出版社： 湖南师范大学出版社
ISBN：9787564811204
版次：1
商品编码：12206528
包装：平装
开本：16开
出版时间：2013-03-01
用纸：胶版纸
页数：152
字数：220000
正文语种：中文
附件：小学英语分类词汇速记
具体描述
内容简介
《小学英语知识大全（新课标通用版）》将小学阶段的英语知识分为：字母、语音、词汇、词法、时态、句法、口语交际、小学英语常考题型、英美国家文化，附录中增设有：小学英语词汇表、小学阶段重点短语、小学阶段重点句型、常用课堂用语和不规则动词表。该书以小学各版本教材为基础，全面总结了小学阶段所需英语知识，内容丰富、方便查阅，适合不同地区、不同层次学生的学习需求。内页插图
目录
第一章 字母一、初识26个字母
二、字母的读音
三、字母的分类
四、字母的书写
五、标点符号的书写
六、大写字母的应用
七、常见的缩略词
水平测试
第二章 语音
1 音素和音标
一、音素、音标的概念
二、音标的书写
三、音标的分类
2 字母在单词中的发音
一、元音字母的发音
二、辅音字母的发音
三、字母组合的发音
3 音节
一、音节的概念
二、音节的分类
三、单音节词、双音节词和多音节词
四、音节的划分
4 重音
一、单词重音
二、句子重音
5 语调
一、升调
二、降调
水平测试
第三章 词汇
一、词汇分类
二、缩略词归纳
三、同音异形词归纳
四、反义词、对应词归纳
五、小学英语词汇辨析
水平测试
第四章 词法
1 名词
一、什么是名词
二、名词的分类
三、可数名词和不可数名词
四、名词的所有格
2 冠词
一、什么是冠词
二、冠词的分类
三、不定冠词a／an的用法
四、定冠词the的用法
五、不用冠词的情况
3 代词
一、什么是代词
二、代词的分类
三、人称代词
四、物主代词
五、反身代词
六、指示代词
七、疑问代词
八、不定代词
4 形容词
一、什么是形容词
二、形容词的分类
三、形容词的用法
四、形容词在句子中的排列顺序
五、形容词比较等级的构成
六、形容词比较等级的用法
5 副词
一、什么是副词
二、副词的分类
三、副词的位置
四、副词的排列顺序
五、副词比较等级的构成
六、副词比较等级的用法
6 数词
一、什么是数词
二、基数词
三、序数词
四、倍数、分数、小数、百分数及四则运算的表达
五、年、月、日及时刻的表达
六、编号、货币的表达
7 介词
一、什么是介词
二、介词的分类
三、时间介词
四、方位介词
五、表示方式、手段的介词
六、其他常见介词的用法
8 动词
一、什么是动词
二、动词的分类
三、动词的基本形式
9 连词
一、什么是连词
二、连词的分类
三、常见连词的用法
10 疑问词
11 感叹词
一、什么是感叹词
二、常见的感叹词
水平测试
第五章 时态
1 一般现在时
一、什么是一般现在时
二、一般现在时的形式
三、一般现在时的用法
2 一般过去时
一、什么是一般过去时
二、一般过去时的形式
三、一般过去时的用法
3 一般将来时
一、什么是一般将来时
二、一般将来时的形式
三、一般将来时的用法
4 现在进行时
一、什么是现在进行时
二、现在进行时的形式
三、现在进行时的用法
5 现在完成时
一、什么是现在完成时
二、现在完成时的形式
三、现在完成时的用法
水平测试
第六章 句法
1 句子概述
一、什么是句子
二、句子的成分
三、基本句型
2 陈述句
一、什么是陈述句
二、陈述句的肯定式
三、陈述句的否定式
3 疑问句
一、什么是疑问句
二、疑问句的分类
4 祈使句
一、什么是祈使句
二、祈使句的分类
5 感叹句
一、什么是感叹句
二、感叹句的分类
三、What感叹句和How感叹句的互换
四、What感叹句和How感叹句的省略
6 Therebe句型
一、什么是Therebe句型
二、Therebe句型的形式
水平测试
第七章 口语交际
一、日常问候
二、介绍
三、告别和祝福
四、感谢和应答
五、道歉和应答
六、请求和应答
七、劝告和建议
八、谈论天气
九、打电话
十、购物
十一、就餐
十二、看病
十三、问路和指路
十四、时间、星期及日期
十五、喜好与厌恶
十六、表达感情
十七、询问
水平测试
第八章 小学常考题型
第九章 英美国家文化
1 英美著名建筑
2 西方重要节日
3英美风俗习惯
4 英美国家礼仪
5 各国国旗大观
6 英美国家的别称
7 英语中月份的由来
附录
附录1 小学英语词汇表
附录2 小学阶段重点短语
附录3 小学阶段重点句型
附录4 常用课堂用语
附录5 不规则动词表
答案解析
用户评价
评分
如
评分一般
评分一直用这个，很好用，这次是帮人满的。
评分质量好，值得购买！
评分还不错，大本，字大，彩色的，有词，有例句
评分此用户未及时填写评价内容，系统默认好评！
评分一般，跟课本有出入不是一样的。
评分给孩子买的，现在的孩子压力不小，就是学学学……
评分小孩子看了有点不太完整
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