小学同步奥数天天练：一年级下册（与人教版新版教科书教学进度完全同步） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐丰 编

图书标签:

• 小学奥数
• 一年级
• 下册
• 同步练习
• 人教版
• 数学思维
• 思维训练
• 趣味数学
• 基础练习
• 课后辅导
• 提高学习效率

出版社： 河海大学出版社

ISBN：9787563041770

版次：1

商品编码：12258073

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：144

字数：217000

正文语种：中文

内容简介

　　《小学同步奥数天天练：一年级下册（与人教版新版教科书教学进度完全同步）》结合课堂教学内容，并重点涉及奥数知识，训练奥数题的解题技巧，精选典型例题和变式题，分析点拨，训练题层次分明，思维聚焦、触类旁通，每天都能练习到新的奥数题目。
　　《小学同步奥数天天练：一年级下册（与人教版新版教科书教学进度完全同步）》帮助学生提高学习数学的兴趣，培养小学数学综合运用能力。

内页插图

目录

第一周 认识图形（二）
1．认识平面图形
2．拼一拼
3．用七巧板拼图
4．立体图形与平面图形
5．《认识图形》自我展示
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第二周 20以内的退位减法（1）
1．十几减9（1）
2．十几减9（2）
3．十几减8、7、6（1）
4．十几减8、7、6（2）
5．十几减8、7、6（3）
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第三周 20以内的退位减法（2）
1．十几减5、4、3、2（1）
2．十几减5、4、3、2（2）
3．十几减几自我展示
4．十几减几解决问题（1）
5．十几减几解决问题（2）
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第四周 20以内的退位减法（3）
1．十几减几解决问题（3）
2．十几减几解决问题自我展示
3．整理和复习（1）
4．整理和复习（2）
5．整理和复习（3）
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第五周 分类与整理
1．单一标准
2．不同标准
3．《分类与整理》自我展示
4．数数（1）
5．数数（2）
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第六周 100以内数的认识（1）
1．写数
2．《数数、数的组成》自我展示
3．数的顺序
4．数的大小比较
5．多些、少些
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第七周 100以内数的认识（2）
1．解决问题
2．整十数加一位数及相应的减法（1）
3．整十数加一位数及相应的减法（2）
4．100以内数的认识自我展示
5．摆一摆，想一想
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第八周 期中复习
1．《认识图形》复习
2．《20以内退位减法》复习
3．《分类与整理》复习
4．《100以内数的认识》复习
5．期中自我展示
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第九周 认识人民币
1．认识人民币（1）
2．认识人民币（2）
3．简单的计算（1）
4．简单的计算（2）
5．《认识人民币》自我展示
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第十周 100以内的加法和减法（一）（1）
1．整十数加、减整十数
2．两位数加一位数、整十数（1）
3．两位数加一位数、整十数（2）
4．两位数加一位数、整十数（3）
5．两位数减一位数、整十数（1）
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第十一周 100以内的加法和减法（一）（2）
1．两位数减一位数、整十数（2）
2．两位数减一位数、整十数（3）
3．两位数加、减一位数自我展示
4．含有括号的加减法
5．解决问题（1）
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第十二周 100以内的加法和减法（一）（3）
1．解决问题（2）
2．解决问题（3）
3．整理和复习
4．《100以内的加法和减法》自我展示
5．找规律（1）
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第十三周 找规律
1．找规律填数（1）
2．找规律填数（2）
3．找规律填数（3）
4．找规律应用
5．数学乐园
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第十四周 总复习（1）
1．20以内的退位减法（1）
2．20以内的退位减法（2）
3．认识图形
4．分类与整理
5．认识人民币
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）

第十五周 总复习（2）
1．100以内数的认识（1）
2．100以内数的认识（2）
3．100以内数的加法和减法（1）
4．100以内数的加法和减法（2）
5．找规律
6．周末练习（1）
7．周末练习（2）
参考答案

