲科学界在殖民扩张的狂热下,如何将科学理想推向道德与物理的边缘。信件揭示了探险队携带的先进(在当时看来是超前)设备,包括用于探测“非欧几里得空间”的陀螺仪,以及为应对“环境适应性突变”而准备的隔离舱。 核心冲突: 理性科学的边界与对绝对知识的贪婪如何驱动探险队走向自我毁灭。 --- 第二部:日记与生态的异化 叙事转向探险队船医,奥古斯特·莱纳尔德留下的多卷航海日志的残页。这部分内容如同恐怖片般层层递进,详细记录了“赫尔墨斯号”在穿越一片被称为“寂静之海”的永恒风暴区后,所遭遇的环境变化。 莱纳尔德的笔触从最初的科学观察,逐渐转变为对生理和心理极限的记录。他描述了船员们开始出现无法解释的感官错乱:颜色变得过于饱和,声音产生回声的延迟,以及对“非线性时间”的集体感知。 日志的后半部分,聚焦于他们最终发现的“伊甸园”——一片被浓密、如同玻璃纤维构筑的植被覆盖的火山岛群。这里的生物体完全不遵循已知的生物分类学。有记载提到,植物的脉络中流淌着类似液态金属的物质,而岛上唯一的动物似乎是通过“共振”而非捕食来维持生命。 最令人不安的是,莱纳尔德记录了探险队内部的“形态转变”。一些队员开始对这些异化的环境产生病态的依恋,他们不再渴望归乡,而是试图与岛屿的生态系统融合。莱纳尔德在日记的最后一页,用近乎绝望的潦草字迹描述道:“我们看到的不是生命,而是‘结构’。它在同化我们,让我们忘记了‘人类’的定义。” 核心冲突: 面对无法理解的自然法则,人类身份认同的瓦解与对未知力量的屈服。 --- 第三部:审判庭与档案的重构 故事的最后一条线索,发生在二十世纪初的伦敦,围绕着一个由英国皇家学会和秘密情报机构共同组成的“调查委员会”。这份委员会的任务是销毁所有与“赫尔墨斯号”任务相关的文件,并将失踪定性为海难事故。 本书通过委员会成员间的密文备忘录和未公开的听证会记录,揭示了这次探险背后的政治与经济动机。资助者们寻找的并非土地或资源,而是一种能够打破物理学基本定律的“技术奇点”。信件和日志中的描述,指向了“埃尔德拉之环”可能是一个天然的、自维持的“信息储存库”。 “档案重构者”——一名隶属于委员会的档案修复专家,在整理被焚毁的文件时,发现了被精心隐藏的“核心数据”。这份数据不是科学报告,而是一段经过扭曲编码的音频记录,据推测,这是探险队领队在最后时刻发出的“求救信号”或“警告”。 在小说的尾声,修复者试图解码这段音频。他发现,那不是人类的语言,而是一种复杂的多频振动模式。在尝试用一台老式频谱分析仪播放时,修复者本人也消失了,只留下分析仪上定格的一串无法解释的波形图,以及一张手绘的、形状诡异的植物草图,与莱纳尔德日记中的描绘惊人地相似。 核心冲突: 权力机构对真相的系统性掩盖,以及真相本身对接触者带来的不可逆转的“污染”。 --- 本书主题与风格: 《尘封的档案:失落的伊甸园》是一部融合了硬科幻的严谨推演、洛夫克拉夫特式的宇宙恐怖感、以及严密历史悬疑的文本。它探讨了在人类认知范围之外,什么是真正的“存在”?如果一个地方违反了我们赖以生存的物理定律,那么对它的探索究竟是进步,还是对现实结构的一种冒犯?本书不提供一个清晰的结局,而是将关于“失落伊甸园”的碎片抛给读者,让他们自行在历史的灰烬中,拼凑出那个被时间、海水和官方谎言共同掩埋的真相。这是一部关于知识的重量,以及某些秘密一旦被揭示,便会永久改变观察者自身的史诗。

