幼小衔接天天练：数学4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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爱德少儿 编

图书标签:

• 幼小衔接
• 数学
• 4岁
• 5岁
• 6岁
• 启蒙
• 练习
• 思维训练
• 基础
• 儿童

出版社： 河南美术出版社

ISBN：9787540138172

版次：1

商品编码：12104405

包装：平装

丛书名： 幼小衔接天天练

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：40

正文语种：中文

内容简介

　　《幼小衔接天天练：数学4》是对20以内加减法的训练。在前面3本数学练习的基础上，书中有20以内的进退位加减法、混合加减法、统计分类、认识人民币等练习。

目录

复习一
复习二
20以内的进位加法（一）
20以内的进位加法（二）
20以内的退位减法（一）
20以内的退位减法（二）

复习三
20以内的连加
20以内的连减
20以内的混合加减（一）
20以内的混合加减（二）

复习四
统计和分类
认识钱

复习五
综合练习一
综合练习二
总复习
参考答案

幼儿启蒙必读：学龄前趣味认知大百科 图书信息： 书名： 幼儿启蒙必读：学龄前趣味认知大百科 适用年龄： 3-6岁 内容分类： 综合认知、早期教育、亲子互动 定价： 待定 内容提要： 《幼儿启蒙必读：学龄前趣味认知大百科》是一本专为学龄前儿童设计，旨在全面激发幼儿学习兴趣、构建早期认知框架的综合性启蒙读物。本书紧密围绕学龄前儿童的身心发展特点和认知规律，以“玩中学，学中乐”为核心理念，力求在轻松愉快的氛围中，为孩子们打下坚实的认知基础，顺利完成从家庭生活到幼儿园学习的平稳过渡。 本书内容涵盖了幼儿早期教育的几大核心领域：基础认知、逻辑思维、语言表达、社会情感，采用图文并茂、互动性强的形式，引导孩子主动探索、积极思考。我们深知，学龄前阶段是塑造孩子世界观和学习习惯的关键时期，因此，本书在设计上力求科学性、趣味性和实用性高度统一。 第一篇章：奇妙的世界——基础认知与感官探索 本篇章致力于打开孩子观察世界的大门，培养他们对周围环境的好奇心和探索欲。 1. 自然与生命初探： 通过色彩鲜艳的插图和简短的描述，介绍常见动植物的基本特征、生活习俗和生长过程。例如，蝴蝶的生命周期、猫咪的习性、不同季节的天气变化等。强调保护自然、关爱生命的初步意识。内容设计上避免枯燥的知识点罗列，而是采用“故事化”的讲解，例如：“小蜗牛的慢速旅行”、“种子是怎么变成大树的？”。 2. 颜色、形状与空间概念： 系统性地引入基础颜色（红橙黄绿蓝靛紫、棕黑白灰等）和基础几何形状（圆、方、三角、长方体等）。更进一步，通过大量的实景图片对比，教授基本的空间方位词汇，如“上、下、左、右、里、外、前、后”。例如，通过“找朋友”的游戏，让孩子将图中的圆形物体（如篮球、时钟、纽扣）与现实中的圆形物体进行对应，加深理解。 3. 感官训练与精细动作辅助： 设置了大量需要调动视觉、听觉、触觉的互动环节。例如，通过分辨不同材质的纹理（光滑的石头、粗糙的树皮），或者倾听不同的声音（鸟鸣、汽车声、风声），训练孩子的感官敏锐度。部分内容结合了动手操作的建议，旨在辅助发展手部肌肉的协调性和精细动作能力，为未来握笔书写做准备。 第二篇章：小小逻辑家——思维发展与问题解决 本篇章重点培养孩子的观察力、比较能力和初步的逻辑推理能力，这是未来数学思维和科学思维的基石。 1. 分类与排序的艺术： 引导孩子学习如何根据事物的不同属性（大小、颜色、功能、用途）进行有效的分类和归类。例如，将水果、蔬菜、工具进行分组。同时引入简单的排序概念，如从高到矮、从大到小、从多到少进行排列。 2. 对比与数感启蒙： 侧重于“多与少”、“一样多”、“多一个”、“少一个”等相对数量概念的建立，而非复杂的数字运算。通过直观的视觉对比，让孩子理解数量的增减关系。书中包含大量的“数一数”和“比一比”的环节，图像清晰，易于辨识。例如，对比展示十个苹果和五个橘子的场景，让孩子直观感受数量差异。 3. 