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《超有趣的音标书:当英语发音遇上超强记忆法(彩图珍藏版)》
1.轻松—Q漫画代入感强
2.高效—融入多种记忆法
3.专业—口型图形象易记
4.互动—二维码随扫随听
5.英语发音入门必备书,记忆大师方法大公开
内容简介
《超有趣的音标书:当英语发音遇上超强记忆法(彩图珍藏版)》以科学系统的学习步骤为主线,结合强大脑逆天学习方法,用风趣亲切的语言和一幅幅生动有趣的图画激发 你的兴趣,让以前记不住音标的你爱上音标,爱上记法。一分钟记10个音标不是梦,每个音标都配一幅可以头脑直映 的联想图,结合拼音法、故事法、锁链法等经典记忆方法,让你在记音标的过程中享受过目不忘的乐趣,文后还有抗遗忘的科学复习方法及实战题型,系统科学练就强大脑,让你轻松记住记牢音标。
作者简介
朱馨晴,本名朱少敏,广东肇庆人;
中国早的一批“世界记忆大师”人才,曾任第20届世界脑力锦标赛中国区总教练、第22届世界脑力锦标赛中国区总裁判长;肇庆本土深耕脑力品牌“171新学堂”创始人。
黄艳梅, 广东外语外贸大学英语与日语双语高才生;对语言类记忆法有深入独到的研究。
内页插图
目录
第一章 神秘的音标部落 / 001
第二章 身负重任的首领团 / 005
第一节 孤身一人闯天下 / 005
第二节 结伴同行走天涯 / 031
第三章 孝感动天的童子军 / 048
第一节 一鼓作气爆破音 / 049
第二节 窄小空隙摩擦音 / 062
第三节 破了快擦破擦音 / 081
第四节 三进大门发鼻音 / 093
第五节 前后不一舌边音 / 098
第六节 似父是子半元音 / 101
第四章 上阵不离父子兵 / 107
第一节 节节相扣把音发 / 107
第二节 中毒之后有解药 / 112
第三节 爆破前后有规律 / 129
第五章 “标自”合璧,所向无敌 / 141
第一节 字母读音要认清 / 142
第二节 单个士兵唱军歌 / 144
第三节 组合歌手多才艺 / 158
第六章 元帅任重本事多 / 174
第一节 单个元帅分重轻 / 174
第二节 双元组合花样多 / 181
第三节 军师在后影响多 / 189
第四节 阿拉来了快接招 / 198
第七章 温故而知新 / 200
告别语 / 224
前言/序言
在神秘的记忆学院,有一位想象天马行空的学霸,名叫小忆。小忆从大学开始就跟一位低调的记忆大师朱老师学习最强大脑记忆法,并坚持记忆训练,已经拥有了惊人的记忆能力。小忆还喜欢四处游历,挑战记忆不同领域的知识,并乐于把自己学到的科学有效的记忆方法分享给全国各地的朋友。
在平时的生活中,身边的亲戚朋友、师弟师妹等也都爱向小忆请教学习上的问题,小忆总会很认真地记录大家的问题,针对较多人提出的问题去做相关的学习研究,一一化解大家的学习难题。小忆发现经常有人向他询问关于英语学习的问题,比如:正在上小学的小侄女笑笑,总是记不住单词的读音,在学校学完新单词后,回来还是要问小忆一些单词的读音。还说考试里的单词语音题不会做、常常只能靠蒙来得分。她常常拿类似下面的题来问小忆:
要求:请选出画线部分发音不同的单词:
( )1. A.cook B.food C.foot
( )2. A.know B.now C.window
( )3. A.eɡ in B.me C. these
( )4. A.thank B.that C. thee
( )5. A.lauɡh B.iɡht C.hiɡh
小忆每次都会带着笑笑读几遍单词,告诉她通过单词的读音来区分就可以了。但是,当笑笑自己去做题时,还是很迷糊,由于有些单词也没读准,就不知道怎么选了。
记忆学院的师妹小颖今年上初二,她从小学三年级开始学习自然拼读法。上小学的时候,看到单词就能拼读。但是她告诉小忆:上了初中之后,有些单词用自然拼读法读不准确。