用户评价

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这本书,说实话,我拿到手的时候,第一感觉就是它的封面设计,一种抽象的、流动的色彩组合,带着点迷幻又有点平和,让我立刻被吸引住了。我一直以来都对一些非传统的艺术表现形式比较感兴趣,所以这本书在视觉上的冲击力,就已经在我心里打下了很高的分数。翻开来,我惊喜地发现,它的内容并没有辜负我最初的期待。作者的文字,就像是涓涓细流,缓缓地注入你的内心,但却有着一股强大的力量,能够涤荡掉你平日里积累的种种杂念。 我尤其喜欢书中关于“看见”的那些篇章。它不是简单地描述事物的外在形态,而是深入到事物运作的内在逻辑,以及它们之间错综复杂的关系。我记得有一次,我读到一段关于城市与自然的相互依存的描写,作者并没有用枯燥的科学术语,而是用了一种非常诗意的方式,把钢筋水泥的丛林和勃勃生机的绿意联系起来。他让我突然意识到,原来我们一直以来所认为的“分割”和“独立”,在宏观的视角下,都是那么的微不足道,所有的一切,都在一个更大的生命体中呼吸。这种顿悟,让我对周围的世界产生了前所未有的敬畏感。 而且,这本书还有一个特别之处,就是它鼓励读者进行一种“内在的旅行”。作者在书中设置了一些引导性的问题,并非那种直接让你给出答案的题目,而是让你陷入一种思考的漩涡,让你去审视自己的过去、现在和未来。我常常会在某个深夜,捧着这本书,在静谧的灯光下,与自己进行一场深入的对话。这本书就像一个安静的倾听者,又像一位智慧的长者,它不会给你定论,只会为你打开更多的可能性。这种体验,是市面上其他很多畅销书所无法比拟的,它更像是一种心灵的洗礼,而不是简单的信息获取。 对我来说,阅读这本书的过程,与其说是“学习”,不如说是“唤醒”。作者的文字充满了生命力,他笔下的每一个场景,每一个观点,都仿佛在呼唤着我内心深处某种沉睡已久的情感和意识。我曾因为工作压力大而感到疲惫不堪,觉得生活索然无味。但读了这本书之后,我开始重新审视自己的生活方式,尝试着去发现那些被我忽略的美好。比如,我开始留意清晨第一缕阳光透过窗户洒在地板上的光影,开始品味一杯咖啡细微的香醇。这些微小的改变,都源于书中给我带来的那种“换个角度”的启发。 总而言之,这本书带给我的,是一种深刻的、持久的影响。它不是那种读完就忘的书,而更像是一个伴侣,会在你需要的时候,给你力量和启迪。我强烈推荐给任何一个对生活感到迷茫、或者想要寻找内心平静的人。它不会给你提供现成的答案,但它会教会你如何自己去寻找,并且告诉你,这个过程本身,就已经足够美好。我相信,当你用心去阅读它时,你一定也能从中找到属于你自己的宝藏,那是一种能够改变你看待世界的方式的力量。

评分

我最近拜读了一本让我眼前一亮的书,虽然书名本身就带着一种特别的意味,但真正让我沉浸其中的,是它所描绘的那种“别样的风景”。这本书最让我着迷的是它对于“边界”的解构。作者并没有将世界简单地划分为“此”与“彼”,而是深入探讨了那些隐藏在事物之间的模糊地带,以及它们是如何相互渗透和影响的。我记得其中一段,描写了一个城市和森林之间的微妙界限,作者用极具画面感的文字,描绘了城市边缘的绿地是如何悄悄地改变着城市的节奏,以及城市生活又如何在不经意间影响着边缘的自然生态。 书中关于“理解”的阐述,也给了我深刻的触动。作者并没有将理解视为一种单向的获取,而是将其描绘成一种双向的、动态的过程。他用大量的例子,说明了我们如何通过倾听、观察,甚至是通过模仿,来逐渐走近他人的内心世界。这种对“理解”的细腻描绘,让我重新审视了自己在人际交往中的一些习惯,也让我更加懂得,真正的理解,需要放下评判,用一颗开放的心去接纳。 而且,这本书在探讨“可能”与“不可能”的界限时,提供了一种非常独特的视角。它并没有去罗列那些“不可能”的事情,而是通过一些非常贴近生活的故事,去展示那些“看似不可能”是如何被一步步打破的。作者并没有用宏大的叙事,而是通过一些小人物的坚持和创新,来证明“可能性”的强大力量。这种贴近现实的论证方式,让我觉得非常有说服力,也给了我莫大的鼓舞。 这本书的叙述风格,如同一位资深的旅行家,用他独特的视角,带领我们穿梭于不同的文化、不同的思想之间。它没有刻意的煽情,也没有故弄玄虚,只是用一种平和而深邃的语调,将那些隐藏在平凡之下的深刻道理娓娓道来。这种沉静的叙事,让我感觉非常舒服,也更容易让作者的思想渗透到我的内心深处。我常常会在阅读完一个章节后,陷入长久的沉思。 总而言之,这是一本能够“拓宽”你的视野的书。它没有提供现成的答案,但它会为你打开无数扇通往新世界的大门。它让我学会了去质疑那些“理所当然”,去拥抱那些“未知”,也让我更加懂得,真正的智慧,往往隐藏在那些不被注意的角落。这本书带给我的,是一种更为包容、更为深刻的世界观,这对我来说,是极其宝贵的精神财富。

