内容简介

中国是一个拥有五千年灿烂文明史，充满生机与活力的泱泱大国。本书将中国历史进程按时间和朝代划分，同时精心选配了数百幅内容涵盖面广，表现形式丰富的图片，包括出土文物、历史遗迹、战争示意图、名人画像等，与文字内容互为补充与诠释。

目录

华夏源头

远古文明

远古人类

钻木取火

原始文明

黄帝战蚩尤

尧舜禅让

大禹治水

夏“家天下”

天下为家

殷商盛象

伊尹辅政

盘庚迁都

姜太公钓鱼

牧野之战

西周灭亡

周公辅政

周厉王毁国

烽火戏诸侯

春秋图霸

齐桓公称霸

曹刿论战

假仁假义

重耳流亡

退避三舍

弦高退秦军

崤山之战

一鸣惊人

楚庄王争霸

老子论道

扁鹊行医

伍子胥复仇

孙武论兵

先师孔丘

卧薪尝胆

战国争雄

三家分晋

商鞅变法

孙膑、庞涓斗智

张仪连横

胡服骑射

狡兔三窟

乐毅伐齐

屈原投江

完璧归赵

将相和

远交近攻

兴建都江堰

纸上谈兵

毛遂自荐

窃符救赵

李斯谏逐客

荆轲刺秦王

九州一统

天下归秦

天下归一统

千古第一帝

统一规制

开疆拓土

始皇暴政

病亡沙丘

陈胜、吴广起义

刘邦和项羽

巨鹿大战

约法三章

鸿门宴

楚汉之争

四面楚歌

西汉盛衰

《大风歌

白登被围

白马之盟

萧规曹随

周勃夺军

将门虎子

晁错削藩

武帝初登

罢黜百家，独尊儒术

张骞出使西域

飞将军李广

河西之战

漠北之战

苏武牧羊

司马迁写《史记

汉朝柱石霍光

昭君出塞

王莽篡位

绿林、赤眉起义

昆阳大战

东汉挽歌

光武中兴

强项令董宣

王充著《论衡

汉明帝求佛

投笔从戎

班固著《汉书

蔡伦改进造纸术

制造地动仪

张仲景和华佗

梁冀专权

党锢之祸

黄巾起义

离析与交融

三国鼎立

袁绍拥兵自重

奸雄曹孟德

王允除董卓

迁都许城

马钧发明翻车

煮酒论英雄

官渡之战

孙策入主江东

三顾茅庐

赤壁之战

刘备入川

水淹七军

七步成诗

火烧连营

七擒孟获

马谡失街亭

秋风五丈原

司马懿篡权

司马昭之心

智出阴平道

乐不思蜀

西晋风华

蓄志灭东吴

石崇斗富

周处除“三害”

白痴皇帝

八王之乱

李特起义

刘渊反晋

东晋偏安

王马共天下

石勒读《汉书

祖逖中流击楫

“虎头三绝”顾恺之

陶侃搬砖

“书圣”王羲之

桓温北伐

扪虱谈天下

苻坚一意孤行

谢安东山再起

淝水之战

陶潜归隐

南北朝并立

刘裕成帝业

拓跋珪建北魏

檀道济唱筹量沙

高允讲实话

谢灵运和鲍照

祖冲之创新历

孝文帝改革

……

精彩书摘

东晋偏安

王马共天下

永嘉元年( 公元307 年) 七月，朝廷命镇守下邳( 今江苏睢宁西北) 的琅琊王司马睿移镇建邺( 今江苏南京)，又任命王衍弟王澄为荆州都督，族弟王敦为扬州刺史。

建兴四年( 公元316 年) 十一月，愍帝向刘聪投降，西晋灭亡。建兴五年( 公元317 年) 三月，晋愍帝被杀的消息传到建邺，琅琊王的僚属全都上表劝司马睿即皇帝位。司马睿，字景文，司马懿的玄孙。十日，司马睿于建康即位称帝，是为晋元帝。东晋王朝正式建立。建邺为了避愍帝司马邺的讳，改称建康。司马睿宣布大赦天下，改元建武，文武百官都官升二级。

司马睿在西晋皇族中，地位和名望都不太高。晋怀帝的时候，派他去镇守江南。他还带了一批北方的士族官员，其中最有名望的是王导。司马睿把王导看作知心朋友，对他言听计从。

司马睿刚到建康的时候，江南的一些大士族地主嫌他地位低，看不起他，都不来拜见。司马睿为此常常不安，便让王导想想办法。

王导把在扬州做刺史的王敦找来，两人商定了一个主意。

这年三月初三，按照当地的风俗是禊节，百姓和官员都要去江边“求福消灾”。这一天，王导让司马睿坐上华丽的轿子到江边去，前面有仪仗队鸣锣开道，王导、王敦和从北方来的大官、名士，一个个骑着高头大马跟在后面，这个大排场一下轰动了建康城。

