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产品特色

编辑推荐

　　◇要懂高考，不能不知阅卷组长眼里的规则；要得满分，不可不看名师归纳的得分点。超赞的满分攻略，远离让你累觉不爱的枯燥技法；炫酷的双目录检索，瞬间令你直达所需。5+N年满分作文精品与亮点揭示，让模仿创新有路可循。
　　◇超值之选，名师视频大赠送
　　全国特级教师焦文林、刘惠臻、江雪松，做客“疯狂作文”，在线视频面对面讲授，阅读、视听全媒介立体辅导，让备考更高效，让写作更简单！
　　◇价值之选 ，作文典范
　　阅卷组、一线名师、资深编辑强力推荐，层层把关。五年精品全收编，十年之内选经典。归纳高分路径，让你扎实掌握“满分套路”，让模仿借鉴有路可循。
　　◇实战之选，提升宝典
　　名师三堂课，认知课、归纳课、实战课，课课都是干货，简洁高效，一目了然。双目录检索，速查速用，瞬间直达所需。
　　◇挑来选去，就这三百篇。

内容简介

　　“经典范本三百篇”系列，是由《疯狂作文》杂志编辑部携手名校名师、作文专家，整合了近十年的研究成果和优质内容，专为中学生倾力打造的高品质图书。第1版上市以来，深受好评。本次修订全面升级，由原有的6本增扩为8本，特别强调选文的鲜活度和中高考作文命题趋势的一致性，不仅注重范本的典范性，还强化了范本和指导的备考功能。针对高中段，我们基于核心需求，推出了“高考满分作文”“高中议论文”“百变素材与活用”“热词时文”4册，每册都历经多重审核，力避繁杂，从简出发，精心设计，轻巧呈现。
　　 《5+N年高考满分作文三百篇》主要面向想要提升考场作文写作能力的高中学生，上编从认知—归纳—实战三个递进的角度向读者介绍三堂高考满分作文速成课；下编通过近五年的高考满分作文范本展示，并针对每篇范本给出具体的写作亮点借鉴；附N年 （2001—2012年）的优秀的考场满分范文，以开阔写作思路。

内页插图

目录

上编?高考满分作文三堂课
第1课 认知课
阅卷组长看“满分”
016?骆冬青、陈玉秋等
第二课 归纳课
特级教师总结满分作文得分点
019?美食和京剧里的中国娱乐
（构思巧妙，新颖别致）
020?长路漫漫，唯囊相伴（内容丰富，选材典型）
021?深入灵魂的热爱（思想深刻，启人迪思）
022?爱的生命线（情感真挚，细腻动人）
023?做一位有思想有灵魂的舞者（语言精彩，用词贴切）
024?嘻哈说事（形式创新，与时俱进 ）
025?漂其黑，守其白（论证有力，论据充足）
026?寻找适宜的环境（记叙精妙，细节动人）
第三课 实战课
一线名师传授“满分攻略”
立意?思想深刻，既“养眼”又“抢眼”
028?赏之以文，考之以史（辩证分析）
030?烟火蓝边碗（以小见大）
031?心之所安，一路风景（对比论证）
内容?充实有料，彰显文章丰腴之美
033?方圆之间写人生（点面结合）
034?虽去不了远方，也不辜负春光（细节点染）
035?双?赢（设置悬念）
036?我自静默向纷华（虚实结合）
语言?扮靓语言，为颜值添彩
038?携手虚拟，拥抱现实（妙用修辞）
039?书香浸润人生（炼字炼词）
040?寻求心灵深处的微光（意象增色）
创新?彰显个性，创新制胜
042?新孔融让梨（故事新编）
043?论国人情有独钟的麻将（逆向思维）
044?致我还未出生的孩子（妙用书信 ）
结构?精心布局，展现作文的建筑美
045?你笔下的真实与真心（引议联结结构）
047?拒绝平庸（起承转合结构）
048?神奇的书签（一线串珠结构）
首尾?凤头豹尾，惊艳不凡
049?正视批评，成就谦谦君子之风
（开门见山式开头）
050?在刚与柔的边缘（呼唤号召式结尾）
051?难易相生，怕与不怕相生
（引用化用式开头/结尾）