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我对这本书的初印象,来源于一次偶然的发现,它静静地躺在书店的一个角落,封面设计简洁而富有质感,没有张扬的色彩,却有一种沉静的吸引力。阅读这本书的过程,就像一场漫长的、却又充满惊喜的对话。作者的语言风格非常醇厚,不疾不徐,仿佛是一位经验丰富的智者,在娓娓道来他的人生体悟。书中涉及的很多话题,都触及了人类经验的本质,例如关于“时间”的流逝与感知,关于“孤独”与“陪伴”的辩证关系,以及我们如何与“失去”和“获得”共处。 我特别被书中关于“内在景观”的描述所打动。作者并没有直接告诉你应该如何去建设自己的内心世界,而是通过描写他对自然界景物的细致观察,来隐喻人类情感的丰富与复杂。他会花大量的篇幅去描绘一片落叶的形状,一缕阳光的温度,一种细微的声音,然后将这些外部的感知,巧妙地转化为对内在情感的解读。这种“由外而内”的叙事方式,让我感觉非常自然,也更容易将自己的情感投射其中,从而产生强烈的共鸣。 而且,这本书在探讨“人际关系”方面,也给了我很多新的启发。作者并没有去歌颂什么轰轰烈烈的爱情,或者强调某种理想化的友谊,而是将焦点放在了日常生活中那些看似微不足道,却又至关重要的互动上。比如,一次不经意的眼神交流,一句温暖的问候,甚至是一种默默的支持。这些细节,在作者笔下被放大,揭示出它们对于构建真正意义上的“连接”所起到的不可替代的作用。读完之后,我对身边的亲人和朋友,有了更深的感激之情。 这本书的结构也十分精巧,它不像是一本有着明确章节划分的学术著作,而更像是一个由许多小故事、思考片段和诗意描绘串联而成的艺术品。作者在不同的话题之间穿梭自如,但你会发现,它们之间总是存在着某种看不见的联系,共同指向一个核心的主题。这种“碎片化”的叙事,反而让我觉得更加自由,可以根据自己的节奏去阅读,去消化,去品味。我时常会在读完一个片段后,停下来思考良久,让作者的文字在我心中慢慢发酵。 总而言之,这是一本能够滋养心灵的书。它不会给你提供快速解决问题的方案,但它会帮助你建立一种更深刻的自我认知,以及对周围世界的更敏锐的感知。我发现,自从读了这本书之后,我对待生活中的一些挑战,态度变得更加平和,也更加积极。它像一盏明灯,照亮了我前行的道路,也让我更懂得如何去欣赏沿途的风景,即使那风景有时并非如我所愿。