江南有名的士族地主顾荣等听到消息，都跑来观看。他们一见王导、王敦这些有声望的人都这样尊敬司马睿，不禁大吃一惊，怕自己怠慢了司马睿，一个接一个地出来排在路旁，拜见司马睿。从那以后，江南大族纷纷拥护司马睿，司马睿在建康便稳固了地位。后来，北方战乱不止，一些士族地主便纷纷逃到江南避难。王导劝说司马睿把他们中间有名望的人都吸收到王府来。司马睿听从王导的意见，前后吸收了一百多人在王府里做官。

司马睿在王导的辅助下，拉拢了江南的士族，又吸收了北方的人才，他的地位就日渐巩固了。

公元317 年，司马睿在建康即位，这就是晋元帝。在这之后，晋朝的国都一直在建康。为了和司马炎建立的晋朝( 西晋)区别开来，历史上把这个朝代称为东晋。

晋元帝总认为他能够得到这个皇位，都是凭借王导、王敦兄弟的帮助，所以，对他们特别尊重。他封王导担任尚书，掌管朝内的大权，让王敦总管军事，把王家的子弟封了重要官职。

当时，民间流传着这样一句话：“王与马，共天下。”意思是：东晋的大权，由王氏同皇族司马氏共同掌握。

王敦掌握军权后，便不把晋元帝放在眼里。晋元帝也看出了王敦的骄横，于是渐渐疏远了王氏兄弟，另外重用了大臣刘隗和刁协。这样，刚刚建立的东晋王朝内部，又出现了裂痕。

石勒读《汉书》

晋元帝即位不久，汉国国主刘聪就病死了。汉国内部也闹起了分裂，刘聪的侄儿刘曜做了国主。他觉得再用汉朝的名义已失去了意义，便在公元319 年改国号为赵。汉国大将石勒在与晋朝的征战中，扩大了势力，不愿再受刘曜的管束，也自称赵王。

石勒是羯族人，祖辈都是羯族部落的小头目。石勒年轻的时候居住在并州，后来并州闹饥荒，他和部落失散了。为了生存，他先后给人家做奴隶、佣人。

石勒受尽苦难的折磨，没有出路，就召集一群流亡的农民，组成了一支强悍的队伍。刘渊起兵以后，石勒前去投奔他，并在刘渊部下当了一员大将。

石勒归附匈奴刘氏的汉国后，在名义上是接受汉国的指挥，事实上也得到刘氏指挥下其他部队的声援和配合，从而成为刘氏的一支方面军，驰骋疆场，既助刘氏灭掉西晋，也逐步为自己建立后赵政权打下基础。

石勒从小没有受过汉族文化教育，不识字。他担任大将以后，渐渐懂得要成大事业，光靠武力不行，必须要用脑子，用谋略。后来，他把汉族士人张宾请来为他出谋划策。他还收留了一批北方汉族中家境贫寒的读书人，组织了一个“君子营”。

晋大兴二年( 公元319年)， 石勒于襄国( 今河北邢台) 称王，下令禁止酿酒，郊祀宗庙时用醴代酒。随之，又实行了一系列安民政策，鼓励农民耕田种地，取得成效。中原农业生产逐步恢复，石勒势力逐渐强大，国境也不断扩大。光初十二年( 公元329 年)九月，他的侄子石虎将前赵兵击溃。立国26 年的前赵因此灭亡，秦陇的土地全部属于后赵。建平元年( 公元330 年) 二月，后赵群臣请石勒即皇帝位。于是，石勒自称大赵天王，行皇帝事，立世子石弘为太子，立妃刘氏为王后，任命石虎为太尉、尚书令，封为中山王。这一年九月，石勒正式称皇帝，改元建平，以石弘为皇太子，对所有文武大臣都封赏。

石勒即位后，下诏命令公卿以下官员每年举选贤良方正，以广求人才。石勒自己没有文化，但是对读书人却十分重视。他命令部下，如果捉到读书人，不许杀害，一定要送到襄国来，让他自己处理。

在张宾的建议下，他又设立了学校，让他部下将领的子弟进学校读书。他还建立了保举和考试的制度，凡是各地保举上来的人经过考核评定，都可以做官。

石勒喜欢书，但自己不识字，就找一些文化人给他读书。他一边听，一边还随时发表自己的见解。

有一次，石勒让人给他读《汉书》，听到有人劝汉高祖封旧六国贵族的后代的那段历史时，他说：“唉！刘邦采取这种做法是错误的，这样做还能够得天下吗?”讲书的人马上给他解释说，后来由于张良的劝阻，汉高祖才没有这样做。石勒点头说：“这就对啦。”