下编?5+N年高考满分作文精品集
2017高考满分范文
全国卷Ⅰ
055?更便捷，更美好
055?一碗一筷诠中华
056?一横长城长，一点茉莉香
057?借“丝绸”智慧，留绿水青山
058?月河镇的一天
全国卷Ⅱ
060?也谈“成功之道”
061?要勇于争取
062?浸染千年，又见炊烟
全国卷Ⅲ
064?予我洗礼?翼彼新苗
——我看高考
065?远方在向我招手
——我的高考
066?勤奋矣，揣摩矣
——我的高考
江苏卷
068?载上生活缓缓归
069?小车摊
070?转弯口的车
浙江卷
072?借“有字之书”品人生
073?人生如书，逐级而读
山东卷
074?品书香底蕴，奏人文赞歌
075?关怀永不打烊
北京卷
077?说纽带
078?说纽带
079?共和国，我为你拍照
080?共和国，我为你拍照
上海卷
081?月晕而风，础润而雨
082?致未来彼方的我
天津卷
084?花絮?残片
——关于父亲的零星记忆
085?伯父的知青岁月
086?生动鲜活的名片

2016高考满分范文
… …
2015高考满分范文
… …
2014高考满分范文
… …
2013高考满分范文
… …

N（2001—2012）年高考满分范文
2012年重庆卷
248 ?疯子与竹林
2012年湖南卷
249?卖菜人的老茧
2012年湖北卷
251?一把旧锄头
2012年浙江卷
253?矮纸斜行闲作草
2012年江西卷
255?燕子不归春依然
2012年广东卷
256?千年不逝的暗香
2011年天津卷
258?五镜争功
2011年重庆卷
260?对抱怨情有独钟
2011年湖南卷
261?芥子纳须弥
2010年全国卷Ⅰ
263?猫猫历险记
2010年山东卷
264?于生命弯道处绽放华彩
2010年上海卷
266?消逝的凤尾鱼
2010年福建卷
268?偶然？必然！
2009年全国卷Ⅰ
269?西安的无奈
2009年湖北卷
271?站在黄花岗陵园的门口
2008年福建卷
272?品江南
2007年北京卷
274?细雨闲花皆寂寞?文人英雄应如是
2006年北京卷
276?北京的符号
——老舍与北京
2005年全国卷Ⅲ
277?二胡?江南
2004年江苏卷
279?西安与南京
——山与水的对话
2004年福建卷
280?治世之能臣，乱世之奸雄
2003年上海卷
282?杂
2003年全国新课程卷
284?石碑上的历史
2001年全国新课程卷
286?赤兔之死

