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内容简介

　　针对核心利益主体参与治理的制度化水平不高和治理效率偏低的双重有效性危机，《大学有效治理研究》从组织社会学视角探讨了大学有效治理的理论内涵，以宏观制度安排与微观利益主体行为互动为主线索，从参与和效率两个维度构建了大学有效治理理论分析框架，突破了结构主义研究范式的局限性。《大学有效治理研究》还梳理了国内外大学有效治理经验，同时采用案例研究法分析了当下我国大学治理过程中的保卫个人利益倾向、群体利益公共化、成员依附发展等问题及原因，实现了历史经验与现实问题的互动，结合大学有效治理的法律基础提出了提高大学治理有效性的操作性政策框架。

作者简介

　　周湖勇，法学博士，温州大学副教授、硕士生导师，兼职律师、劳动仲裁员。先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金项目、浙江省社科重点研究基地项目等10多项研究课题，在《高等教育研究》《中国高教研究》《法学杂志》等CSSCI来源期刊发表论文10多篇，出版专著、编著4部。
　　
　　朱家德，管理学博士，温州大学副教授、硕士生导师。先后主持教育部人文社科基金项目、浙江省社科基金项目等10多项研究课题，在《高等教育研究》《中国高教研究》《高等工程教育研究》《清华大学教育研究》等CSSCI来源期刊发表论文20多篇，出版专著2部。

目录

序 把大学治理研究推向一个新高度
引论 我国大学治理面临双重有效性危机
第一节 参与制度化水平不高
第二节 治理效率偏低

第一章 文献研究与理论框架
第一节 文献研究
第二节 理论框架
第三节 案例研究方法
第四节 本章小结

第二章 大学有效治理的实证分析
第一节 大学决策中的教师参与
第二节 大学权力精英联盟行为
第三节 大学成员依附发展
第四节 本章小结

第三章 大学有效治理的历史经验
第一节 西方大学有效治理经验
第二节 我国大学有效治理经验
第三节 本章小结

第四章 大学有效治理的法律基础
第一节 大学有效治理的法理分析
第二节 大学有效治理与程序正义
第三节 大学有效治理与内部纠纷解决的关系
第四节 本章小结

第五章 提高大学治理有效性的政策研究
第一节 推进大学章程实施
第二节 提高核心利益主体参与治理的制度化水平
第三节 建立健全程序正义机制
第四节 超越治理体系建设的“内卷化”
第五节 建立健全大学纠纷解决机制
第六节 本章小结
附录一 关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见
附录二 中共中央组织部 中共教育部党组关于认真学习贯彻
《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的
校长负责制的实施意见》的通知
附录三 国家教育体制改革领导小组办公室关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构的意见
附录四 高等学校章程制定暂行办法
附录五 教育部办公厅关于加快推进高等学校章程制定、核准与实施工作的通知
附录六 教育部关于印发<中央部委所属高等学校章程建设行动计划（2013-2015年））的通知
附录七 高等学校学术委员会规程
附录八 普通高等学校理事会规程（试行）
附录九 学校教职工代表大会规定
附录十 教育部关于深人推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见
附录十一 教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知
参考文献
后记

精彩书摘

　　《大学有效治理研究》：
　　在国内，已经有学者开始讨论大学治理的有效性特征和评价标准，主要是大学目标的整体适合性、与外部环境的协调性、独立性、开放性、可持续发展性和效率。国内学者意识到大学治理有效性研究的重要性，但仅仅停留在讨论层面，没有设计出具体的评价指标体系并进行相应的实证研究。当前，我国大学治理改革正处于攻坚期，如何判断现有治理的有效性是找出问题及提高政策针对性的关键，大学治理有效性评价的探索研究具有重大的理论和实践意义。
　　需要说明的是，西方学者认为大学自主、学术自由素有传统，是不证自明的，因此他们研究大学治理的重点是大学内部管理权力的分配和平衡，很少讨论大学外部治理结构。而我国学者在研究大学治理时非常重视大学与政府、大学与社会的关系，热衷于建构大学外部治理结构，同时也非常关心大学内部治理结构。
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