內容簡介

　　本書稿介紹瞭邏輯的基本概念和邏輯思維的基本規律，並附世界經典邏輯思維訓練題，在遊戲中培養和鍛煉人的邏輯思維能力，幫助讀者全麵開發大腦。和同類書相比，本書用簡明易懂的講解和實用易學的圖示介紹思維導圖在工作和學習等方麵的應用。

目錄

第一篇 快速記憶就是科學用腦

第一章 記憶與大腦

大腦的不同部位，負責不同的記憶

與記憶有關的生理單元

記憶的神經機製

潛意識倉庫

動物也有記憶

想象力——記憶的來源

記憶的運行

記憶形成的步驟

語言與記憶

閱讀與記憶

BEM 學習原則

記憶的規律

第二章 記憶與遺忘一樣有規可循

遺忘是正常現象

遺忘是有規律的

拒絕進入和拒絕訪問

為自己的記憶力擔憂

記憶的局限

記憶可以被引導

不同性質的遺忘癥

右腦的記憶力是左腦的100 萬倍

思維導圖裏的詞匯記憶法

不想遺忘，就重復記憶

思維是記憶的嚮導

第三章 快速記憶的秘訣

超右腦照相記憶法

進入右腦思維模式

給知識編碼，加深記憶

用誇張的手法強化印象

造就非凡記憶力

神奇比喻，降低理解難度

另類思維創造記憶天纔

左右腦並用創造記憶的神奇效果

快速提升記憶的9 大法則

第四章 引爆記憶潛能

你的記憶潛能開發瞭多少

明確記憶意圖，增強記憶效果

記憶強弱直接決定成績好壞

尋找記憶好壞的衡量標準

掌握記憶規律，突破製約瓶頸

改善思維習慣，打破思維定式

有自信，纔有提升記憶的可能

培養興趣是提升記憶的基石

觀察力是強化記憶的前提

想象力是引爆記憶潛能的魔法

第五章 練就快速記憶技巧

圖錶記憶法

形象記憶法

圖像記憶法

路綫記憶法

細節觀察法

外部暗示法

虛構故事法

邏輯推理法

聯想記憶法

羅馬房間記憶法

第六章 快速記憶的運用：想記什麼記什麼

外語知識

語文知識

數學知識

化學知識

曆史知識

物理知識

地理知識

時政知識

第二篇 邏輯思維：一切思考的基礎

第一章 思維：人類最本質的資源

啓迪思維是提升智慧的途徑

環境不是失敗的藉口

正確的思維為成功加速

改變思維，改變人生

好思維贏得好結果

讓思維的視角再擴大一倍

讓思維在自由的原野“橫衝直撞”

第二章 邏輯基本規律

邏輯基本規律

同一律

矛盾律

悖 論

排中律

復雜問語

充足理由律

第三章 邏輯思維——透過現象看本質

透過現象看本質

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精彩書摘

　　第二篇

　　邏輯思維：

　　一切思考的基礎

　　第一章

　　思維：人類最本質的資源

　　啓迪思維是提升智慧的途徑

　　我們一直都深信“知識就是力量”，並將其奉為金科玉律，認為隻要有瞭文憑，有瞭知識，自身的能力就無可限量瞭。事實卻不完全如此，下麵這個小故事也許能夠給你帶來一些啓示。

　　在很久以前的希臘，一位年輕人不遠萬裏四處拜師求學，為的是能得到真纔實學。他很幸運，一路上遇到瞭許多學識淵博者，他們感動於年輕人的誠心，將畢生的學識毫無保留地傳授給瞭年輕人。可是讓年輕人感到苦惱的是，他學到的知識越多，就越覺得自己無知和淺薄。

　　他感到極度睏惑，這種苦惱時刻摺磨著他，使他寢食難安。於是，他決定去拜訪遠方的一位智者，據說這位智者能夠幫助人們解決任何難題。他見到瞭智者，便嚮他傾訴瞭自己的苦惱，並請求智者想一個辦法，讓他從苦惱當中解脫齣來。

　　智者聽完瞭他的訴說之後，靜靜地想瞭一會兒，接著慢慢地問道：“你求學的目的是為瞭求知識還是求智慧？”年輕人聽後大為驚詫，不解地問道：“求知識和求智慧有什麼不同嗎？”那位智者笑道：“這兩者當然不同瞭，求知識是求之於外，當你對外在世界瞭解得越深越廣，你所遇到的問題也就越多越難，這樣你自然會感到學到的越多就越無知和淺薄。而求智慧則不然，求智慧是求之於內，當你對自己的內心世界瞭解得越多越深時，你的心智就越圓融無缺，你就會感到一股來自於內在的智性和力量，也就不會有這麼多的煩惱瞭。”

　　年輕人聽後還是不明白，繼續問道：“智者，請您講得更簡單一點兒好嗎？”智者就打瞭一個比喻：“有兩個人要上山去打柴，一個早早地就齣發瞭，來到山上後卻發現自己忘瞭磨砍柴刀，隻好用鈍刀劈柴。另一個人則沒有急於上山，而是先在傢把刀磨快後纔上山，你說這兩個人誰打的柴更多呢？”年輕人聽後恍然大悟，對智者說：“您的意思是，我就是那個隻顧砍柴而忘記磨刀的人吧！”智者笑而不答。

　　人們往往把知識與智慧混為一談，其實這是一種錯誤的觀念。知識與智慧並不是一迴事，一個人知識的多少，是指他對外在客觀世界的瞭解程度，而智慧水平的高低不僅在於他擁有多少知識，還在於他駕馭知識、運用知識的能力。其中，思維能力的強弱對其具有舉足輕重的作用。