简单的因果关系理解： 通过生活化的场景，帮助孩子理解“如果……那么……”的基础逻辑。例如，下雨天要带伞，打碎花瓶会引起妈妈不高兴等。这些情境设置旨在培养孩子预见后果和初步判断事理的能力。 第三篇章：语言的魔力——词汇积累与表达能力 语言是思维的外壳，本篇章旨在丰富孩子的词汇量，提升他们的口头表达能力和倾听能力。 1. 主题式词汇拓展： 围绕日常生活（家庭成员、衣食住行、交通工具、节日庆典等）设计主题单元，系统性地引入高频且实用的词汇和短语。每个词汇都会配有情境插图，帮助孩子理解词义，而不是孤立地记忆。 2. 情景对话与角色扮演： 提供了大量简单的对话范例，涵盖问候、请求、描述、提问等基本社交场景。鼓励家长和孩子进行角色扮演，模仿对话，让语言学习变得生动有趣。例如，模拟在超市购物的对话，学习如何询问价格和表达喜好。 3. 听力理解与故事欣赏： 精选了适合学龄前儿童的短小精悍的童话片段，配有生动的插图。家长可以朗读给孩子听，或引导孩子复述故事的主要情节。这不仅训练了孩子的专注力和听力理解力，也培养了他们对文学的初步感知。 第四篇章：快乐的自己——情感认知与社会适应 本篇章关注儿童的非智力因素发展，培养健康的情感认知和良好的社会交往习惯，为幼小衔接中的人际关系处理打下基础。 1. 认识“我”和“我的感觉”： 帮助孩子识别和命名基本的情绪，如开心、难过、生气、害怕、骄傲等。通过不同的面部表情图谱，让孩子理解每种情绪的外部表现和产生原因。引导孩子学习健康地表达自己的感受，而不是压抑或爆发。 2. 友爱与分享： 通过图画故事的形式，展示小朋友之间如何友好相处、如何分享玩具、如何解决小矛盾。强调同理心的培养，理解他人的感受，学习合作的重要性。 3. 规则意识与生活自理： 介绍幼儿园和家庭生活中需要遵守的基本规则，如排队、安静倾听、爱护公物等。同时，穿插关于自己穿衣、吃饭、整理书包等生活自理技能的提示和图解，增强孩子的独立性。 本书特色： 全彩高清印刷，艺术性插画风格： 采用符合儿童审美的温暖色调和细腻的插画，有效吸引孩子的注意力。 互动性设计： 包含涂色区、迷宫、连线、找不同等小游戏，提高孩子的参与度和学习的趣味性。 家园共育指导： 每章节后附有“家长小贴士”，提供具体的亲子活动建议和引导技巧，确保知识能够有效转化为实际能力。 知识点广而不深： 覆盖面广，目标是建立一个完整、立体的早期认知体系，为后续的系统学习做好充分的认知准备，而非侧重于某一学科的技能训练。 《幼儿启蒙必读：学龄前趣味认知大百科》是陪伴孩子度过快乐而充实的学前时光的理想伙伴，助力他们带着好奇心、自信心和良好的学习习惯，迎接小学阶段的学习挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的数学部分，真心让我眼前一亮！我之前给孩子报过不少幼小衔接班，也买过一些辅导材料，但总觉得差了点什么。要么是太枯燥，孩子一看就没兴趣；要么是难度梯度不够明显，一下子就打击了孩子的积极性。但是这本《幼小衔接天天练：数学4》，在内容编排上就显得特别用心。它没有上来就啃硬骨头，而是循序渐进地从一些孩子比较熟悉的生活场景入手，比如数数、认识形状，这些都跟孩子平时的生活联系得很紧密，孩子学起来自然就觉得有趣。而且，它在设计上充分考虑到了小孩子的认知特点，色彩搭配鲜艳，插图生动活泼，不像那些纯文字的书籍那么枯燥乏味。我注意到，它在每个章节的结尾都会有一些小总结，帮助孩子巩固当天学到的知识，还会设置一些“找一找”或者“连一连”的小游戏，让学习过程充满了乐趣，而不是死记硬背。最重要的是，我感觉这本书的数学概念讲解非常清晰，而且用的是孩子能理解的语言，不会出现那些晦涩难懂的专业术语。即使我不在旁边指导，孩子也能自己尝试着去理解和完成。感觉这本书真的抓住了幼小衔接阶段孩子学习数学的“黄金期”，既培养了孩子的学习兴趣，也打下了坚实的数学基础，为他们即将到来的小学生活做好了充分的准备。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对孩子教育比较挑剔的家长，尤其是在学习用品的选择上，更是格外慎重。对于幼小衔接的数学启蒙，我更是希望能找到一本既能激发孩子兴趣，又能有效提升孩子数学思维的书。