小学教材全练 二年级语文上 RJ版 人教版 2018秋 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛金星 著

图书标签:

• 二年级语文
• 上册
• RJ版
• 人教版
• 2018秋
• 教材
• 练习
• 同步练习
• 全练
• 语文

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787545001228

版次：8

商品编码：12388468

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-06-01

用纸：胶版纸

页数：60

字数：150000

内容简介

《小学教材全练——小学教材全练二年级语文（上）RJ》紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 字词积累练：练新知，夯基础，点点对应；语句应用练：练表达，提能力，道道精彩；阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实；篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破；表达交流练：读与写，说与做，步步为营。综合实践练：重实践，测动手，题题实用。

内页插图

目录

前言/序言

《二年级上册小学语文精选练习册》（RJ版，人教版，2018年秋季） 内容概述： 本书是专为小学二年级上学期学生量身打造的语文练习册，严格依据国家义务教育语文课程标准（2018年秋季修订版）和人教版二年级上册语文教材的教学要求编写。全书紧密围绕教材的课文内容、生字词、词语积累、句子练习、阅读理解、写作指导以及语文综合运用等方面，设计了大量系统、全面、富有针对性的练习题。旨在帮助学生巩固课堂所学知识，加深对语文基础知识的理解和运用，提高语文学习能力，为后续学习打下坚实基础。 编写理念与特色： 本书的编写始终坚持“以学定教，以练促学”的原则，注重练习题的科学性、系统性和实用性。 紧扣教材，同步更新： 所有练习内容均紧密围绕人教版二年级上册教材的课文脉络和知识点设置，确保与课堂教学同步，让学生在学完课文后能及时进行巩固练习，巩固率大大提高。教材中的生字、新词、重点句子、段落等都会以多种形式出现在练习中，让学生在反复练习中加深记忆。 全面覆盖，突出重点： 练习册涵盖了二年级上册语文学习的各个板块，包括识字与写字、词语积累与运用、句子练习、阅读理解、口语交际、初步的写作训练等。同时，针对二年级学生在这些方面的常见困难和薄弱环节，进行了重点设计和强化训练。例如，在识字部分，不仅有基础的认读、书写练习，还包含形近字、同音字辨析，以及根据部首、结构联想记忆的方法指导；在词语运用方面，通过填空、选择、仿写等多种形式，引导学生理解词语的意义，并能在实际语境中正确运用。 形式多样，趣味性强： 为了激发学生的学习兴趣，练习题的设计力求形式多样，避免枯燥重复。除了传统的填空、选择、连线、改错题型外，还融入了填词游戏、看图说话、小小故事家、句子接龙等趣味性强的练习形式。这些练习不仅能帮助学生巩固知识，更能让他们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣，培养对语文学习的积极性。 循序渐进，难度适中： 练习题的设计遵循学生认知规律，从易到难，由浅入深，由点到面。基础性练习帮助学生掌握基本知识，巩固记忆；拓展性练习则引导学生进行思维发散，提高分析和解决问题的能力。整体难度与二年级学生的实际认知水平相匹配，既能有效检测学生掌握情况，又能给予学生足够的挑战和提升空间。 注重能力培养，而非死记硬背： 本书的练习设计不仅着眼于字词句的记忆，更注重培养学生的语文综合能力。例如，在阅读理解部分，提供了不同类型的阅读材料，并设计了引导性的问题，帮助学生学习如何抓住文章的主要内容，理解句子和段落的含义，学习初步的阅读方法；在写作训练方面，提供了明确的写作提示和指导，鼓励学生模仿范文，大胆动笔，从写句子、写片段开始，逐步培养良好的写作习惯和能力。 精选例题，规范示范： 在需要示范或讲解的部分，精心挑选了具有代表性的例题，并提供了规范、准确的答案和分析，帮助学生理解解题思路和方法。这对于培养学生正确的学习方法，避免走弯路具有重要的指导意义。 版式清晰，易于使用： 本书采用清晰、大方的版式设计，字体大小适中，图文搭配合理，便于学生阅读和书写。每道题目都留有足够的答题空间，方便学生独立完成。 具体内容模块介绍： 1. 识字与写字： 生字认读与组词： 针对教材中出现的每一个生字，提供拼音、组词练习，帮助学生掌握生字的读音，并了解其常用搭配。 生字书写： 提供生字的田字格，引导学生按照正确的笔画顺序和结构进行描红和仿写，培养规范的书写习惯。 形近字、同音字辨析： 设计辨析形近字和同音字的任务，通过组词、填空、选字等方式，帮助学生区分易混淆的字，提高认读准确率。 多音字练习： 针对教材中出现的多音字，进行组词和造句练习，帮助学生掌握多音字的正确读音和用法。 部首查字与偏旁部首： 引导学生认识常用偏旁部首，了解其在汉字构成中的作用，并结合部首进行组词和认字练习。 2. 词语积累与运用： 词语理解与分类： 对教材中的重点词语进行解释和归类，如按词性、按意思分类，帮助学生理解词语的含义。 近义词、反义词练习： 引导学生积累和运用近义词、反义词，丰富学生的词汇量，提高语言表达的准确性和生动性。 成语积累与运用： 选取教材中或与教材内容相关的常用成语，通过填空、解释、造句等方式，帮助学生理解成语的含义，并初步学习运用。 词语搭配： 训练学生掌握词语的正确搭配，如动词与名词、形容词与名词等，提高语言的规范性。 词语填空： 在句子或段落中设计词语填空题，让学生在语境中理解和运用词语。 3. 句子练习： 句子理解： 对教材中的重点句子进行赏析，理解其字面意思和深层含义。 句子仿写： 引导学生模仿例句的结构和表达方式，进行仿写练习，提高语言的组织能力。 句子扩写与缩写： 训练学生根据要求对句子进行扩写或缩写，理解句子成分的作用，增强语言的表达力。 句子排序与组合： 通过打乱句子顺序或提供零散的句子成分，让学生进行重组，训练语段的逻辑性和连贯性。 标点符号练习： 针对常用的标点符号，如句号、问号、感叹号、逗号、引号、书名号等，进行专项练习，培养学生正确使用标点符号的能力。 4. 阅读理解： 课文复习与拓展： 围绕教材中的每一篇课文，设计阅读理解题，包括复述课文内容、找出中心句、理解段落大意、分析人物形象等。 片段阅读： 提供与课文主题相近或具有代表性的短文片段，引导学生运用所学方法进行阅读理解。 理解性阅读： 设计不同体裁的阅读材料，如故事、说明文片段、诗歌片段等，考察学生对文章内容、主旨、写作手法等方面的理解。 想象与推测： 鼓励学生根据文章内容进行合理想象和推测，培养发散性思维。 词语在语境中的理解： 在阅读材料中，重点考查学生对词语在具体语境中的准确理解。 5. 口语交际与初步写作： 看图说话/写话： 提供生动有趣的图片，引导学生观察画面，发挥想象，用连贯的语言进行描述或写出简单的句子。 情景对话： 设计生活中的常见情景，鼓励学生进行角色扮演和对话练习，提高语言的应变能力和表达流畅度。 小小故事家： 提供故事的开头或结尾，引导学生续写故事，激发创作灵感。 日记/周记练习： 引导学生记录生活中的点滴，尝试写简单的日记或周记，培养观察和记录的习惯。 主题写作： 围绕特定的主题，提供写作提示和范例，指导学生写一段话或一篇短文。 使用建议： 课后及时巩固： 学生应在完成课文学习后，及时进行相应的练习，巩固当天所学知识。 独立完成，认真思考： 鼓励学生独立完成练习，遇到困难时先独立思考，实在解决不了再寻求家长或老师的帮助。 对照答案，分析错因： 完成练习后，认真对照答案，对做错的题目，要认真分析错因，找出知识盲点，并进行针对性复习。 反复练习，熟能生巧： 对于重点、难点知识，可以通过反复练习来加深记忆和理解。 家长指导，家校共育： 家长可以根据孩子的学习情况，适当进行指导和监督，与老师共同配合，促进孩子语文能力的全面发展。 结语： 《二年级上册小学语文精选练习册》（RJ版，人教版，2018年秋季）作为一本紧贴教学大纲、内容精炼、形式多样的辅导用书，定能成为二年级学生学习语文的得力助手，助力他们在小学阶段打下坚实的语文基础，爱上语文，学好语文！

