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内容简介

　　基于历史课程标准以及审查通过后的各版本历史教科书中的核心内容，通过梳理提炼关键、核心研究成果，遵循“以学为本”、“史料教学”的教学理念，设计体系化、多样化的教学解决方案。同时，推荐有价值的史学资源，为历史教师创造性教学提供参考。 1. 基于核心内容的教学设计，适合使用任何版本历史教科书的历史教师学习、阅读、借鉴，受众面广。 2. 基于核心内容的教学设计，约占10—15分钟的课时，不同于以往的45分钟的课例设计，有利于引导教师进行集约型阅读，提高阅读效率，促进专业发展。 3. 建立在学术界研究成果基础之上的多种教学解决方案，体现专业引LING和教学指导，彰显选择性、实用性。选题小范围内征求了部分意见，得到一致肯定和支持。而且，本选题在市场上尚未看到，具有前瞻性。

目录

第一章 大学生心理健康教育实效性概述
一、大学生心理健康教育实效性的科学内涵
二、影响大学生心理健康教育实效性的因素
三、提高大学生心理健康教育实效性的一般对策

第二章 大学生自我意识教育的实效性
一、大学生自我意识及其教育存在的问题
二、提高大学生自我意识教育实效性的对策

第三章 大学生人格教育的实效性
一、大学生人格及其教育存在的问题
二、大学生人格及其教育存在的问题的原因
三、提高大学生人格教育实效性的对策

第四章 大学生学习心理教育的实效性
一、大学生学习心理及其教育存在的问题
二、大学生学习心理及其教育存在的问题的原因
三、提高大学生学习心理教育实效性的对策

第五章 大学生应对压力与挫折教育的实效性
一、大学生应对压力与挫折教育存在的问题
二、大学生应对压力与挫折教育存在的问题的原因
三、提高大学生应对压力与挫折教育实效性的对策

第六章 大学生人际交往教育的实效性
一、大学生人际交往及其教育存在的问题
二、大学生人际交往及其教育存在的问题的原因
三、提高大学生人际交往教育实效性的对策

第七章 大学生婚恋心理与性心理教育的实效性
一、大学生婚恋心理与性心理及其教育存在的问题
二、大学生婚恋心理与性心理及其教育存在的问题的原因
三、提高大学生婚恋心理与性心理教育实效性的对策

第八章 大学生网络心理教育的实效性
一、大学生网络心理及其教育存在的问题
二、大学生网络心理及其教育存在的问题的原因
三、提高大学生网络心理教育实效性的对策

第九章 大学生求职心理教育的实效性
一、大学生求职心理及其教育存在的问题
二、大学生求职心理及其教育存在的问题的原因
三、提高大学生求职心理教育实效性的对策

第十章 大学生生命心理教育的实效性
一、大学生生命心理及其教育存在的问题
二、大学生生命心理及其教育存在的问题的原因
三、提高大学生生命心理教育实效性的对策
后记
新时期大学生心理健康教育实效性研究 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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