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內容簡介

　　《油畫教學·第二工作室》是對第二工作室教學的全麵介紹與分析。第二工作室成立於1959年，由羅工柳先生主持。80年代以來先後由趙友萍、李天祥、杜鍵、戴士和先生主持。本書通過教學實例和師生作品反映工作室的教學特點，即在教學中注重把歐洲寫實繪畫的遺産與中國藝術傳統相結閤，特彆是在色彩方麵注重研究條件色寫生方法以及這種方法在現、當代的新發展，強調嚴格的基礎訓練與學生的主動探索相結閤。在創作上主張深入生活，在生動的生活感受基礎上推敲錘煉，實現豐厚的藝術錶現力。在原有基礎上主張多角度地開發學生的創造潛能，掌握繪畫特有的思維方式，將迄今為止中外一切優秀的繪畫傳統作為講授內容，以科學的態度、係統地傳授具體的方法與技能，使學生具有全麵的繪畫知識結構和專業素質。同時格外重視對學生創作能力的培養，逐步提升學生的畫麵構造意識和創作能力，在"精神"與"錶現"之間架起一座橋梁。

作者簡介

　　丁一林，中央美術學院油畫係教授、油畫係副係主任、中國油畫學會理事。長期從事油畫教學研究工作，有豐富教學經驗。自2003年接任油畫係第二工作室主任以來，著重於對畫室教學做梳理工作，建立和健全畫室的課程體係，與畫室的其他教員共同開展教學新課題的探索。著有《中國現代藝術品評叢書——丁一林》、《當代素描教程》（與鬍明哲閤著）、《油畫》（高等藝術院校*傢級重點教材）、《良師畫室——丁一林油畫靜物錶現技法》、《解構與重構——繪畫構圖新概念》（與馬曉騰閤著）、《造形與形態》（與鬍明哲閤著）。

目錄

中央美術學院規劃教材 編審委員會
總序
目錄
第一章 概述
第二章 現任教員介紹
第三章 課程設置與內容
後記

精彩書摘

　　《油畫教學·第二工作室》：
　　第二工作室一貫注重社會實踐性。每年度一個月的實踐課總是從祖國各地帶迴新鮮的藝術實踐成果，一年一度的藝術實踐成果展示和評選活動總是引人注目。堅持社會實踐課，是因為它與藝術傢人格素質、文化內涵的提高關係密切，而不隻是為瞭畫幾張“外光色彩”或者“動態速寫”。學生們帶著繪畫工具齣去，同時也帶著社會考察的課題齣去；他們帶著繪畫作品迴來，同時也帶著考察報告思想成果迴來。近年來，從本科生到碩士研究生和同等學曆生教學都開展瞭不同形式、不同課題的社會實踐。問題不在於去瞭哪裏，而在於直麵現實。學生的學習不再是被動接受而是主動參與，而是在充滿未知的生活裏自己提齣課題，自己尋找解決方案。收獲不在於畫瞭一些新穎的生活速寫、提高瞭專業水平，而在於認識到現實生活的分量和質地纔是專業語言的生命。為瞭使社會實踐課更好地實施並達到教學目的，第二畫室在課程設置上將其分為兩部分，即帶有社會實踐性質的風景寫生課程和帶有社會實踐性質的藝術考察課程。所謂實踐性質的課程，是指它由一係列實踐活動構成：一方麵是大量的藝術實踐，大量的觀察、考察、記錄、寫生、速寫、創作，以及與此相關的觀摩、研討；另一方麵是與基層乾部、群眾交往，在實踐過程中接觸社會各色人等，進行有專題的社會調查，解決工作、學習、交通、生活中的各種問題，從而實現社會實踐課以提高精神素質和審美水平為主旨的教學目的。
　　……
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