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计真的很有趣！二年级的语文书，我记得那时候我最喜欢的就是那些生动有趣的插图了。这本《小学教材全练》的封面，色彩鲜艳，图案活泼，一看就充满了童趣。那个小男孩小女孩在朗读的场景，简直就是我们当年上语文课的缩影。我一直觉得，好的教材，不光内容要扎实，形式也要能吸引住小朋友。这本书的封面就做到了这一点，感觉非常亲切，让人一看就想翻开看看里面是什么。 我还记得我小时候，很多书的封面都是那种比较严肃的，没什么吸引力。但现在看来，教育方面真的在不断进步，越来越注重孩子的接受度和学习兴趣。这本封面上的字体也很大方，标题清晰明了， RJ版 人教版 2018秋这些信息也很完整，作为家长或者学生，很容易就能找到自己想要的书。 我特别喜欢这种细节上的用心，就像一个友好的开始，预示着这本书会是一次愉快的学习体验。说不定里面的课文和练习也是像封面一样，既有深度又不失趣味，能够让孩子在快乐中学习，这才是最重要的。看到这样的封面，我仿佛又回到了那个充满好奇和探索的年纪，对知识充满了渴望。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的小学教师，我现在经常会关注一些针对小学阶段的教辅材料。我个人觉得，对于二年级的孩子来说，语文学习的关键在于打好基础，尤其是在识字、词语理解、句子运用以及初步的阅读理解能力方面。 RJ版 人教版 2018秋 这个版本的教材，我知道它在编排上是比较注重循序渐进的，那么对应的辅导书，我希望能看到它在这一点上做得很好。 比如，在识字部分，我希望它不仅仅是简单的抄写，而是能够结合生动的图画，或者通过组词、造句等方式，让孩子在理解的基础上识记。对于词语的解释，我认为要贴近孩子的生活实际，用他们能够感知和理解的语言来解释。句子的训练，则需要从简单的模仿开始，逐步引导孩子进行仿写和创作。 在阅读理解方面，二年级是开始培养语感和初步的分析能力的重要阶段。我希望这本书能够提供一些精选的短文，并且配套的题目能够引导孩子去关注文章的主题、人物、情节，甚至是简单的写作手法。 另外，我很关注教辅的排版和设计。清晰的字体、合理的空间布局、适度的图文结合，这些都能在很大程度上影响孩子的学习体验。如果能有一些互动性的设计，比如鼓励孩子去思考、去讨论的部分，那就更好了。