小学一年级下册数学思维训练营：点燃孩子的数学火花 您是否正在为孩子的一年级下学期数学学习感到一丝焦虑？是否希望孩子在打好基础的同时，还能激发对数学的浓厚兴趣，培养出解决问题的能力？那么，这本《小学一年级下册数学思维训练营》将是您和孩子不容错过的理想选择。本书不仅涵盖了小学一年级下册人教版教材的全部知识点，更以其独特的思维导向和丰富的拓展训练，旨在帮助一年级的小朋友们在轻松愉快的氛围中，构建起扎实的数学基础，并为未来的数学学习播下智慧的种子。 为什么选择思维训练？ 数学，不仅仅是枯燥的数字和公式，更是一种思维的训练。尤其是在小学阶段，正是培养孩子逻辑思维、空间想象、分析推理和创造性思维的关键时期。传统的教学模式往往侧重于知识的传授，而对于如何引导孩子主动思考、深入理解、灵活运用，则稍显不足。 《小学一年级下册数学思维训练营》正是基于这一理念而精心编撰。我们深知，一年级的孩子刚刚接触小学数学，他们的学习能力和理解方式都与高年级学生不同。因此，本书在设计上，力求做到“严谨而不枯燥，深刻而不晦涩，拓展而不失焦”。我们不只是简单地重复课本内容，而是通过一系列精心设计的练习题，引导孩子主动发现数学规律，尝试不同的解题方法，并从中体会到数学的乐趣。 本书内容亮点解析： 本书紧密围绕小学一年级下册人教版教材的教学进度，每一个练习都经过精心设计，旨在帮助孩子巩固课本知识，并在此基础上进行深入拓展。 第一部分：基础知识的“精耕细作” 数与数的认识（100以内的数、数的读写、比较大小）： 数形结合，直观理解： 我们将用丰富的图示和直观的教具模型（例如小棒、计数器）来帮助孩子理解数的概念。比如，通过摆小棒来认识“十位”和“个位”，让孩子在动手操作中感受数的构成。 数位顺序表，清晰明了： 引入数位顺序表，帮助孩子理解100以内各数位上的数字表示的意义，区分“35”和“53”的本质区别。 大小比较，技巧训练： 引导孩子掌握比较100以内数大小的规则，不仅是逐位比较，还注重让孩子理解“靠近100的数更大”等直观感受。 趣味填数，巩固记忆： 设计一些填空题，例如“比35多1的数是______，比35少1的数是______”，或者“一个两位数，十位是4，个位是7，这个数是______”，让孩子在练习中巩固数的认识。 数的组成与分解，为运算奠基： 深入练习数的组成与分解，例如“20可以分成10和______，也可以分成______和______”。这为后续的加减法运算打下坚实基础。 加减法（20以内的退位减法，两位数加两位数不进位，两位数减两位数不退位）： 退位减法的“秘诀”： 20以内的退位减法是很多孩子学习的难点。我们将通过“凑十法”的变式，例如“15-7=？”，先想10-7=3，再加5=8，或者通过“破十法”，15-7=15-5-2=10-2=8，让孩子理解减法的算理。大量的图示和场景应用题，帮助孩子在情境中掌握计算方法。 两位数加减法的“规律”： 重点训练两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）的笔算方法。强调“相同数位对齐”的重要性，并用竖式计算的步骤图解，让孩子清晰掌握计算过程。 “想一想，算一算”： 提供多样化的计算题型，包括直接计算、填空计算、选择计算结果等，并鼓励孩子在计算过程中思考：“我用了什么方法？”“我有没有算错？” 应用题的“翻译”： 设计一些简单的应用题，引导孩子理解题意，找出已知信息和问题，并选择合适的运算符号进行解答。例如，“小明有12颗糖，小红有5颗糖，小明比小红多几颗糖？” 认识图形（长方形、正方形、三角形、圆形）： 生活中的图形，观察发现： 引导孩子在生活中寻找各种图形，例如教室里的窗户是长方形，书本是长方形，钟面是圆形，地砖是正方形等，让孩子感受到数学就在身边。 图形的特征，一一对应： 详细介绍各种图形的特征，例如长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形是特殊的长方形，四条边都相等，四个角都是直角。 图形的拼组与分解，空间想象力培养： 提供图形拼组和分解的练习，例如用几个小正方形拼成一个大长方形，或者将一个大正方形分割成几个小三角形。这能有效锻炼孩子的空间想象能力。 “图形找找看”： 设计一些图片，让孩子找出其中的指定图形，加深对图形的认识。 认识时间（认识几时、几时半）： 时钟的“秘密”： 详细讲解钟面各部分的名称（时针、分针、刻度），以及它们分别代表的时间。 “整时”与“半时”的区分： 通过生动形象的比喻（例如分针走到“12”是整时，走到“6”是半时），帮助孩子理解和记忆。 时间与生活，联系实际： 设计一些与生活紧密相关的时间问题，例如“放学时间是几时？”“早餐通常在几时吃？”让孩子体会认识时间的重要性。 “时钟连连看”： 将时间与对应的钟面图景连接起来，帮助孩子快速准确地识别时间。 第二部分：思维拓展的“能力加速器” 在牢固掌握基础知识的基础上，本书更注重培养孩子的数学思维能力，让孩子“举一反三，触类旁通”。 逻辑推理，巧解谜题： “找规律”系列： 包含图形规律、数字规律、简单数列规律等，引导孩子观察、比较、归纳，找出事物的内在联系。例如，一串图形按“圆、方、圆、方……”的顺序排列，下一个应是什么？ “谁是谁”系列： 设计一些简单的推理题，例如“小明、小红、小丽三个人，一个喜欢踢球，一个喜欢画画，一个喜欢唱歌。已知小明不喜欢唱歌，小红不喜欢踢球，请问小明、小红、小丽各喜欢做什么？”通过排除法和正向推断，锻炼孩子的逻辑分析能力。 “图形与数字的秘密”： 将图形和数字结合起来，设计一些有趣的对应关系，让孩子在玩乐中理解抽象概念。 解决问题的“策略地图”： 多样化的应用题： 难度略高于课本的应用题，包含“找不同”、“比较多少”、“简单行程”、“分配问题”等多种类型。 “画一画，想一想”： 鼓励孩子通过画图的方式来理解应用题的题意，将文字信息转化为直观的图形，帮助梳理思路。 “多种解法探索”： 针对一些问题，引导孩子思考是否还有其他的解题方法，培养孩子的灵活性和创造性。 “生活数学”： 设计一些贴近生活的数学问题，例如“买东西应该找多少钱？”“房间里有多少扇窗户？”让孩子感受到数学在日常生活中的实际应用价值。 创新思维，发散想象： “如果……会怎样？” 提出一些假设性的问题，鼓励孩子进行发散思考，例如“如果地球上没有数字，会是什么样？” “看图说数学”： 提供一些包含数学元素的图片，让孩子根据图片描述数学现象，提出数学问题，并尝试解答。 “奇思妙想”： 鼓励孩子发挥想象力，设计一些与数学有关的小故事、小游戏，激发他们的创造潜能。 本书的独特优势： 1. 同步性强，衔接自然： 本书严格按照一年级下册人教版教材的教学进度编写，内容全面覆盖，知识点讲解深入浅出，能够有效地巩固课本知识，帮助孩子理解和掌握重难点。 2. 思维导向，能力提升： 区别于纯粹的知识性练习，本书更注重对孩子数学思维能力的培养。通过设计具有挑战性的题目，引导孩子主动思考、分析、判断和解决问题，从而全面提升孩子的数学素养。 3. 题型多样，趣味盎然： 采用多种题型，如填空、选择、判断、计算、应用题、图形题、找规律题等，避免了题海战术的枯燥，让孩子在多样的练习中保持学习的兴趣。 4. 图文并茂，直观易懂： 大量运用生动形象的插图和图表，将抽象的数学概念具体化、形象化，帮助一年级的小朋友们更好地理解和记忆。 5. 循序渐进，难度适中： 练习题从易到难，层层递进，符合一年级学生的认知规律，既能让孩子找到成就感，又能有效激发他们的学习潜能。 6. 注重方法，举一反三： 在讲解和练习中，渗透各种数学学习方法和解题技巧，引导孩子学会如何思考，如何学习，为他们未来的学习打下坚实的基础。 给家长和老师的建议： 鼓励为主，保护兴趣： 在孩子练习过程中，多给予鼓励和肯定，即使做错，也要耐心引导，帮助孩子找到错误的原因，而不是批评指责。 亲子互动，快乐学习： 家长可以陪伴孩子一起阅读本书，一起讨论题目，将数学学习变成一种愉快的亲子互动时光。 引导思考，而非直接告知： 当孩子遇到难题时，不要急于告诉答案，而是通过提问引导孩子自己思考，发现解题思路。 结合生活，学以致用： 将书中的数学知识与日常生活相结合，让孩子在实际生活中运用所学知识，感受数学的魅力。 灵活运用，因材施教： 根据孩子的实际情况，可以适当调整练习的进度和难度，灵活运用书中的资源。 结语： 《小学一年级下册数学思维训练营》不仅仅是一本练习册，更是开启孩子数学智慧之门的钥匙。它将陪伴您的孩子，在一年级下册的学习旅程中，走得更稳、更远。我们相信，通过本书的引导，您的孩子不仅能在学业上取得优异的成绩，更能培养出受益终身的数学思维能力，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。让您的孩子在探索数学的奇妙世界中，点燃思维的火花，自信地迎接每一个挑战！