满分范本分类检索目录
■?审题立意类
028?赏之以文，考之以史
057?借“丝绸”智慧，留绿水青山
064?予我洗礼?翼彼新苗
——我看高考
088?苛求完美，莫若日臻完善
102?自媒体时代的发声
114?我的“青春”无“阅读”
130?逃离“智慧”的周庄
141?且以作品论英雄
163?直面竞争是ZUI好的尊重
169?感恩的心，感谢有你
179?穿越的姿态任你定
193?学习岂能缺少探究
213?我的明天我做主
■?开头结尾类
049?正视批评，成就谦谦君子之风
133?素履之往，独行愿也
171?超越，从倾听开始
173?终将逝去的青春
175?窗子?画框?心境
189?更上一步，追寻心中的美
199?欲拥世界，必先自强
211?天堂的模样
230?唯愿此心无怨尤
241?在平衡的生活中诗意地栖居
264?于生命弯道处绽放华彩
■?选材用材类
033?方圆之间写人生
048?神奇的书签
092?腹有诗书气自华
107?行囊?旅程?准备?人生
118?大禹给皋陶的一封信
122?一封致小陈的信
159?心境平和成就完美人生
180?走出沙漠，走向绿洲
187?心灵的仙境
202?面对空谷的遐想
214?没有做不到的，只有想不到的
217?坚守本真
223?行动之前多一点思考
■?思想深刻类
060?也谈“成功之道”
074?品书香底蕴，奏人文赞歌
077?说纽带
085?伯父的知青岁月
091?奖惩之外，理性何在？
096?境界高远，天地自宽
138?泉?涌
150?深入灵魂的热爱
154?像蜗牛一样活着
157?老实？聪明？
186?向远而生，向心而栖
196?莫让科技稀释了人文情怀
198?灵魂站立，拥有世界
201?标签时代的理性目光
216?熄灭蜡烛，莫惊扰美
249?卖菜人的老茧
269?西安的无奈
■?情感动人类
034?虽去不了远方，也不辜负春光
070?转弯口的车
084?花絮?残片
——关于父亲的零星记忆
089?妈妈，我比分重要
134?以赤子之心辨世间黑白
139?我是地上泉，来报地下恩
164?哥哥，我们一起走
191?让每一步走得优雅
251?一把旧锄头
■?语言文采类
038?携手虚拟，拥抱现实
056?一横长城长，一点茉莉香
062?浸染千年，又见炊烟
075?关怀永不打烊
093?循径而登，终至顶峰
104?以现实之心拥抱虚拟世界
136?修心如莲
144?榕江记
152?江南Style
172?青春逝去，青春不朽
184?善良不来，小小的窗扉不开
206?青?瓷
219?文字安好，便是晴天
253?矮纸斜行闲作草
255?燕子不归春依然
256?千年不逝的暗香
272?品江南
■?结构布局类
045?你笔下的真实与真心
055?更便捷，更美好
073?人生如书，逐级而读
094?条条大路通罗马
101?无言处ZUI是动人
137?换一种方式远行
146?适合自己的，才是ZUI好的
168?良心的归宿
177?“非好学生”自白
182?老规矩
194?探究植物的生长
210?宽以待人处世，严于律己修身
218?腹有雅量气自华
228?蜕?变
■?创新创意类
042?新孔融让梨
044?致我还未出生的孩子
082?致未来彼方的我
090?进?贡
099?小羽访谈录
129?眼见未必就是实
166?一只野生动物的自白
176?“很抱歉地提醒您……”
209?同学情的加减法
221?？而知之
——我艰难的选择
222?滕子京的醒悟
233?读一座城市的性格
258?五镜争
263?猫猫历险记
271?站在黄花岗陵园的门口
（以上为目录节选）

精彩书摘

第二课 归纳课

特级教师总结满分作文得分点

◎ 胡家曙?吕贻晓

江山代有才人出，后来居上看今朝。面对精彩纷呈的高考满分作文，我们惊羡、感佩之余，更要“运用脑髓，放出眼光”，总结规律，为我所用。我们探究大量高考满分作文，发现其成功之道归根究底表现在，首先有一个精彩的构思，其次把这种构思呈现为两个方面的美——内容美、表达美。前者关涉写什么，主要表现在内容、思想、情感方面；后者关涉怎么写，主要表现在论证、记叙、结构、语言方面。我们只要练好作文基本功，循着上述路径，也完全可以写出满分作文。

满分作文得分点：

★构思巧妙，新颖别致?美食和京剧里的中国娱乐

★内容丰富，选材典型?长路漫漫，唯囊相伴

★思想深刻，启人迪思?深入灵魂的热爱

★情感真挚，细腻动人?爱的生命线

★语言精彩，用词贴切?做一位有思想有灵魂的舞者

★形式创新，与时俱进?嘻哈说事

★论证有力，论据充足?漂其黑，守其白

★记叙精妙，细节动人?寻找适宜的环境

得分点：构思巧妙，新颖别致

美食和京剧里的中国娱乐

河南考生

耳边笙管齐鸣，生旦撩袍迈步；指尖木箸且拾，莼羹鲈脍道情。街边戏园，三五知己，喝茶听戏，好一幅中国百姓的娱乐图景！

虽说京剧真正形成于清朝，至民国时期才得到空前的繁荣，但她集百戏之精华，成一家之神韵，她隐形的血液，已在中国广阔的土地上流淌了千百年。中国美食更是如此。因此说，美食和京剧无时无刻不体现着中国文化中的娱乐因素。

