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內容簡介

　　《智慧傢長育子錦囊》是一本富有思想和智慧的書，這是一本指點傢長迷津的傢教智慧書。《智慧傢長育子錦囊》提齣瞭令人耳目一新的如何做一名好傢長，如何正確培養孩子的方法，並記錄瞭許多理論和實踐完美結閤的案例，使傢長不僅可以立刻獲得許多有效的經驗，而且能夠進行實踐操作。
　　《智慧傢長育子錦囊》能讓傢長豁然開朗，明白以前從未明白的道理，感嘆原來教育孩子成為優秀的人纔竟如此簡單；《智慧傢長育子錦囊》不僅能告訴傢長怎樣提高孩子的學習成績，而且能告訴傢長怎樣開發孩子的智力和潛能，培養孩子優秀的品質，教會孩子成為一個自覺、自立、自強的入。
　　事實證明，優秀的傢長、良好的環境是培養優秀孩子的秘訣。傢庭是孩子啓濛的場所，傢長是孩子的首任導師，傢長的一言一行，一舉一動，都會成為孩子模仿的對象。無數事例證明，孩子的習性和行為習慣，最初源於傢長，傢長能影響和改變孩子的一生。
　　《智慧傢長育子錦囊》從孩子的成長心理、行為習慣、品德能力等方麵入手，采用瞭眾多生動的事例，從孩子齣生到成長的過程做瞭詳細剖析，並針對典型問題提齣瞭具體的解決方法，具有較強的指導性和實用性。
　　當傢長因為孩子不愛學習，習慣不好，不聽話而感到迷茫的時候，當傢長還睏惑自己的孩子不齣眾，思維不敏捷，語言錶達不暢，行為能力欠缺，交際能力低下而感到苦惱的時候，這些潤物細無聲的方法將解除傢長們的迷茫和苦惱。閱讀此書，傢長能及時發現孩子的優缺點，用心挖掘孩子的潛能，使每個孩子都能成為發光的金子，在傢長循循善誘下，孩子可以在健康的環境中成長，在積極快樂的氛圍中培養智慧，成為一名優秀的人纔！

目錄

第一章 傢庭教育決定孩子的一生
第一節 現代傢庭教育應避免的誤區
一、現代傢庭教育的多重誤區
二、現實傢庭教育中的無奈與挑戰
第二節 現代傢庭教育的正確認知
一、傢庭是最早也是最高的學府
二、學習的重要性
第三節 現代傢庭教育必備的新理念
一、高雅的傢庭教育纔能培養齣高雅的孩子
二、凡是孩子喜歡的，傢長也要適當涉獵
三、孩子提十條要求，最多隻能滿足七條
四、天天乾纔能有義務感
五、聽話是優點，太聽話是缺點
六、父親是高山，母親是大海
七、教子弟求顯榮，不如教子弟立品行
第四節 現代傢庭教育的男女孩差異化
一、“窮”養男孩的真正內涵
二、“富”養女孩的真正內涵
第五節 現代傢庭教育需發揮孩子的天性
一、孩子不愛學習怎麼辦
二、正確的方法引導孩子健康成長
三、良好的傢庭環境會影響孩子的言行
四、培養孩子良好的個性
五、順其自然地引導孩子
第六節 打造孩子成長中的天堂
一、傢庭教育的重要性
二、多奬勵孩子言行
三、傢長與老師共同培養孩子
四、瞭解孩子的問題
五、傢長對孩子要少發火
六、如何教育孩子

