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內容簡介

　　《高校思想政治理論課核心教學案例》以馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材的主要內容和邏輯結構為藍本，緊緊同繞各門課程的教學目的和各個章節的教學主題進行選材，通過先確立案例點，再按照從“案例”到“教學案例”再到“思政課教學案例”的編寫思路，精心設計瞭60個核心教學案例，立意新穎，擷擇精當，內容豐實。每篇案例都設置瞭“入選理由”、“案例呈現”、“思考討論”和“教學提示”四個模塊。

目錄

內容導讀
“馬剋思主義基本原理概論”課核心教學案例
案例1 雅虎落幕：創造瞭一個時代，卻落後瞭兩個時代
案例2 李軍：從漂泊的農民工到在校的博士生
案例3 李國橋：臨床驗證青蒿素有效的第一人
案例4 尋找“上帝粒子”
案例5 暗物質：隱形的大多數
案例6 計劃生育政策的“前世今生”
案例7 中國農村改革：從“兩權分離”到“三權分置”
案例8 “濫用”“無知”之殤
案例9 問蒼茫大地，誰主沉浮？
案例10 石油為何賣齣“白菜價”？
案例11 股市沉浮啓示錄
案例12 蛻變中的西方民主
案例13 入世15年，中國市場經濟地位不被承認？
案例14 中國道路成就“中國方案”

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論”課核心教學案例
案例1 同一個信仰，同一個夢想：從毛澤東到習近平
案例2 被毛澤東譽為“整個國傢形象”的窮棒子社
案例3 十八洞村：中國“精準扶貧”第一村
案例4 滾石上山：負增長下的遼寜經濟
案例5 在希望的田野上：農村土地製度改革的“鵲山模式”
案例6 深圳：轉型創新不停步
案例7 全球織網：伊利引領民族企業“走齣去”
案例8 從“腹地”到“高地”：重慶兩江新區的華麗轉身
案例9 網約車“閤法化”：讓齣行迴到市場主導模式
案例10 鋼的城：河北鋼企去産能的“痛與斷”
案例11 格力電器：以自主創新樹立供給側結構性改革標杆
案例12 貴州大數據：一個落後省份“彎道取直”趕超的砝碼
案例13 “網紅”和網絡直播：守住底綫纔有未來
案例14 泉林集團：造紙業的循環經濟典範
案例15 習馬會：手握“九”瞭，心就“近”瞭
案例16 亞投行：中國的“和”贏瞭美國的“鬥”
案例17 《中國共産黨問責條例》：綁住“任性的權力”
案例18 全麵從嚴治黨：續寫“進京趕考”的新答捲

“中國近現代史綱要”課核心教學案例
案例1 赫德：執掌中國海關48年的英國人
案例2 葉名琛：唱著虛驕、懵懂的時代悲歌
案例3 “馬車鐵路”齣爐記
案例4 搖晃的民國
案例5 南楊北李：傳播馬剋思主義的先驅
案例6 遵義會議：生死攸關的曆史轉摺點
案例7 兩場漫長的跨國訴訟案
案例8 “最轟動的抵抗”
案例9 “美軍觀察組”的延安行：不一樣的世界
案例10 聞一多的政治之路與血色歸途
案例11 攪亂民國政壇的“美金公債舞弊案”
案例12 民族資本傢的命運轉摺
案例13 改變中國的36天
案例14 汶川：見證“中國力量”

“思想道德修養與法律基礎”課核心教學案例
案例1 防範電信詐騙：大學新生“第一課”
案例2 “本科生諾貝爾奬”獲得者：一半是學霸，一半是情懷
案例3 我感受到一種信仰的力量
案例4 生而為國：無機材料大師嚴東生
案例5 劉自鴻：“柔性顯示”的造夢人
案例6 “白帽黑客”陳良：信息時代的“甘道夫”
案例7 想做一傢比蘋果還“辣”的公司
案例8 抬望航天夢 俯刻匠人心——記“雕刻火藥的大國工匠”徐立平
案例9 習仲勛傢風：沒有財富，隻留個好名聲
案例10 聶樹斌案：個案糾錯能否樹立製度樣本？
案例11 校園貸瘋狂來襲，你準備好瞭嗎？
案例12 數字世界裏的陰影：大學生“網絡犯罪”麵麵觀
案例13 “快播案”：“互聯網+”必須先加上法治
案例14 為法者應為法治之錶率——周世鋒等顛覆國傢政權案警示錄

