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内容简介

　　根据教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会2009年制订的“理论力学课程教学基本要求”和“材料力学课程教学基本要求”以及广大读者的意见，《工程力学（第2版）》第2版在内容与体系方面作了如下调整：
　　（1）引入大量工程实例，突出从“工程构件与结构”到“力学模型”的理论分析的基础；以及从“力学模型”与理论分析成果到解决“工程实际问题”的基本思路。（2）新增“简单的静不定问题”一章，将原来分散在各章的静不定问题都归纳到这一章里。（3）更新了部分例题和习题。（4）彩色版全部采用彩色图形和图片，同时出黑白版。
　　全书除课程概论外，分为3篇，共13章。第一篇为静力学，包括：静力学的基本概念与物体受力分析、力系的等效与简化、力系的平衡条件与平衡方程共3章。第二篇为材料力学，包括：材料力学概述、杆件的内力分析与内力图、拉压杆件的应力变形分析与强度设计、圆轴扭转时的应力变形分析以及强度和刚度设计、弯曲强度问题、弯曲刚度问题、应力状态与强度理论及其工程应用、压杆的稳定性分析与稳定性设计共8章。第三篇为专题概述，包括：简单的静不定问题、动载荷与疲劳强度概述共2章。所需学时约为66～76。
　　与《工程力学（第2版）》配套的立体化教材有学生用的学习指导用书，教师用的电子助教。全套教材可供高等院校理工科各专业工程力学课程使用。

内页插图

目录

课程概论
0．1 工程力学与工程密切相关
0．2 工程力学的主要内容与分析模型
0．2．1 工程力学的主要内容
0．2．2 工程力学的两种分析模型
0．3 工程力学的分析方法
0．3．1 两种不同的理论分析方法
0．3．2 工程力学的实验分析方法
0．3．3 工程力学的计算机分析方法

第一篇 静力学
第1章 静力学的基本概念与物体受力分析
1．1 静力学模型
1．1．1 物体的抽象与简化——刚体
1．1．2 集中力和分布力
1．2 力与力系的基本概念
1．2．1 力与力系
1．2．2 静力学基本原理
1．3 工程中的约束与约束力
1．3．1 约束与约束力的概念
1．3．2 绳索约束与带约束
1．3．3 刚性光滑面约束
1．3．4 刚性光滑铰链约束
1．4 力对点之矩与力对轴之矩
1．4．1 力对点之矩
1．4．2 力对轴之矩
1．4．3 合力矩定理
1．5 受力分析方法与过程
1．6 结论与讨论
1．6．1 关于约束与约束力
1．6．2 关于受力分析
1．6．3 关于二力构件
1．6．4 关于静力学中某些原理的适用性
习题
第2章 力系的等效与简化
2．1 力系等效与简化的概念
2．1．1 力系的主矢与主矩
2．1．2 力系等效的概念
2．1．3 力系简化的概念
2．2 力偶及其性质
2．2．1 力偶——最简单、最基本的力系
2．2．2 力偶的性质
2．2．3 力偶系及其合成
2．3 力系简化的基础——力向一点平移定理
2．4 平面力系的简化
2．4．1 平面汇交力系与平面力偶系的合成结果
2．4．2 平面一般力系的简化方法与过程
2．4．3 平面一般力系的简化结果
2．5 固定端约束的约束力
2．6 结论与讨论
2．6．1 几个不同力学矢量的性质
2．6．2 平面一般力系简化的几种最后结果
2．6．3 关于实际约束的讨论
2．6．4 关于力偶性质推论的应用限制
习题
第3章 力系的平衡条件与平衡方程
3．1 平面力系的平衡条件与平衡方程
3．1．1 平面一般力系的平衡条件与平衡方程
3．1．2 平面一般力系平衡方程的其他形式
3．2 简单的刚体系统平衡问题
3．2．1 刚体系统静定与静不定的概念
3．2．2 刚体系统平衡问题的特点与解法
3．3 考虑摩擦时的平衡问题
3．3．1 滑动摩擦定律
3．3．2 考虑摩擦时构件的平衡问题
3．4 结论与讨论
3．4．1 关于坐标系和力矩中心的选择
3．4．2 关于受力分析的重要性
3．4．3 关于求解刚体系统平衡问题时要注意的几个方面
3．4．4 摩擦角与自锁的概念
3．4．5 空间力系特殊情形下的平衡方程
习题

第二篇 材料力学
第三篇 专题概述

前言/序言

　　本书自2005年出版以来已经经历了6个年头，这期间很多高校都选用它作为“工程力学”课程教材。著者藉本书再版之际感谢教学第一线的老师和同学以及业余读者对本书的厚爱。
　　最近几年，著者一方面在教学第一线从事本科生教学工作；另一方面，藉到全国各地讲学之机，对我国高等学校“工程力学”的教学状况和对“工程力学”教材的需求进行了大量调研，征求了全国很多高校从事基础力学教学工作的老师，和学习“工程力学”课程的同学，关于“工程力学”教材使用和修改的意见。
　　大家一致认为，我们编写新时期“工程力学”教材的指导思想是正确的，这就是：在面向21世纪课程教学内容与体系改革的基础上，进一步对教学内容加以精选，下大力气压缩教材篇幅，同时进行包括主教材、教学参考书——教师用书和学生用书、电子教材——一电子教案与电子书等在内的教学资源一体化的设计，努力为教学第一线的老师和同学提供高水平、全方位的服务。
　　新世纪中新事物层出不穷，没有也不应该有一成不变的教材，我们将努力跟上时代的步伐，以不断提高“工程力学”课程教学质量为己任，不断地从理念、内容、方法与技术等方面对“工程力学”教材加以修订，使之日臻完善。
　　根据教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会2009年制订的“理论力学课程教学基本要求”和“材料力学课程教学基本要求”，以及广大读者的意见，本书第2版在内容与体系方面作了如下调整：
　　（1）引入大量工程实例，突出从“工程构件与结构”到“力学模型”和相应的力学分析；以及从“力学模型”与理论分析成果到解决“工程实际问题”的基本思路。力图在提高读者学习“工程力学”的兴趣的同时，提高读者的工程意识与解决实际问题的能力。
　　（2）新增“简单的静不定问题”一章，将原来分散在各章的静不定问题都归纳到这一章里。
　　（3）更新了部分例题和习题。
　　第2版除课程概论外，分为三篇，共3章。第一篇为静力学，包括：静力学的基本概念与物体受力分析、力系的等效与简化、力系的平衡条件与平衡方程共3章。第二篇为材料力学，包括：材料力学概述、杆件的内力分析与内力图、拉压杆件的应力变形分析与强度设计、圆轴扭转时的应力变形分析以及强度和刚度设计、弯曲强度问题、弯曲刚度问题、应力状态与强度理论及其工程应用、压杆的稳定性分析与稳定性设计共8章。第三篇为专题概述，包括：简单的静不定问题、动载荷与疲劳强度概述共2章。所需学时约为66～76。本书由范钦珊主编，唐静静、刘荣梅、范钦珊编著，唐静静和刘荣梅分别是2006年和2004年全国青年力学教师讲课竞赛特等奖获得者，两位年轻老师的加盟，一方面有利于在新版教材中反映教学第一线的要求与教学改革成果；另一方面也有利于保持教材建设的连续性。
　　本书初稿是著者2010年6-8月间在加拿大多伦多休假期间完成的。衷心感谢旅居加拿大的赵渊先生和范心明女士为著者提供的良好的工作环境与生活条件。
　　衷心希望关爱本书的广大读者继续对本书的不足之处提出宝贵意见。
　　范钦珊
　　2011年1月11日于南京
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