編輯推薦

?曆時7年，28215字注解，一個終於可以讀懂的中文譯本

?讀懂夢，你就讀懂瞭自己

?畢淑敏、武誌紅、古典、張德芬、高銘等都推薦閱讀"

內容簡介

《夢的解析》，又譯《解夢》，不是周公解夢那種，它是“科學”解夢。人的意識隻有不到1/3的部分可以被準確感知。讀懂瞭夢，我們就讀懂瞭自己另外的2/3。

《夢的解析》創造性地發明瞭潛意識、前意識、超我、本我、自我、力比多等詞，這些詞從心理學蔓延齣去，影響瞭包括社會學、管理學、法學、量子物理、宗教學等幾乎所有文理科的科學領域，甚至在自然科學領域也留下瞭痕跡。

以前心理學被當做唯心主義來壓製，所以《夢的解析》的經典譯本及其他共17個前代版本均遭吐槽；本版由北京大學碩士、大學教師、心理谘詢師三月半老師曆時7年嘔心瀝血之作，口語的句式、流水的風格,百萬讀者心動見證，《夢的解析》並不晦澀，它可以有另一種全新的閱讀體驗。

作者簡介

精神分析理論是20世紀偉大的理論之一，影響深入西方人文科學的各個領域。本書和達爾文的《物種起源》、馬剋思的《資本論》，以及愛因斯坦的《相對論》一起重塑的西方的世界觀。弗洛伊德也因此被稱為“心理學界的達爾文”。

三月半，北京大學碩士（心理治療方嚮）、大學教師、心理谘詢師，弗洛伊德研究領域專傢，著作包括《精神分析導論》等三十餘部。

精彩書評

弗洛伊德必讀。

——武誌紅

弗洛伊德開創瞭對夢的解析。你不能說他是迷信，如果你說他是迷信，你就是愚昧瞭。

——畢淑敏

新的時期，我們需要新的《夢的解析》。

——徐小平

（對於解夢這件事）弗洛伊德是目前已知效果好的，至今還沒有人能超過他。

——高銘

這是我見過的棒的一個《夢的解析》的版本。

——菲尼剋斯

目錄

德語第一版序

德語第二版序

德語第三版序

英語第三版序

第一章 夢學綜述

A.夢與醒的關係

B.夢的素材：夢中的記憶

C.夢的刺激和來源

a.外來刺激/客觀感覺

b.內源感官興奮/主觀感覺

c.內源軀體刺激/機體覺

d.精神興奮源

D.我們醒後為什麼會忘記夢

E.夢的心理學特徵

F.夢中的道德感

G.各派理論和夢的功能

H.夢和心理疾病的關係

第二章 解夢的方法：對一個案例的解析

背景說明

1895年7月23-24日的夢

解析

第三章 夢是欲望的滿足

第四章 夢的改裝

背景說明

解析

背景說明

解析

第五章 造夢素材及其來源

A.夢中的近期瑣事

B.兒時經曆入夢

C.軀體刺激入夢

D.典型夢

a.害臊：夢到自己裸體

b.夢到痛失至親

c.夢到考試

第六章 造夢機製

A.凝縮機製

夢一

夢二：一個撩人的夢

B.置換機製

C.邏輯關係的錶達方式

D.具象化機製

E.夢中的符號：其他典型夢

a.帽子象徵男人（的性器官）

b.小孩代錶性器官，小孩被車軋象徵性交

c.建築、樓梯、井代錶性器官

d.人代錶男性器官，土地代錶女性器官

e.兒童的閹割夢

f.小便夢

g.樓梯夢

h.樓梯夢的變體

i.真實感&錶達重復

j.正常人夢中的象徵問題

k.化學傢的夢

F.幾個案例：夢中的言語和數字

G.荒誕夢：夢中的理性活動

H.夢中的情緒

I.校訂機製

第七章 夢的細節步驟

A.夢的遺忘

B.迴溯

C.願望的滿足

D.夢的功能：從噩夢中驚醒

E.潛抑

F.無意識、意識，哪個更真？

精彩書摘

c.夢到考試

通過高考並考上大學的人，都抱怨說總被噩夢所擾，夢到自己又沒過，又得重修等。而在大學拿到學位的人，其典型夢則是另外一幕，他們會夢到自己沒拿到學位，在夢中努力反對說，自己已經從事這行很多年瞭，甚至已經是大學教授或律師事務所的高級閤夥人瞭等，但總是徒勞。這是我們小時候犯錯受罰時那種不可磨滅的記憶，在學生時代的兩個重要轉摺點的復活，在痛苦考試的神譴之日。神經癥患者的考試焦慮同樣也被兒時的恐懼強化。學生時代結束後，老師或傢長就不再負責懲戒我們瞭，成人生活中無情的因果鏈會取而代之，完成我們的後續教育。誰沒有在高考和博士考試時感到膽戰心驚？現在，當我們擔心自己沒盡力所以做得不好甚至做錯事，所以將受到惡果的懲戒時，就會夢到這兩個場閤。總之，我們感到瞭責任的壓力。

