妙妙有个小秘密:孩子不懂关心他人,怎么办? [3-8岁]

妙妙有个小秘密:孩子不懂关心他人,怎么办? [3-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

李美华 著,廖颖祥 绘
图书标签:
  • 亲子关系
  • 情绪管理
  • 同理心
  • 社交技能
  • 行为习惯
  • 儿童心理
  • 绘本
  • 3-8岁
  • 家庭教育
  • 解决问题
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出版社: 中国人口出版社
ISBN:9787510148729
版次:1
商品编码:12065455
包装:精装
开本:16开
出版时间:2017-05-01
用纸:铜版纸

具体描述

产品特色


内容简介

  这是一个关于关爱他人的故事。妙妙是个好孩子,不怕辛苦,和爸爸一起到接头表演魔术。妙妙是个坏孩子,她把妈妈给的零用钱都花光了。嘘——其实,妙妙只是有个小秘密。那个秘密就是……

作者简介

  李美华,台湾幼教专家,现任台湾师范大学儿童发展研究所所长。专长幼儿教育、儿童身心发展、儿童社会性发展及幼儿园课程设计与教堂等,深获学术界肯定。她用“爱、尊重、温柔、坚持”陪伴孩子们成长;她为孩子们创作了很多童话、舞台剧,希望这些美好的小故事能点亮温暖每个孩子的心灵,让他们获得幸福,获得成长。

  廖颖祥,台湾著名童书画家,其作品画风细腻,颜色绚丽,充满童趣,深受孩子喜爱。在他的图画作品中,孩子总能找到乐趣,总能获得成长。

前言/序言


书籍名称:《你好,小豆豆!:学会分享与合作》 作者: [此处填写一位虚构的,适合儿童文学的作者名字,例如:李晓梅] 插画师: [此处填写一位虚构的,擅长活泼画风的插画师名字,例如:王小乐] --- 内容简介:培养孩子的情商与社交能力 目标读者群: 3至7岁的学龄前及低年级儿童,以及他们的家长、幼教工作者。 核心主题: 引导幼儿理解“分享”的乐趣、“合作”的力量,以及如何从他人的角度看待问题,构建健康友好的社交关系。 --- 沉浸式的成长故事:小豆豆的“独占”烦恼 故事的主角是一只名叫“小豆豆”的可爱小兔子。小豆豆拥有一篮子最新鲜、最甜美的胡萝卜,这是奶奶特地为他准备的生日礼物。小豆豆非常爱惜这些胡萝卜,他把它们藏在一个只有自己知道的秘密角落,不允许任何人碰触,哪怕是最好的朋友——小松鼠奇奇和小熊壮壮。 最初,小豆豆认为“独享”才是最安全、最开心的。他抱着胡萝卜独自享受着那份甜蜜。然而,随着故事的展开,这种独占欲开始带来一系列的小麻烦。 第一幕:玩具与分享的困境 奇奇和小壮壮邀请小豆豆一起玩他们新发现的“滚泥球”游戏。这个游戏需要三个人合作,一个人推,两个人引导方向,才能让泥球准确地滚入目标洞穴。小豆豆虽然很想玩,但一想到他宝贵的胡萝卜可能因此被弄脏或被遗忘,他就心神不宁,拒绝参与。 他试图用一个被他咬了一口的旧饼干来“交换”朋友们的陪伴,但朋友们并不开心。奇奇试图加入小豆豆的“胡萝卜派对”,却被小豆豆严词拒绝,甚至推搡了奇奇。这次冲突让奇奇感到受伤,他决定不再邀请小豆豆一起玩了。 第二幕:孤独的甜蜜 接下来的几天里,小豆豆独自坐在他的角落里,身边堆满了胡萝卜。他发现,没有了奇奇的笑声和壮壮的鼓励,这些胡萝卜似乎也没那么甜了。他试着自己玩“过家家”,但总觉得少了一些什么。他开始观察远处的朋友们。 奇奇、壮壮和小猫咪米娅正在合作搭建一座高高的积木塔。他们互相提醒:“你拿红色的,我来扶着!”“小心,这个角度有点斜了!”看着他们因为合作成功而欢呼雀跃的样子,小豆豆心中涌起一种强烈的失落感。他意识到,即使拥有最好的东西,如果不能与人分享快乐,那快乐也是不完整的。 第三幕:迈出勇敢的一步 故事的高潮发生在一次意外中。小豆豆不小心将篮子里的几颗最好的胡萝卜滚落到了坡下,其中一颗甚至滚进了小溪里。他急得快要哭出来,因为他知道自己一个人根本无法把所有胡萝卜捞上来。 就在这时,奇奇和小壮壮跑了过来。他们没有嘲笑小豆豆,而是立刻行动起来。壮壮身体强壮,他负责稳住篮子;奇奇动作敏捷,他找到一根树枝,小心翼翼地把落水的胡萝卜勾了回来。 在大家齐心协力下,胡萝卜被成功地救了回来。小豆豆看着眼前湿漉漉但依然美味的胡萝卜,又看看气喘吁吁、满身泥巴却笑着看着他的朋友们,心中充满了温暖。 他终于明白了,真正的力量不在于独占多少,而在于人与人之间的连接。 第四幕:分享的魔法 小豆豆郑重地邀请他的朋友们——奇奇、壮壮和米娅——来到他的秘密基地。他拿出了他最珍爱的那几颗“特级胡萝卜”,毫不犹豫地将它们分给了每一个人。 “谢谢你们帮我。”小豆豆真诚地说,“这些胡萝卜,和大家一起吃,一定更甜!” 奇奇和小壮壮开心地笑了。他们一起分享胡萝卜,分享着胜利的喜悦和友谊的温暖。随后,小豆豆也加入了“滚泥球”游戏,并且发现,当他学会了倾听同伴的建议,理解别人的想法时,泥球滚得比以往任何时候都准。 本书的教育价值与特色 1. 具体的行为引导,而非空泛的说教: 本书通过小豆豆的亲身经历,直观地展示了“不分享”的后果(孤独、错过乐趣)和“分享与合作”的益处(获得友谊、解决难题、增加快乐)。它没有直接告诉孩子“你要分享”,而是让孩子在故事中“体验”到分享的价值。 2. 强调“合作”的力量: 故事不仅聚焦于物品的分享,更深入到行为的合作。积木塔和泥球游戏是绝佳的范例,让3-5岁的孩子理解“一起做”比“自己做”更能达到目标,并在这个过程中学会听取他人的意见。 3. 情感共鸣与代入感: 小豆豆一开始的“占有欲”是所有幼儿都会经历的正常阶段。读者能够从小豆豆的视角,理解他维护自己所有物的心理,从而更容易接受故事后续引导的转变。 4. 鲜活的画面与细节: 插画师运用温暖、明亮的色彩,细腻描绘了角色们丰富的面部表情——从最初的小豆豆的骄傲、到后来的失落,再到最后的释然与喜悦。每一个场景都充满了细节,如胡萝卜的纹理、泥球的形状,极大地增强了故事的吸引力。 5. 家长指南(附录): 本书最后附带了一页给家长的温馨提示,提供实用的小技巧,帮助家长在家中将“分享”和“合作”的理念融入日常互动,例如:“角色扮演分享练习法”、“轮流做决定的游戏”等,使本书成为一本可操作的亲子教育工具书。 《你好,小豆豆!:学会分享与合作》 是一本关于友谊、同理心和社交成长的绘本。它用最纯真有趣的故事告诉每一个小读者:最好的东西,要和最爱的人一起分享,那份快乐才能加倍!

