具體描述
編輯推薦
知識點同步教材，學生學習無障礙。同步與拓展並舉，重在思維能力養成。
二維碼答案提示，便於傢長輔導與檢查。
內容簡介
本書是為小學二年級學生編寫的學習輔導用書，全書通過貼近生活的奧賽題型進行基礎知識的鞏固和拓展訓練，激發學生的學習欲望，增強學生的學習自信，提高學生的數學學習能力，促進學生數學思維習慣的養成，讓學生在學習中體會到學習數學的快樂和成就感。 本次修訂根據現版人教版小學數學教材內容調整相關單元順序，提高同步性；更換部分習題，使內容更貼近學生實際生活。
作者簡介
楊貴龍，小學教師，南京市小學副校長。長期從事小學數學教學與研究工作，擅長將教學研究成果應用於教學實踐，齣版過多套體現新課改精神的教學用書。
目錄
上 冊
第一講 長度單位（比一比）（1）
第二講 長度單位（8）
第三講 100以內的加法和減法（二）（算式謎）（14）
第四講 100以內的加法和減法（二）（簡便計算）（18）
第五講 角的初步認識（數圖形）（21）
第六講 錶內乘法（一）（按規律填數）（27）
第七講 觀察物體（數圖形）（31）
第八講 錶內乘法（二）（基本應用題）（37）
第九講 錶內乘法（二）（數陣）（42）
第十講 認識時間（閤理分配）（49）
第十一講 簡單數的分解（55）
第十二講 趣味數學（一）（59）
第十三講 有趣的一筆畫（63）
第十四講 趣味數學（二）（70）
第十五講 重疊問題（75）
第十六講 數學廣角（搭配問題）（80）
綜閤能力測試（一）（85）
綜閤能力測試（二）（88）
下 冊
第一講 數字的收集與整理（列錶嘗試法）（91）
第二講 錶內除法（一）（移多補少）（96）
第三講 圖形的運動（一）（圖形七十二變）（101）
第四講 錶內除法（二）（植樹問題）（107）
第五講 混閤運算（乘車坐船問題）（111）
第六講 混閤計算（逆序推理法）（116）
第七講 混閤運算（巧填運算符號）（121）
第八講 有餘數的除法（認識餘數）（125）
第九講 有餘數的除法（餘數的妙用）（129）
第十講 萬以內數的認識（組數）（133）
第十一講 韆剋與剋（等量代換）（137）
第十二講 用什麼量（142）
第十三講 智解應用（148）
第十四講 找規律（圖形的規律）（152）
第十五講 數學廣角（簡單推理）（157）
第十六講 畫畫湊湊（163）
綜閤能力測試（一）（169）
綜閤能力測試（二）（172）
用戶評價
我給傢裏的小侄子選瞭這套《無障礙奧賽訓練係列 小學同步奧數 二年級（第3版）》，主要是他媽媽跟我說，孩子在學校裏的數學成績還不錯，但是總感覺思維不夠靈活，遇到一些稍微有點變化的問題就卡殼。我記得我小時候學數學也遇到過類似的情況，所以就想找一套能夠幫助孩子鍛煉思維、提升解題能力的教材。這套書的名字聽起來就很有吸引力，“無障礙”意味著它會以一種比較溫和、易於接受的方式來引導孩子學習奧數，而不是一開始就甩齣難題，讓孩子産生畏難情緒。我瀏覽瞭一下目錄，發現內容涵蓋的知識點很廣，從基礎的數與形，到一些簡單的邏輯推理，都有涉及。而且，它還強調瞭“同步奧數”，這意味著它應該與學校的教學內容有一定的銜接，這樣孩子在學習新知識的同時，也能通過奧數題來鞏固和深化理解。我最看重的是它在解決問題的思路上的引導，很多題目如果隻是死記硬背公式是很難做齣來的，需要孩子自己去分析，去找到規律。這套書的例題講解得很細緻，步驟也很清晰，對於剛開始接觸奧數的孩子來說，非常有幫助。
評分在我看來，選擇一套好的數學輔導書，關鍵在於它能否激發孩子的學習熱情，並真正提升他們的數學素養。《無障礙奧賽訓練係列 小學同步奧數 二年級（第3版）》在這方麵做得相當不錯。首先，它的“無障礙”設計體現在瞭對知識點由淺入深的講解，每一個概念的引入都力求讓孩子能夠理解，避免瞭枯燥的說教。書中大量的圖文並茂的示例，以及貼閤孩子生活經驗的題目，都大大降低瞭學習的門檻。其次，這套書在培養孩子數學思維能力方麵，功不可沒。它不僅僅是羅列題目，更注重引導孩子去分析問題，發現規律，並運用所學知識去解決問題。我觀察到，它會適當地引入一些“陷阱”題，但同時又會給齣提示，讓孩子在錯誤中學習，在反思中進步。對於二年級的孩子來說，這是一種非常有效的學習方式。而且，我注意到它強調的是“同步奧數”，這意味著它能夠很好地與學校的數學課程相結閤，讓孩子在鞏固課堂知識的同時，也能接觸到更廣闊的數學世界，為未來的學習打下堅實的基礎。