繼續解讀考試夢。我得感謝一個同事的論斷，他同樣研究該主題。他在一個研討會上說過，以他的經曆而言，隻有那些考上瞭的人纔會做考試噩夢，沒考過的不會。還有越來越多的證據證明，考試噩夢總發生在將要承擔責任重大但可能失敗的任務的前一天晚上，這時人們會迴憶起某個場閤，非常焦慮，實際上沒必要擔心，因為最終的結果將否定焦慮的必要性。這種夢是是絕佳的例子，可以證明未睡的係統總是誤讀夢境內容。人們在夢中申訴，反駁說“我已經是博士瞭”等，這些實際上是夢提供的安慰品，所以應當解讀為：“不必擔心明天，想想你高考前感到的焦慮，它沒有任何道理，因為你現在已經是博士瞭。”我們夢中感到的焦慮，實際上來源於做夢當日的情緒殘餘。

我檢查過自己和彆人的夢，雖然並未窮盡所有案例，但結果完全支持這種解讀（另見第四章A）。比如，我沒有通過法醫資質考試，這從未在夢中讓我擔心過。而我考植物學、動物學和化學時，都有充分的理由擔心，但最終因為命好（或者老師比較好）躲過瞭災難。我夢到學校考試時，總是在考曆史，這門我考得非常不錯，但我得承認，這是因為善良的教授（在彆的夢中他會變成一個獨眼的好人）在我交捲後看到瞭一件事，我用指甲把三道題中的第二道劃掉瞭，暗示說我考慮的並不成熟，老師不必較真。我的一個病人在高考前打瞭退堂鼓，後來補考過的，後來他沒通過專科考試所以沒能從業。他告訴我說，他常夢到前麵的考

前言/序言

德語第一版序

在這本書中，我詳細說明瞭解夢的方法和結果。其間，我覺得自己沒有越過神經病理學的界限。 人有很多非正常的精神狀態 ，比如癔癥性恐懼癥、強迫癥和妄想癥，其中最常見的就是夢瞭。其他非正常精神狀態，因為實踐的原因，都受到瞭醫生們 的重視；但大傢都知道，夢卻沒有。而正因為它在實踐中沒有受到重視，所以作為一種特定的精神狀態，其理論價值就更大瞭。如果醫生不會解夢，不知道夢的根源，再努力也無法理解恐懼癥、強迫癥或妄想癥等，更不用說利用療法解決這些問題瞭。

在這個大背景下，我們解夢的主題就顯得很重要瞭，不過也正因為這個大環境，下麵這些章節就有瞭很多不足。我們的討論，是精神病理學 這個大學科的一部分，大學科裏還有更多、更基礎的未解之謎，而那些問題也造成瞭這個分支學科的問題。大小學科之間的連接，造成瞭本書的各種缺陷。大學科中的那些問題，在本書中就不做論述瞭。當然，如果時間允許，精力也夠，或者大學科的研究有瞭新的突破和發現，我們可以在其他書中另加詳述。

這篇論文寫起來真的很難，因為用來說明解夢方法的案例很特殊。如果你看瞭我解夢的方法，就能明白為什麼。他人文獻中的夢，或齣處不明的夢，不能滿足我的目的。我彆無選擇，隻能用自己的夢和在精神分析療法中收集到的病人們的夢。但是病人的夢不好細究，因為神經癥人格在起作用，他們的夢復雜得讓人頭疼；而要講自己的夢，我又必然要暴露自己精神生活中的很多隱私。我不太願意在陌生人的注視下暴露自己的隱私，而且作為一個科學研究者而不是詩人，落筆寫隱私似乎也不太閤適。我很痛苦，但沒辦法，我隻好屈服於命運，否則就無法證明我的心理學理論瞭。當然，我偶爾也無法抵抗住誘惑，想不那麼莽撞，所以對自己的夢加以省略或替代。當然，這時所述例子的價值就一定降低瞭。但我隻是希望讀者能理解我的睏境，多多原諒。而且，無論誰發現我的夢和他相關時，無論如何請不要剝奪我們做夢時的思想自由權。

維也納，1899年

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