评分☆☆☆☆☆

我总觉得，二年级的孩子，他们对文字的敏感度还在初步建立阶段。所以，作为一本练习册，它在设计上必须非常讲究。我希望《小学教材全练》RJ版 人教版 2018秋 这本，能够有那种“点睛之笔”的设计。 举个例子，在词语练习的时候，我希望它能不仅仅是“认字-组词-造句”这种老套路。比如，对于一些容易混淆的字，它能不能设计一些比较巧妙的辨别方法？或者对于一些有意思的词语，能不能设计一些情境化的练习，让孩子体会词语在不同语境下的含义？ 我特别期待它在句子练习部分，能有“造句”以外的拓展。比如，看到图片写句子，或者听老师念一句话，让孩子复述并扩展。这样更能锻炼孩子的观察力和表达能力。 对于阅读理解，我认为二年级更重要的是培养“读懂”的习惯。所以，我希望这本书的阅读材料能够选择那些情节清晰、语言生动、主题明确的短文，并且配套的题目，能够引导孩子去关注文章的“是什么”、“怎么样”、“为什么”。 还有，对于“背诵”部分，我希望它能有一些辅助记忆的方法，而不是简单的重复抄写。比如，可以提供一些有趣的插图来帮助理解诗句，或者引导孩子尝试用自己的话来复述课文。

评分☆☆☆☆☆

我孩子现在二年级，之前用过一些其他的辅导书，但总觉得差了点什么。这次偶然看到了《小学教材全练》这本书，虽然我还没来得及细看里面的具体内容，但是从整体的感觉来说，它给我一种踏实可靠的感觉。教材全练，这个名字本身就很有分量，说明它在内容的覆盖度上应该是非常全面的，能够很好地配合课本的学习。我比较看重的是，它是否能真正帮助孩子巩固课堂知识，举一反三。有时候孩子在学校学得挺好，但一做题就懵了，这说明知识的理解和应用还不够牢固。我希望这本辅导书能够提供足够多、足够有代表性的练习，并且难度循序渐进，让孩子能够逐步建立起自信心。 另外，我也希望它的讲解部分能够清晰易懂，用孩子能够理解的语言来解释复杂的概念。毕竟，二年级孩子的心智水平还在发展中，过于专业的术语或者晦涩难懂的解释，只会让他们感到沮丧。如果能有一些小技巧或者学习方法上的指导，那就更好了。 我相信，一本好的辅导书，不仅仅是题目的堆砌，更是对孩子学习过程的一种引导和支持。希望这本书能够成为我们家庭在孩子语文学习道路上的得力助手，让孩子真正爱上语文，学好语文。

评分☆☆☆☆☆

我记得我读二年级的时候，对故事特别感兴趣。那时候的语文书里，很多课文都是小故事，读起来津津有味。我猜这本《小学教材全练》在二年级语文上册的练习内容里，应该会包含很多类似的故事性内容吧？ 我很期待它能够有大量的课内生字、生词的练习，不仅仅是写，最好还能有填空、选择，甚至是要把这些字词用在句子里的练习。这样不仅能加深记忆，还能帮助孩子理解词语的用法。 还有，二年级开始会学一些简单的古诗，我希望这本书能有相关的拓展练习，比如解释诗句的意思，或者让孩子尝试去背诵、默写。 对我来说，最重要的是，这本书的题目不能太难，也不能太单一。要让孩子觉得，做题是一种挑战，而不是一种折磨。如果有一些趣味性的题目，比如根据图画写句子，或者根据提示词写小故事，那我一定会非常喜欢。 毕竟，学习语文，最终是为了能够更好地表达自己，更好地理解世界。所以，如果这本书能够帮助我在这方面有所进步，那我就会觉得它是一本非常棒的书。希望里面的练习能够激发我对语文的兴趣，而不是让我觉得它是一门枯燥的学科。

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的书，紧跟教材，很好，京东减满活动很给力，比在书店买实惠多了。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

很实用，一年级用的就是这个，二年级继续

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非常好

评分☆☆☆☆☆

正版，字迹清晰，暑假学习的好工具呀，真的好喜欢，下次会再买

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。。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

很好，暑假买来预习的

评分☆☆☆☆☆

不错，比起书店的便宜一些，质量也不错。还方便快捷。

评分☆☆☆☆☆

给孩子练习用的，希望有好的帮助吧，为了几个京豆吧