由于石勒重视文化教育，起用人才，施行开明的政治，后赵初期出现了兴盛的景象。鼎盛时期，其管辖境地南逾淮河，东濒大海，西至河西，北接燕、代。除辽东慕容氏、河西张氏外，后赵尽占北方，隔淮河与东晋对峙。

建平四年( 公元333 年) 石勒病逝，他的侄子石虎杀其子而自立为帝，迁都于邺城( 今河北临漳西南)。石虎穷奢极欲，残虐无道。他在长安、邺城大兴土木，建造宫宇无数，奢华无比。为了满足自己荒淫的宫廷生活，他竟征发民间13 ?20 岁的美女3 万多人。

此外，石虎穷兵黩武，四处征伐，搞得民生凋敝，百姓痛苦不堪。

后赵太宁元年( 公元349 年) 四月，石虎病亡，后赵乱。永宁二年( 公元351 年)，后赵灭亡。后赵自石勒称赵王，历7 主，共32 年。

……

前言/序言

法国历史学家马克布洛赫曾说：“历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想象力。”又如英国著名历史学家汤因比所说：“一个人如果能身处在历史感悟之中，他就一定是获得真知的人，因为历史的经验是最为丰富的一座智慧之库。”历史蕴含着经验与真知，它记录了人类社会的成功与失败、兴盛与衰退、辉煌与悲怆、交替与更新，也预示着人类的未来。

面对风云变幻、飞速发展的当今世界，只有了解历史，才能更好地把握现在，充实人生，创造未来；只有借鉴历史，才能更好地完善自己，充实人生；只有学会反思历史，才能更好地认清未来。

中国是一个拥有五千年灿烂文明史，充满生机与活力的泱泱大国。中华文明源远流长，历史曲折而厚重，其间发生的历史事件、出现的历史人物错综复杂、头绪繁多，要从总体上把握中国历史的发展进程并不是一件容易的事情。相应地，研究者们出版了各种典籍，有的写专门化、不同主题的历史，有的写不同朝代的历史，出现了当代历史研究中的细化和碎片化现象，使得普通读者望而生畏，很难找到入门之捷径，对中国历史的面貌缺乏清晰的认识。针对这种情况，有学者创建了“通史”这种体例，即在一定的历史观的指导下，通过精练的文字连贯地记叙各个时代的史实，涉及重大历史事件、杰出历史人物和多领域的文化等，内容广泛，对中国历史进行现代诠释，体现出贯穿人类历史的线索，能给人一种整体的认识。

为了帮助读者在较短时间内了解中国历史进程，丰富知识储备，我们精心编撰了这部《图解中国通史》，以时间为序，分为华夏源头、中原争霸、九州一统、离析与交融、乾坤变幻、王朝更迭六大篇章，精彩扼要地勾勒出中国历史演进的基本脉络，系统介绍了中国历史上的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化等内容，力求在真实性、趣味性和启迪性等方面达到一个新的高度，并通过科学的体例与创新的版式，全方位、新视角、多层面地阐释中国历史。为读者提供想知道的、需要知道的、应该知道的中国历史知识，帮助读者从宏观上把握中国历史，进而掌握人类发展的内在规律。

同时，书中还设置了特别专题、相关链接等栏目。简要介绍历史知识，涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，提炼历史长河中的精华，反映社会发展历程。所有这些内容，或纵向深入，或横向延展，都以方便读者理解中国历史为出发点。

本书还精心选配了数百幅内容涵盖面广、表现形式丰富的图片，包括出土文物、历史遗迹、战争示意图、名人画像等，与文字内容互为补充与诠释，使读者仿佛置身于一座真实立体的历史博物馆，更加直观地了解中国历史。简洁精要的文字，配以多元化的图像，打造出一个立体直观的阅读空间，使读者获得图与文赋予的双重享受。

本书所选取的人物和事件，在保证史料可靠的基础上，力求做到通俗易懂、生动活泼，通过浅显易懂的文字还原历史真相，不戏说、不恶搞，适于想要快速了解中国历史的一般读者阅读。

历史蕴含着经验与真知。在这里，我们用一本书来解读中国历史，将鲜活的历史人物、丰富的多元文化呈现于读者面前。阅读本书，读者可以在轻松愉悦中了解人类历史发展的进程，增长知识和胆略，提高历史修养，进而用世界胸怀和历史眼光更好地把握现在，展望未来。

书很好，很满意

昨天收到书，非常全面，很棒??????????????

对我这样的不太喜欢读历史书的人不错 通俗易懂

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纸张很结实，内容很好，通俗易了解。

还没看，包装不错，没有破损

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