主要參考文獻
大連理工大學思想政治理論課案例教學研究中心成果一覽
後記

精彩書摘

　　《高校思想政治理論課核心教學案例》：
　　1978年以前的小崗村，隻有20戶人傢115人，是全縣有名“吃糧靠返銷，用錢靠救濟，生産靠貸款”的“三靠村”和窮睏村，每年鞦後，傢傢戶戶都要外齣討飯。全村沒有一間磚瓦房，許多農戶的茅草屋破爛不堪，傢徒四壁，有的窮得全傢隻剩一床棉被。
　　1978年鞦天，安徽遭遇百年罕見的特大旱災，全省受災農田達6000多萬畝，不少農戶又開始準備齣門討飯。麵對旱災，安徽省委及時實施瞭具有對農村問題破題意義的特殊政策——“藉地度荒”：藉齣一部分集體耕種的土地讓社員自由種植；鼓勵社員在開荒地和“四旁”空閑地種糧種菜，收益一律歸己並不計徵購。這一重大政策的齣颱，為小崗生産隊推行包産到戶和包乾到戶提供瞭難得的機遇。
　　1978年11月24日晚，時任小崗生産隊隊長的嚴俊昌和副隊長嚴宏昌、會計嚴立學召集全隊在傢的18戶戶主聚集在嚴傢的破草屋內，圍坐在煤油燈前，冒著違反已經堅持瞭20年之久的集體經濟“人民公社”體製的風險，秘密商討分田單乾。盡管這樣的行為在當時很可能被定罪坐牢，但窮極瞭的小崗農民已經顧不瞭太多，在一張皺巴巴的字據上，18位農民簽下瞭自己的名字，按照中國最傳統的方式摁下瞭充滿悲壯意味的鮮紅手印。這份“生死契約”內容非常簡單：“我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章。如此後能乾，每戶保證完成每戶全年上繳的公糧，不再嚮國傢伸手要錢要糧。如不成，我們乾部坐牢殺頭也甘心，大傢社員也保證把我們的孩子養活到18歲。”由於當時氣氛緊張，這份具有曆史意義的“生死契約”寫得歪歪扭扭，而且還有錯彆字。
　　會議一結束，他們連夜將牲畜、農具和耕地按人頭包到瞭戶，由此拉開瞭中國農村波瀾壯闊的改革序幕。而在1979年，中央四號文件明確規定：不許包産到戶，不許分田單乾。禁區麵前，政治風險之下，他們堅持瞭自己的抉擇，並得到瞭時任安徽省委第一書記萬裏的默許和支持。
　　小崗實行“大包乾”，一年就大變樣：1979年鞦收，小崗村的糧食總産由1978年的1.8萬公斤猛增到6.6萬公斤，人均收入由上年的22元躍升為400元，震驚四鄰。這一變化不僅結束瞭小崗村20多年吃“救濟糧”的曆史，而且上繳國傢糧食3200多公斤。由於農民改用良種和開墾荒地，小崗村在“承包”的頭幾年，糧食産量還不斷有所增加。當時，在鳳陽流傳著一首《大包乾歌》：“大包乾，大包乾，直來直去不拐彎。保證國傢的，交足集體的，剩下的都是自己的。”
　　然而，改革並不是一帆風順的。1980年1月下旬，全國農村人民公社經營管理會議在北京召開。安徽代錶在會上介紹瞭安徽實行聯産承包責任製的狀況，引起瞭與會代錶的爭論。爭論的焦點是包産到戶到底姓“資”還是姓“社”的問題，大部分人對安徽的做法持反對意見。國傢農業委員會的領導也錶示要按照中央文件規定辦，“不許分田單乾”，“不許包産到戶”。這次會議之後，齣現瞭對安徽推行包産到戶的公開批判，給安徽造成瞭強大的壓力，引起瞭省內對包産到戶的意見分歧。1980年3月，萬裏調中央工作後，圍繞包産到戶問題，安徽又齣現瞭一次全省範圍的爭論。有的人認為“包産到戶的關鍵是分而不是包，是分田單乾，不僅退到瞭資本主義，而且退到瞭封建主義，倒退瞭幾韆年”；有的人嘆息：包産到戶導緻農村“辛辛苦苦幾十年，一夜退到解放前”。
　　正當全省圍繞包産到戶、大包乾進行爭論，很多人對生産責任製何去何從感到迷惘之際，1980年5月31日，鄧小平同誌在《關於農村政策問題》一文中，對“大包乾”責任製作瞭明確的肯定。他說，農村政策放寬以後，一些適宜搞包産到戶的地方搞瞭包産到戶，效果很好，變化很快。安徽肥西縣絕大多數生産隊搞瞭包産到戶，增産幅度很大。“鳳陽花鼓”中唱的那個鳳陽縣，絕大多數生産隊搞瞭“大包乾”，也是一年翻身，改變麵貌。有的同誌擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。這種擔心是不必要的。自此，以“大包乾”為主要形式的傢庭聯産承包責任製開始遍及安徽，風靡全國。1978年到1984年短短7年間，安徽糧食總産由148.25億公斤增加到220.25億公斤，增長48.6%；棉花總産由229.88萬擔增加到467.87萬擔，增長103.5%；油料總産由3.25億公斤增加到9．．7億公斤，增長198.5%；麻、蔬菜、茶、蠶、果、肉、蛋、水産品等産量也都大幅度增長，長期睏擾人們的溫飽問題得到解決。
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