在接触了《幼小衔接天天练：数学4》之后，我不得不说，我的选择是正确的。这本书在内容的深度和广度上都做得相当不错，它不仅仅是停留在简单的加减乘除，而是更深入地探讨了数学思维的培养。我特别欣赏它在题目设计上的“巧思”，很多题目都隐藏着解决问题的思路，需要孩子动脑筋去思考，去发现规律，而不是死板地套用公式。比如，它会设置一些图形组合的问题，让孩子在观察中发现图形的构成和变化，这对于培养孩子的空间想象能力和逻辑推理能力非常有帮助。而且，书中的题目类型非常丰富，涵盖了数数、认识图形、简单应用题、图形推理等多个方面，能够全面地锻炼孩子的数学能力。我孩子现在每天都会主动要求做这本书上的题目，而且做完之后，还会兴致勃勃地和我分享他的解题思路。这种学习的内驱力，正是我们家长所希望看到的。这本书真的做到了寓教于乐，让孩子在玩耍中学习，在挑战中进步，为他们的小学数学学习之路打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，数学学习不仅仅是记住数字和公式，更重要的是培养孩子发现问题、分析问题和解决问题的能力。《幼小衔接天天练：数学4》这本书在这方面做得非常出色。它并没有回避一些稍有难度的概念，而是通过非常巧妙的设计，让孩子能够逐步理解。我印象最深刻的是，书中有一部分关于“量”的概念，比如长度、重量的初步认识。它没有直接给出冰冷的定义，而是通过对比生活中的各种物体，让孩子直观地感受这些概念。比如，用小棒测量桌子有多长，用秤来称量水果有多重。这种贴近生活的设计，让抽象的数学概念变得具体生动，孩子更容易理解和接受。而且，这本书的题目设置非常有层次感，从易到难，循序渐进，确保孩子在掌握一个知识点后再去挑战下一个，这样可以最大程度地避免孩子因为题目太难而产生的挫败感。我孩子现在做完每天的练习，都会非常有成就感，这对他自信心的提升也起到了很大的作用。我感觉这本书不仅仅是在教孩子数学，更是在引导他们用数学的眼光去看待世界，去解决生活中的实际问题。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子挑了很多数学启蒙的书，但大部分都像流水账一样，枯燥乏味，提不起孩子的兴趣。《幼小衔接天天练：数学4》真的让我耳目一新！这本书的排版设计非常活泼，色彩运用大胆而又不失和谐，每页都充满了孩子气的插画，让孩子在视觉上就能感受到学习的乐趣。而且，它的内容安排非常合理，不会一次性塞给孩子太多东西，每天就几页，刚好能让孩子在短时间内集中注意力完成。我喜欢它题目形式的多样化，有涂色、连线、找不同，还有一些小小的迷宫和图形拼凑，这些都让孩子在动手的过程中去理解数学概念。比如，在学习“数数”的时候，它会让你数一数有多少只小兔子，然后把对应数字的兔子圈出来。这种游戏化的学习方式，让孩子完全沉浸在乐趣中，不知不觉就把知识学到了。更重要的是，这本书在引导孩子思考方面做得很好，很多题目都不是直接给出答案，而是需要孩子自己去观察、去比较、去推理。我孩子现在每天放学回家，都会主动翻出这本书来做，有时候还会缠着我一起做，一起讨论。这种主动学习的热情，真的是我一直期待的。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，幼小衔接阶段的数学学习，重点不在于“量”，而在于“质”，在于培养孩子对数学的兴趣和初步的逻辑思维能力。在我翻阅了《幼小衔接天天练：数学4》之后，我发现这本书恰恰满足了我的这一期望。它没有过分追求题目的数量，而是精选了一些能够引发孩子思考的题目。我注意到，书中有很多关于“规律”的训练，比如找出图形的排列规律，或者数字的递进关系。这些题目看似简单，但实际上是在锻炼孩子的观察能力和逻辑推理能力。它能够引导孩子去发现事物之间的联系，去预测下一步的发展，这对于培养孩子严谨的数学思维至关重要。而且，这本书的语言非常浅显易懂，即便是大人看起来，也能感受到它对孩子认知特点的把握。它不是生硬地灌输知识，而是通过一个个小故事，或者一个又一个有趣的场景，让孩子在情境中理解数学。我孩子现在做这本书的题目，不再是机械地写字，而是开始主动地去思考，去探索。这让我觉得，这本书不仅仅是一本练习册，更是一个能够点燃孩子数学火花的“启蒙导师”。