妙妙有个小秘密：孩子不懂关心他人，怎么办？ [3-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李美华 著，廖颖祥 绘

图书标签:

• 亲子关系
• 情绪管理
• 同理心
• 社交技能
• 行为习惯
• 儿童心理
• 绘本
• 3-8岁
• 家庭教育
• 解决问题

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510148729

版次：1

商品编码：12065455

包装：精装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：铜版纸

产品特色

内容简介

　　这是一个关于关爱他人的故事。妙妙是个好孩子，不怕辛苦，和爸爸一起到接头表演魔术。妙妙是个坏孩子，她把妈妈给的零用钱都花光了。嘘——其实，妙妙只是有个小秘密。那个秘密就是……

作者简介

　　李美华，台湾幼教专家，现任台湾师范大学儿童发展研究所所长。专长幼儿教育、儿童身心发展、儿童社会性发展及幼儿园课程设计与教堂等，深获学术界肯定。她用“爱、尊重、温柔、坚持”陪伴孩子们成长；她为孩子们创作了很多童话、舞台剧，希望这些美好的小故事能点亮温暖每个孩子的心灵，让他们获得幸福，获得成长。

　　廖颖祥，台湾著名童书画家，其作品画风细腻，颜色绚丽，充满童趣，深受孩子喜爱。在他的图画作品中，孩子总能找到乐趣，总能获得成长。

前言/序言

书籍名称：《你好，小豆豆！：学会分享与合作》 作者： [此处填写一位虚构的，适合儿童文学的作者名字，例如：李晓梅] 插画师： [此处填写一位虚构的，擅长活泼画风的插画师名字，例如：王小乐] --- 内容简介：培养孩子的情商与社交能力 目标读者群： 3至7岁的学龄前及低年级儿童，以及他们的家长、幼教工作者。 核心主题： 引导幼儿理解“分享”的乐趣、“合作”的力量，以及如何从他人的角度看待问题，构建健康友好的社交关系。 --- 沉浸式的成长故事：小豆豆的“独占”烦恼 故事的主角是一只名叫“小豆豆”的可爱小兔子。小豆豆拥有一篮子最新鲜、最甜美的胡萝卜，这是奶奶特地为他准备的生日礼物。小豆豆非常爱惜这些胡萝卜，他把它们藏在一个只有自己知道的秘密角落，不允许任何人碰触，哪怕是最好的朋友——小松鼠奇奇和小熊壮壮。 最初，小豆豆认为“独享”才是最安全、最开心的。他抱着胡萝卜独自享受着那份甜蜜。然而，随着故事的展开，这种独占欲开始带来一系列的小麻烦。 第一幕：玩具与分享的困境 奇奇和小壮壮邀请小豆豆一起玩他们新发现的“滚泥球”游戏。这个游戏需要三个人合作，一个人推，两个人引导方向，才能让泥球准确地滚入目标洞穴。小豆豆虽然很想玩，但一想到他宝贵的胡萝卜可能因此被弄脏或被遗忘，他就心神不宁，拒绝参与。 他试图用一个被他咬了一口的旧饼干来“交换”朋友们的陪伴，但朋友们并不开心。奇奇试图加入小豆豆的“胡萝卜派对”，却被小豆豆严词拒绝，甚至推搡了奇奇。这次冲突让奇奇感到受伤，他决定不再邀请小豆豆一起玩了。 第二幕：孤独的甜蜜 接下来的几天里，小豆豆独自坐在他的角落里，身边堆满了胡萝卜。他发现，没有了奇奇的笑声和壮壮的鼓励，这些胡萝卜似乎也没那么甜了。他试着自己玩“过家家”，但总觉得少了一些什么。他开始观察远处的朋友们。 奇奇、壮壮和小猫咪米娅正在合作搭建一座高高的积木塔。他们互相提醒：“你拿红色的，我来扶着！”“小心，这个角度有点斜了！”看着他们因为合作成功而欢呼雀跃的样子，小豆豆心中涌起一种强烈的失落感。他意识到，即使拥有最好的东西，如果不能与人分享快乐，那快乐也是不完整的。 第三幕：迈出勇敢的一步 故事的高潮发生在一次意外中。小豆豆不小心将篮子里的几颗最好的胡萝卜滚落到了坡下，其中一颗甚至滚进了小溪里。他急得快要哭出来，因为他知道自己一个人根本无法把所有胡萝卜捞上来。 就在这时，奇奇和小壮壮跑了过来。他们没有嘲笑小豆豆，而是立刻行动起来。壮壮身体强壮，他负责稳住篮子；奇奇动作敏捷，他找到一根树枝，小心翼翼地把落水的胡萝卜勾了回来。 在大家齐心协力下，胡萝卜被成功地救了回来。小豆豆看着眼前湿漉漉但依然美味的胡萝卜，又看看气喘吁吁、满身泥巴却笑着看着他的朋友们，心中充满了温暖。 他终于明白了，真正的力量不在于独占多少，而在于人与人之间的连接。 第四幕：分享的魔法 小豆豆郑重地邀请他的朋友们——奇奇、壮壮和米娅——来到他的秘密基地。