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计真的很有心，封面色彩鲜艳，图案也很吸引人，我家孩子一眼就看中了，迫不及待地想要打开看。书的纸张质量也非常好，光滑而不反光，摸起来手感很棒，印刷清晰，字迹工整，即使是小数字和小符号也看得清楚，这一点对于一年级的孩子来说非常重要，可以保护他们的视力，也让学习过程更加舒适。翻阅的时候，感觉书的装订也很牢固，不像有些书那样容易散页，这对于经常翻阅的书籍来说，大大延长了它的使用寿命。而且，书的整体尺寸也正好，方便孩子拿在手里，或者放在书包里携带去学校。封面上的“小学同步奥数天天练：一年级下册”几个大字非常醒目，旁边搭配的插图也很有趣，好像在鼓励孩子去挑战数学的奥秘。整体来说，从外观到触感，这本书都给人一种专业、用心、值得信赖的感觉，让家长在给孩子选择学习资料时，多了一份安心和期待。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子平时对数学不算特别排斥，但也不是特别喜欢，尤其是那些需要动脑筋的题目。我一直想找一本能激发他兴趣，同时又能系统性地训练他数学思维的教材。这本书的编排方式让我眼前一亮。它没有上来就堆砌大量的题目，而是似乎会有一个小小的引入，可能是通过一个故事，或者一个有趣的场景，来引出当天的数学主题。这种方式能够很快抓住孩子的注意力，让他们觉得数学不是枯燥的数字游戏，而是与生活息息相关，充满乐趣的。而且，题目的设计也很有创意，很多题目都融入了生活中的情境，让孩子在解决问题的过程中，能够感受到数学的实用性。我特别喜欢那种需要一点点“绕”一下脑筋的题目，它能让孩子跳出固定的思维模式，学会从不同的角度去思考问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织得非常科学，尤其体现在知识点的讲解与练习的结合上。它不是简单地把知识点罗列出来，而是将知识点分散到每天的练习中，让孩子在做的过程中去理解和掌握。这种“做中学”的方式，对一年级的孩子来说，是特别有效且容易接受的。我仔细看了几天的内容，发现它很好地衔接了课本上的知识，但又在此基础上有所拓展，引入了一些课本上没有的，但又非常基础和重要的奥数概念。题目的设计也很有层次感，从基础的巩固，到稍微有点挑战的拓展，让孩子能够在不同的难度下找到适合自己的练习。而且，每道题目的后面似乎都有一个小小的提示或者解题思路，虽然不是直接给出答案，但能够引导孩子去思考，而不是直接放弃。这种设计非常人性化，既保证了练习的有效性，又避免了孩子因为遇到难题而产生挫败感。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直希望给孩子找到一本真正能够帮助他提升逻辑思维和解决问题能力的课外读物。这本《小学同步奥数天天练》给我留下了深刻的印象。首先，它的内容设计非常贴合一年级孩子的认知特点，用生动有趣的语言和图例来解释抽象的数学概念，让孩子更容易理解。其次，练习题的设计非常巧妙，不仅仅是单纯的计算题，更包含了很多需要观察、分析、推理才能解决的问题。我看到其中一些题目，设计得非常具有启发性，能够引导孩子去发散思维，寻找不同的解题思路。而且，每天的练习量适中，不会给孩子造成太大的压力，能够让孩子在轻松愉快的氛围中坚持学习。最让我满意的是，这本书的编排非常有条理，知识点层层递进，难度循序渐进，确保孩子能够稳步提升，建立起对数学的信心和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本奥数练习册，我最看重的是它是否真正能够“天天练”。从目录上看，每天的内容安排都比较紧凑，但又不会让人觉得负担过重，每天一个主题，或者几个相关的知识点，这样可以让孩子每天都接触到一些新的内容，又不至于因为内容太多而产生畏难情绪。练习题的类型也很丰富，不仅仅是简单的计算，还包含了图形题、逻辑推理题，甚至还有一些需要一些小思考才能解决的应用题。这让我觉得这本书不仅仅是机械的练习，更是在培养孩子的数学思维和解决问题的能力。而且，题目的难度梯度设计似乎也比较合理，从易到难，循序渐进，让孩子在逐步提升的过程中建立自信心。每天练习一点点，长期坚持下来，相信对孩子的数学能力会有很大的提升。我期待看到孩子在日复一日的练习中，能够逐渐掌握更深层次的数学知识，并且乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

很好

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孩子很喜欢。

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产品不错一直信赖京东。很好。

评分☆☆☆☆☆

包装严实，还没有打开，准备上学再用。

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买东西，速度快·方便

评分☆☆☆☆☆

包装严实，还没有打开，准备上学再用。

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，参加满减价格实惠，只是外包袋有待改进，运输中易把书损坏。

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