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内容简介

　　《电视写作/广播电视编导专业（电视编辑方向）“十二五”规划教材》从电视语言的合理运用、电视写作的语言特点、电视写作的功能与作用、不同电视节目对写作的要求、电视写作的创意与构思、电视写作的结构与叙事、电视解说词的形势特点、电视写作的艺术追求几个方面阐释了电视写作的入门要点及写作方法。讲解深入浅出，配图丰富，易于初学者使用。

目录

第一章 电视语言的合理运用
一、电视语言的结构特点
二、电视语言的综合优势
三、语言环境的影响与营造

第二章 电视写作的语言特点
一、类概念与感性实体
二、语言符号的物质形态与概念意义

第三章 电视写作的功能与作用
一、电视写作的主要功能
二、电视解说存在的意义和价值

第四章 不同电视节目对写作的要求
一、电视新闻稿的写作
二、电视政论片、文献性纪录片的创作

第五章 电视写作的创意与构思
一、电视节目的选题策划
二、电视解说的创作构思

第六章 电视写作的结构与叙事
一、开场设计
二、叙述方式
三、悬念设置
四、表现冲突
五、把握节奏

第七章 电视解说词的形式特点
一、与创作相关的其他因素
二、电视解说的形式要求

第八章 电视写作的艺术追求
一、电视解说的艺术特点
二、电视解说的艺术处理
三、提高解说语言的艺术感染力

精彩书摘

　　《电视写作/广播电视编导专业（电视编辑方向）“十二五”规划教材》：
　　电视解说在叙述时一定要注意突出事件过程的层次感，使事件的进程层层递进。善于通过解说的语气设置未知因素，也就是说即便已经调查得非常充分，自己对事情的前因后果了解得一清二楚，也要注意对“未知感”的设计，不能直来直去、一览无余。节目的结构尽量保持三个过程的一致：即事件的发展过程、记者的调查过程和观众的感受过程的一致。事件的发展过程，也就是记者的调查过程，同时也是观众的感受过程。比如说，一般最好不要把节目最后的落点作为起点，尽量保持落点与起点的非同性，尽可能提供比较充分的“反辩”内容，通过充分的矛盾对立面的展现，使事件的过程悬念迭出、跌宕有致、引人入胜。
　　我们看以下两种常见的结构方法：
　　一种可称为“瓜藤法”，以藤带瓜。比如《话说长江》《话说运河》一类的人文风光片，大体按照地理走向（或由西至东，或由北至南），采用长藤结瓜的结构方式，走一处说一处，江河如线，沿岸景点似散落的珍珠，金线串珠，牵藤引瓜。
　　《新闻调查》在做《公交优先》这期节目的时候，讨论出有关涉及公共交通优先发展的不少问题，怎样把这些不同的问题串联起来，需要找到一条清晰的线索作为载体。编导经过认真构思，决定采用北京103路公共汽车作为线索。这是一条贯穿北京主要城区的公交线路，有从起点到终点的路线过程，有从发车到收车的时间过程，可以在不同的地段、时间，把涉及公交优先的一些主要问题串联起来。
　　在《药费过载》这期节目中，为了反映涉及药费涨价各个环节的问题，编导通过追踪医院的医生开出一张“大处方”的流程进行调查。处方开出的是什么药？哪个药厂生产的？投入的成本价是多少？出厂价是多少？层层“吃回扣”“收红包”，层层加价加码，一种本来很便宜的药，到了患者手中就成了天价。处方的流程就是一个清晰的线索，带出了各方面存在的弊端。
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