正在上高一的表弟小刚,上周来小忆家玩,告诉小忆:虽然初中时也在英语兴趣班学过英语音标,但是发现有些音标和读音规则总是记不住。现在,课本上有一些特别长的单词,看音标也很难把单词读出来,特别是重音,很难读准。
很多大学同学跟小忆说过:从前学英语,根本不注重发音或者没条件系统地学发音,所以到了大学,发音还是不太好,即使碰到外国人也不敢开口说。做四六级的听力题时,也总是听不懂。对照听力原文和录音,发现原文里的单词、句子都看得懂,但是由于录音里面读出来的单词、句子,和自己读的不一样,所以听的时候就听不懂了。去找实习或工作,很多公司都要求用英语做自我介绍,因为平时不敢开口说,所以只能说得结结巴巴的,给面试官留下不好的印象。
已参加工作的朋友小凡最近要考职业资格证,需要考英语。可是他说自己已经很久没学英语了,需要在短时间内背大量必考的单词。原来上学的时候,他也是把重点放在语法、做题上,没有时间和条件学发音,现在连单词的发音规则也不懂、口语也不好。想先从发音开始学,但学音标,又怕记不住48 个音标。想学自然拼读,又发现教材、课程基本都是适合小孩子的,而且需要时间比较长。所以,现在也不知道从哪里入手。
……
看到这么多人向他倾诉英语语音的学习问题,小忆回想了一下自己学习英语的经历:他其实也没有系统学习过英语语音知识。上小学、初中的时候,学新单词,也是需要跟着老师或录音读,才知道单词的读音。高中之后,记住的单词也多了,再加上自己对英语也很感兴趣,平时也会听英语广播、看英语节目等,并且模仿里面的发音,自己也开始有意识地积累一些发音规律。到了大学,根据自己积累的发音规律,看到一些新单词也能读出来。但是,他发现这样的积累过程太漫长了,对大多数人并不适用。如果要解决大多数人的语音学习问题,还是需要一套系统、高效的方法。于是,他从单词的发音开始着手,并分析了现在的学习方法类型及问题:
目前,最受欢迎的两种语音学习方法就是音标法和自然拼读法。
音标法,就是类似汉语拼音的符号,将其进行组合,从而来表示英语单词的读音。很多单词表、词典都会在单词后面标出单词的音标,按照规则把音标拼出来就可以读出单词了。
自然拼读法,不学英语音标,直接学习26 个字母及字母组合在单词中的发音规则,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。这种方法主要在学习英语的初级阶段应用比较多,教材和课程也基本适合小朋友学习。
结合大家的学习问题,小忆发现两种方法都有优势和不足:音标法可以解决所有单词的问题,但需要先记住48 个音标;自然拼读法比较方便,看字母就能读单词,但是应用范围有限。
他突然灵机一动:用记忆法把48 个音标快速记下来,再把音标法和自然拼读法结合起来,是不是就可以解决很多人的问题呢?
为了找到这个解决方法,小忆就去找了他的英语老师小梅老师一起探讨。小梅老师微笑地跟他说:“你喜欢四处游历,这一次你也可以先去音标部落和字母王国看看,好好认识他们,再结合你所学的记忆方法深入思考,也许就能找到解决方法啦。”
于是,小忆马上收拾行装,踏上了探寻英语音标部落、字母王国的旅程。在音标部落,他不仅认识了48 个音标,还知道了他们的一些阵法,做到了看音标能读词。在字母王国,他找到了音标与自然拼读结合起来的拼读方法,做到了在一般情况下能看单词字母组成就能拼读单词。
乐于分享的小忆希望能更快地解决大家的问题,一边旅行、一边写学习心得,并及时地在网上发布游记。在游记里,不仅提到他的所见所闻,还分享了很多简单有效的记忆方法。为了让大多数人也能跟他一样,快速地掌握音标、单词的发音规则,他把人类左脑强大的逻辑思维能力和右脑的超强图像思维能力结合起来,在游记里编写了谐音记忆法、图像直映法、关联记忆法、情景记忆法、故事联想法、口诀记忆法等等有趣的记忆方法。很多人看了他的游记,都说学习变得更轻松了,没想到这么轻松就记住了48 个国际英语音标!