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我最近刚读完一本非常有意思的书,书名听起来就有点特别,是一种对日常事物进行重新审视的邀请。这本书最让我印象深刻的,是它对于“连接”的深刻阐述。作者用一种非常生动且富有想象力的方式,描绘了人与人、人与自然、甚至人与非生命物体之间错综复杂的联系。我记得其中一章,讲述了我们日常生活中一件微不足道的物品,比如一把勺子,是如何经历了漫长的旅程,从原材料的采集,到加工制造,再到最终来到我们手中的。这种追溯过程,让我对“平凡”有了全新的认识,原来每一个事物背后,都隐藏着一个庞大的故事和无数个 unseen 的环节。 书中对于“感知”的探讨也让我受益匪浅。作者不仅仅是在描绘我们五官所能捕捉到的信息,更是强调了我们内在的感受和情绪如何影响我们对世界的解读。他用一些非常具象的比喻,比如“情绪的滤镜”,来解释我们为什么会看到不同的现实。读到这里,我突然意识到,很多时候,我们认为的“事实”,其实是我们主观意识的产物。这让我开始反思自己平时是如何处理信息和做出判断的,也让我更加理解为什么不同的人,对同一件事情会有如此截然不同的看法。 而且,这本书的叙事风格非常独特,它不是线性地讲述一个故事,而是像在搭建一个巨大的拼图。作者会时不时地跳跃到不同的时间、空间,讲述一些看似无关紧要的片段,但到最后,你会发现这些碎片是如何巧妙地组合在一起,形成一个完整的画面。这种阅读体验,非常考验读者的耐心和思考能力,但也正是这种不按常理出牌的方式,让我觉得这本书充满了惊喜和探索的乐趣。我常常在阅读过程中,自己也会开始尝试着去“拼凑”作者的意图,去寻找那些隐藏的线索。 这本书还包含了一些非常令人耳目一新的观点,关于我们对“进步”和“发展”的理解。它并没有去批判现代社会的种种弊端,而是提供了一种更为广阔的视角,让我们去思考,什么才是真正的“好”的生活,什么才是可持续的“发展”。我尤其喜欢书中关于“慢”的论调,作者认为,在快节奏的现代社会,我们反而需要放慢脚步,去体会生活中的细节,去关注那些容易被忽略的美好。这种观点,在我看来,是一种对当下社会的反思,也是一种对未来生活方式的探索。 总的来说,这是一本能够“打开”你的书。它不会直接告诉你答案,但它会提供一个思考的框架,让你自己去寻找。读完之后,我感觉自己的思维方式发生了一些微妙但深刻的变化。我开始更加关注事物的本质,更加理解个体之间的差异,也更加懂得珍惜眼前的生活。它就像一把钥匙,为我打开了一扇通往更深层理解世界的大门,让我看到了以前从未注意到的风景。

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拿到这本书的第一时间,就被它封面那充满想象力的插画所吸引。那是一种将日常元素进行奇妙组合的风格,让我在翻开之前就充满了好奇。这本书最吸引我的地方,在于它对“可能性”的探索。作者用一种非常轻盈的笔触,打开了我们对于“如果…会怎样?”的想象之门。他并没有去描绘一些遥不可及的科幻场景,而是从我们身边最熟悉的事物出发,去拓展它们潜在的边界。我印象特别深刻的是书中关于“声音”的篇章,作者描绘了声音如何不仅仅是听觉的信号,更是可以被“看见”和“触摸”的存在,这种颠覆性的想象,让我对感官的认知产生了全新的理解。 书中关于“视角”的转换,是我认为最核心的价值所在。作者用各种各样生动有趣的故事,引导我们跳出自己固有的思维模式,去尝试从不同的角度看待问题。比如,他会让你想象自己变成一只飞鸟,俯瞰大地,或者变成一滴水,感受河流的奔腾。这些奇特的视角转换,不仅仅是文字游戏,它更是一种训练,训练我们打破“习以为常”,去发现隐藏在现象背后的另一种真实。读完这些章节,我发现自己面对一些棘手的问题时,确实能够更灵活地思考,不再局限于原有的条条框框。 而且,这本书在处理“变化”与“适应”的关系上,也提供了一种非常智慧的视角。作者并没有去强调什么“固守”或者“颠覆”,而是鼓励我们去拥抱变化,并从中找到自己的节奏。他用了一些非常巧妙的类比,比如植物的生长,讲述了如何在不断变化的环境中,找到内心的力量,并且适时地调整自己的方向。这种观点,对于我们当下这个快速变化的时代来说,具有非常现实的意义。它让我不再恐惧改变,反而开始期待它带来的新机遇。 这本书的叙事方式也相当有特点,它不像是一本按部就班的指南,而更像是一场随性的漫游。作者会时不时地抛出一个问题,然后围绕这个问题展开一连串的联想和思考,但并不一定会有明确的答案。这种开放式的写作,反而更能激发读者的主动性,鼓励我们自己去探索,去发现。我常常在阅读的过程中,脑海中也会浮现出自己的想法和疑问,仿佛在和作者进行一场无声的交流。 总而言之,这是一本能够点燃你灵感火花的书。它教会我,世界远比我们想象的要丰富和精彩,只要我们愿意去尝试“换种方式”去观察和思考。它像一个充满奇思妙想的朋友,时不时地会给我带来一些意想不到的惊喜,也让我对生活充满了更多的好奇和热情。这本书带给我的,是一种自由的、不受限制的思维方式,这对我来说,是非常宝贵的财富。

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