用户评价

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这本书的封面设计真的好吸引人!那只叫妙妙的小猫咪,眼神里带着一丝狡黠,又有一点点惹人怜爱,瞬间就勾起了我的好奇心。我一直都在寻找能够帮助我引导孩子理解他人感受的绘本,因为我发现我家那个调皮捣蛋的小家伙,有时候真的不太懂得分寸,看到别的小朋友哭了,他可能还在那边玩自己的玩具,完全没意识到这有什么不对。我希望通过阅读这类故事,能够在他心里埋下一颗“同理心”的种子,让他明白,别人的情绪也是需要被看见和尊重的。我特别期待这本书里的妙妙,会遇到什么样的“小秘密”,以及这个秘密又是如何帮助到那些不太懂得关心他人的孩子。我很好奇,妙妙的“小秘密”究竟是什么?是一个魔法?还是一个特别的经历?它又是如何巧妙地融入故事,让孩子们在玩乐中学习,而不是枯燥的说教呢?我非常看重这一点,因为对于这个年龄段的孩子来说,兴趣是最好的老师。如果故事足够有趣,情节足够吸引人,那么孩子自然而然就会沉浸其中,然后不知不觉地吸收书本想要传达的道理。这本书的名字听起来就很温馨,很适合亲子共读,我迫不及待地想和我的孩子一起翻开它,看看妙妙会带给我们怎样的惊喜和启示,同时也希望能借此机会,和孩子深入地聊聊关于“关心”这个话题,让爱与理解在我们的家庭中流动。

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说实话,我刚拿到这本书的时候,就被它的标题吸引了——“妙妙有个小秘密:孩子不懂关心他人,怎么办?”这简直是写进了我的心坎里!我家的小宝贝,虽然聪明伶俐,但在社交方面,尤其是在如何理解和回应他人的情绪上,总是显得那么“后知后觉”。看到别的孩子分享玩具时,他可能还在自己玩;听到小伙伴因为摔跤而哭泣,他有时会好奇地看看,却不懂得上前安慰。这让我感到很焦虑,我希望他能成为一个善良、有同情心的人。所以,当我在书店里看到这本书时,感觉就像找到了救星一样。我迫切地想知道,妙妙的这个“小秘密”到底是什么?它是如何帮助妙妙解决“不懂关心他人”这个问题的?这本书会不会有特别的教育方法,能够用一种孩子容易接受和理解的方式,来引导他们认识到关心他人的重要性?我希望它不是那种生硬的说教,而是通过生动有趣的故事,让孩子在潜移默化中学会换位思考,懂得去感受别人的喜怒哀乐。我非常期待这本书能提供一些实用的技巧,让我和孩子在家也能一起实践,帮助他慢慢地成长为一个懂得关爱、体贴他人的孩子。我对这本书的期望很高,希望它能成为我们家庭教育中的一个得力助手,一起见证孩子在理解和表达关心上的进步。