为了让更多人能系统地学习、科学地复习,小忆在旅游结束后,把自己的游记进行了系统的整理。游记结合各种记忆法和抗遗忘复习方法,融入了巩固拼读训练,变成一本简单易学、生动有趣的语音学习书,让大家做到“看音能读词、看词能发音”。现在,我们就一起来看看小忆的成果,顺便学会英语音标、英语单词拼读方法吧。
深入探索英语学习的广阔天地:不限于音标的多元化英语进阶指南 图书名称:英语学习者的进阶之路:从词汇构建到跨文化交流 内容提要: 本书旨在为所有渴望提升英语能力,超越基础发音阶段的学习者提供一套全面、深入且极具实践指导意义的学习路径。我们深知,成功的英语学习并非孤立地掌握某一项技能,而是词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多个维度的协同发展。本书将引导读者系统性地拓展学习视野,从更宏观的角度审视英语这门语言的结构与应用。 第一部分:构建坚实的词汇堡垒 (The Lexical Fortress) 词汇是语言的基石,没有足够的词汇量,任何高阶的学习都将是空中楼阁。本部分将彻底颠覆传统的、低效的死记硬背方式,引入一系列基于认知科学的词汇习得策略。 第一章:词根词缀的魔力:解锁词汇的密码 与其逐个记忆单词,不如掌握词根词缀的系统。我们将详细解析最核心的拉丁语和希腊语词根(如 port, dict, ject, vis),并展示它们如何像乐高积木一样,组合出成千上万的复杂词汇。例如,通过理解 bene-(好的)和 -fic(制造),读者可以迅速掌握 beneficial(有益的)的含义,并推导出 benefactor(施惠者)。本书将提供一套结构化的词根词缀图谱,辅以大量的例词辨析和联想记忆技巧,帮助学习者实现“举一反三”。 第二章:语境的力量:从孤立到鲜活的表达 孤立的单词列表往往在真实交流中毫无用处。本章专注于如何在真实的语境中学习和巩固词汇。我们将剖析不同语体(学术、商务、日常、文学)中常用词汇的细微差别。例如,讨论“看”这个动作时,see, look, watch, gaze, glance, observe 各自的语用环境和情感色彩将被深入解析。我们提供大量的“语境植入练习”,要求学习者在特定场景下选择最恰当的词汇,强化记忆的深度而非广度。 第三章:主题式词汇集群与思维导图 传统的按字母顺序排列的词汇学习效率低下。本书倡导“主题式”学习。我们将围绕全球热点话题(如气候变化、人工智能、全球健康、心理学前沿)构建核心词汇集群。读者将学习如何利用思维导图工具,将相关联的词汇、短语和搭配组织起来,形成知识网络,便于快速检索和灵活运用。 第二部分:掌握英语的内在逻辑:语法与句式精解 (The Architecture of English) 摆脱对语法的恐惧,理解其背后的逻辑是流利表达的关键。本书对语法的讲解侧重于“为什么”和“如何用”,而非单纯的规则罗列。 第四章:超越时态:动词的时态、语态与情态的高级应用 本书将深入探讨现在完成进行时、过去完成进行时等看似复杂的时态,并聚焦于它们在叙事中的功能——如何精确地描绘时间流逝和事件的持续性。重点分析主动语态与被动语态的选择逻辑,尤其是在正式写作和技术文档中,被动语态如何服务于客观性表达的需求。此外,情态动词(如 must, may, might, should)的细微语气差异(从强烈的义务到委婉的推测)将通过大量对比范例进行阐述。 第五章:从简单句到复合句:句法结构的精妙构建 流利的英语表达依赖于构建结构清晰、信息密集的复杂句。本章将系统梳理从并列句到主从复合句的构建技巧,重点讲解定语从句、状语从句和名词性从句的灵活运用。我们将教授如何使用非限制性定语从句增加补充信息,以及如何通过倒装句来强调句子中的关键成分,提升书面表达的张力和美感。 第六章:功能性语法:连接词与逻辑关系的梳理 英语中的逻辑连接词(Conjunctions)是构建清晰论点的桥梁。本书将分类讲解表示递进、转折、因果、让步、选择的连接词和短语,并强调它们在篇章结构中的作用。读者将学会如何运用 moreover, nevertheless, consequently, albeit 等高级连接词,使文章逻辑链条严密无缺。 第三部分:跨越文化藩篱的实践技能 (Bridging Cultures) 掌握了语言工具后,如何有效地在真实世界中使用它,是衡量学习成果的最终标准。 第七章:精听的艺术:从辨音到捕捉深层含义 本书的听力训练不局限于对单个音素的识别(此部分已假定读者已掌握基础),而是聚焦于“语流现象”——连读、弱读、失爆、省音等,这些才是听力理解的真正障碍。通过分析真实语速的访谈、讲座材料,读者将学会预测信息流,并训练耳朵适应自然的语速和语调变化。章节中包含“听力笔记法”的训练,指导学习者如何边听边抓取核心信息点。 第八章:有效口语的策略:流利度与准确性的平衡 本书探讨了提升口语流利度的实用策略,例如“影子跟读法”(Shadowing)的进阶应用,以及如何利用“主题拓展法”(Elaboration)来深入讨论一个话题,避免表达停顿过久。此外,章节也涵盖了不同口语场合(如商务会议、学术汇报、社交聚会)的得体用语和文化禁忌,帮助学习者进行得体的跨文化交流。 第九章:高效阅读与批判性思维的融合 (Reading for Insight) 高级英语学习要求读者能快速处理信息并进行批判性思考。本章介绍“扫描法”(Scanning)和“略读法”(Skimming)在应对海量信息时的应用,以及如何通过识别作者的语气、目的和潜在的偏见,对文章内容进行深入的解读和评估。我们将聚焦于如何从复杂的论证结构中提炼出核心论点和支撑证据。 结语:持续成长的学习者 本书最后强调,英语学习是一个终身的过程。我们提供了一套自我评估和资源整合的框架,鼓励学习者根据自身需求,持续探索新的学习资源和实践场景,将英语能力内化为一种解决问题的工具,而非单纯的学科知识。本书提供的是一张通往更高水平的地图,而非终点站。