民以食为天，这句话乍听起来俗不可耐，仿佛我中华民族毫无高雅的追求，但细细观察，所谓高雅追求，早就被浓缩、提炼、糅合进了一道道煎、炒、烹、炸、焖、溜、熬、炖出的菜的热情与细腻中了。百姓以食为天，是因为他们在食物中体会到了快乐，是因为他们把“吃”发展成了一种包裹着快乐与喜悦的文化。

这种文化的体现是多元的。空间上，从杭州清新淡雅的蒸，到重庆火辣热情的炒，从东北多彩浓郁的炖，到山西淳朴直爽的焯，无不体现着与我国地域的幅员辽阔相呼应的人民生活的丰富多元。维度上，从钟鸣鼎食之家大宴宾朋的丰富奢华，到平常百姓家家常便饭的精致讲究，从“满汉全席”的规格和含义，到一碗炸酱面的工序和温情，都体现着我国多元文化中的统一。

而与美食中体现出的文化相和的，就是京剧中的中国式娱乐。中国人越上年纪，就越爱听戏，其中京剧ZUI受欢迎。京剧与如今年轻人喜爱的娱乐节目不同，她在时间的长河中洗去了浮躁，只留下一“雅”一“俗”。“雅”，是指其艺术形式和艺术追求；“俗”指的不是“低俗”，而是“通俗”，是这项艺术的强大的渗透力，而这“俗”使其在追求“雅”的过程中不会失去生命活力。

我们喜爱京剧或者是因为她的一句唱词一个动作，都有固定的程式，“手眼身法步”处处都是学问，更不用说表演者的服饰与唱腔了。名角来到自己的城市表演，是百姓们喜闻乐见的事，约上老朋友去听戏，对台上的表演品评一二，是朋友间非常有意义的娱乐活动。

无论是美食，还是京剧，都ZUI大程度地体现了中国老百姓的娱乐文化，凝聚着我们对娱乐的认知——身旁知己轻谈，案上佳肴美酒，台上唱腔悠扬，人生之乐趣莫过于此！（作文题：材料作文“用关键词读懂中国”）

【满分揭示】

除文采飞扬、珠圆玉润外，这是一篇在结构上匠心独运、构思精巧的考场佳作。其结构营造上的精妙技巧，值得我们借鉴。

内容?从京剧到美食，二者似乎关联不大，但作者却从中提炼出中国文化的娱乐元素这个ZUI大公约数。更难能可贵的是，作者以传统娱乐文化为线索，贯串在对京剧和美食的介绍、阐述中，使得两者的衔接天衣无缝。立意之新颖、构思之精巧令人赞叹。

结构?常规议论文开头提出论点，结尾对开头提出的论点呼应升华，显得结构上首尾呼应。但本文却不止满足于这种结构，而是把首尾的重心放在了情景照应上：开头、结尾均营造了普通百姓品味美食、喝茶听戏的娱乐情景，把美食和京剧融为一体，以情景照应情景，这种精妙的构思更耐人寻味。

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评分☆☆☆☆☆

百变素材很棒，强烈推荐。

评分☆☆☆☆☆

家中孩子高中学习必备，说是看后有提高！

评分☆☆☆☆☆

有趣、有料、有用；经典、精选、精简！

评分☆☆☆☆☆

很好用纸张很好不是盗版是正品的很喜欢素材很新颖

评分☆☆☆☆☆

买过不少的作文书籍，都不是很满意，不过对这本书孩子还是比较喜欢的，不进喜欢看，自己也觉得受益，值得拥有

评分☆☆☆☆☆

拓展知识开拓思路了解技巧。

评分☆☆☆☆☆

书是正版，质量好发货快还有优惠。希望品类可以多一些。

评分☆☆☆☆☆

买回来还没有认真读过，应该不错！

评分☆☆☆☆☆

小材大用选文非常好，印刷也不错。

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