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我非常喜欢这本书的封面,妙妙那只小猫咪的形象非常可爱,眼睛里带着一丝小心思,让人忍不住想一探究竟。这本书的名字“妙妙有个小秘密:孩子不懂关心他人,怎么办?”正是我最近一直在思考和头疼的问题。我的孩子,三岁多,正处于自我中心意识比较强的阶段,很多时候,他只关注自己的需求和感受,对于身边人的情绪变化,往往缺乏敏锐的察觉,更不用说主动去关心和安慰了。看到他玩耍时,全然不顾其他小朋友的感受,我内心真是又着急又无奈。我希望通过阅读这本书,能找到一些有效的途径,帮助他理解“关心”不仅仅是物质上的给予,更是情感上的连接和支持。我特别好奇妙妙的“小秘密”到底是什么?它是一个关于分享的故事,还是一个关于理解的故事?是通过妙妙的经历,让孩子明白,当别人需要帮助时,伸出援手会让大家都很开心吗?我希望这本书能用一种非常贴近孩子生活的方式,来展现“关心”的意义,而不是枯燥的道理。我期待它能够激发孩子内心深处的善良,让他学会从别人的角度看问题,从而培养出同理心和利他精神。这本书就像一盏指路明灯,希望能为我指引方向,帮助我的孩子在成长的道路上,迈出理解和关爱他人的重要一步。

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这本书的标题真的太抓眼球了,直击家长的痛点——“孩子不懂关心他人,怎么办?”我家孩子就是那种,玩起来就顾不上别人,听到哭声也好像事不关己的样子,我真的很担心他长大后不懂得体贴人。所以,看到这本书,我的第一反应就是“就是它了!”我非常期待这本书能告诉我们,妙妙的那个“小秘密”究竟是什么。我猜想,这个秘密一定是一个非常巧妙的教育方法,能够让孩子在不经意间就学会关心他人。我希望这本书的故事性很强,能够深深地吸引孩子,让他们在读故事的过程中,自然而然地去体会妙妙的感受,理解其他角色的情绪,并且从中领悟到“关心”的价值。我不要那种空洞的理论,我需要的是能够触动孩子心灵,让他们真正从内心深处去理解和感受“关心”这个词的意义。我更希望这本书能提供一些互动性的内容,或者是一些可以在日常生活中实践的小方法,让我能够和孩子一起,将书本上的知识转化为实际的行动,让孩子在玩耍中、在生活中,逐渐培养起同理心和爱心。这本书的名字充满了神秘感,我迫不及待地想知道,妙妙的秘密是什么,它又将如何帮助我的孩子变得更懂事、更体贴。

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不得不说,这本书的名字起得太绝了!“妙妙有个小秘密:孩子不懂关心他人,怎么办?”简直就像是为我家三岁的儿子量身定做的。他现在正处于一个“我就是世界的中心”的阶段,要他理解别的小朋友为什么会因为得不到想要的玩具而伤心,或者在他玩得正开心的时候,去问候一下刚刚摔倒的奶奶,这简直是天方夜谭。我一直在寻找能够帮助他打开“同理心”这扇门的书,而这本书的标题,无疑给我带来了巨大的希望。我非常好奇,妙妙的这个“小秘密”究竟是什么?是某个奇妙的经历,还是一个神奇的法宝?它又是如何被巧妙地融入到故事中,让孩子在阅读的过程中,仿佛身临其境,去感受他人的情绪,从而学会换位思考?我非常注重这本书的故事是否足够引人入胜,因为我知道,对于这个年龄段的孩子来说,有趣的故事情节是他们接受新知识的最好载体。我希望这本书能让我的孩子在爱不释手的故事中,不知不觉地体会到“关心”的意义,明白付出关爱带来的快乐,从而愿意主动地去关注身边的人。这本书对我来说,不仅仅是一本书,更是一个潜在的教育契机,我期待它能成为我引导孩子成长为更善良、更懂得体贴之人的重要帮手。

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这一套书设计的是“看图听故事”的方法——不打、不骂、不惩罚。

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很不错的故事绘本,故事内容和印刷效果都很好,活动买的,物美价廉。

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你是站在门外怕迟到的人

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质量非常的不错,包装的也很好,物流很快。孩子很喜欢这套书,每天睡觉前必读

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图书很不错,孩子很喜欢,也很实惠,满意

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这本书包装没有外皮,但是内容也蛮不错,大大的好评!!!!

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孩子很喜欢,一回来就读了一遍

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宝宝爱唱反调我们要理解他们的心理

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这本书不要值得购买,适合两岁以下的宝宝吧,内容太简单,教育性和故事性一般。

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