他拿出了他最珍爱的那几颗“特级胡萝卜”，毫不犹豫地将它们分给了每一个人。 “谢谢你们帮我。”小豆豆真诚地说，“这些胡萝卜，和大家一起吃，一定更甜！” 奇奇和小壮壮开心地笑了。他们一起分享胡萝卜，分享着胜利的喜悦和友谊的温暖。随后，小豆豆也加入了“滚泥球”游戏，并且发现，当他学会了倾听同伴的建议，理解别人的想法时，泥球滚得比以往任何时候都准。 本书的教育价值与特色 1. 具体的行为引导，而非空泛的说教： 本书通过小豆豆的亲身经历，直观地展示了“不分享”的后果（孤独、错过乐趣）和“分享与合作”的益处（获得友谊、解决难题、增加快乐）。它没有直接告诉孩子“你要分享”，而是让孩子在故事中“体验”到分享的价值。 2. 强调“合作”的力量： 故事不仅聚焦于物品的分享，更深入到行为的合作。积木塔和泥球游戏是绝佳的范例，让3-5岁的孩子理解“一起做”比“自己做”更能达到目标，并在这个过程中学会听取他人的意见。 3. 情感共鸣与代入感： 小豆豆一开始的“占有欲”是所有幼儿都会经历的正常阶段。读者能够从小豆豆的视角，理解他维护自己所有物的心理，从而更容易接受故事后续引导的转变。 4. 鲜活的画面与细节： 插画师运用温暖、明亮的色彩，细腻描绘了角色们丰富的面部表情——从最初的小豆豆的骄傲、到后来的失落，再到最后的释然与喜悦。每一个场景都充满了细节，如胡萝卜的纹理、泥球的形状，极大地增强了故事的吸引力。 5. 家长指南（附录）： 本书最后附带了一页给家长的温馨提示，提供实用的小技巧，帮助家长在家中将“分享”和“合作”的理念融入日常互动，例如：“角色扮演分享练习法”、“轮流做决定的游戏”等，使本书成为一本可操作的亲子教育工具书。 《你好，小豆豆！：学会分享与合作》 是一本关于友谊、同理心和社交成长的绘本。它用最纯真有趣的故事告诉每一个小读者：最好的东西，要和最爱的人一起分享，那份快乐才能加倍！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的好吸引人！那只叫妙妙的小猫咪，眼神里带着一丝狡黠，又有一点点惹人怜爱，瞬间就勾起了我的好奇心。我一直都在寻找能够帮助我引导孩子理解他人感受的绘本，因为我发现我家那个调皮捣蛋的小家伙，有时候真的不太懂得分寸，看到别的小朋友哭了，他可能还在那边玩自己的玩具，完全没意识到这有什么不对。我希望通过阅读这类故事，能够在他心里埋下一颗“同理心”的种子，让他明白，别人的情绪也是需要被看见和尊重的。我特别期待这本书里的妙妙，会遇到什么样的“小秘密”，以及这个秘密又是如何帮助到那些不太懂得关心他人的孩子。我很好奇，妙妙的“小秘密”究竟是什么？是一个魔法？还是一个特别的经历？它又是如何巧妙地融入故事，让孩子们在玩乐中学习，而不是枯燥的说教呢？我非常看重这一点，因为对于这个年龄段的孩子来说，兴趣是最好的老师。如果故事足够有趣，情节足够吸引人，那么孩子自然而然就会沉浸其中，然后不知不觉地吸收书本想要传达的道理。这本书的名字听起来就很温馨，很适合亲子共读，我迫不及待地想和我的孩子一起翻开它，看看妙妙会带给我们怎样的惊喜和启示，同时也希望能借此机会，和孩子深入地聊聊关于“关心”这个话题，让爱与理解在我们的家庭中流动。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到这本书的时候，就被它的标题吸引了——“妙妙有个小秘密：孩子不懂关心他人，怎么办？”这简直是写进了我的心坎里！我家的小宝贝，虽然聪明伶俐，但在社交方面，尤其是在如何理解和回应他人的情绪上，总是显得那么“后知后觉”。看到别的孩子分享玩具时，他可能还在自己玩；听到小伙伴因为摔跤而哭泣，他有时会好奇地看看，却不懂得上前安慰。这让我感到很焦虑，我希望他能成为一个善良、有同情心的人。所以，当我在书店里看到这本书时，感觉就像找到了救星一样。我迫切地想知道，妙妙的这个“小秘密”到底是什么？它是如何帮助妙妙解决“不懂关心他人”这个问题的？这本书会不会有特别的教育方法，能够用一种孩子容易接受和理解的方式，来引导他们认识到关心他人的重要性？我希望它不是那种生硬的说教，而是通过生动有趣的故事，让孩子在潜移默化中学会换位思考，懂得去感受别人的喜怒哀乐。我非常期待这本书能提供一些实用的技巧，让我和孩子在家也能一起实践，帮助他慢慢地成长为一个懂得关爱、体贴他人的孩子。我对这本书的期望很高，希望它能成为我们家庭教育中的一个得力助手，一起见证孩子在理解和表达关心上的进步。