第二章 做智慧傢長成就智慧孩子
第一節 孩子有哪些心理需要
一、傢長要明白孩子的情感需求
二、兒童也需要愛和安全感
三、孩子也需要新的體驗
四、孩子也需要贊揚和認可
五、孩子也需要有責任感
六、孩子也需要樹立自尊
七、孩子也需要公平和獨立
第二節 做孩子的朋友營造傢庭和諧
一、經常與孩子真心交流溝通
二、要真心與孩子做朋友
三、如何讓孩子樹立自信心
四、傢庭和諧讓孩子有安全感
第三節 為孩子創造一個良好的空間
一、讓孩子玩得高興
二、幼兒錶現
第四節 遊戲對開發孩子智力的巨大作用
一、孩子玩遊戲有害嗎
二、讓孩子自己創造遊戲
三、讓孩子領悟遊戲，提高能力
四、承諾也可訓練孩子的能力
五、訓練孩子強健的體質
六、孩子玩抓泡泡增強協調能力
七、講故事引導並提高孩子記憶力
八、孩子做故事的主角
九、孩子自己編故事
十、扮演主人遊戲
十一、和孩子一起唱歌
第五節 音樂對開發孩子潛能的巨大作用
第六節 教育孩子積極發錶自己意見
第七節 教育孩子理解閤作的力量
第八節 教育孩子學會接納彆人
第九節 培養孩子的安全意識
一、讓孩子掌握安全的基本知識
二、教育孩子應對意外的措施
三、培養孩子的自控力
第十節 培養孩子的拼搏精神
第十一節 培養孩子的交際能力
一、培養孩子善於交往的習慣
二、提高孩子的語言錶達能力
三、正確引導孩子的交際行為
第十二節 培養孩子的動手能力
一、講清目的，激發興趣
二、具體指導，技能訓練
第十三節 培養孩子的觀察力
一、觀察要有目的
二、觀察應當有步驟
三、觀察時應當好奇
第十四節 培養孩子的自學能力
第十五節 培養孩子的創造性思維
第十六節 如何正確對待孩子的哭鬧
一、評判法
二、轉移注意力法
三、推脫法
第十七節 如何教育淘氣的孩子
第十八節 如何教育嬌氣的孩子
一、生活上嬌氣
二、學習上嬌氣
三、勞動方麵嬌氣
四、經不起批評和錶揚
第十九節 矯正孩子嬌氣的習慣
第二十節 矯正孩子不愛動的習慣
第二十一節 矯正孩子的多動癥
一、孩子的多動癥錶現
二、孩子衝動的主要錶現
三、孩子多動癥的幾個階段
第二十二節 矯正孩子的自閉癥
第二十三節 矯正孩子的依戀心理
第二十四節 矯正孩子不愛學習的心理
第二十五節 孩子學習成績不佳怎麼辦

後記
因為愛而美麗——緻為本書齣版付齣的所有親友

精彩書摘

　　《智慧傢長育子錦囊》：
　　二、現實傢庭教育中的無奈與挑戰
　　1、贊賞與挫摺
　　中國傢庭中有很多70後、80後的傢長，小時候傢裏人不懂教育，也從來沒聽過“好孩子是誇齣來的不是打齣來的”這句話。調皮的學生會經常受到老師的批評，迴傢被父母知道瞭還要被挨打，盡管這樣，但孩子不生氣，傢長也不惱火，因為大傢認為這樣做都是為瞭孩子好。
　　而後由於改革開放的深入，西方文化理念開始進入，並傳人一種新的教育理念——“贊賞教育”，這種教育告訴我們孩子需要誇奬，需要鼓勵，需要肯定。於是父母和老師開始誇奬孩子、錶揚孩子，孩子們從小在一片贊賞聲中長大，然而他們卻不知道世界上還有一種叫“無奈和挫摺”的東西。
　　長大後進入社會，發現沒有人再天天誇他們，取而代之的是批評和冷眼，這時孩子的心理承受不瞭，於是患上心理疾病的概率開始增加，甚至會發生極端的事件。這些年，很多教育專傢、學者、傢長也意識到瞭這個問題，又提齣瞭孩子不能隻誇，還要從小接受“挫摺教育”，鍛煉、提高孩子的心理承受能力這一觀點。
　　為什麼近些年來，社會上占有很大比例的人都對“80後”、“90後”、“00後”有很多的偏見與詬病？為何社會上普遍將這幾代人貼上瞭諸如：自私任性、自尊心強、抗壓力差、浮躁不踏實、責任擔當意識差、奉獻意識差等印象不好的標簽？這樣的現象和問題值得每個傢長甚至整個社會深思。
　　2、安全與信任
　　孩子的安全問題應被放在學校、傢庭教育的第一位，作為傢長，需要不斷告訴孩子要注意安全。可是我們一邊告訴孩子“人之初、性本善”，世界上好人多，遇到睏難要及時學會求助；一邊為瞭應對復雜的社會又不得不告訴孩子不要隨便相信陌生人；一邊老師、父母告訴孩子要遵守交通規則，一邊馬路上就有父母帶著孩子亂闖紅綠燈；一邊父母告訴孩子要愛護環境保護地球，一邊馬路上就有父母亂扔垃圾；一邊傢長給孩子講“粒粒皆辛苦”，一邊卻隨手扔掉不閤口味的食品；一邊給孩子講“孔融讓梨”的故事，一邊卻爭先恐後地擠車搶座……諸如此類的矛盾行為，比比皆是。
　　這種充滿矛盾的教育，讓不明事理的孩子感到為難，他們無所適從。他們一麵從學校接受文化知識教育，另一方麵從傢長身上仿效“說一套，做一套”的圓滑世故。因此，人們很形象地總結齣“5－1＝O”，即學校的5天正麵積極教育的成果，將會被傢庭、社會的1天消極教育所抵消。這樣的環境下，該如何讓我們的孩子相信社會的真善美和正能量呢？又該如何培養孩子言行一緻和誠實守信呢？
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