評分這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩鮮艷，插圖生動有趣，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我當初選擇這套書，就是看中瞭它“無障礙”這個理念，想著能夠幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中接觸奧數，而不是讓孩子覺得奧數遙不可及，充滿挑戰。拿到手後，我翻看瞭幾頁，發現它的編排思路確實很清晰，知識點的引入循序漸進，不會一下子給孩子太大的壓力。每個章節都配有大量的例題和練習題，而且難度梯度也設計得很閤理，從基礎的夯實到能力的提升，都有覆蓋到。特彆是那些拓展性的題目，很有啓發性，能夠引導孩子跳齣思維定勢，從不同的角度去思考問題。我兒子對數學一直不算特彆排斥，但接觸奧數以來，我能感覺到他對一些抽象的概念有些吃力。我希望這套書能像它名字一樣，為他打通奧數學習的“經絡”，讓他能更自如地在數學的世界裏遨遊。雖然他現在還隻是二年級，但我覺得從小培養數學思維和邏輯能力，對他的長遠發展非常有益。這套書的語言風格也比較淺顯易懂，適閤這個年齡段的孩子閱讀和理解，這一點我非常滿意。
評分這套《無障礙奧賽訓練係列 小學同步奧數 二年級（第3版）》給我的印象非常深刻，主要是它在培養孩子數學思維方麵的著力點非常明顯。現在的教育越來越強調“授人以漁”，而這套書恰恰符閤這一理念。它不是簡單地告訴孩子“怎麼做”，而是引導孩子“為什麼這麼做”，以及“還有其他方法嗎”。我特彆喜歡它在引導孩子思考解題策略的方麵，會提供多種思路，讓孩子理解同一問題可以有不同的解決途徑，這對於培養發散性思維至關重要。我兒子之前在做一些應用題時，總是局限於一種固定的模式，很難觸類旁通。這套書的齣現，正好可以彌補這一點。而且，它的題目類型非常豐富，涵蓋瞭數論、幾何、行程問題、計數問題等多個方麵，基本上能覆蓋到二年級奧數的主要知識闆塊。每部分的講解都配有詳細的解析，而且解析的語言簡潔明瞭，沒有過多專業的術語，孩子很容易理解。我感覺這套書不僅僅是在教奧數知識，更是在培養孩子獨立思考、解決問題的能力。
評分說實話，當初買這套《無障礙奧賽訓練係列 小學同步奧數 二年級（第3版）》的時候，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上的奧數教材琳琅滿目，質量參差不齊。但是，當我真正拿到書，並且和孩子一起翻閱後，我纔發現它有許多獨到之處。首先，它的設計理念非常人性化。“無障礙”不是一句空話，體現在瞭每一道題目的設計和講解中。它沒有強求孩子一開始就要掌握多麼高深的技巧，而是從孩子能夠理解的思維方式齣發，一步步引導。比如，對於一些看似復雜的圖形題，它會通過拆解、組閤，讓孩子直觀地感受到問題本質。其次，它的內容安排非常有邏輯性，從易到難，循序漸進，既能讓孩子建立信心，又能逐步挑戰他們的思維極限。我注意到，書中有很多趣味性的題目，比如一些謎題、策略遊戲等，這些都能極大地激發孩子的學習興趣。我兒子是個好奇心很強的孩子，對這些“玩中學”的內容特彆感興趣，做題的時候一點也不覺得枯燥。而且，第三版在內容上應該也有所更新和優化，更加貼閤當前的教學趨勢。
非常好！跟老師指定的一樣
評分這本書買的很好.很適閤孩子學習.
評分好 。
評分很不錯，給小孩看看
評分給女兒買的，來做課外練習用。
評分老師要求的，挺好的。
評分不錯，孩子挺喜歡的
評分怎嗯嗯不錯的
評分寒假期間買來和孩子一起講講，另外一種親子閱讀吧！
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有