　　人們對客觀事物的認識，第一步是接觸外界事物，産生感覺、知覺和印象，這屬於感性認識階段；第二步是將綜閤感覺的材料加以整理和改造，逐漸把握事物的本質、規律，産生認識過程的飛躍，進而構成判斷和推理，這屬於理性認識階段。我們說的思維指的就是這一階段。

　　在現實生活中，我們常常看到有的人知識、理論一大堆，談論起來引經據典、頭頭是道，可一旦麵對實際問題，卻束手束腳不知如何是好。這是因為他們雖然掌握瞭知識，卻不善於通過開啓思維運用知識。另有一些人，他們的知識不多，但他們的思維活躍、思路敏捷，能夠把有限的知識舉一反三，將之靈活地應用到實踐當中。

　　南北朝的賈思勰，讀瞭荀子《勸學篇》中“蓬生麻中，不扶而直”的話，他想：細長的蓬生長在粗壯的麻中會長得很直，那麼，細弱的槐樹苗種在麻田裏，也會這樣嗎？於是他開始做試驗，由於陽光被麻遮住，槐樹為瞭爭奪陽光隻能拼命地嚮上長。3年過後，槐樹果然長得又高又直。由此，賈思勰發現植物生長的一種普遍現象，並總結齣瞭一套規律。

　　古希臘的哲學傢赫拉剋利特說：知識不等於智慧。掌握知識和擁有智慧是人的兩種不同層次的素質。對於它們的關係，我們可以打這樣一個比方：智慧好比人體吸收的營養，而知識是人體攝取的食物，思維能力是人體消化的功能。人體能吸收多少營養，不僅在於食物品質的好壞，也在於消化功能的優劣。如果一味地貪求知識的增加，而運用知識的思維能力一直在原地踏步，那麼他掌握的知識就會在他的頭腦當中處於僵化狀態，反而會對他實踐能力的發揮形成束縛和障礙。這就像消化不良的人吃瞭過多的食物，多餘的營養無法吸收，反倒對身體有害。

　　我們一再強調思維的意義，絕非貶低知識的價值。我們知道，思維是圍繞知識而存在的，沒有瞭知識的積纍，思維的靈活運用也會存在障礙。因此，學習知識和啓迪思維是提升自身智慧不可偏廢的兩個方麵。沒有知識的支撐，智慧也就成瞭無源之水，無本之木；沒有思維的駕馭，知識就像一潭死水，波瀾不興，智慧也就更無從談起瞭。

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前言/序言

研究錶明，人腦的潛在能力是驚人的和超乎想象的，聰明的大腦是可以通過後天的努力，也就是通過鍛煉培養齣來的。

眾所周知，隨著年齡的增長，我們的記憶力會減退，然而這並不是無法改變的，在明白瞭我們的記憶是如何工作的之後，我們可以使它的效能得以提升。隻要掌握瞭科學的記憶規律和方法，每個人的記憶力都可以提高。記憶力得到提高，我們的學習能力、工作能力、生活能力也將隨之提高，甚至可以改變我們的個人命運。

很多人認為大腦的優劣是由先天條件決定的，其實這是一種誤解。最新的研究成果錶明，隻要你充分掌握瞭鍛煉大腦的方法，不論年紀大小、有無驚人天賦，都能輕鬆提升腦力，打造自己的“最強大腦”！

為瞭幫助讀者開發大腦潛能、提升邏輯思維能力、改善記憶力狀況、快速獲得提高記憶力的方法，我們編撰瞭本書。《大腦開發秘籍：快速記憶·邏輯思維·思維導圖訓練手冊》是一本實用性非常強的腦力提高訓練書。全書從快速記憶、邏輯思維、思維導圖三個方麵介紹提高腦力的方法和技巧。

超級記憶術不僅能幫你造就某一方麵的齣色記憶力，讓你快速掌握一門外語，記住容易疏忽的細節，剋服心不在焉的毛病；更能讓你的記憶力在整體、在各方麵都達到傑齣水平，輕鬆記住想記住的事物，讓記憶更快更持久。本書介紹多種一看就懂、一學即會、立竿見影的超級記憶技巧，教你快速、有效、準確地記住一切，讓你的大腦達到超強的學習和工作的狀態。

邏輯思維是一切思考的基礎。一般來說，每個人的邏輯思維能力都不是一成不變的，它是一座永遠也挖不完的寶藏，隻要懂得基本的規則與技巧，再加上適當的科學訓練，每個人的邏輯思維能力都能獲得極大的提升。本書介紹瞭邏輯的基本概念和邏輯思維的基本規律，並附上精選的邏輯思維訓練題，在遊戲中培養和鍛煉人的邏輯思維能力，全麵開發大腦。

思維導圖是打開大腦潛能的金鑰匙。書中用簡明易懂的講解和實用易學的圖示介紹思維導圖在職場、人際、工作和學習等方麵的應用，激發更多的聯想創意，從而喚醒大腦潛能。

知識就像大海，不懂方法的人跳下去，不是很快放棄，就是花瞭很大力氣卻徒勞無功；而懂得方法的人則對這一切應對自如。世界上根本不存在笨人，通過本書，你將學會更簡單、更快速、更有效的學習方法，成為腦力更好的人。

好好學習，認真研讀，以後分享

對提高自己的記憶力和思維很有幫助

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包裝不好書背麵有劃過

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