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本书的封面，妙妙那只小猫咪的形象非常可爱，眼睛里带着一丝小心思，让人忍不住想一探究竟。这本书的名字“妙妙有个小秘密：孩子不懂关心他人，怎么办？”正是我最近一直在思考和头疼的问题。我的孩子，三岁多，正处于自我中心意识比较强的阶段，很多时候，他只关注自己的需求和感受，对于身边人的情绪变化，往往缺乏敏锐的察觉，更不用说主动去关心和安慰了。看到他玩耍时，全然不顾其他小朋友的感受，我内心真是又着急又无奈。我希望通过阅读这本书，能找到一些有效的途径，帮助他理解“关心”不仅仅是物质上的给予，更是情感上的连接和支持。我特别好奇妙妙的“小秘密”到底是什么？它是一个关于分享的故事，还是一个关于理解的故事？是通过妙妙的经历，让孩子明白，当别人需要帮助时，伸出援手会让大家都很开心吗？我希望这本书能用一种非常贴近孩子生活的方式，来展现“关心”的意义，而不是枯燥的道理。我期待它能够激发孩子内心深处的善良，让他学会从别人的角度看问题，从而培养出同理心和利他精神。这本书就像一盏指路明灯，希望能为我指引方向，帮助我的孩子在成长的道路上，迈出理解和关爱他人的重要一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题真的太抓眼球了，直击家长的痛点——“孩子不懂关心他人，怎么办？”我家孩子就是那种，玩起来就顾不上别人，听到哭声也好像事不关己的样子，我真的很担心他长大后不懂得体贴人。所以，看到这本书，我的第一反应就是“就是它了！”我非常期待这本书能告诉我们，妙妙的那个“小秘密”究竟是什么。我猜想，这个秘密一定是一个非常巧妙的教育方法，能够让孩子在不经意间就学会关心他人。我希望这本书的故事性很强，能够深深地吸引孩子，让他们在读故事的过程中，自然而然地去体会妙妙的感受，理解其他角色的情绪，并且从中领悟到“关心”的价值。我不要那种空洞的理论，我需要的是能够触动孩子心灵，让他们真正从内心深处去理解和感受“关心”这个词的意义。我更希望这本书能提供一些互动性的内容，或者是一些可以在日常生活中实践的小方法，让我能够和孩子一起，将书本上的知识转化为实际的行动，让孩子在玩耍中、在生活中，逐渐培养起同理心和爱心。这本书的名字充满了神秘感，我迫不及待地想知道，妙妙的秘密是什么，它又将如何帮助我的孩子变得更懂事、更体贴。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的名字起得太绝了！“妙妙有个小秘密：孩子不懂关心他人，怎么办？”简直就像是为我家三岁的儿子量身定做的。他现在正处于一个“我就是世界的中心”的阶段，要他理解别的小朋友为什么会因为得不到想要的玩具而伤心，或者在他玩得正开心的时候，去问候一下刚刚摔倒的奶奶，这简直是天方夜谭。我一直在寻找能够帮助他打开“同理心”这扇门的书，而这本书的标题，无疑给我带来了巨大的希望。我非常好奇，妙妙的这个“小秘密”究竟是什么？是某个奇妙的经历，还是一个神奇的法宝？它又是如何被巧妙地融入到故事中，让孩子在阅读的过程中，仿佛身临其境，去感受他人的情绪，从而学会换位思考？我非常注重这本书的故事是否足够引人入胜，因为我知道，对于这个年龄段的孩子来说，有趣的故事情节是他们接受新知识的最好载体。我希望这本书能让我的孩子在爱不释手的故事中，不知不觉地体会到“关心”的意义，明白付出关爱带来的快乐，从而愿意主动地去关注身边的人。这本书对我来说，不仅仅是一本书，更是一个潜在的教育契机，我期待它能成为我引导孩子成长为更善良、更懂得体贴之人的重要帮手。

评分☆☆☆☆☆

这一套书设计的是“看图听故事”的方法——不打、不骂、不惩罚。

评分☆☆☆☆☆

很不错的故事绘本，故事内容和印刷效果都很好，活动买的，物美价廉。

评分☆☆☆☆☆

你是站在门外怕迟到的人

评分☆☆☆☆☆

质量非常的不错，包装的也很好，物流很快。孩子很喜欢这套书，每天睡觉前必读

评分☆☆☆☆☆

图书很不错，孩子很喜欢，也很实惠，满意

评分☆☆☆☆☆

这本书包装没有外皮，但是内容也蛮不错，大大的好评！！！！

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，一回来就读了一遍

评分☆☆☆☆☆

宝宝爱唱反调我们要理解他们的心理

评分☆☆☆☆☆

这本书不要值得购买，适合两岁以下的宝宝吧，内容太简单，教育性和故事性一般。